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Módulo 0 Geografía
Módulo 0 Geografía
Ma. Glòria García Vallecillos Esteve Dot Jutgla Ana Vera Martín
Diplomada en Formación del Profe- Doctor en Geografía (2015) por la Doctora en Geografía (2007) por la
sorado (1985), licenciada en Geo- Universidad Autónoma de Barcelo- Universidad Autónoma de Barcelo-
grafía e Historia (1988) por la Uni- na. Desde el curso 2005-2006, pro- na. Profesora agregada del Depar-
versidad de Lérida, licenciada en Psi- fesor asociado en la licenciatura de tamento de Geografía de la Univer-
copedagogía (2000) y máster en Geografía y en diferentes diploma- sidad Autónoma de Barcelona, do-
Educación y TIC (2010) por la Uni- turas de la Facultad de Ciencias de cente en diferentes asignaturas en
versitat Oberta de Catalunya. Ca- la Educación de la Universidad Autó- la licenciatura y grado de Geografía
tedrática de educación secundaria noma de Barcelona, así como en la y consultora desde el 2006 de Geo-
desde el 2008, imparte docencia de licenciatura de Humanidades de la grafía Humana en la licenciatura y
Geografía e Historia en la ESO y el Universitat Oberta de Catalunya. grado de Humanidades de la Uni-
bachillerato desde 1991. Ha partici- versitat Oberta de Catalunya.
pado en los tribunales de las PAU en
varias convocatorias como correc-
tora de las materias de Geografía e
Historia. Consultora de la asignatura
de Geografía del Curso de Acceso a
la Universidad para Mayores de 25
años en UOC X de 2010 a 2018.
Introducción
En este curso, tendremos la oportunidad de ver que estos aspectos son impor-
tantes pero que además la geografía se alimenta de otras ciencias sociales que
la ayudan a profundizar en determinados temas. Así, se puede entender qué
es lo que está pasando a nuestro alrededor.
Queremos enfatizar el hecho de que para poder entender qué pasa en nuestro
entorno es necesario leer y caminar, escuchar y sentir.
Como toda ciencia, la geografía tiene un lenguaje específico, por este motivo
tenéis un glosario con las definiciones más importantes.
En este curso, los autores pretenden introducir nuevos aspectos para entender
las relaciones actuales de la sociedad y poder responder a preguntas relaciona-
das con los cambios de nuestro entorno. Esperamos que aprendáis y disfrutéis
con estos apuntes.
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Objetivos
4. Comprender y valorar las relaciones que existen entre los territorios que
integran el Estado español y la Unión Europea y desarrollar actitudes de
conocimiento, apreciación y cooperación que superen estereotipos y pre-
juicios.
9. Adquirir una conciencia crítica en relación con los límites del crecimiento
y el agotamiento de los recursos y con las desigualdades socioeconómicas.
