MEDICION DE LA FUNCION MOTORA GRUESA

HOJA DE PUNTAJES (GMFM-88 Y GMFM-66)

Nombre del niño(a): _________________________ Ficha: ________________

Fecha evaluación: ________________ Nivel GMFCS¹

Año / Mes / Día
Fecha de ________________ □ □ □ □ □
nacimiento: Año / Mes / Día I II III IV V

Edad cronológica ________________ Nombre del Evaluador:

Año / Mes / Día ___________________________

Diagnóstico: Objetivo Evaluación:

_______________________ ___________________________

Condiciones de la Evaluación (Ej: Habitación, ropa, tiempo, personas presentes)

________________________________________________________________________

El GMFM es un instrumento observacional estandarizado diseñado y validado para medir

los cambios de la función motora gruesa de los niños con parálisis cerebral en el tiempo.
La clave de puntuación está destinada a ser una guía general.
Sin embargo, la mayoría de los ítems tienen descriptores específicos para cada
puntuación. Es imprescindible que las directrices contenidas en el manual sean usadas
para dar puntaje a cada ítem.

Claves de Puntuación 0 = No inicia el movimiento

1 = Inicia el movimiento
2 = Completa parcialmente el movimiento.
3 = Completa el movimiento.
9 (o deja en blanco) = No evaluado (NE)
[Utilizado para el puntaje de GMAE-2]

Es importante diferenciar un puntaje verdadero de “0” (el niño no inicia el

movimiento) de un ítem que no fue evaluado (NE) si le interesa utilizar el Software
Estimador de habilidades GMFM-66 (GMAE).

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
 Marque la puntuación apropiada: Si un ítem no se ha evaluado (NE), marque un circulo en la columna de
la derecha.
Item DIMENSIÓN A: DECÚBITOS Y GIROS Puntaje NE
1. S: Cabeza en línea media, gira cabeza con extremidades 0□ 1□ 2□ 3□ 1.
simétricas
* 2. S: Lleva las manos a la línea media, toca un dedo con el otro. 0□ 1□ 2□ 3□ 2.
3. S: Levanta la cabeza 45° 0□ 1□ 2□ 3□ 3.
4. S: Flecta cadera y rodilla derecha a través de todo el rango. 0□ 1□ 2□ 3□ 4.
5. S: Flecta cadera y rodilla izquierda a través de todo el rango. 0□ 1□ 2□ 3□ 5.
* 6. S: Extiende brazo derecho, mano cruza línea media en dirección 0□ 1□ 2□ 3□ 6.
de un juguete.
* 7. S: Extiende brazo izquierdo, mano cruza línea media en dirección 0□ 1□ 2□ 3□ 7.
de un juguete.
8. S: Gira al prono sobre su lado derecho. 0□ 1□ 2□ 3□ 8.
9. S: Gira al prono sobre su lado izquierdo. 0□ 1□ 2□ 3□ 9.
*10. P: Eleva la cabeza en la vertical. 0□ 1□ 2□ 3□ 10.
11. P: Sobre los antebrazos: Eleva cabeza en la vertical, codos 0□ 1□ 2□ 3□ 11.
extendidos, tórax levantado.
12. P en los antebrazos: Peso en antebrazo derecho, brazo opuesto 0□ 1□ 2□ 3□ 12.
completamente extendido hacia delante.
13. P en los antebrazos: Peso en antebrazo izquierdo, brazo 0□ 1□ 2□ 3□ 13.
opuesto completamente extendido hacia delante.
14. P: Gira al supino sobre su lado derecho. 0□ 1□ 2□ 3□ 14.
15. P: Gira al supino sobre su lado izquierdo. 0□ 1□ 2□ 3□ 15.
16. P: Pivotea hacia el lado derecho 90° usando las extremidades. 0□ 1□ 2□ 3□ 16.
17. P: Pivotea hacia el lado izquierdo 90° usando las extremidades. 0□ 1□ 2□ 3□ 17.
TOTAL DIMENSION A

