Primer Conversatorio sobre Práctica Docente e incorporación de la Perspectiva de

Género, 2023
Dra. Sara Rivera López
Título de ponencia: ¿Perspectiva de género en literatura?
Desde Aristóteles a la fecha, han existido propuestas diversas (instrumentos de análisis)
para comprender los fenómenos literarios; son modos de aproximación e interpretación
desarrollados con el fin de vislumbrar el núcleo temático de la propuesta estética en
cuestión. En otro momento, la exégesis teórica de los fenómenos literarios avanzó por
los horizontes sociales e históricos donde se produjo un corpus. También están los
análisis que encuentran en la obra las raíces sociales y las experiencias de las
comunidades que las producen. En síntesis, todas ellas, ya sean propuestas
estructuralistas, estéticas receptivas, análisis antropológicos o hermenéuticos, han
quedado rebasadas a partir de los procedimientos lectores llevados a cabo por las
comunidades actuales, provocados no sólo por las tecnologías como Internet o las
plataformas y nuevas modalidades de lectura, sino por las necesidades discursivas y
relaciones de poder de los lectores contemporáneos.
De hecho, en los últimos años se ha producido un cambio radical en la percepción de los
lectores que afecta la recepción de textos literarios. Se identifican tres principales
discursos: el primero es la sobrevaloración de la individualidad, específicamente la
autopercepción emotiva; el segundo es lo que se conoce como la perspectiva de los
Derechos Humanos, lente a través del cual se miran los propios grupos sociales. Y el
tercero es la perspectiva de género, en tanto análisis de las relaciones de poder entre
hombres y mujeres.
En este sentido, se trata de poner en relación el aporte que la perspectiva de género
hace a los productos estéticos, con los fenómenos literarios y receptivos
contemporáneos, más los métodos de aproximación empleados por los lectores
actuales, mismos que se encuentran en la Escuela Nacional Preparatoria, es decir,
nuestros estudiantes. ¿Es posible que estos lectores nos muestren una nueva forma de
lectura? ¿Cuál es la función de la literatura que los lectores requieren del texto literario?
¿Cómo se filtra la perspectiva de género en la lectura estética? Estas son algunas de las
preguntas que se busca responder con la presente disertación.
Colegio de Literatura
Preparatoria Número 5, José Vasconcelos