2 Avance Ecuaciones Diferenciales Grupo D

i
UNIVERSIDAD FIDELITAS
Facultad de Ingenierías
Ecuaciones diferenciales IC-420
Comportamiento de los circuitos RLC
Grupo D
Joshua Daniel Venegas Arce

Erick Daniel García Chacón
Anthony Azofeifa Chacón
Roberto Andrés Víquez Bolaños
Nicole Segura Paniagua
Jose Roberto Solís Carrillo
Profesora Viviana Fernández Guerrero
Segundo Cuatrimestre 2023
ii
Capítulo 1 Contenido
1. CAPÍTULO: INTRODUCCIÓN...............................................................................................5
1.1. Introducción...........................................................................................................6
1.2. Antecedentes.........................................................................................................8
1.3. Justificación..........................................................................................................11
1.3.1 Alcance e impacto..................................................................................................11
1.4. Objetivos..............................................................................................................13
1.4.1. Objetivo general...............................................................................................13
1.4.2. Objetivos específicos........................................................................................13
2. CAPÍTULO: ASPECTOS TEÓRICOS.............................................................................15
2.1. Marco Histórico...................................................................................................16
Issac Newton.......................................................................................................................16
Capítulo 2 Figura 2..................................................................................................................17
Jean Le Rond D'Alembert....................................................................................................17
Capítulo 3 Figura 3..................................................................................................................18
Alexis Clairaut......................................................................................................................18
Capítulo 4 Figura 4..................................................................................................................19
Agustin L. Cauchy................................................................................................................19
Capítulo 5 Figura 5..................................................................................................................20

Joseph Louis Lagrange.........................................................................................................20
2.2. Marco Teórico......................................................................................................20
Circuitos de segundo orden................................................................................................21
3. CAPÍTULO: ANÁLISIS DE RESULTADOS.....................................................................24
3.1. Planteamiento.........................................................................................................25
3.2. Desarrollo.................................................................................................................25
Iniciar en este reglón............................................................................................................25
3.3. Resultados Obtenidos...............................................................................................25
Iniciar en este reglón............................................................................................................25
4. CAPÍTULO: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...............................................26
4.1. Conclusiones........................................................................................................27
Iniciar en este reglón...........................................................................................................27
4.2. Recomendaciones:...............................................................................................27
5. ANEXOS....................................................................................................................28
5.1. Glosario................................................................................................................29
Iniciar en este reglón...........................................................................................................29
5.2. Anexos.................................................................................................................29
6. REFERENCIAS...........................................................................................................30
Capítulo 6 Bibliografía.............................................................................................................31
4
1. CAPÍTULO: INTRODUCCIÓN
5
1.1. Introducción
En el ámbito de la ingeniería eléctrica, el análisis de circuitos RLC es fundamental
para comprender y predecir el comportamiento de sistemas eléctricos en sus
distintas aplicaciones. Estos circuitos, compuestos por elementos resistivos (R),
inductivos (L) y capacitivos (C), se describen mediante ecuaciones diferenciales que
pueden ser resueltas utilizando técnicas que se abordaran en este proyecto
investigativo con el fin de mejorar su entendimiento.
En el presente documento, el objetivo principal es desarrollar técnicas para el
análisis de circuitos RLC utilizando la transformada de Laplace, una herramienta
matemática poderosa que permite transformar ecuaciones diferenciales en el
dominio del tiempo a ecuaciones algebraicas en el dominio de Laplace (Pahùd,
Octubre 2014) . Esta transformada lleva el nombre de Pierre Simon Laplace, un
destacado astrónomo y matemático francés del siglo XVIII que introdujo esta técnica
en 1779 y exploró sus aplicaciones en la resolución de ecuaciones diferenciales
(Laplace, 1779).
En este informe, se abordará específicamente la transformada de Laplace y su
aplicación en la resolución de circuitos RLC de segundo orden. Mediante la
transformada de Laplace, podemos llevar la ecuación diferencial que describe el
comportamiento del circuito desde el dominio del tiempo al dominio de Laplace. Una
vez resuelta en este nuevo dominio mediante sus respectivas operaciones, podemos
aplicar la Transformada de Laplace para obtener la respuesta del circuito. (Nilsson &
Riedel, 2005).
6
La aplicación de la transformada de Laplace en el análisis de circuitos RLC no
solo nos permite resolver ecuaciones diferenciales, sino que también nos brinda la
posibilidad de generalizar la excitación de los circuitos y descubrir propiedades útiles
para la solución de numerosos problemas de ingeniería (Nilsson & Riedel, 2005).Al
comprender estas técnicas, se puede mejorar la capacidad para diseñar y analizar
circuitos RLC, lo que tiene un impacto significativo en el desarrollo de sistemas
eléctricos eficientes y confiables en muchos otros campos de la ingeniería.
En las siguientes secciones, se explorará en detalle la transformada de Laplace y
su aplicación en el análisis de circuitos RLC. Se presentará un caso específico
referente al tema y a su vez los investigadores llevaran esto a un campo de acción
más cercano para demostrar su eficacia y aplicación, el propósito es dar un enfoque
en la resolución de ecuaciones diferenciales y la interpretación de los resultados
obtenidos de acuerdo a lo visto durante el curso.
Finalmente, mediante este proyecto investigativo, se busca aportar en el avance
del conocimiento en el análisis de circuitos RLC y promover la utilización efectiva de
las ecuaciones diferenciales en este ámbito, ya que será de interés de los
expositores en su continuo aprendizaje.

