EPE

MATEMÁTICA
BÁSICA CE82
SEMANA 1
SESIÓN 2

1.2
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• Libro digital de Matemática Básica
• Libro de problemas resueltos
• Academia Virtual
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
STEWART, James (2012).
PRECÁLCULO: MATEMÁTICAS PARA EL
CÁLCULO.
Sexta edición. México, D.F. Cengage
Learning.

Ecuación de la recta pág. (106 – 113)

Ecuación de la circunferencia pág. (89 – 90)
1.2
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1.2
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Grafique en el plano cartesiano el triángulo cuyos vértices son A (3; 5),
B (–3; 1), C (5; –3).

a) Halle la distancia del punto medio de AC al punto medio de BC.

b) Halle la pendiente del segmento de recta BC.

1.2
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LA RECTA

LOGRO
Al terminar el tema el estudiante será
capaz de representar gráficamente una
recta y determinar sus diversas
ecuaciones.

1.2
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LA RECTA
PUNTO DE EQUILIBRIO
El punto de equilibrio es un término
utilizado en economía para definir el
nivel de ventas que cubre los costos
totales.
Cuando una empresa llega al punto de equilibrio obtiene
un beneficio, a pesar de que la remuneración monetaria
sea de cero. Esto quiere decir que, aunque no haya
ganado dinero, tampoco lo ha perdido.

En el gráfico se observa que cuando los costos totales (costos fijos + costos variables)
igualan las ventas totales, se obtiene el punto de equilibrio. A partir de dicho punto, la
utilidad (ganancias) será positiva.
1.2
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DEFINICIÓN DE RECTA
Una línea recta es el conjunto de puntos del plano
que tienen entre sí la misma pendiente.

En la figura adjunta halle la pendiente de:

𝒎𝑨𝑩 =

𝒎𝑪𝑫 =

𝒎𝑨𝑫 =

1.2
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ECUACIÓN DE LA RECTA
Para determinar la ecuación de una recta es necesario conocer un punto de la recta P (x0; y0)
y su pendiente m. La ecuación de la recta se representa por:

Ejemplos:

Halle la ecuación de la recta que pasa por el Halle la ecuación punto pendiente de la recta

punto (3; 5) y su pendiente es 7. que pasa por (3; 5) y (7; – 3).

1.2
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ECUACIÓN DE LA RECTA
Otras formas de representar la ecuación de una recta son:
ECUACIÓN PENDIENTE – INTERCEPTO CON EL EJE Y
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
Ejemplo: La ecuación de una recta es y = 2x + 3

De esta ecuación se deduce:

Ejemplo: La ecuación de una recta es 𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

Halle la ecuación pendiente intercepto.

1.2
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ECUACIÓN DE LA RECTA
Otras formas de representar la ecuación de una recta son:
ECUACIÓN GENERAL:
𝐀𝒙 + 𝐁𝒚 + 𝐂 = 𝟎 de esta ecuación se deduce: m =

La ecuación de una recta es 2x – y + 3 = 0

A= B= C= m=

Ejemplo: La ecuación de una recta es 𝒚 − 𝟓 = −𝟐 𝒙 − 𝟑

Halle la ecuación general.

1.2
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EJERCICIOS
Complete los espacios en blanco

𝑨) 𝟒𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟕 = 𝟎 𝐬𝐞 𝐥𝐥𝐚𝐦𝐚 𝐞𝐜𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 ____________________ 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚

𝑩) 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟔 𝐬𝐞 𝐥𝐥𝐚𝐦𝐚 𝐞𝐜𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 _______________________________________ 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚

𝑪) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟔 = 𝟎 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑫) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟐 𝐞𝐬 𝒎 =

𝑬) 𝐋𝐚 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝟐𝒚 = 𝟕𝒙 + 𝟗 𝐞𝐬 𝒎 =

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GRÁFICAS DE RECTAS
Para graficar una recta es necesario conocer dos puntos de la recta, una buena opción es hallar
los interceptos con los ejes coordenados.

Para hallar el intercepto con el eje x: ____________

Para hallar el intercepto con el eje y: ____________

Ejemplo:

Grafique la rectas: x y

a) y = – 2x + 6

b) 2x – y + 4 = 0 x y 0

1.2
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EJERCICIO
De la figura adjunta halle la ecuación general de
la recta L1 y las coordenadas de los puntos de
L1
intersección con los ejes coordenados.

1.2
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CASO PARTICULARES DE ECUACIÓN DE LA RECTA

A. Ecuación de una recta horizontal: ___________

B. Ecuación de una recta vertical: _____________

Ejemplos:
I. De la figura adjunta halle las ecuaciones de las
rectas L1 y L2.

