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Manual SIGEPA
Manual SIGEPA
Subsecretaria Académica
Mtra. María de las Nieves Hernández Ramírez
El proyecto que aquí te compartimos es uno de los tantos insumos que se podrán generar
y que en ningún momento intenta limitar la iniciativa docente, al contrario, se reconoce la
expertis de las maestras, maestros y autoridades escolares de las diferentes regiones
educativas que deseen utilizar este programa. En ellos queda la responsabilidad de
organizar en acuerdo con sus condiciones el programa analítico y la contextualización o
codiseño que se requiera para atender sus particularidades en cuanto a necesidades,
intereses y/o problemas. Esperamos que SIGEPA sea un aliado que facilite su trabajo y que
cada colectivo y docente pueda encontrar la mejor manera de potenciar esta herramienta
que con gusto ponemos a su disposición.
Índice:
2. Descarga de archivos
3. Instalación en equipo
4. Ejecutar el SIGEPA
5. Diagrama de flujo
6. Contexto Socioeducativo
Al arranque del ciclo escolar 2022-2023, los profesionales de la educación de todo el país
iniciaron sus labores escolares con el “Taller Intensivo de Formación Continua para
Docentes, Nuevos Planes y Programas de Estudio” el cual como propósito general
señalaba: “que las maestras y los maestros, a partir de su reflexión y diálogo colectivo, se
reconozcan como participantes activos en la construcción y puesta en práctica del Plan y
Programas de Estudio” (SEP, Guía para la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar y el
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, pág. 6, 2022). Este taller fue
establecido por la Secretaría de Educación Pública en el calendario escolar de Educación
Básica con fechas del 22 al 26 de agosto de 2022. Las y los Maestros, Directivos, Asesores
Técnico Pedagógicos y Supervisores Escolares, trabajaron una semana completa
intercalando el taller señalado y la elaboración de su Programa Escolar de Mejora Continua
(PEMC).
Luego de la semana intensiva y durante el inicio de clases con nuestras niñas, niños y
adolescentes, las dudas e inquietudes empezaron a invadir la mente de los docentes: ¿Qué
implica el nuevo plan de estudios? ¿Por qué razón se marcan semanas de trabajo sin
alumnos? ¿Cómo entender la autonomía profesional y curricular? ¿Cómo será la transición
de los modelos salientes al nuevo currículo?; conforme el ciclo avanzaba y llegaba más
información sobre el Plan 2022 la preocupación del gremio se acrecentaba. Esta
preocupación no pasó desapercibida por el Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las
Escuelas (SAAE) y desde la Dirección Regional 05 de Río Grande un equipo de docentes
manifestó su compromiso por apoyar y acompañar a los docentes durante esta etapa de
transición hacia un nuevo paradigma educativo.
SIGEPA nació como una idea y gracias al compromiso, talento y capacidad de los docentes
que participaron en su creación, se logró que la propuesta dejara el mundo de las ideas y
se trasladara al material en forma de un archivo digital que busca cumplir con un carácter
inclusivo. Esta herramienta está pensada para que pueda ser utilizada prácticamente por
cualquier docente con un mínimo de conocimiento en cuanto al manejo de hojas de cálculo
y también es tan ligera que puede ser ejecutada desde equipos de cómputo o similares que
no requieren de características muy avanzadas, simplemente basta con que estén
equipados con Excel y Adobe Readear.
Otra de sus ventajas es que no requiere de conexión a internet, permitiendo que sea
utilizada por maestras y maestros que trabajan en zonas de extrema marginación o en
contextos multigrado.
Una de las características principales de SIGEPA es que puede ser una guía para los
docentes, pero en ningún momento los lleva de la mano o los limita a una idea en concreto;
la libertad para proponer, analizar, innovar y problematizar queda a cargo del especialista
en didáctica y pedagogía, todo esto queda en manos de los pilares de la educación:
nuestras maestras y maestros.
El espíritu de este proyecto tiene una filosofía base: “Mi conocimiento queda a tu
disposición, lo que yo sé y lo que puedo hacer es tuyo, todos aportamos, todos sumamos,
todos somos importantes, todos aprendemos en comunidad”. El proyecto SIGEPA dista de
ser perfecto, en esta vida nada lo es, pero vale la pena señalar que todo es perfectible y
estamos seguros de que con la ayuda de quienes usen esta herramienta podremos
mejorarla y lograr que sea un apoyo invaluable para todas nuestras maestras y maestros.
• Descarga de archivos.
Los archivos del Proyecto SIGEPA se pueden descargar directamente desde Google Drive
dando clic en la dirección:
https://drive.google.com/drive/folders/1iX8RKXC3Oiwnu_TRNEJjy9KHvrMmyzYX?usp=drive_link
Al dar clic en la liga o escanear el código será remitido a un espacio de Google Drive donde
encontrará las carpetas del SIGEPA para la fase 2 (preescolar), fase 3, 4 y 5 (primaria) y
fase 6 (secundaria).