7
1.2. Antecedentes
Las ecuaciones diferenciales son una rama fundamental de las matemáticas que
estudia las relaciones entre una función desconocida y sus derivadas. Estas
ecuaciones juegan un papel crucial en diversos campos científicos y de ingeniería, ya
que permiten describir y modelar fenómenos que involucran cambios y tasas de
cambio.
La aparición de ecuaciones como la ecuación del calor y la ecuación de onda
también contribuyó significativamente a las ecuaciones diferenciales parciales.
Los matemáticos Élie Cartan, Henri Poincaré y David Hilbert impulsaron el
desarrollo de la teoría de ecuaciones diferenciales en el siglo XX. Fundamentos
más complejos se establecieron y se exploraron temas como la teoría de
bifurcaciones, la teoría de sistemas dinámicos y la estabilidad de soluciones.
Actualmente, las ecuaciones diferenciales se utilizan en una amplia gama de campos
científicos y de ingeniería. Se utilizan para simular el movimiento de fluidos, la
propagación de ondas y la dinámica de partículas. También se emplean en
economía, biología, química y muchas otras disciplinas, donde permiten comprender
y predecir comportamientos y evoluciones.
También los circuitos RLC tienen una historia que se remonta a la teoría eléctrica
y la comprensión de los fenómenos electromagnéticos. En la electrónica y la
ingeniería eléctrica, los circuitos RLC, que contienen resistencias (R), inductancias
(L) y capacitancias (C), se utilizan para modelar y analizar una variedad de sistemas,
como filtros, osciladores y circuitos de resonancia.
Dos destacados científicos del siglo XIX, Michael Faraday y André-Marie Ampère,
8
realizaron descubrimientos importantes en el campo de la electricidad y el
magnetismo. Sus investigaciones sentaron las bases para el desarrollo de las Sus
investigaciones pusieron las bases para el desarrollo posterior de la tecnología
eléctrica y la teoría electromagnética.
Michael Faraday:
En 1831, Faraday descubrió el fenómeno de la inducción electromagnética. Al
realizar experimentos con imanes y bobinas de alambre, descubrió que un campo
magnético en movimiento podía generar una corriente eléctrica en un conductor
cercano.
El desarrollo de los generadores y los motores eléctricos se basaron en este
descubrimiento. La ley de Faraday de la inducción electromagnética, que establece
que la magnitud de la corriente inducida en un circuito es proporcional a la rapidez
con la que cambia el flujo magnético a través del circuito con el tiempo.
Gustav Kirchhoff:
El físico alemán Gustav Kirchhoff desarrolló en la década de 1840 las leyes de
Kirchhoff. Estas leyes son comunes en el análisis y diseño de sistemas eléctricos
porque establecen las relaciones entre las corrientes y los voltajes en un circuito
eléctrico.
El 12 de marzo de 1824, Gustav Kirchhoff nació en Königsberg, Prusia (ahora
Kaliningrado, Rusia). Se interesó por la electricidad y el magnetismo mientras
estudiaba en la Universidad de Königsberg. En el año 1845, escribió un escrito
llamado "Sobre la resolución de ecuaciones de corriente en un circuito formado por