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
 Item DIMENSIÓN B: SEDENTE Puntaje NE
S, manos tomadas por el examinador: Tracción a sedente con 0□ 1□ 2□ 3□ 18.
*18. control de cabeza
19. S, giro al lado derecho, logrando sentarse (decúbito lateral) 0□ 1□ 2□ 3□ 19.
20. S, giro al lado izquierdo, logrando sentarse. 0□ 1□ 2□ 3□ 20.
*21. Sentado en la colchoneta, afirmado del tórax por el terapeuta: 0□ 1□ 2□ 3□ 21.
levanta la cabeza a la vertical, mantiene 3 segundos
*22. Sentado en la colchoneta, afirmado del tórax por el terapeuta: 0□ 1□ 2□ 3□ 22.
levanta la cabeza a la vertical, mantiene 10 segundos
*23. Sentado en colchoneta: Se mantiene con brazos apoyados, 5 0□ 1□ 2□ 3□ 23.
segundos.
*24. Sentado en colchoneta: Se mantiene con brazos libres, 3 0□ 1□ 2□ 3□ 24.
segundos.
*25. Sentado en la colchoneta con un pequeño juguete al frente: Se 0□ 1□ 2□ 3□ 25.
inclina hacia delante; toca el juguete y vuelve a levantarse sin
apoyo de brazos.
*26. Sentado en colchoneta: Toca un juguete ubicado a 45° atrás del 0□ 1□ 2□ 3□ 26.
lado derecho del niño y vuelve al inicio.
*27. Sentado en colchoneta: Toca un juguete ubicado a 45° atrás del 0□ 1□ 2□ 3□ 27.
lado izquierdo del niño y vuelve al inicio.
28. Sedente lateral derecho: Logra mantener, brazos libres, 5 seg. 0□ 1□ 2□ 3□ 28.
29. Sedente lateral izquierdo: Logra mantener, brazos libres, 5 seg. 0□ 1□ 2□ 3□ 29.
*30. Sentado en colchoneta: Baja al prono con control. 0□ 1□ 2□ 3□ 30.
*31. Sentado en colchoneta con pies al frente: Logra los 4 puntos 0□ 1□ 2□ 3□ 31.
sobre el lado derecho.
*32. Sentado en colchoneta con pies al frente: Logra los 4 puntos 0□ 1□ 2□ 3□ 32.
sobre el lado izquierdo.
33. Sentado en colchoneta: Pivotea 90° sin asistencia de los brazos 0□ 1□ 2□ 3□ 33.
*34. Sentado sobre una banca: Mantiene, brazos y pies libres, 10 seg. 0□ 1□ 2□ 3□ 34.
*35. Desde el bípedo: Se sienta en una banca pequeña. 0□ 1□ 2□ 3□ 35.
*36. Desde el piso: Se sienta en una banca pequeña. 0□ 1□ 2□ 3□ 36.
*37. Desde el piso: Se sienta en una banca grande. 0□ 1□ 2□ 3□ 37.
TOTAL DIMENSION B

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
 Item DIMENSIÓN C: GATEAR Y ARRODILLARSE Puntaje NE
38. P: arrastrarse hacia delante 1.8 m (6ft) 0□ 1□ 2□ 3□ 38.
*39. 4 puntos: Mantener cargando peso sobre las manos y rodillas 0□ 1□ 2□ 3□ 39.
durante 10 segundos.
*40. 4 puntos: lograr el sedente con brazos libres. 0□ 1□ 2□ 3□ 40.
*41. Prono: lograr 4 puntos, carga peso sobre manos y rodillas. 0□ 1□ 2□ 3□ 41.
*42. 4 puntos: Alcance adelante con el brazo derecho, mano sobre el 0□ 1□ 2□ 3□ 42.
nivel del hombro.
*43. 4 puntos: Alcance adelante con el brazo izquierdo, mano sobre el 0□ 1□ 2□ 3□ 43.
nivel del hombro.
*44. 4 puntos: Gatea o se arrastra sentado hacia delante 1.8m(6ft) 0□ 1□ 2□ 3□ 44.
*45. 4 puntos: Gatea recíprocamente hacia delante 1.8m (6ft) 0□ 1□ 2□ 3□ 45.
*46. 4 puntos: Gatea y sube 4 peldaños sobre manos y rodillas/pies. 0□ 1□ 2□ 3□ 46.
47. 4 puntos: Gatea y baja 4 peldaños sobre manos y rodillas/pies. 0□ 1□ 2□ 3□ 47.
*48. Sentado en colchoneta: logra la posición de rodillas con el tronco 0□ 1□ 2□ 3□ 48.
erguido utilizando los brazos, y la mantiene con los brazos libres
durante 10 seg.
49. De rodillas con el tronco erguido: Logra el semi-arrodillado sobre 0□ 1□ 2□ 3□ 49.
la rodilla derecha utilizando los brazos y lo mantiene con los
brazos libres durante 10 segs.
50. De rodillas con el tronco erguido: logra el semi-arrodillado sobre 0□ 1□ 2□ 3□ 50.
la rodilla izquierda utilizando los brazos y lo mantiene con los
brazos libres durante 10 segs.
*51. De rodillas con el tronco erguido: se desplaza hacia delante de 0□ 1□ 2□ 3□ 51.
rodillas con los brazos libres 10 pasos.
TOTAL DIMENSION C

