SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 13

TÍTULO: “Nos preparamos para visitar nuestra comunidad”

GRADO: PRIMARIA I- CICLO III FECHA: Lunes, 19-06-2023 DURACIÓN: 8:30 A 10:00
DOCENTE: Lic. Mirtha Rosa Ramos Mayurí
PROPÓSITO DE SESIÓN: Conocer las diferentes instituciones que hay en nuestra comunidad.
COMPETENCIA/ CRITERIOS DE
ÁREA DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDAD EVALUACIÓN
“Convive y participa 3 AÑOS. Conoce los lugares y las  Conoce en imágenes las
democráticamente en • Participa en actividades instituciones de nuestra
instituciones de la comunidad.
PERSONAL

la búsqueda del bien grupales poniendo en comunidad y a los

SOCIAL

común” práctica las normas de trabajadores a través de  Señala la playa al recordar que
• Participa en acciones convivencia y los límites imágenes para valorarla paseamos en bote.
que promueven el que conoce. y cuidarla como fuente  Identifica a las personas que
bienestar común. de trabajo de su
trabajan en estos lugares.
comunidad

ENFOQUE TRANSVERSAL Se demuestra cuando…

Búsqueda de la excelencia Participan con entusiasmo en el cumplimiento de las actividades realizándolo con agrado.
Ambiental Reconocen el valor de proteger y cuidar el mar peruano

SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS /
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
APOYOS
Permanentes Saludo a los estudiantes, rezan, normas, calendario, tiempo y asistencia
Carteles, audios
de entrada
Inicio:
MOTIVACIÓN:
Mostramos a los niños y niñas imágenes de las instituciones de nuestra comunidad
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
Responden: ¿Saben que es esto? ¿Dónde están estos lugares? Han visitado alguna vez
uno?,
CONFLICTO COGNITIVO:
 Preguntamos ¿Qué representan estas imágenes?¿ que función cumplen? ¿Quiénes
trabajaran allí? ¿Les gustaría ir a visitarlo?
iimágenes
 Hoy vamos a conocer a las instituciones de nuestra comunidad
Desarrollo:
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Observan las mágenes y escuchan sobre que funciones cumplen cada una de ellas.
Desarrollo de la
Escuchan como algunos padres trabajan allí y el rol que desempeñan estos trabajadores de nuestra
sesión
comunidad..
Escuchan y cantan canciones referidas a los trabajadores como, el policía , el pescador, la enfermera, la
verdulera, el frutero, etc.
Se les propone salir a visitarlos y conocerlos através de una visita guiada durante esta semana dando
muestras de valor y aprecio a nuestro sistrito Pucusana ahora que esta de fiesta.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO:
Señala los lugares de la comunidad.
Cierre:
METACOGNICIÓN: Responden: ¿qué aprendimos hoy? ¿Fue dificicil reconocer cada
lugar? ¿para que debemos conocer estos lugares? Canciones
EVALUACIÓN: Se observa permanentemente la participación de los estudiantes en la
ejecución de las actividades a través de las preguntas y al señalar en las
imágenes
EXTENSIÓN: Dialogar en casa sobre la salida de mañana para conocer la
comunidad
Permanentes Acompañamiento en el momento de cuidado: aseo personal antes y después del
de aseo, consumo de alimentos: lonchera Área de aseo y
limpieza y espacios del aula
alimentación
Actividades de Recreo
Patio
recreación
Actividades de Inicio: Observan nuevamente las imágenes Imagen
Refuerzo Desarrollo: Las imágenes se volteal y luego se invita a que ellos le den a uno la vuelta y Fichas de trabajo
 todos descubran y digan que lugar es
Colores
Cierre: Pinta o dibuja lo que más le gustó libremente.
Actividades de Aseo y arreglo personal, Canción de despedida y salida
Audio
Salida

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Valentina

Leonardo
Nickolas

Arianna

Ximena
Matìas
ÁREAS Lista de cotejo

Galiel
Caleb

Belén
Enzo

Brus
Sam

Mía
 Conoce en imágenes las
instituciones de la
comunidad.
PERSONAL  Señala la playa al
SOCIAL recordar que paseamos
en bote.
Identifica a las personas que
trabajan en estos lugares.

PUCUSANA, 19 DE JUNIO DEL 2023

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V°B° DIRECCIÓN Lic. Mirtha Rosa Ramos Mayurí
DOCENTE DE AULA