9
conductores galvánicos", en el cual presentó las leyes que hoy son conocidas como
sus propias.
La primera ley de Kirchhoff, también conocida como la ley de corrientes de La
primera ley de Kirchhoff, también conocida como ley de nodos o ley de corrientes de
Kirchhoff, establece que la suma algebraica de las corrientes que ingresan y salen de
un nodo en un circuito es igual a cero. El principio fundamental de esta ley es la
conservación de la carga eléctrica. Al observar que la cantidad de carga que
ingresa an un punto en un circuito debe ser igual a la cantidad de carga que sale de
ese punto, Kirchhoff desarrolló esta ley. La segunda ley de Kirchhoff, conocida como
la ley de voltajes de La ley de voltajes de Kirchhoff o la ley de mallas establece que la
suma algebraica de los voltajes en cualquier trayectoria cerrada de un circuito es
igual a cero. El principio de conservación de la energía es la base de esta ley.

10
1.3. Justificación
La investigación presente en este documento se justifica bajo un contexto de
conveniencia debido a lo práctico que pueden llegar a ser los temas por tratar en
este documento, donde se explicarán sus usos con mayor detenimiento más
adelante en otro apartado del documento.
Este trabajo investigativo tiene como fin plantear un problema ficticio
relacionándose con las ecuaciones diferenciales en base a la recopilación de varios
documentos, estudios y fuentes obtenidas de la red.
A lo largo de esta investigación, se busca relevancia tanto académica como de
interés público, debido a que estos temas, puede ser aplicado en diferentes ámbitos
y se puede denotar su importancia en lo que se puede denominar un mundo
digitalizado.
1.3.1 Alcance e impacto
Mediante esta investigación se pretende explicar directamente la relación de las
ecuaciones diferenciales mediante una aplicación que se extiende globalmente como
en ciertos dispositivos electrónicos alrededor del mundo.
Asimismo, la investigación como fue mencionado no se limita a estudiantes del
curso de ecuaciones diferenciales, profesores ni estudiantes cuya carrera esté de la
mano con conocimientos eléctricos, sino que va dirigido a cualquier persona con la
intriga de querer conocer ciertas sobre alguno de estos temas, siempre y cuando
este individuo tenga noción de alguno de los dos temas a tratar en el documento.
11
El proyecto tiene un impacto directo sobre los mismos integrantes del proyecto, a
los cuales incentiva a expandir sus conocimientos en el área de estudio, sin
embargo, también espera impulsar a los compañeros de clase y profesora a estudiar
más del tema.

12
1.4. Objetivos
Basándose en los principios fundamentales de la metodología de la investigación, se
entiende que los objetivos servirán de guía para el proyecto y se utilizarán como
criterio de éxito para evaluar, al final del trabajo, si se han cumplido los requisitos
establecidos y se ha alcanzado el resultado deseado para el proyecto.
1.4.1. Objetivo general
El norte de esta investigación establece en qué dirección se pretende llevar la
temática propuesta para así obtener resultados que satisfagan el área de interés de
la investigación.
En base al tema planteado y a la intención de los artífices de la presente
investigación, se plantea el objetivo general:
Investigar la forma en la que las ecuaciones diferenciales se relacionan con
el estudio del comportamiento de los circuitos RLC.
1.4.2. Objetivos específicos
1. Exponer los conceptos teóricos y prácticos fundamentales de las
ecuaciones diferenciales.
2. Investigar los antecedentes y precursores de los circuitos RLC y las
3. Realizar un problema de importancia de los circuitos RLC utilizando

