NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL O LA ESTUDIANTE ENTREVISTADO/A

NIVEL/CURSO/GRADO: BASICA MEDIA
Aspecto 1: Habilidades socioemocionales

➢ Autoconocimiento.

Pregunta 1 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar el indicador

a) Reconoce su error y Cuando expresa que pediría una nueva

Cuando al presentar un lo enmienda oportunidad para completar su tarea.
deber no realizas una de b) Reconoce su error y Cuando expresa que justificaría el error
las actividades y tu no hace nada al cometido.
evaluación es poco respecto
satisfactoria ¿cómo te c) No reconoce el Cuando no sabe que responder o muestra
sientes y qué haces? error indiferencia.
d) No responde la
pregunta

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

➢ Manejo de emociones

Pregunta 2 Indicadores Marque aquí Interpretación para seleccionar el indicador

Cuando te sientes a) Expresa acciones Cuando expresa acciones como: respirar con
molesto por algo ¿qué asertivas. calma, hablar con otra persona…
haces? b) Expresa acciones Cuando expresa acciones como golpear
agresivas o pasivas objetos, gritar muy fuerte, golpear a otra
persona, llorar o indica que no hace nada.
c) No expresa Cuando el/la estudiante responde que no
ninguna acción sabe
d) No responde la
pregunta

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Pregunta 3 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador

e aquí
Si al realizar una a) Expresa acciones Cuando expresa acciones como: sonreír
exposición te equivocas asertivas. también reconociendo su equivocación, pedir
al pronunciar una con tranquilidad a la clase que no es necesario
palabra y, tus que haya risas por su equivocación.
compañeros y b) Expresa acciones Cuando expresa acciones como: enojarse y
compañeras se ríen, agresivas o pasivas gritar que no se rían, llorar y dejar de hablar.
¿qué haces? c) No expresa ninguna Cuando responde no sé
acción
d) No responde la pregunta

Observación: ………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................
➢ Resolución de conflictos

Pregunta 4 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador

Dos compañeros o
compañeras empiezan una
pelea dentro del aula
mientras la profesora no se
encuentra presente. ¿Qué
harías?
aquí
a) Expresa acciones
pacíficas para resolver el
conflicto, en las que se
involucra.
b) Expresa acciones
pacíficas para resolver el
conflicto, en las que no se
involucra.
c) No expresa acciones
pacíficas para resolver el
conflicto.
d) No responde la pregunta
Manifiesta la voluntad de ser quien trate de
resolver el problema pacíficamente o menciona
acciones como conversar con sus compañeros/as.
Menciona que buscaría a una persona adulta
para que sea esa persona quién de solución al
conflicto
Expresa que es indiferente a esas situaciones, no
sabe qué hacer en esa situación.

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................

➢ Toma de decisiones

Pregunta 5 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador

Si al conformar grupos para
practicar diferentes
deportes, tus amigos y
amigas optan por uno que
no te gusta, ¿qué haces y
por qué?
aquí
a) Expresa autonomía en la
toma de sus decisiones, con
facilidad
b) Expresa autonomía en la
toma de sus decisiones, con
dificultad
c) No expresa autonomía en
la toma de sus decisiones
d) No responde la pregunta
Cuando expresa conformar el grupo que sea afín a
sus gustos deportivos o, menciona que al ser una
práctica puede participar en cualquier grupo para
aprender.
Cuando expresa conformar el grupo en el que van
sus amigos y amigas porque con ellos y ellas se
divierte.
Cuando expresa conformar el grupo en el que van
sus amigos y amigas porque hace lo que ellas y ellos
hacen, o, no sabe qué responder

Observación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………...........................

➢ Empatía

Pregunta 6 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador

aquí
¿Si, en el a) Expresa con facilidad el ánimo Menciona algunas acciones de ayuda y
recreo un de ayudar y colaborar colaboración de para su compañero/a
compañero/a involucrándose directamente en estas.
tiene un b) Expresa con dificultad el ánimo Menciona al menos una acción para ayudar a su
accidente de ayudar y colaborar compañero/a sin involucrarse directamente
qué harías? c)No expresa ánimo de ayudar y Expresa que es indiferente a ayudar y colaborar
colaborar o, expresa que no sabe qué hacer en esa
situación.
d) No responde la pregunta
Observación:
 Pregunta 7 Indicadores Marq Interpretación para seleccionar el indicador
ue
aquí
Cuando a) Expresa con Menciona el ánimo de ser solidario y compartir con su
observas que un espontaneidad la intención compañero/a poniéndose en el lugar de la otra
compañero o de compartir sus alimentos. persona.
compañera no b) Expresa con dificultad que A pesar de que indica que compartiría sus alimentos,
tiene alimentos compartiría alimentos. busca justificar su intención de porque no hacerlo.
para servirse a c) Expresa que no Expresa que no podría compartir sus alimentos, y
la hora de compartiría sus alimentos. busca justificar su accionar o, no sabe qué hacer en
recreo; ¿qué esa situación.
harías? d) No responde la pregunta