Dé clic derecho sobre el SIGEPA que desee obtener o sobre los 3 puntos que se encuentran
a la derecha de cada carpeta. Se desprenderá un menú en el que deberá seleccionar la
opción dé “Descargar”:
https://www.winrar.es/descargas
• Instalación en el equipo
Para instalar SIGEPA en su equipo de cómputo debe dirigirse a la carpeta comprimida que
descargó, dar clic derecho sobre ella y utilizando el software de compresión de su
preferencia extraer la carpeta y el archivo que están en su interior:
Se desprenderá una ventana que le solicitará la ruta en la que los archivos serán
descomprimidos, usted podrá seleccionar la ubicación en la que desea guardar la carpeta,
por ejemplo: “Mis Documentos” o “Escritorio”
Dé clic en el botón “Extraer”, la carpeta descomprimida será pegada en la dirección que
usted disponga con el nombre del archivo que usted descargó, al abrir la carpeta encontrará
dos subcarpetas, una llamada “Docs” y otra “Imágenes” además de dos archivos PDF y uno
de Excel (xlsx). Es importante señalar que no debe cambiar el nombre a ningún archivo,
modificar o eliminar su contenido:
• Ejecutar el SIGEPA
Para correr el programa vaya al destino donde guardó la carpeta de SIGEPA, ábralo y dé
doble clic sobre el archivo de Excel (xlsx).
Luego de este procedimiento se mostrará la interfaz con la que trabajará, ésta consiste en
una hoja de cálculo de Excel con botones habilitados que le permitirán elaborar su programa
analítico desde los 3 grandes planos señalados con anterioridad. Es importante que dé clic
en el botón “Habilitar” para que posteriormente vuelva a dar clic en el mensaje que le pedirá
habilitar las macros del documento.
Si el documento le señala error o peligro cierre y haga el siguiente paso: vaya a la ubicación
donde tiene el SIGEPA, abra la carpeta y de clic derecho sobre el archivo Excel, dé clic en
“Propiedades” seleccione y habilite la opción “Desbloquear” y dé clic en “Aplicar”, vuelva
abrir el programa y habilite las macros.
Algunos antivirus bloquean el programa puesto que detecta las macros y ejecutables
como posible amenaza; si esto sucede debe configurar su antivirus para que vea el
programa como confiable o bien deshabilitar durante el uso de SIGEPA.
• DIAGRAMA DE FLUJO
Al iniciar el programa usted encontrará en la hoja 1 un diagrama de flujo que resume la idea
del Sistema Generador de Programa Analítico, usted podrá notar que se parte de un
diagnóstico en el que se describe el contexto socioeducativo tomando como referencia
diferentes planos como el internacional, nacional, local, escolar y áulico. Posterior a esto se
hace un ejercicio para identificar las problemáticas, necesidades o intereses (NIPs) que
derivan de esa realidad, se jerarquiza la información y se calendariza su atención por medio
del trabajo con los contenidos que se seleccionarán de los Programas Sintéticos. Una vez
realizada la dosificación podemos pasar al plano de la contextualización, donde usted podrá
editar los contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) conforme sus NIPs lo
requieran, además podrá diseñar y proponer contenidos y PDA como parte del codiseño.
La fase final está propuesta para seleccionar la metodología didáctica que utilizará para
desarrollar sus contenidos, además de los ejes articuladores que vinculará, orientaciones
didácticas y sugerencias de evaluación. Se recomienda que todo lo realizado sea evaluado
en colectivo o con apoyo de sus autoridades escolares, retroalimentar y poner en marcha
su programa analítico.
En esta hoja usted también encontrará los botones “Manual operativo”, “Video Tutorial” y
“Respaldar SIGEPA”. Al dar clic sobre el primero lo redireccionará a este manual, usted
podrá ver el paso a paso de cómo usar el programa. El botón “Video Tutorial” lo mandará
al canal de YouTube Profesor Carlos Villarreal G. donde encontrará la una webinar con
todos los detalles del uso de SIGEPA, es importante considerar que para ver este video
usted requiere de conexión a internet. El botón 3 “Respaldar SIGEPA” se usa en los casos
en los que usted desea guardar los avances al usar el programa SIGEPA.
Supongamos que usted está elaborando su Programa Analítico por medio de SIGEPA y no
culmina con el ejercicio. Puede usar el botón “Respaldar SIGEPA” que le dará dos avisos,
en el segundo se muestra la ruta en la que se guardará su respaldo, la cual se refiere a una
nueva subcarpeta que se creará en la carpeta de SIGEPA con el nombre “Respaldo, el
archivo que contiene será nombrado con la fecha en la que usted genera su respaldo.
Dentro de la subcarpeta de respaldo se abre otra carpeta con la fecha en la que se creó el
respaldo y dentro de ella encuentra el archivo Excel desde el cual podrá continuar con el
trabajo que quedará guardado hasta el punto donde lo dejó la última vez.
• CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
La hoja 3 ubicada en la parte inferior del archivo nos traslada a un formato donde luego de
tener la lectura de la realidad podremos problematizar sobre nuestro contexto y enlistar las
necesidades, intereses o problemas que hayamos detectado al realizar el ejercicio del plano
de la realidad. En esta parte basta con posicionarse sobre las filas indicadas para redactar.