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
 Item DIMENSIÓN D: DE PIE Puntaje NE
*52. Desde el piso: llega a la posición de pie desde una banca grande. 0□ 1□ 2□ 3□ 52.
*53. De pie: Mantiene la posición con brazos libres por 3 seg. 0□ 1□ 2□ 3□ 53.
*54. De pie sostenido con una mano a una banca grande: Levanta pie 0□ 1□ 2□ 3□ 54.
derecho por 3 seg.
*55. De pie sostenido con una mano a una banca grande: levanta el 0□ 1□ 2□ 3□ 55.
pie izquierdo 3 seg.
*56. De pie: Mantiene la posición con brazos libres 20 segundos. 0□ 1□ 2□ 3□ 56.
*57. De pie con los brazos libres: levanta el pie izquierdo durante 10 0□ 1□ 2□ 3□ 57.
seg
*58. De pie con los brazos libres: levanta pie derecho por 10 0□ 1□ 2□ 3□ 58.
segundos.
*59. Sentado en una banca pequeña: llega a la posición de pie sin 0□ 1□ 2□ 3□ 59.
usar los brazos
*60. Hincado alto: logra la posición de pie a través del hincado sobre 0□ 1□ 2□ 3□ 60.
rodilla derecha sin usar los brazos.
*61. Hincado alto: logra la posición de pie a través del hincado sobre 0□ 1□ 2□ 3□ 61.
rodilla izquierda sin usar los brazos.
*62. De pie: baja a sentarse en el piso con control, brazos libres 0□ 1□ 2□ 3□ 62.
*63. De pie: logra la posición de cuclillas, brazos libres. 0□ 1□ 2□ 3□ 63.
*64. De pie: toma un objeto desde el piso, brazos libres, vuelve a 0□ 1□ 2□ 3□ 64.
ponerse de pie.
TOTAL DIMENSION D

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
 Item DIMENSIÓN E: CAMINAR, CORRER Y SALTAR Puntaje NE
*65. De pie, con las dos manos apoyadas en una banca grande: 0□ 1□ 2□ 3□ 65.
camina de lado cinco pasos a la derecha.
*66. De pie, con las dos manos apoyadas en una banca grande: 0□ 1□ 2□ 3□ 66.
camina de lado cinco pasos a la izquierda.
*67. De pie, afirmado de dos manos: camina hacia delante 10 pasos. 0□ 1□ 2□ 3□ 67.
*68. De oie, afirmado de una mano: camina hacia delante 10 pasos. 0□ 1□ 2□ 3□ 68.
*69. De pie: camina hacia delante 10 pasos consecutivos. 0□ 1□ 2□ 3□ 69.
*70. De pie: camina 10 pasos consecutivos, se detiene, gira 180° y 0□ 1□ 2□ 3□ 70.
vuelve.
*71. De pie: camina hacia atrás 10 pasos consecutivos. 0□ 1□ 2□ 3□ 71.
*72. De pie: camina 10 pasos consecutivos llevando un objeto grande 0□ 1□ 2□ 3□ 72.
con ambas manos.
*73. De pie, camina hacia adelante 10 pasos consecutivos entre 0□ 1□ 2□ 3□ 73.
líneas paralelas de 20 cm de separación entre ellas.
*74. De pie, camina hacia delante 10 pasos consecutivos sobre una 0□ 1□ 2□ 3□ 74.
línea recta de 2 cm de ancho.
*75. De pie, pasar sobre un bastón a la altura de la rodilla, primero 0□ 1□ 2□ 3□ 75.
con el pie derecho.
*76. De pie, paso sobre bastón a la altura de la rodilla, primero con el 0□ 1□ 2□ 3□ 76.
pie izquierdo.
*77. De pie, corre 4.5 m., se detiene y vuelve. 0□ 1□ 2□ 3□ 77.
*78. De pie: patea un balón con el pie derecho. 78.
*79. De pie: patea un balón con el pie izquierdo. 79.
*80. De pie, salta 30 cm de alto con ambos pies simultáneamente. 80.
*81. De pie, salta 30 hacia delante con ambos pies simultáneamente. 81.
*82. De pie, da 10 brincos sobre el pie derecho, dentro de un circulo 82.
de 60 cm.
*83. De pie: da 10 brincos sobre el pie izquierdo, dentro de un circulo 83.
de 60 cm.
*84. De pie: afirmado de una baranda, sube 4 escalones alternando 84.
pies.
*85. De pie: afirmado de la baranda, baja 4 escalones alternando pies. 85.
*86. De pie: sube 4 escalones alternando pies, con brazos libres. 86.
*87. De pie, baja 4 escalones, alternando pies, con los brazos libres. 87.
*88. De pie sobre un escalón de 15 cm.: salta abajo con ambos pies 88.
simultáneamente.
TOTAL DIMENSION D

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf
¿Fue esta evaluación indicativa del desempeño “regular” de este niño (a)? SI □ NO □
COMENTARIOS:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

RESUMEN DEL PUNTAJE GMFM – 88

DIMENSION CALCULO DEL % DE PUNTAJE POR AREA

DIMENSION OBJETIVO
 (Indicado por
un ticket )
A. Decúbitos y Giros Total Dimensión A = _____ x 100 = ____% A. □
51 51
B. Sedente Total Dimensión B = _____ x 100 = ____% B. □
60 60
C. Gatear y Arrodillarse Total Dimensión C = _____ x 100 = ____% C. □
42 42
D. De Pie Total Dimensión D = _____ x 100 = ____% D. □
39 39
E. Caminar, Correr y Total Dimensión E = _____ x 100 = ____% E. □
Saltar 72 72
PUNTAJE TOTAL= %A + %B + %C + %D + %E
Total # de Dimensiones
= ______________________ = ______ = _________%
5

Traducido de la versión oficial 2013 de Dianne Rusell y Peter Rosenbaum. Disponible en:
http://motorgrowth.canchild.ca/en/GMFM/resources/GMFM-88_and_66_Scoresheet_2013.pdf