DIVISIONES

DOCENTES MAITEE ZAMORA ROJAS ASISTENTES DE ALICIA VINAGRE MACHUCA

CARLA ORTEGA CARVAJAL AULA SANDRA PONCE VÁSQUEZ
ED. DIFERENCIAL TRACY DÍAZ ASIGNATURA MATEMÁTICA
FECHA 14 AL 18 DE MARZO DE 2022 CURSO 4° A – B
NOMBRE ESTUDIANTE
OBJETIVO IDENTIFICAR Y REPRESENTAR SITUACIONES DE SU ENTORNO QUE DESCRIBEN
UNA REPARTICIÓN EN PARTES IGUALES.

1. Calcula las siguientes divisiones. Puedes usar dibujos para resolverlas.

k) 36 : 6 =
a) 14 : 7 =

l) 50 : 10 =
b) 3:3=

m) 48 : 8 =
c) 20 : 5 =

n) 15 : 3 =
d) 18 : 9 =

o) 35: 7 =
e) 30 : 6 =

p) 8 : 4 =
f) 25 : 5 =

q) 7 : 1 =
g) 12 : 4 =

r) 9 : 9 =
h) 12 : 6 =

s) 11: 11 =
i) 16 : 8 =

t) 16 : 4 =
j) 12 : 2 =
2. Resuelve los siguientes problemas.

a) Sara tiene 56 zanahorias. Hace 8 paquetes de igual cantidad.

¿Cuántas zanahorias tiene cada uno?

b) Pedro tiene 54 rosas. Forma arreglos de 6 rosas cada uno.

¿Cuántos arreglos hace?

c) Loreto tenía 16 collares. Los repartió en igual cantidad a sus 4 amigas.

¿Cuántos collares le correspondieron a cada amiga?

d) Marcelo tiene 36 láminas para su álbum. Si en cada sobre venían 6 láminas,

¿cuántos sobres con láminas tenía Marcelo?

e) Si tengo 16 yogures y me tomo 2 cada día, ¿para cuántos días me alcanzan?

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