II. Grafique las rectas: y – 5 = 0 y x = –2

III. Grafique las rectas:

y=0 y x=0

1.2
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RECTAS PARALELAS
Si dos rectas no verticales L1 y L2 son paralelas se
cumple que sus pendientes son _______________ ;
𝒎𝟏 = _______________

Ejemplo:
a) La ecuación de una recta L1 es y = 2x + 3
entonces su pendiente es m1= _____
0
b) La ecuación de una recta L2 es – 2x + y + 4 = 0
entonces su pendiente es m2= _____

Debido a que las pendientes son ___________________

se puede afirmar que las rectas son: _______________

1.2
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RECTAS PERPENDICULARES
Si dos rectas no verticales L1 y L2 son perpendiculares se
cumple que el ___________________________ de sus L2
pendientes es igual a _____; es decir: 𝒎𝟏 . 𝒎𝟐 = _______________

L1
Ejemplo:
a) La ecuación de una recta L1 es 3x + 6y – 12 = 0
entonces su pendiente es m1=

b) La ecuación de una recta L2 es 2x – y + 4 = 0 0

entonces su pendiente es m2= ________

Debido a que el producto de las pendientes es _____

se puede afirmar que las rectas son: ______________________

1.2
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EJERCICIO

Halle la ecuación general de la recta que pasa por el punto (1; 3) y es paralela a
la recta 𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟖 = 𝟎

1.2
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RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

INTERPRETACIÓN REPRESENTACIÓN CÁLCULO

Comprender el Definir variables con sus Efectuar las operaciones

problema, entender qué
es lo que se quiere
hallar, deducir que datos
se tienen, determinar la
estrategia de resolución.
unidades, escribir ecuaciones
o fórmulas a utilizar, deducir
las restricciones de algunas
variables, escribir la
pregunta simbólicamente.
correspondientes
siguiendo un proceso
lógico y coherente.
Escribir qué se está
efectuando en cada paso.

ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN

Se analiza los resultados, observando si cumplen con las

restricciones o condiciones del contexto. Se toma decisiones para
dar una respuesta. Se responde a la pregunta del problema de
forma clara y argumentando el porqué de la respuesta.

1.2
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PROBLEMA DE APLICACIÓN
El gerente de una fábrica de muebles se informa que
cuesta S/ 1 200 producir 100 sillas y S/ 4 800 producir
300 sillas. Considerando que la relación entre el costo
y el número de sillas producidas es lineal, halle la
ecuación que relaciona el costo con el número de sillas
producidas y verifique si es correcto afirmar que
producir 500 sillas tendrá un costo mayor de S/ 5 000.

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RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO
INTERPRETACIÓN
• Escribir la pregunta del
problema.
El gerente de una fábrica de muebles se informa que cuesta S/ 1 200
producir 100 sillas y S/ 4 800 producir 300 sillas. Considerando que la
relación entre el costo y el número de sillas producidas es lineal, halle la
ecuación que relaciona el costo con el número de sillas producidas y
verifique si es correcto afirmar que producir 500 sillas tendrá un costo
mayor de S/ 5 000.

• Escribir la información que

deduces del enunciado del
problema y que te sea útil.

• Escribir la estrategia,
proceso o método que se va a
utilizar para la resolución
del problema.

1.2
EPE
El gerente de una fábrica de muebles se informa que cuesta S/ 1 200
RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO producir 100 sillas y S/ 4 800 producir 300 sillas. Considerando que la
REPRESENTACIÓN relación entre el costo y el número de sillas producidas es lineal, halle la
ecuación que relaciona el costo con el número de sillas producidas y
• Definir las variables a verifique si es correcto afirmar que producir 500 sillas tendrá un costo
utilizar, colocando sus mayor de S/ 5 000.
unidades y restricciones
según el contexto.

• Escribir las fórmulas que

necesitas.

• Si es pertinente esbozar un
gráfico o elaborar una tabla
con los datos del problema
según el contexto.

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EPE
RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO
CÁLCULO
• Efectuar los cálculos
necesarios para resolver el
problema.
El gerente de una fábrica de muebles se informa que cuesta S/ 1 200
producir 100 sillas y S/ 4 800 producir 300 sillas. Considerando que la
relación entre el costo y el número de sillas producidas es lineal, halle
la ecuación que relaciona el costo con el número de sillas producidas
y verifique si es correcto afirmar que producir 500 sillas tendrá un
costo mayor de S/ 5 000.

• Plantear las ecuaciones

necesarias y resolverlas
correctamente.

• Seguir un proceso lógico y

coherente al efectuar las
operaciones.

