TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Si te cuidas, nos cuidamos todos

Actividad: Resolvemos problemas usando las propiedades

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 7029 La Virgen Milagrosa
PROFESORA
GRADO 4to. SECCIÓN “ ”
FECHA Miércoles 26 de mayo del 2021- SEMANA 10

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE N°03

Identificar las prácticas saludables que realizan las familias y su relación con el estado
de salud integral. También, a reconocer las expresiones artísticas que ayudan al
bienestar físico, social y emocional de la familia.

PROPÓSITO:
ÁRE COMPETENCIAS/
A
CRITERIOS EVIDENCIA
CAPACIDADES
. Resuelven
Resuelve problemas de - Emplea
1. Resuelven situaciones
problemáticas usando las problemas con
cantidad propiedades para propiedades. patrones
sumar y restar
-Traduce cantidades a crecientes y
con resultados de
expresiones numéricas hasta cuatro decrecientes
MATEMATICA

cifras.
-Comunica su comprensión
- Explica a través
sobre los números y las
de ejemplos con
operaciones apoyo concreto o
gráfico lo que
-Usa estrategias y
comprende sobre
procedimientos de estimación y la propiedad
cálculo. conmutativa y
-Argumenta afirmaciones asociativa.
sobre relaciones numéricas y
las operaciones

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO
Saludamos y damos la bienvenida a todos
Conversamos con los niños y niñas sobre el tema trabajado en la sesión anterior y les
invitamos a recordar sus ideas previas.
Iniciamos el dialogo con los estudiantes
Recordamos el propósito de la sesión: Resolvemos problemas usando las propiedades.
Saberes previos: Para resolver este problema tendríamos que sumar o restar? Se podría
resolver de dos maneras distintas? Si sumamos 12 manzanas rojas más 4 manzanas verdes,
obtendremos 16 manzanas en total. Del mismo modo, si sumamos 4 manzanas verdes más
12 manzanas rojas, también obtendremos 16 manzanas en total.

DESARROLLO
Se presenta a los estudiantes la situación problemática:
Doña Ana desea preparar lentejitas para sus invitados, pero ella dice a Paola
que en su olla solo le alcanza 13 platos. Paola le dice yo te ayudare con 8
platos más. ¿Cuántos platos de lentejas prepararan entre las dos?
Se pregunta lo siguiente: - ¿De qué trata el problema? - ¿Por qué crees que

doña Ana preparará solo 13 platos d ¿Cuántos platos de lentejita preparara

doña Paola? ¿Qué nos pide el problema?
Qué materiales nos pueden ser útiles para solucionar la situación?, ¿cómo los
usarían?
Utilizamos estrategias representando gráficamente la situación aplicando la
propiedad conmutativa
PRODUCTO: Resuelven situaciones problemáticas usando las propiedades
CIERRE

Conversamos con los estudiantes sobre las actividades realizadas: ¿les

gustó lo que hicieron?, ¿por qué?; ¿qué aprendieron hoy?; ¿tuvieron
dificultades?, ¿cuáles?, ¿cómo las superaron?; ¿para qué les servirá lo
aprendido?¿Qué cambios proponen ¿Qué otras sugerencias podría dar?

Tarea para casa: Resuelve el cuaderno de trabajo y una

ficha de trabajo