Observación:

Aspecto 2: Percepciones sobre su entorno

Pregunta 8 Indicadores Marq Interpretación para seleccionar el indicador

ue
aquí
¿Cómo te A) Evidencia emociones Cuando en su respuesta se evidencia que se siente alegre, feliz,
sientes ahora positivas entusiasmado/a u otros similares.
que ya estamos b) Evidencia emociones Cuando en su respuesta se evidencia temor, ansiedad,
presencialment negativas intranquilidad, decepción u otros similares.
e en clases? c) No menciona lo que Evidencia resignación o menciona que “no sabe”.
siente
d) No responde la pregunta
Observación:

Pregunta 9 Indicadores Marqu Interpretación para seleccionar el indicador

e aquí
Describe ¿cómo a) Siempre positiva Cuando en su respuesta se evidencia que contaba con las
fue la condiciones adecuadas para el desarrollo de las clases
experiencia de virtuales.
las clases b) A veces positiva Cuando en su respuesta se evidencia que la experiencia tiene
virtuales? aspectos positivos y negativos
c) Negativa Cuando en su respuesta se evidencia que no contaba con las
condiciones adecuadas para el desarrollo de las clases
virtuales
d) No responde la pregunta
Observación:

Pregunta 10 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el indicador

aquí
¿Qué a) Expresa con facilidad Cuando la respuesta del o la estudiante evidencia bienestar,
actividades las actividades que expresa que pasa tranquilo/a y que realiza actividades, acorde con
te gusta realiza su edad.
realizar con b) Expresa con dificultad Cuando la respuesta evidencia que la o el estudiante no está
las personas las actividades que totalmente conforme con las actividades que realiza. Las
con quienes realiza actividades que menciona no están de acuerdo con su edad.
vives y por c)Menciona actividades Cuando la respuesta evidencia que con quienes vie no está
qué? que le desagradan tranquilo/a, o, realiza actividades que no están acorde a su edad.
d) No responde la
pregunta
Observacion:
Cierre de la entrevista

Instrucción

1. Agradezca a la o el estudiante por sus respuestas y permítale que continúe con las actividades que estaba haciendo antes
de la aplicación de la entrevista.
2. Continúe con la sección 3 que es de uso exclusivo de la o el docente.

Sección 3: Aspectos observados durante el desarrollo de la entrevista

Instrucción: Señale la o las opciones que requiera

1. Según tu percepción ¿el estudiante se mostró?

a. Alegre
b. Triste
c. Enojado/a
d. Preocupado/a
e. Asustado/a

2. ¿Algo de lo que mencionó el/la estudiante te llamó la atención por considerarlo una alerta de posible riesgo,
vulnerabilidad o violencia?
a. Evidencié muchas situaciones que me llamaron la atención
b. Evidencié al menos una situación de alerta
c. No fue posible identificar ninguna alerta
d. Tengo una sospecha, pero no podría afirmar que es una alerta

CONCLUSIONES DE LA APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA

Instrucción
1. Escoja la o las opciones que corresponda
2. Considere que los indicadores b o c proporcionan información para el fortalecimiento de habilidades o la necesidad de
acompañamiento socioemocional.
3. Si algún aspecto tiene dos preguntas, para las conclusiones considere como referencia los indica b o c de una de las
preguntas.

Habilidad que requiere ser fortalecida en la o el estudiante

a) Autoconocimiento
b) Manejo de emociones
c) Resolución de conflictos
d) Toma de decisiones
e) Empatía

Afirmaciones que corresponde al desarrollo de la entrevista

a) La o el estudiante expresa estar triste, enojado/a, preocupado/a o asustado/a
b) En el desarrollo de la entrevista, el o la estudiante expuso al menos una situación que constituye un riesgo
a su integridad.
c) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante expuso al menos una situación de violencia que vivió o
que se encuentra viviendo
d) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una percepción negativa sobre su
entorno escolar
e) En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una percepción negativa sobre el
entorno en el que vive
f) El o la estudiante no respondió a al menos 3 de las 7 preguntas del aspecto 1
g) El o la estudiante no respondió a al menos 1 de las 3 preguntas del aspecto 2
NOMBRES Y APELLIDOS DE LA PERSONA QUE REALIZA LA
ENTREVISTA (Docente tutor)