13
14
2. CAPÍTULO: ASPECTOS TEÓRICOS

15
2.1. Marco Histórico
Figura 1
Issac Newton
Nota: Retrato de Isaac Newton en su madurez. Oleo realizado por Sir Godfrey Kneller en
1702. Galeria Nacional de Retratos, Londres.
Se cree que las ecuaciones diferenciales iniciaron con sus estudios, siendo en 1671
durante su trabajo de fluxiones y series infinitas, que Newton estableció una lista de 3
clases de ecuaciones diferenciales. (Definición.xyz, 2023)
Posteriormente se hace presente el científico de origen británico Isaac
Newton, quien nació en 1642 en una pequeña aldea en Woolsthorpe y falleció en
1727, realizó grandes “aportaciones a las matemáticas, la astronomía y la óptica, lo
más brillante de su contribución pertenece al campo de la física, hasta el punto de
que física clásica y física newtoniana son hoy expresiones sinónimas” (Fernández &
Tamaro, 2004, párr. 1).

16
Capítulo 2 Figura 2
Jean Le Rond D'Alembert
Nota: fuente la Busca Biografías.
Jean le Rond d'Alembert nació el 16 de noviembre de 1717 en París, Francia. Cursó
estudios en la escuela Mazarin, donde destacó en matemáticas, física y astronomía.
Conoció y fue amigo de Voltaire. D'Alembert era partidario del sensualismo y
enemigo de la teoría cartesiana de las ideas innatas. Sin embargo, su sensualismo
no era consecuentemente materialista.
Continuando con lo mencionado anteriormente, Jean continuó las investigaciones
de Newton, permitiéndole así desenvolver un poco más el tema de ecuaciones
diferenciales usando derivadas parciales. (ArteHistoria, 2017).
Según D'Alembert, el pensamiento no es una propiedad de la materia, de ésta no
depende la existencia del alma. También negaba la posibilidad de llegar al
conocimiento de las cosas. En contraposición a otros enciclopedistas franceses,
afirmaba que la moralidad no era condicionada por el medio social. Reconocía a Dios
17
como sustancia formadora. Además, estudió hidrodinámica, mecánica de los
cuerpos, Astronomía y circulación atmosférica. (Víctor Moreno, 2001)
Alexis Clairaut
Nota: Fuente la enciclopedia biográfica
Astrónomo y matemático francés, quien nació en París en 1713 y murió en el año
1765. Fue admitido con diecisiete años en la Academia de Ciencias francesa por su
destacable precocidad en el ámbito de las matemáticas. Interesado también por
geodesia y geografía matemática, participó en la expedición a Laponia en 1736 para
la determinación de los grados del meridiano terrestre. (Fernández, Tomás y Tamaro,
Elena, 2004)
Este tuvo un aporte en las ecuaciones diferenciales realizando una investigación
basada en el interés por las ecuaciones derivadas parciales, cálculo de varias
variables, teoría de superficies y series trigonométricas. Esta investigación lo llevó a
Clairaut a desarrollar una ecuación diferencial de primer orden que al resolverse

18
tiene como resultado una familia de rectas. Esta ecuación lleva su nombre a día de
hoy y esta se representa de la siguiente manera: y=xy'+f(y')
(EcuRed, s.f)y (Figueroa, s.f)
Agustin L. Cauchy
Era un matemático francés que nació en París el 21 de agosto de 1789 y murió en
Sceaux el 23 de mayo de 1857. Fue un pionero en las permutaciones. Estuvo en
muchas investigaciones en las cuales fueron convergencia y divergencia de las
series infinitas, ecuaciones diferenciales y fue quien les dio la estructura actual a
estas, también se enfocó determinantes, probabilidades y física matemática.
(Fernández, Tomás y Tamaro, Elena, 2004).

19
Joseph Louis Lagrange
Uno de los matemáticos más destacados de la historia, cuenta con obras como
Lectures On Elementary y Matemáticas. Es conocido por teoría de números, análisis
matemáticos y cálculo infinitesimal.
“Mientras el algebra y la geometría siguieron caminos separados, su avance fue
lento y sus aplicaciones limitadas. Pero cuando estas ciencias se unieron, se
extrajeron unas de otras una nueva vitalidad y de ahí en adelante marcharon a un
ritmo rápido hacia la perfección” – Louis Lagrange (Fernández, Tomás y Tamaro,
Elena, 2004)
2.2. Marco Teórico
En este apartado se analizan circuitos que contienen dos elementos de

