TENDENCIAS Y
PROBLEMATICA ACTUAL
DE LA GEOGRAFIA
Catedratico de la Universidad Complutense 6
El paradigma posibilista
o regional
esta cortiente de pensamiento se
distincién Kantiana entre ciencias de la Naturaleza y del Hombre, asf como el dualismo
queda de leyes a
El enfogue
extrema al
pasivo en el modelado de la supei
natural perciben una gama de us
aquellos que estén mas de acuerdo
erminismo * geografico, subraya que el hombre es un agente ak
terest, Los grupos
sus caracteristicas procedentes de una
istematizador y formulador de la concepeién posibilista fue un
ie Vidal de la Blache.
Tenemos por lo tanto una filosofia (historicismo) que inspira el enfoque y el método
geogrifico, A: conviene sefialar que la Geografia tena Ia necesidad urgente de
Ja amenaza de una posible ruptura entre la
a y la humana,
donde los departamentos de Geografia se m
solo justificar su importancia, sino tambié
tiempo se define su objeto esencial de est mmo la regi
fisicas, naturales y culturales semejantes, que la diferencian de los espacios contiguo:
nn intima a lo largo de Ia historia, de un didlogo entre los grupos
estudio especifico, Asimismo esta concepcién y este objeto iban muy de acuerdo con la
is mayoritariamente desde finales del
nes producidas por la revolu
estas «nuevas regiones» facilitaban el sentimiento nacionalista a
pertenencia loc:
bajo la direccién del Estado,
En resumen, vemos cmo el pensamiento geogréfico, 0 al menos una comtiente de
pens: fa pujanza en nuestra di
resultado de una filosofia imperante que inspira el enfoque y el método a aplicar, de unas
Geogratia una fu
En
centrndonos en los trabajos de cardcter general y metodol6gico.
1. La obra de Vidal de la Blache
No existe
bésica para
comprender el paradigma regional. No pretendemos hacer un estudio biogrifico de este
-a alguna en considerar la obra de Paul Vidal de la Bh
cred una escuela de la que pudo decir Juerge que, en el afio 1922, todas las cétedras de de libros en los que se
aparecen dispersas
del medio y de a actividad del hombre. En a primera parte estudia la distribucién de la
idad_y movimientos de im; en la segunda, los métodos y
smbre para enfrentarse ceoncluye la tercera parte con el est
twansportes y conunicaciones. Los P/ se consideran como el modelo de
fa humana general.
no a través del legado b
cl grupo al que pertenece; por este enfoque vidaliano
a la Historia y a ella act
‘cambiantes de los grupos
jue aparece en Prin
ieepto de genres de vie, que
resultado integral de las influencias
hombre con el medio en un espacio concreto, Vi
‘estudiar la Naturaleza y
‘enue el hombre y el medio del que results el abigarrado paisaje de Francia.
ricas y sociales que rodean la relacién del
U de la Blache propone
aca que esti formado por tres
‘componentes: produccién material en relaci recursos materiales, medios de nut
y combinacién de actividades agrarias y no agrarias. El género de vida, como seiala
BUTTIMER (1980, p. 74) es la «expresin del 0 hombre-naturaleza». Por otra parte,
Vidal relacioné la nocién de género de vida y medio natural con el concepto de medios de
vida (miliewx de vie), es decir, con la adaptacién de los recursos naturales de los medios por
diferentes pueblos. Sugiere también tribucién de la poblacién
podfa estudiarse os de vida» aparecen como resultado de la
evolucién de diferentes y variados géneros de vida, Estrechamente vinculada con los
cconceptos de medios y géneros de vida, esté la creencia de que Ia Geografia humana deberia
las as y fisicas se manifiestan en la vida s
manos. Ahora bien, al explicar las diferencias entre grupos
fidal no las explica apoyéndose en los dictados de medio
ccupando medios semejant
{determinismo *), sino en los valores y habitos que al cambiar,
‘numerosas para los grupos humanos.