1.2
EPE
El gerente de una fábrica de muebles se informa que cuesta S/ 1 200
RAZONAMIENTO CUANTITTATIVO
producir 100 sillas y S/ 4 800 producir 300 sillas. Considerando que la
ANÁLISIS Y relación entre el costo y el número de sillas producidas es lineal, halle
ARGUMENTACIÓN la ecuación que relaciona el costo con el número de sillas producidas
y verifique si es correcto afirmar que producir 500 sillas tendrá un
• Comparar, justificar costo mayor de S/ 5 000.
resultados y tomar
decisiones en base al
contexto del problema.

• Verificar que los resultados

cumplen con las condiciones
o restricciones del caso.

• Escribir la respuesta de
forma correcta.

1.2
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CIRCUNFERENCIA

LOGRO
Al terminar el tema el estudiante será
capaz de representar gráficamente una
circunferencia y determinar sus diversas
ecuaciones.

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LA CIRCUNFERENCIA

EDIFICIO FANG YUAN “OJO DE LONDRES” MÁQUINA DE TEJER CIRCULAR

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CIRCUNFERENCIA
Una circunferencia es el conjunto de puntos del plano
que equidistan de un punto fijo.
r
Al punto fijo se le llama ____________ y a la distancia
constante se llama _________ .
O
En la figura adjunta el punto fijo O es el _______
La distancia del centro a cualquier punto de la curva
se representa por _____ y es el __________ .

¿Qué es el diámetro?

¿Cuál es la longitud de una circunferencia?

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ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
CENTRO = (0; 0) RADIO = r Ejemplo:
y Grafique la circunferencia cuyo centro es (0; 0) y su radio
𝐏(𝒙; 𝒚) mide 5 unidades.

¿La ecuación de la
𝒓 circunferencia es?
x

¿El punto F(4; 3) pertenece

a la circunferencia?

ECUACIÓN: 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝐫 𝟐 ¿El punto (2; 4,5) pertenece a la circunferencia?

ECUACIÓN CANÓNICA
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ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA
CENTRO = (h; k) RADIO = r Ejemplo:
y
Grafique la circunferencia cuyo centro es (2; 3) y su
radio mide 4 unidades, luego escriba su ecuación.

k
𝐫

𝐏(𝒙; 𝒚)
x
h

ECUACIÓN:
(𝒙 − 𝐡)𝟐 +(𝒚 − 𝐤)𝟐 = 𝐫 𝟐
ECUACIÓN ORDINARIA
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EJERCICIOS
Halle la ecuación de la circunferencia en cada caso

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ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA
𝐀𝒙𝟐 + 𝐂𝒚𝟐 + 𝐃𝒙 + 𝐄𝒚 + 𝐅 = 𝟎 A ≠ 0; C ≠ 0; A = C; A y C del mismo signo.

Ejemplo:
La ecuación de una circunferencia es 𝒙 + 𝟑 𝟐 + 𝒚−𝟒 𝟐 = 𝟑𝟔, halle su centro, radio y
ecuación general.

1.2
EPE
ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo:
La ecuación general de una circunferencia es 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟎𝒚 + 𝟓 = 𝟎 halle su centro y
radio. 𝟐
𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂+𝒃
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟎𝒚 + 𝟓 = 𝟎
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 = 𝒙−𝒚 𝟐

“COMPLETAR CUADRADOS”

1.2
EPE

(I) La pendiente de la recta −𝑥 + 𝑦 = 2 es -1.

(II) El gráfico de la ecuación 𝑦 = −2 es una recta vertical.
2 + 𝑦 2 = 4 es (-1;0).
(III) El centro de la circunferencia 𝑥 − 1

(IV) El radio de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 5 es 5.

(V) Las rectas 4𝑥 − 2𝑦 = 1 , 2𝑥 − 𝑦 = −2 son paralelas.

1.2
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1.2
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EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

Nombre
Apellido

1.2
1.2
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EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

Nombre
Apellido

1.2
1.2
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EPE
PARTICIPACIÓN (RECTA)

Nombre
Apellido

1.2
1.2
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PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

Nombre
Apellido

1.2
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PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

Nombre
Apellido

1.2
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PARTICIPACIÓN (CIRCUNFERENCIA)

Nombre
Apellido

1.2
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DEFINICIÓN Y
ECUACIONES DE
ELEMENTOS DE
LA
LA
CIRCUNFERENCIA
CIRCUNFERENCIA

DEFINICIÓN Y
ECUACIONES
ELEMENTOS
DE LA RECTA
DE LA RECTA

1.2
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ACTIVIDAD SEMANA 1
• Revisar el material de aprendizaje autónomo
• Rendir la autoevaluación 1
• Crear el portafolio y llenar la sección semblanza

CONSULTAS

1.2
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PARÁBOLA

APLICACIONES DE
PARÁBOLA

1.2
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1.2