20
almacenamiento. A estos circuitos se les conoce como circuitos de segundo orden,
porque sus respuestas se describen con ecuaciones diferenciales que contienen
segundas derivadas.
Ejemplos comunes de circuitos de segundo orden son los circuitos RLC, en los
que están presentes los tres tipos de elementos pasivos, un circuito de segundo
orden puede tener dos elementos de almacenamiento de diferente tipo o del mismo
tipo siempre y cuando los elementos del mismo tipo no puedan representarse con un
solo elemento equivalente. Al igual que los circuitos de primer orden, un circuito de
segundo orden puede contener varios resistores y fuentes dependientes e
independientes.
Circuitos de segundo orden
“Se caracteriza por una ecuación diferencial de segundo orden. Consta de resistores
y el equivalente de dos elementos de almacenamiento de energía.” (charles k
alexander, 2006)
Se iniciará con el aprendizaje para obtener las condiciones iniciales de las variables
de circuitos y sus derivadas, ya que esto es crucial para analizar circuitos de
segundo orden. Luego se tratarán circuitos RLC en serie.
El conocimiento de la respuesta natural del circuito RLC en serie es un
antecedente necesario para futuros estudios de diseño de filtros y redes de
comunicación.
Es importante mencionar como se aplica en la electrónica, Un circuito RLC es un
tipo de configuración eléctrica compuesta por resistencias, bobinas y condensadores
que interactúan entre sí para permitir la transmisión o el almacenamiento de energía

21
electromagnética. Es muy comúnmente utilizado en la electrónica para controlar la
corriente eléctrica, filtrar señales, amplificar frecuencias.
En un circuito RLC, los componentes forman un circuito cerrado donde se regula
la corriente eléctrica.
Estos tres componentes como lo son las bobinas, los condensadores y las
resistencias facilitan creando un circuito estable y completo para mantener un flujo
constante de corriente eléctrica. El circuito RLC se usa ampliamente en diversos
sistemas como máquinas de control numérico, puertas de enlace de radiofrecuencia,
sensores de audio y vídeo, moduladores de potencia, sintonizadores de antenas,
entre otros.
Los circuitos RLC se usan ampliamente en la vida cotidiana para diversos usos,
Cada una de ellas representa un tipo de elemento que se usa para medir, filtrar,
regular, almacenar, retrasar y detectar señales eléctricas. Esto hace que los circuitos
RLC sean parte indispensable de los sistemas de circuitería y electrónica, como los
teléfonos móviles, computadoras y televisores. Aquí se presentan algunas de las
principales aplicaciones de los circuitos RLC en la vida diaria.
 Cables: Usados para transmitir datos digitales, cable telecomunicación, audio
y video
 Audio y Video: empleados para controlar el volumen del sonido o la calidad de
imagen.
 Automatización Industrial: Para la transmisión de señales a equipos con fines
productivos.
 Instrumentación electrónica: utilizados para detectar o medir señales
eléctricas.
22
 Sistemas de satisfacción de energía: encargados de suministrar energía a
diferentes aparatos.
 Convertidores de corriente continua: comúnmente usados para controlar los
niveles de voltaje.
 Circuitos de las tarjetas de circuitos impresos: se utilizan para conectar y
transferir información a dispositivos electrónicos.
Por esta razón, hay que saber reconocerlos y sus usos para poder aprovechar
todas sus funciones efectivas. Esta combinación de resistencias, bobinas y
condensadores es extremadamente útil para completar circuitos en los que se
requiere la producción y el procesamiento de energía.
Por lo tanto, se puede concluir que un circuito RLC es un circuito sencillo que está
compuesto de resistencias, condensadores y bobinas inductivas, diseñado para
producir una respuesta a una señal de entrada.

23
3. CAPÍTULO: ANÁLISIS DE RESULTADOS

24
3.1. Planteamiento
Circuito RLC en serie sin fuente
Considérese el circuito RLC en serie que se presenta en la figura (1). Este circuito se
excita con la energía inicialmente almacenada en el capacitor y el inductor. Tal
energía está representada por la tensión inicial del capacitor V0 y la corriente inicial
del inductor I0. Así, en t= 0,
0
1
v ( 0 )= ∫ ⅈⅆt =v 0
C −∞
ⅈ ( 0 )=I 0
Figura (1). Circuito RL
Figura (1) Circuito RLC en serie sin fuente.
Al aplicar la LKT a lo largo de la malla de la figura (1)
ⅆi 1 t
Ri + L t ∫ 1 ⋅ ( T ) ⅆT =0
ⅆt c −∞
Para eliminar la integral, se deriva con respecto a T y se reordenan los términos. Así
se obtiene.
ⅆ 2 ⅈ R ⅆi ⅈ
2
+ + =0
ⅆ t L ⅆt LC
Esta es una ecuación diferencial de segundo orden y es la razón de que a los

circuitos RLC, se les llame circuitos de segundo orden. El objetivo es resolver la
siguiente ecuación diferencial de segundo orden.
25
3.2. Desarrollo
Iniciar en este reglón
3.3. Resultados Obtenidos

26
4. CAPÍTULO: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

27
4.1. Conclusiones
4.2. Recomendaciones:

28
5. ANEXOS
29
5.1. Glosario
5.2. Anexos

30
6. REFERENCIAS
31
Capítulo 6 Bibliografía
ArteHistoria. (2017). ArteHistoria. Obtenido de ArteHistoria:

https://www.artehistoria.com/es/personaje/d%C2%B4alembert-le-rond-d
%C2%B4alembert-jean-bapt#:~:text=Su%20doctrina%20la%20expuso%20en
%20%22Elementos%20de%20Filosof%C3%ADa%22.,fundamental%20del
%20%C3%A1lgebra%2C%20m%C3%A1s%20tarde%20demostrado%20por
%20Gauss
charles k alexander, m. N. (2006). Fundamentos de Circuitos Electricos 5ta ediciòn .
Mexico : 2006.
Definición.xyz. (2023). Definición.xyz. Obtenido de Definición.xyz:
https://definicion.xyz/ecuacion-diferencial/#:~:text=Seg%C3%BAn%20la
%20historia%2C%20las%20ecuaciones%20diferenciales%20surgieron
%20por,una%20lista%20de%20tres%20clases%20de%20ecuaciones
%20diferenciales.
EcuRed. (s.f). EcuRed. Obtenido de EcuRed:
https://www.ecured.cu/Alexis_Claude_Clairaut#:~:text=Otros%20campos
%20de%20inter%C3%A9s%20fueron%20las%20ecuaciones%20diferenciales
%2C,ecuaci%C3%B3n%20que%20actualmente%20lleva%20su%20nombre
%3A%20y%3Dxy%27%2Bf%20%28y%27%29
Figueroa, G. (s.f). TecDigital. Obtenido de TecDigital:
https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/revistamatematica/cursos-linea/
EcuacionesDiferenciales/EDO-Geo/edo-cap2-geo/
node17.html#:~:text=Definici%C3%B3n%20%5BEcuaci%C3%B3n%20de
%20Clairaut%5D%20Una%20ecuaci%C3%B3n%20diferencial%20de,tiene
%20como%20soluci%C3%
Pahùd, F. M. (Octubre 2014). Transformadas de Laplace en circuitos RLC. Bahìa
Blanca, Argentina: Alem .
32
Boylestad, R. L., & Nashelsky, L. (2019). Electronic Devices and Circuit Theory.
Pearson.
Nilsson, J. W., & Riedel, S. (2014). Electric Circuits (10th ed.). Pearson.
Sedra, A. S., & Smith, K. C. (2018). Microelectronic Circuits (8th ed.). Oxford
University Press
Nilsson, J. W., & Riedel, S. (2005). Circuitos Eléctricos (7ª ed.). Madrid, España:
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Vidas. La enciclopedia biográfica en línea
[Internet]: https://www.biografiasyvidas.com/monografia/newton/
Víctor Moreno, M. E. (23 de 04 de 2001). Buscabiografias.com. Obtenido de
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1179/Gottfried%20Leibniz
Fernadez, T., & Tamaro, E. (2004). Isaac Newton. Obtenido de En Biografías y
Vidas. La enciclopedia biográfica en línea
[Internet]: https://www.biografiasyvidas.com/monografia/newton/
33

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Comportamiento de los circuitos RLC

Joshua Daniel Venegas Arce

Profesora Viviana Fernández Guerrero

Segundo Cuatrimestre 2023

1.3.1 Alcance e impacto..................................................................................................11

1.4.1. Objetivo general...............................................................................................13

1.4.2. Objetivos específicos........................................................................................13

2. CAPÍTULO: ASPECTOS TEÓRICOS.............................................................................15

2.1. Marco Histórico...................................................................................................16

Capítulo 2 Figura 2..................................................................................................................17

Jean Le Rond D'Alembert....................................................................................................17

Capítulo 3 Figura 3..................................................................................................................18

Capítulo 4 Figura 4..................................................................................................................19

Capítulo 5 Figura 5..................................................................................................................20

2.2. Marco Teórico......................................................................................................20

Circuitos de segundo orden................................................................................................21

3. CAPÍTULO: ANÁLISIS DE RESULTADOS.....................................................................24

Iniciar en este reglón............................................................................................................25

3.3. Resultados Obtenidos...............................................................................................25

Iniciar en este reglón............................................................................................................25

4. CAPÍTULO: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...............................................26

Iniciar en este reglón...........................................................................................................27

Iniciar en este reglón...........................................................................................................29

En el ámbito de la ingeniería eléctrica, el análisis de circuitos RLC es fundamental

para comprender y predecir el comportamiento de sistemas eléctricos en sus

distintas aplicaciones. Estos circuitos, compuestos por elementos resistivos (R),

inductivos (L) y capacitivos (C), se describen mediante ecuaciones diferenciales que

pueden ser resueltas utilizando técnicas que se abordaran en este proyecto

investigativo con el fin de mejorar su entendimiento.

En el presente documento, el objetivo principal es desarrollar técnicas para el

análisis de circuitos RLC utilizando la transformada de Laplace, una herramienta

matemática poderosa que permite transformar ecuaciones diferenciales en el

dominio del tiempo a ecuaciones algebraicas en el dominio de Laplace (Pahùd,

Octubre 2014) . Esta transformada lleva el nombre de Pierre Simon Laplace, un

en 1779 y exploró sus aplicaciones en la resolución de ecuaciones diferenciales

En este informe, se abordará específicamente la transformada de Laplace y su

aplicación en la resolución de circuitos RLC de segundo orden. Mediante la

transformada de Laplace, podemos llevar la ecuación diferencial que describe el

La aplicación de la transformada de Laplace en el análisis de circuitos RLC no

posibilidad de generalizar la excitación de los circuitos y descubrir propiedades útiles

para la solución de numerosos problemas de ingeniería (Nilsson & Riedel, 2005).Al

comprender estas técnicas, se puede mejorar la capacidad para diseñar y analizar

circuitos RLC, lo que tiene un impacto significativo en el desarrollo de sistemas

eléctricos eficientes y confiables en muchos otros campos de la ingeniería.

En las siguientes secciones, se explorará en detalle la transformada de Laplace y

su aplicación en el análisis de circuitos RLC. Se presentará un caso específico

referente al tema y a su vez los investigadores llevaran esto a un campo de acción

más cercano para demostrar su eficacia y aplicación, el propósito es dar un enfoque

en la resolución de ecuaciones diferenciales y la interpretación de los resultados

obtenidos de acuerdo a lo visto durante el curso.

Finalmente, mediante este proyecto investigativo, se busca aportar en el avance

del conocimiento en el análisis de circuitos RLC y promover la utilización efectiva de

las ecuaciones diferenciales en este ámbito, ya que será de interés de los

expositores en su continuo aprendizaje.

ecuaciones juegan un papel crucial en diversos campos científicos y de ingeniería, ya

que permiten describir y modelar fenómenos que involucran cambios y tasas de

La aparición de ecuaciones como la ecuación del calor y la ecuación de onda

también contribuyó significativamente a las ecuaciones diferenciales parciales.

Los matemáticos Élie Cartan, Henri Poincaré y David Hilbert impulsaron el

desarrollo de la teoría de ecuaciones diferenciales en el siglo XX. Fundamentos

más complejos se establecieron y se exploraron temas como la teoría de

bifurcaciones, la teoría de sistemas dinámicos y la estabilidad de soluciones.