Al lado de
logia es el
ides
inan pe
1 y genre de vie, el concepto que completa la
ico, Un concepto esencial es el de la re
relieve, clima, suelos, vegetaci6n, agricultura,
fasgos unidos y ensamblados en un paisaje
y siendo sus partes interdepenc
in del hombre, y, por tanto, el p:
1 de pueblos.
influida desarrollada y
Ta acci
Asi pues, Vidal no separa el medio del hombre. El hombre y la naturaleza se interpenetran a
cconstituyen un todo, una amalgama que eristaliza y forma a lo
largo del tiempo una regién con unos caracteres distintivos que 1a hacen nica, puesto que
toda regién tiene mucho de las circunstancias y caracteristicas locales! y.
jerencias que oftece Vidal para estudiar las regiones concede gr
into es asf que en algunas monografias que t
, buscan luego, a veces de un modo artifi
Sefala 10 una preocupaciés
ue ponga de mai
ie la. regién e:
sobre el terreno, y,
ue de Ia géographiemédiocre, avec les carteson en fait de la
sbonne que sur le terra libros. se hace una
los mapas se logra una geografia mejor, pero solo se consigue La sintesis regional (
sobre el que se encuentra
fragmento de
10. Al comprender y ex;
el ge6grafo de:
guiarse por tres principios cardinales: una perspectiva humana en el
fisicos, una interpretacién posil jones hombre-me
yuna visién unitaria, y
de la socied:
francesa a
dibujados y el grado de sigi
diferentes paises del campesinado francés.
ficacién y vinculacién a los
una serie de reflexion
con cierto dogmatismo algunos aspectos par
amplias de las que sus
les y excluyeron otros temas,
‘Las ideas basicas son el enfoque claramente antideter
de tal modo que sus
far de delimitar Ia influencia del hombre
Este sobre aquél. Ambas influencias se funden ei
je, en una regién con su propia personalidad,
go6grafo, ya que e
8 que a su Ver se exp.
concretas,
propuesto por Vidal en Des caracteres distimtfe de la Géograpl
es el inductivo historicista, subrayando adems que 1a Geografia es ciencia puente
centre las naturales y las humanas, que el ge6graf fenémenos
terrestres, reparando en la combinacién de los misn
fenémenos en la superficie terrestre.
‘A pesar de que las grandes lineas de su pensan
cconviene recordar que Vidal fue consciente de que su
conceptos bisicos respondian a una
introduccién de una Historia de Francia que concluye en 1789,
que le otorga a unos marcos tradicionales que son sus regiones. Pero son regiones que
‘2 una sociedad econémicamente agraria, viviendo mayoritariamente en el medio
. de Tos recursos
dstia una cocina, una arg) alidad regionales, La regi
cl que se desarrollaba una comunidad rural poco mévil. Sin embargo, en 1917, cuando
Alsacia y Lorena, a lo lar
periodo de dos
‘cambios tan fuertes (
163) «hay que es
legado influyente de Vidal de la Blache, tuvieron un gran papel en la
‘geogrifica francesa y europea sus diseipulos J. Brunhes, E. de Martonne y A.
Jean BRU!
‘ampliada en
1869-1930) tuvo una gran influencia con suGéographieHumaine (19
12, 1925 y 1934 y traducida al inglés y al espaol. Participa de la mayor parte
que subrayé como objetivo primordial de la Geografia humana los
¥ como aparecen en una fotograffa aérea, destacando como
temas claves la ocupacién improductiva, 1a difusién de plantas y animales y la accién menos han de &
mnal, para observar en estos marcos sus interdependencias.
idiarse a 3, La influencia de Vidal de la Blache
en la Geografia espaiiola
Para los gedgrafos espaiioles es de interés primordial examinar las concepcionesvidalianas
sobre Ia fa, ya que éstas fueron exclusivas durante una larga etapa y, atin en el
Demangeon yento actual, pret , si bien en lo
‘con el medi ‘midamente otras tendencias (cuan
paradigma posibilista de la escuela francesa en nuestro
js se plasma en la amplia
iplina como ciencia de
La idea de considerarla como una ciencia excepcional y tinica est4 claramente expresada por
CASAS TORRES (1971), cuando afirma:
«La Geogratia es una cienci objeto es un conocimient
‘ocurre sobre el espacio terres intesis final, en la que todos los
sus ciencias auxiliares se ensamblan y cobran vida, es su grander
‘mayor dificultad.»
