ORIENTACIONES PARA LA

FASE INTENSIVA DEL

CONSEJO
TÉCNICO
ESCOLAR
Y EL TALLER INTENSIVO DE
FORMACIÓN CONTINUA
PARA DOCENTES
SESIÓN 2
 PROPÓSITO
Reflexionar acerca del cambio
que implica pasar de un currículo
prescriptivo a un currículo
participativo, en el trabajo con
proyectos.
SUGERENCIAS PARA ABORDAR LA SESIÓN

Acerca de los elementos, principios

o referentes que dan sentido al
DIALOGUEN trabajo con proyectos que han
llevado a cabo.

Cómo cambiará su trabajo a partir

de la propuesta curricular de la
REFLEXIONEN NEM con respecto a lo que han
realizado hasta ahora.
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

¿Cómo han llevado a cabo el

trabajo docente con el uso de
la metodología de proyectos?

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

¿Cómo ubicar a la comunidad

como el núcleo integrador de los
procesos de enseñanza y
aprendizaje en el trabajo con
proyectos?

 PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

¿Qué ajustes tienen que llevar a

cabo para el desarrollo de los
contenidos y sus procesos de
desarrollo de aprendizaje (PDA) en la
organización curricular:
temporalidad, secuenciación y
contextualización de contenidos?

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

¿Qué modificaciones
realizarán en el trabajo
áulico para promover una
participación genuina de las
niñas y los niños?
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

¿Qué modificaciones
considerarán realizar en el
uso de los materiales
educativos para alinearlos en
la perspectiva de la NEM?
 INSUMOS
Plan de Estudio para la educación
preescolar, primaria y secundaria 2022.
Programas de Estudio para la
educación preescolar, primaria y
secundaria: Programa Sintético de la
Fase 2.
¡GRACIAS!