FICHA DE REFUERZO MATEMÁTICA

Reparto una torta en partes iguales

Área Competencias y Instrumento

Desempeños Criterios
Capacidades de evaluación
Desempeño 3ª • Relaciona los datos de LISTA DE
Resuelve problemas de
• Expresa con diversas un problema cotidiano COTEJO
cantidad
representaciones y lenguaje numérico sobre el reparto y
• Traduce cantidades a
su comprensión de las fracciones. expresarlo
expresiones numéricas
• Emplea estrategias y con el material
• Comunica su comprensión
procedimientos como los siguientes: • concreto.
sobre los números y las
Estrategias heurísticas. • Emplea estrategias
operaciones
para dividir una unidad
• Usa estrategias y
Desempeño 4ª en partes iguales.
procedimientos de
- Expresa con diversas • Reconoce y expresa
estimación y cálculo
representaciones y lenguaje numérico las fracciones como
• Argumenta afirmaciones
su comprensión de las fracciones. parte de un todo, en la
sobre las relaciones
- Emplea estrategias y resolución
numéricas y las
procedimientos como los siguientes: - de un problema.
operaciones.
Estrategias heurísticas
Propósito Hoy aprenderemos a expresar, mediante diversas representaciones, las
fracciones como partes de una unidad, en la resolución de situaciones cotidianas.
Evidencia Ficha de trabajo

1. Leo, detenidamente, la siguiente situación:

A la fiesta de Ana, asistieron 7 de sus amigas y amigos en total.
Su mamá repartirá la torta entre Ana, sus amigas y amigos. ¿Qué
parte le tocará a cada niña o niño?, ¿cómo se escribe cada parte
en números?
Ahora responde:
• ¿Alguna vez has visto a tu mamá o a un familiar partir una torta para compartir?
____

• ¿Recuerdas cómo lo hizo?

____________________________________________

• ¿Las partes fueron iguales? _________________________________________

• ¿Puedes hacer lo mismo con la torta de Ana?_______________________ ¿cómo

lo harías?
_________________________________________________________

2. Aplica estrategias para resolver:

 Ahora, te planteo un reto: Para formalizar lo trabajado menciono lo siguiente:

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo ¿Qué

estoy necesito
intentan mejorar
do ?
Relacioné los datos de un problema cotidiano sobre el reparto y lo
expresé con el material concreto.

Empleé estrategias para dividir una unidad en partes iguales.

Reconocí y expresé las fracciones, como parte de un todo, en la
resolución de un problema.