Se sugiere que la información que se coloque en estos espacios cuente con investigación
o datos que den sustento (encuestas, entrevistas, formularios, listas, calificaciones, etc.).
La hoja 4 del documento los dirige al apartado “Dosificación” en este espacio podrá
calendarizar la manera de abordar sus NIPs que posteriormente le darán claridad sobre
cómo seleccionar los contenidos de sus Programas Sintéticos. Como podrá darse cuenta,
las NIPs que organizó ya aparecen de manera automática en esta hoja, basta con que usted
agregue en la casilla de “PERIODO” las fechas posibles en las que se atenderá el problema,
esto con base en los contenidos que seleccione en la siguiente hoja que es la de
“Contenidos”. No olvide respaldar su información utilizando los botones “Exportar
dosificación a PDF” o “Exportar dosificación a Word”.
Para trabajar con este menú simplemente debe dar clic en el botón con la pequeña flecha
hacia abajo, se desprende un menú con los 4 campos formativos. Seleccione el campo con
el que desea trabajar. Una vez que selecciona el campo deseado debe dar clic en el botón
“MOSTRAR” el cual desprenderá el listado de contenidos con los que cuenta el nivel con el
que está trabajando. Si su fase corresponde al nivel preescolar, también deberá seleccionar
el nivel de PDA con el que quiere trabajar. En caso de que su nivel sea secundaria, deberá
seleccionar la disciplina con la cual trabaja.
Luego de desprender el listado de contenidos correspondientes al campo formativo que
desea, dé clic sobre cualquier contenido y notará que se muestra al lado derecho junto con
su Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA). Para agregar los contenidos basta con dar
doble clic sobre ellos para que de manera automática se agreguen. Otra opción es hacer
clic en el botón “AGREGAR” y lo que seleccionó pasará a la hoja de cálculo.
Cada vez que usted agregue un contenido, éste desaparecerá del listado, si desea volver
a verlos deberá habilitar la casilla “Agregar contenidos utilizados previamente” y dar clic en
el botón mostrar. Otra opción será usar el botón “ELIMINAR HISTORIAL”, al usar esta
opción se desprende un cuadro de diálogo que le pregunta si desea eliminar historial, de
clic en aceptar, aparece otro recuadro notificando que el historial ha sido borrado y se
notifica que la ventana se cerrará para poder actualizar el listado de contenidos.
Luego de agregar contenidos que atiendan la jerarquización realizada usted podrá iniciar
con el Plano 2: Contextualización. En esta hoja 5 usted podrá agregar hasta 10 contenidos,
recuerde que debe mostrar estrecha relación con la problemática por atender. Al agregar
los contenidos de manera automática a la hoja de cálculo usted ahorra tiempo y esfuerzo y
lo mejor es que podrá editar para contextualizar con solo dar doble clic sobre el espacio
deseado. Una vez que tenga listos sus contenidos, exporte a PDF o Word.
• Metodología, ejes articuladores, orientaciones didácticas y sugerencias
de evaluación
En la casilla de “Justificación”
usted dispone de 200
caracteres para señalar la
razón que tiene para
seleccionar el eje articulador
que desea, una vez que lo
redacte dé clic sobre el botón
agregar. Podrá agregar hasta 3
ejes que es la sugerencia de
los documentos oficiales y la
información pasará a la hoja de
cálculo.
Por último, para esta hoja aparecen las orientaciones didácticas que se muestran del mismo
modo que las anteriores, con 3 imágenes de referencia que nos dicen ¿De dónde surgen?,
¿Qué son las orientaciones didácticas? y al final un ejemplo de las mismas. A diferencia de
los elementos anteriores, las orientaciones didácticas nos permiten agregar hasta 700
caracteres en un máximo de dos espacios, es decir 1400 caracteres en total para una mejor
explicación.
Hasta 700
caracteres
Como un agregado extra usted podrá encontrar información de los documentos oficiales
que respaldan lo que se propone por el SIGEPA en las hojas de “Diagnóstico”, “Contenidos”
y “Orientaciones”, simplemente dé clic en el logo de SIGEPA que aparece en la parte baja
del documento y al cual puede acceder usando la barra de desplazamiento.
Otro de los agregados es el botón “Info” que aparece en la parte inferior derecha de la
pestaña de “Contenidos”, al hacer clic en este botón se desprende una tabla con la
taxonomía de Bloom que le muestra verbos que le podrán ser útiles para contextualizar,
modificar contenidos o bien codiseñar.
• Exportar NIPs contenidos y orientaciones.
DOF (2022). ACUERDO número 14/08/22 por el que se establece el Plan de Estudio para
la educación preescolar, primaria y secundaria. disponible en
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5661845&fecha=19/08/2022#gsc.tab=0
Frade (2023). Guía para la revisión y socialización del programa analítico conferencias
sobre el Plan y programa de estudios 2022, Fundamentos legales, filosóficos,
epistemológicos, pedagógicos y didácticos, teoría y práctica del programa analítico
Impartido en Sapereaude.mx de enero a junio del 2023
SEP (2022). El diseño creativo. En Avance del contenido para el libro del docente. Primer
grado.
SEP (2023). Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos.