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    li {Qué es el gonstruetismo I 11. Construetivismo y Reforma edueativa Paeso qu esto versa be slgnos de lo once psicliicos fundamensis on os que bse a Reforma eda esos pl patece perinent aera cla los motivo eens de macho 62 os proesos de reforma. Cuando se ene ln oprtnial de compat slswmas educativos de dileremes pier y otredaes, tan dese el no de vista tesco come aptieado, eu may intersnte econtr fue, aunque eisten diferencia notables tama hay somes {mprsionnts. Las diferencias stslen tener Qu vr con la exc de Tos sistemas, pero algunas dels semejanzas nos tabian de mie ‘lemenos en comin los que podanessuponet He al algunos de 49) Cas todos los sinters edeativos, inspira en el moo oid tal logan despertar ef interés de fos alunos en los prineros aos, mediante In presenacin de actividades que resultan motors ‘oe porecencumpir una Sani important en sa desarolo Pio ic peer, De esta manera, vitamoe calglr ceo eso de Europ, Amiri, Africa w otto gars, veremos que os lumos ‘inca adie aoe, proximadamest, se encuentran realizandojueos Semiesractrads yas actividades en las qe ian sus hab Goes Tinguisas + cognivas de maners man ben nol, Eo eneral pod decirse que produce wa reli adscundn ete as ‘Sapacdades de sprendiaje eapntioas del alurano y Tos abjeivos (qu se debenalcanzaren ete spent de a educacn. 17 6) e ess manera, lo qu se a slido denominarefacso escolar» es cp ec thas? Sev merutusmd meters eit rl Poms Fs pie mie cece cin! ce Shee BSCE les me tie sess Sim aeonenacemracones ae tn ea i oe ‘it Spor ates Ss ens mcme tistics oo as, qs ambi esata stan aoe econ intend monn se ernie 6 sce frees his cs Encaair 2 ae ace roe i 9 my prom Ee tS siunor yi csi ere el seme LEE eal mr cement a0 Seer etna maces co nein ner 2 rn econo moe Hope, ee TSPe mond resin el pee eatteman cls eno deze 9 fos ei alo, on “Porat, en ee po 08 eons con a sigue fur por un i, enon posse mayor eacdnd.cogava ue em lanterns. vhs tambien mayor canta de info ‘cin ‘se imerovas own Sia mba, eh Termin rvrles seinem lool ys ners por ln escuela see set Imnco eo gut en os primers cursos. En deta es como sel ‘Sse eet estviradesprovectando Ia mejora que sb road ca a mente de lo suaosy env de eben wn mejor tio, esbleses ns condones pa prodcilo conta. ~téenoo ambiguo doade las haya-— suele estar muy vinclao preciamenie a ete Tenomeno de desconexion etre Ia acta, ‘btu detslmno y Ios contenies ge ele frecen, qu ada ver 18 ‘telucién con a vids cosidiana n ™ ony ah ioe it pen die eps Sere ce Scion qe sates de come, Por compo. pslencane Tos me tecenermeen set Seice merenmnn teresa Soya ees me tate Shane ee eer cca Se ee oe potim Soe ager aro co ernie nti stereaea Foran yes ps sna er oneness ign kt os pln meant ‘ee ak tac ate ince doconpn wots ea 2505 ls pols ome crate i ene pot Spe art era Ce on sere de fico de nen ASAD 31-0, Ea tpg oes ea soe nt onan snonmne ese en nae Seco omen dbe rc cn ee sneer ccna mn se or ects yen pe ence ot ‘Spence y pont el nv go epee Dies pc pis tens ln bso coon) esas lsc as Trcic eo Pcs ai ye tes Care plges los meso gon TpPanie del ive desl el lun. 2 Aseguar la constuccién de apendizaes siniiativos, 19 \GiPeattar qa tov ates een areas iit por sels, tacos y exe. at wise ej fom bun wp Oo ean To ue ha cnn able or ee ee hr sop one Fes en Se pend ana y Scions eo de a ere de scm pu are debs (SRSA Sven acon cn oc aan ery cy ce Sen sale ete oma cj 2 is | SPS soo es eo nc pro mane STIL lhepeacnc a See achrpatpcs scien al cane creer Sahn Conteh eloen nro Pe i peed cnt pecamene ala dvalsese de chs resins Nes inte empires objeto imentando allan Creamin en odo chulor ms abuse a xn del omelet pcs Es decir en referee a eli ent kos cis poles geen, como ls gue apaecen en el Ditelo var Base opens cone es paces eal mis pee mayor ds inion mesons pe oss ents Rent, porte penser sn hr Sal oarctemo, An em cnn inerrant [fee Sen exmor gue pce