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NOMBRE DEL PROYECTO: …………………………………………

DATOS INFORMATIVOS:

● Nombre completo de la docente: ………………………………………………


● Grupo de edad: ….... años Aula: ……………….. Turno: …………….
● Duración aproximada: …… semana(s)
● Fecha: Del …… al ………. De ……… del 2022.

1. Situación significativa que originó el proyecto :  

2. Propósitos de aprendizajes:

ÁREA ESTÁNDAR COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACION

3. Enfoques transversales

ENFOQUE VALOR ACTITUDES

Búsqueda del bien común Solidaridad Apoya a sus compañeros en situaciones


difíciles

4. ¿Qué me da cuenta del nivel de logro de la competencia del niño? criterio


5. ¿Qué instrumentos voy a utilizar para recoger la información?

6. Proyección de actividades

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDAD 1: TÍTULO DE LA ACTIVIDAD

1. Propósito de aprendizaje

Área Competencia(s) Criterio de evaluación

2. Recursos y/o Materiales:

3. Descripción de la actividad:

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: …………………………………………

DATOS INFORMATIVOS:

● Nombre completo de la docente: ………………………………………………


● Grupo de edad: ….... años Aula: ……………….. Turno: …………….
● Duración aproximada: …… semana(s)
● Fecha: Del …… al ………. De ……… del 2022.

1. Situación significativa:  

2. Propósitos de aprendizajes:
ÁREA ESTÁNDAR COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACION

3. Enfoque transversal

ENFOQUE VALOR ACTITUDES

Búsqueda del bien común Solidaridad Apoya a sus compañeros en situaciones


dificiles

4. ¿Qué me da cuenta del nivel de logro de la competencia del niño?

5. Proyección de actividades

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

ACTIVIDAD 1:

4. Propósito de aprendizaje

Área Competencia(s) Criterio de evaluación

5. Materiales:

6. Descripción de la actividad:

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:
PROPUESTA DE ESQUEMA DE TALLERES

Taller de…………………………. Fecha:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

estandar Competencia Criterio de evaluación

Organización del espacio y materiales

SECUENCIA METODOLÓGICA

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:

OBSERVACIONES DEL TALLER

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