Conocer el alcance de las políticas sociales y de preservación del patrimo-
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Contenidos
Módulo didáctico 1
Tierra y marco ambiental
Ma. Glòria García Vallecillos, Esteve Dot Jutgla, Ana Vera Martín y Raúl Añó
Bresó
1. La forma de la Tierra
2. La representación de la Tierra
3. La biodiversidad del planeta
4. El clima
5. Las aguas: ríos y lagos
6. El relieve
7. Los usos del suelo
8. Los impactos y riesgos sobre el medio ambiente
9. Los desafíos de la naturaleza: conflictos y riesgos ambientales
Módulo didáctico 2
Globalización y organización política del territorio
Ma. Glòria García Vallecillos, Esteve Dot Jutgla, Ana Vera Martín y Raúl Añó
Bresó
1. La organización del territorio en España
2. España en el contexto de la Unión Europea
3. España en un mundo global
4. Participación ciudadana
Módulo didáctico 3
Población, poblamiento y sistema urbano
Ma. Glòria García Vallecillos, Esteve Dot Jutgla, Ana Vera Martín y Raúl Añó
Bresó
1. Evolución de la población y prospectiva
2. Diversidad cultural y cohesión social
3. Sistema migratorio mundial
4. La población en España
5. Evolución del poblamiento rural y urbano
6. Un mundo urbanizado y multicultural
7. Las grandes regiones urbanas mundiales
Módulo didáctico 4
Organización económica del mundo y las actividades económicas
en España
Ma. Glòria García Vallecillos, Esteve Dot Jutgla, Ana Vera Martín y Raúl Añó
Bresó
1. El sector primario
2. El sector secundario
3. El sector terciario
4. Nuevas economías. Hacia una industria del conocimiento
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Glosario
cultivos de regadío m pl Cultivos que reciben agua gracias a grandes infra-
estructuras y sistemas de canalización y almacenaje de agua artificial. Destacan
los cultivos de verduras, frutas y hortalizas. Las explotaciones son intensivas y
el objetivo es conseguir una gran productividad. Un ejemplo que evidencia la
rentabilidad de estos cultivos son las grandes extensiones de invernaderos que
se pueden encontrar en el sur peninsular o los cultivos de cítricos y árboles
frutales de la Comunidad Valenciana y Cataluña.
cultivos de secano m pl Cultivos que tan sólo reciben agua de la lluvia y
no tienen posibilidad de recibir suministro de agua de forma artificial. Tradi-
cionalmente, se corresponden con los cultivos de cereales, la viña y árboles de
secano como el olivo o el almendro. Las explotaciones suelen ser extensivas,
sobre todo en el caso de las grandes extensiones de terreno dedicadas al cultivo
del cereal. Ejemplo de este modelo son los cultivos de cereales de la Meseta.
deuda externa f Es el dinero que los países del Sur deben a los bancos, a
los países del Norte y a las instituciones financieras multilaterales (FMI, BM
y bancos regionales) como consecuencia de los préstamos que sus Gobiernos
recibieron en el pasado y a los que no pueden hacer frente en la actualidad.
Objetivos de Desarrollo del Milenio m pl Son unos hitos pactados por
todos los países para el 2015 que permitirían una mayor igualdad en el mundo,
acordados en las Naciones Unidas. Los ocho objetivos son: erradicar la pobreza
extrema y el hambre, conseguir la educación primaria universal, promover la
plena igualdad entre hombres y mujeres, reducir la mortalidad infantil, me-
jorar la salud materna, combatir el sida, el paludismo y otras enfermedades,
garantizar un desarrollo sostenible y fomentar una asociación mundial para el
desarrollo Cada uno de estos objetivos tiene una serie de indicadores objetivos
que permiten establecer un seguimiento en el progreso hacia su cumplimiento.
paralelo m Cada una de las líneas imaginarias que dividen la Tierra en di-
rección este-oeste.
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PIB m Siglas de producto interior bruto, que se define como el valor mone-
tario total de la producción corriente de bienes y servicios de un país durante
un periodo (normalmente es un trimestre o un año), al que se deduce la parte
correspondiente a bienes y servicios extranjeros y que suma la parte obtenida
en otros países. El PIB es una magnitud de stock, ya que contabiliza sólo los
bienes y servicios producidos durante la etapa de estudio.
Con respecto al cálculo del PIB, puede hacerse según el precio de los factores
o de los precios de mercado. La relación entre ambos se obtiene restando el
PIB al coste de mercado, los impuestos indirectos ligados a la producción y
restándole las subvenciones a la explotación.
renta del suelo urbano f Valor del espacio urbano en relación con su
utilización, localización y accesibilidad.
tsunami m Ola o sucesión de olas de gran tamaño que se producen por algún
tipo de movimiento brusco de las masas marinas (terremotos, movimientos
de masas...).
Bibliografía
Varios autores (2010). El estado del mundo 2010. Anuario económico geopolítico
mundial. Madrid: Akal.
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