ne’ at pr Sencha pa cpr por Ses ‘Shim d's imetesin poesia ‘rc is fs de Paget Vg, Asibe yal se colon ane pecs owners en meds Sistine cpt cn ve, Pr tam, pomine ge, ean nearest sh ert, ‘Stan een ils en an ei cco, ws pate ten ogee eben pre may Sods pst Caen dina ani cee xd ened nen ‘To Sonoms nomi we ito 20 12, La noc deesquema 3. Finhamaral pone evrtce oe Qué constructivist Riskane pute dxine qu os @) Su mane ge nao tne onspcos sgn ‘ess et companamiio como ens afc wo seam nee, [ producto del ambiente ni un simple eu dea dapiciones Imi, ‘Sou consnccén apn que seve pocnends das name ZS ‘la ikon ene cae doy aus En coneroui, ‘cine anki conscvita FSaaEN es wne , ‘kn, sno ua connec ee Re Co ut ues ‘al pono dc cons? Fontan con ee teas ur Jayne, cr eis on logue conan easel masqotn Esa contucién que rellzamos todo lor dey en eas tos lot, ontestos en Ios que st desrola maces atid, 8 QU depen {67 Depede sobre too de dos aspeto, x ser: de a epresenassa Inia qo engamor de a nseasnormacny dea avid exer ‘i inna, gus desrrolemos al ape, De ea manrs,podemos Compara la constucisa del conoimiento con culgir uajo Inecdnico, Ast. los exguemas eran comparbis a ls hora [Er decir, son instrament espeifion que poe rela general sven ‘ara una funcion may determina se apan allay no ata Por ‘jemplo, st tengo. oe colocar un traiio de uns. deermindas ‘imensiones, me rrulrkimprecigble un determina tipo de festorillade, io fo eng onde que susiuto por agin otro ise qu ods li mr ec de ance on tes defn vida codons tengo qo poser una representa de J ‘ifeenesclmenos que estin presente: Por ejemplo, na aia de ‘noo aos iste por pera Vez a ua actividad eiios ela qbe ean, es probable que empiece enor scupeaios felis, ya ‘os emece dl enqurm presenta de dca actividad elisa ‘Rfcomo desu components. Iguassu pes I evan pot ‘mera ver aa eestorate pei a grits la coma al camaro {Ect ny sonia ver es ese Pp oe Ioan do. Pain En defintva: wn eaguemsjes una reeset ai Sain ea eetrig de un eonezpo. qu perme manejo iemament comer i ualones uses o presse a realidad. Algal que 21 las hermits con ls que os nos compa, fox ima uso ser ay singles omy Por supe, Di, Pes my else yest De eh, hay tee Ics qe pc servi pn eats Tsciones, eas ie ots ‘slo sive par acide may eps. A comin pondenes varie empl de equemss eo es in- rae inion queen cnger cs lise Inplin qu eer imaio eos esguems qe Pose. Por tno, su repesnacin e ‘mundo Seer de debos esas, Po pest race con Ia eal ar ur lv enema del indiuo van cana. Es cra ers experienc com detente as pres ‘aos tandems cts ver ms complet eupsciliadae Unesco cmt ced sede» ‘her cee So dona saponin yo {rims al oacnnene Sma ical Sse enrol mo eters ‘uaa gee pv nme to eas ‘Si Dos nut manors een minolta ‘net tl mls pet tan ile omen i caet er pets inane ne ct ‘Sermatech es aes Porat sos tein a ue ofa ue ecto no nase Se hw ws us aie lone, pus ae ree Sronc eon J ses cam Deen anes s trot es qi ssp ue afc se {rear compe ee enn domi Ens Se im ios os sponse slo rine com nse devon el See Peo, ar es esa ‘nee moy dnd de hom su aa Fe $ioor ent tu repsna so Cee co ue ene jes foro ni, cs veo cas poser mca Pevona oman exes co de mmc me, mms hes stad pean rer ros esi ein dc apo sea one. fans ‘oti oe sesmar Es cy me as Sune eae ‘lin nee crit Abs os ein oe poser Poel mane ets ons ect dl cote 22 1.3. El desarrollo de! inteigencia y su eonstrucetin social Laspoacié de ls ideas de Pigs y Vy ha onan en I chabocion de un pesamien concn el Ambio eeat- ‘a Una buena pre de sus tenis aparcer en explo pose. ‘Bas pigias qe sigue elem oa pean geal Se ‘pitiless on fin de alia compres 15 a inlizenciaervisa fase uatatinamente distin a sna ‘ea ‘canal en a spracion de Paget que se desraliar con ris ‘dalle en pias posterior El ergen dt posi se pede star ‘larmene en el pense isd Juan sacobo Rowan, ais Imunno ens ra Emig lata amano ta por fees ‘ctr prope se dieeacan my ramen Se ns gale tery elas ameores Br cuales In eation con en 3 ‘ns ue io eifereeia ene gas xd as —por ia tceminolgt pingstina es calit yn lo cua ES deci {= manne que el rito dese aos, que essen el eno de I tyerarones Cans, conde Ia eda y reve os poles he planta de mansraelittamene sunt de caro fo hace cl tio de ane ao, yu eaten el exo de as opericiones formals, Por tnt, fa derencia-enie_an_etdo y oro no es probe de eumulacn de requisite que pul evan uma sno que ‘cite un estas completamente isi ge sive pra rend orto cum spd neo. roads ¥ ug um Esc, ecm lj sees al Sea tran er sein condiments ea. cre unt cena cor sie ttm seh i'r tn concep gue pone ago cntathansne dso dee TTR Lj bn soo ove ona sac n ule Im econ, cones as eens gen Tee imac tsa amy ee en SERS ns psa, Gis oben tf de oto se artte en um nd Um verge han combina os cee ee onganen, putes gn colavanent dino de Tete mimes emir por seprto,Temoe un polens de ars tgs poeta ents mejor ea nox desc. se otal cmite en dternars oe cambiacon de cass 23 se debe et enendido de a obi Tanto et alma de sce aos ‘oo el de done manipula os ements dt problems y obiendn ‘cinco read, Sn embargo eas oc primero elon ‘Sto eta csiearone de ements co os aos ge nee ‘Spun verte oe mnmos dro comproboco de triads pes al especta. concen esm proce de ines de crs, Rr ges de Paget nner ng portal ‘Aen snc nel desarallo de aieigee tain ecto MCE que apr a eget, excepto ana ormalacion my Se gu indo denn coon one se nechanene una dr conrbcnes cienies de Vey ae em ean thy el penamicto aa, yo bmi mo SOMO wm ‘sp ct Behe, vpn we oer fo ‘Since oataser qe asd eomados por Ia pscolog varias ce tae yan ta apes nporanes hea sb el {foleumieno dT posse cogniros Quad ode Yor ms ‘Sora en gn ot on Sty! (comanecio, lenge, zonaieno, ot) te seen ‘ESE como sci) egos eral. Pro pecan "Sen inesbacde es on poo de ws de wn steno omparamice cognitive evi Cte so Uno de os ejemplos mis conch a epee ese que se prodace ‘Cando um io et empea Sear jos con el edo Pare hit ese eno‘ simplemente el ito de coger el ches. Pero ‘ond ima le presa ncia inert que ese moviniento pretend no slo coger si seas, etoces el nino empezart 2 Imre dicha clon como la epesetcin de sear. En alas el pops Vypoty in roc irerperoal queda esornad en ov inrapersonal {cea clral etn, od ane pee doe vee: pre ‘scl socal, y ms tarde, scl inva primer, ene eros ipa, y dsp en nti dt prop ni naps ea) Eso pode aplcae iguanene a in sencn volun, It ‘nemeria Lia y la formation de concen. Tes ls rion icogcas spies se rg come resciones ene ees bam ns (Vygesy. 178, pls. 92-4 de dein astelan. 24 (odes cones ease a abn de Wp ede ort de dsareta isin, Si postr, so 8 8 ‘os ue tani ree nel eal e deal dtr por Us capaci de reser indpendincen un rote ye el de desrlo poten, dria tan dea ech de ‘mob ola de down ecatrccon on compa ‘mins tricameste si se Hea ey won cma des dos tvs: nivel veal elderly lo esa poh ‘aly CVygthy. 1978 pgs 138-34 de ntaduecn ela) Como puede verse files, exo conepoe sapasen na visa ‘completamente renovadom de muchos rapes de a ivesiaca posslainy el emsenana, los ay como eas neni fant mucho empo, peso qe paren dela de de que logue un ‘ntetun ponte arends nS: eprint ite Por tant, coro pda espera, la Concpién pastas sobre as relisone entre desarll-cogiito y pads oilers en buena Imei ela plageans. Nienras quo Paget sone oe Io ue us io puede spender et dterminado pos vel de desarollo ga no, Vygotsky pene qe exe Ghia qe ett ondicanao pore Arena As, mantis una consepn que mista Te iene Permanente del prenizaje en a manta eh gue se pode eh eso- Mo cognitive. Por tno, un aluro que tenga mis oprnidades red gue ty ada ns Informacin sino ofr ‘th msjordesarolocopiive Algunos ures han considera es ‘irencis entre Pigs Vet) son ms ben Ge maiz argaretan- ‘Go qe en Is obra de ests tres low tinge edesallo ogni “prenizajrpseen, en ria, contoacones muy dees. ‘Nossa opin ques benno sn posicones tan verpenes cm Seumos autores han gue ver, pian maneas may iia de