“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

'' UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES ''

FACULTA DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE EDUCACION
PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL
ASIGNATURA
PSICOLOGIA GENERAL

TEMA
Las Escuelas Psicológicas
DOCENTE
Lic. Andrea Mendoza Jicaro
ALUMNA
Kassandra Atonella Cordova Gonzales

Tumbes - Perú
2023
 ESTRUCTURALISMO GESTALT
Esta corriente aparecida hacia 1890 inaugurada
por Wilhelm Wundt. Edward Titchener fue su Esta corriente, que no debe ser confundida con la
principal representante, y defendió la idea de terapia Gestalt, nació en Alemania para estudiar
que el objetivo de la psicología debía ser procesos psicológicos relacionados con la
descubrir los elementos básicos de la percepción y con el modo en el que se llega a
consciencia y el modo en el que interactúan soluciones ante problemas nuevos.
entre ellos para crear los procesos mentales.

HUMANISMO
PSICOANALISIS
ESCUELAS Técnicamente, la psicología humanista no se
Esta basaba en la idea de que el caracteriza por proponer herramientas de
comportamiento humano, tanto en sus
movimientos, pensamientos y emociones, es
PSICOLOGÍCAS investigación o de intervención determinadas, y
tampoco se fundamenta en presuposiciones
el producto de una lucha de fuerzas opuestas científicas diferenciadas. Lo que la distingue es el
que tratan de imponerse a la otra. modo en el que se vincula la psicología con la ética
y con un concepto del ser humano

CONDUCTISMO COGNITISMO
los conductistas enfatizaban la importancia de
fue una reacción al conductismo de B. F. Skinner. Supuso una vuelta al
basar la investigación en elementos observables del
estudio de los procesos mentales que no eran demasiado tenidos en
comportamiento, evitando al máximo la
cuenta por los conductistas, y esto hizo que apareciese una nueva
especulación no justificada y huyendo de la
preocupación por las creencias, las emociones, la toma de decisiones,
interpretación de los actos en clave simbólica.
etc. Actualmente, el cognitivismo es la perspectiva dominante.