¿Qué es el Programa de
La familia posee detallada y valiosa información respecto al desarrollo y
Integración Escolar (PIE)?
El PIE es una estrategia inclusiva del sistema educacional, que tiene
el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la
educación, favoreciendo los aprendizajes en la sala de clases y la partici-
pación de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos
que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).
El Programa de Integración Escolar se constituye en un conjunto de
recursos y apoyos para los establecimientos educacionales, que en el aula
se traducen en estrategias pedagógicas diversificadas, recursos humanos
especializados, capacitación para los docentes y materiales educativos per-
tinentes a las necesidades de los estudiantes. Todos estos apoyos deben
estar centrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en el marco
de las bases curriculares y de la flexibilidad y diversificación de la enseñan-
za, que algunos estudiantes pudieran requerir durante su trayectoria esco-
lar.
ROL DE LA FAMILIA
comportamiento de sus hijos e hijas y juega un papel fundamental en la
detección y evaluación oportuna de Necesidades Educativas Especiales.
Posterior a la evaluación, es importante que la familia, constantemente
consulte por los avances del estudiante y como puede aportar a favorecer
los aprendizajes.
ALGUNOS APOYOS DADOS POR EL COLEGIO A LOS
ESTUDIANTES PERTENECIENTES AL P.I.E.:
1. APOYO DEL DOCENTE P.I.E. EN ASIGNATURAS COMO LENGUAJE, MATE-
MÁTICAS, CIENCIAS NATURALES E HISTORIA, DURANTE EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DADO EN AULA COMÚN Y DE RECURSOS.
2. ADECUACIONES SIGNIFICATIVAS PARA LAS EVALUACIONES DE LOS
ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS PERMANENTES O TRANSITO-
RIAS.
3. APOYO POR PARTE DE LA PSICOLOGA Y FONOAUDIÓLOGA PARA LOS
ALUMNOS QUE LO REQUIERAN.
4. LOS APOYOS QUE SE ENTREGAN SON PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS
MÍNIMOS DEL NIVEL EXIGIDOS POR EL MINEDUC Y EL CURRICULUM NA-
CIONAL.
5. APOYO DIFERENCIAL HACIENDO USO DE LAS DEPENDENCIAS DE LA ES-
CUELA, DE LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES, CON EL PROPÓSITO
DE COLABORAR EN LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS DE APRENDIZAJE.