ancebi al luo sl qc sods ene aula de clase En ee seni ‘in resta bastante lary de Vs pone un fis mucho mayor fn los process vinsladr il apeadzaje en genera yal arena ‘cole parc od cep cnet ysis ha ena 5 recat eng eae dso opin en geen ym eaSman coe on praise comrorenin Soars cnn ens oe lenge eqs Pre ih. Wine carers ln tape pep ene os dos 25 are in Stier a ta pete cee Se fe tree oe me Fae ce Tne coe Psyc nas ea acon de WEDD Sindy ps spose cone ‘cite acl apeeiam ea oer como ana ad 4 SMES Ss ue aA ot tn 5 vote metic ges perc iS cel scl pate apenas ei, seamed ‘Smo stun anes fr ds fess cuando To Pt ein ‘Sooo de cams ano con ss compas, Igulnen terse pv aor dn mecontames rte So ue ‘Simoln 5 fvrse ct aed, como ton lt casos + famed yos despues en dren ene soos {pe pncer dss eas or 1.4. La aportacin de Ausubel y la Psicologia Cognitiva See ee ae ee Sn eS Socom em ence ey Se eeesee see San 26 ames ls coed de a esa ei mht exc inet pu de vit dea iii, por ks aoe as ee ecaiones ree & cn a tar vitae {ical el nna Sn erg, ane esi ems hice que ns repent eae Se ‘manera chev, sino sins euganot fy avian y seevencacon de conn donee debe tener ‘Stet los coe pov sae {od oars mis a in a a cain yds ‘lids oe sah eager shal Se span fone esa i ta en a cane de ue aaa ee er na civil gia pra a poo apie Fite ig, ‘atid x etree ean son eee de aan sows consingnio suo ye erp po lui: Come & sl, eis indent de Sue cts rtrd > ‘iden aden dee arena esl pce ecco “>>> {simple en rec meine de tong tens to pune envucurar fomando ur tO airs, Et slo set ‘onl sit esate laa ls conocinino ux yu pees 0s no sean tte coreion. Evidence avd deo Spo o slo supe una cocepin deen robe arma dl onoiniemo, sino tio ua fomolrn ds dos ojeos de Irena o primes debe qs es de Aa pias por primera ver mia dens sent conityen una cara cepa Cb Sn vii een cea se ae sobre todo et spc seca 9 oven eu ‘Sees dvdos en pis rs, como pens os ora tue Pre Rune, (pbs inden de comprentr Por ello gee SS compenda serio que aprender recon jor porque qe integradoen musa exact. de conan Por tanto, results fundamental prs el profesor no slo conoce ts representciones que posten Los slumps sobre Jo que © Hes va 8 Conese Sino ambien anlar el proceso de ierscoion enue el onocimieno nuevo ye ue ya-paveen, De ela mane. no ean 9) Inport pra a ee me st pnsase ot fe leva a dat un determina respuesta, Por ejemplo. eso poede pliers 3 ls suaeiones de examen o craluacién. A mento, 1s proferores slo preston sleeién a las respuestas corrects 10s lmnos, De hetho, son as has que ulizamos para otorgar una 27 alien n trios aatos 3 srborg n elemas cos ter lo esque son precise Tow ge 0 Gast (So se tT etal ef eonosmientn ae 8 pose a pride Ta mcs informacion que ae Tete. fectivament, 2 mayors de los fgoe cometen 18 aluT06 teen proferoersatemos ase los eres Ue clay ruin se eben a process de compeesi¢n Iasi (dave se scoden cao tas cn. ons ps vere ce seas de Ail Poe Ex capes otros anos coc como I de momo tvs pian una visa deL aptendizaje oy no a6 0 Su esos pron npycesos ners alu. 905 a ae concoptos vss qua el ds copocto es Geet ss deminer pens, sos om scan pe aes cas en ol co ‘nny gee ye ome yin a6 UES ee padre uncomment menos cabo oncom Sere Eine mds laordo,Dichs enanzadres prevos ee Zo i ool I eneloeaeepo-sieniiea ue Scie Ese aorta agent au eps aes aan pode vu ngroment sant fe pe Cassi ans senpemin nin por Fre 1 ow Pt “Tomo yrs pends un dexcabimino stom de determines eimipn cn. Como pase vee, a concep TAC comb ‘inn geen cot qo mpescinble eer en eonth ks ‘intas del shan, per‘Gscepa de ellen fo gue Se refer 8 lt ‘Ronan dc rjapls acl sonoma ena asmscon Cocinnto. Es ten ido gsc os ao sea y Stent abd fomfos men apa ls ews pingsina eden, bard ‘Sela concectn de ue o ms priate pre pena ‘coving se sur Je mana stoma. Fe dct, toma Como pil eagle gull fanaa fae de ge: toda logo tle emeta slab see ip dese. Por tno, prnesot

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