20s, como Ia temética que recomendaba estudiar —
éneros de vida, 3 grupos humanos
lel medio natural y del lege
373-1955) fue, junto con Demangeon, lider de la
fisica hace que no le
dediquemos mayor atencién, Otros autores como RaoulBLANCHARD (1877-1965) y Esta misma idea es compartida por otto de los grandes jefes de escuela, el profesor TERAN
‘MaximilienSORRE ejercieron una gran influencia; en la Geografia urbana el primero, pues (1948) que sefiala que ef estudio regional «deja a su autor en posesin de la técnica
su estudio de Geografia urbana sobre G re apropiada para toda clase de trabajos ulteriores, puesto que al estudiar la regién (...) quedan
adapté la nocién de genre de vie y escribié un monumental manual de Geografia humana, abarcadas todas Ins direcciones posibles de la investigacion geografica».
Les fondements de la Géographichumaine en cuatro ‘manual resumiendo
todas sus ideas con el 51), preconizando en ambos el
cnfoque ecole inlyendo temas de edi muy rgnales que mplin sel bsizonte 4. Otras aportaciones al paradigma posi
le investigacisn,
jo de L'Homme sur la ten
‘Vidal de la Blache y su escuela constituyen sol ‘uno, aunque tal vez el mas
‘Naturalmente, la influencia francesa no puede reducirse a estos autores; sin embargo, es cen lo que ataie a Espaia, de los fundadores de la Geografia regional. Es preci
preciso reconocer que las ideas bésicas y su desarrollo estén contenidas en los autores cexisten otras direc
citados, ya que sin menospreciar la labor de los gedgrafos franceses de la segunda frectuentemente.
generacién, es preciso admitir que en su mayorfa, desde 1900-1940, acataron las ideas ‘alemdn, ambos
filoséficas y metodol6gicas vidalianas, dando una disciplina unitaria, y donde los articulos
metodol6gicos y flos6licos fuera de
sefialar que
sy métodos diferentes a los propuestos por Vidal que se olvidan
in primer lugar, es preci idio de una regisn tinica y también a la delimit
regiones.
ica, cronologi
es pri
mudad y el umland, ya apuntado por Vidal en la Alsacia, pero
ue aparece la nocidn de regidn polarizada o de organizacién, en la
9 de relaciones de
factores en su ecosistema, en la obra de MaximilienSorre.
La morfologia del paisaje aparece claramente en Scbiter y Brubnes y estuvo muy difundido
‘en Alemania en el perfodo de entreguerras. Como HETTNER (1927), «parten de la
nocién de paisaje tal y como se ofrece al observador, y restringen la consideracién geogrética
lera este enfoque parcial porque «
cen la Geografia a los fendi
y afiade que
(ual, que en verdad también es perceptible por los sentidos, aunque en menor grado.
del tiempo, ya que como dice Hettner
«.. cada siglo y cada afio introduce tan grandes modificaciones, que debe concebirse de
tun modo bastante ajustado la nocién de presente geogrifico 0, dicho de forma més
general, la nocién de acci6n del tiempo que debe colocarse de fundamento para el estudio
influyente en I Departament
idad de Berkeley. El enfoque de Sauer se sintetiza
TheMorphology of Landscape (1925), que resume y sistematiza las ideas de varios trabajos
publicados entre 1919 y 1922.
Para Sauer el objeto de la Geografia no es la diferenciacién espacial, sino el comprender el
tural y determinar las diferentes fases por las que ha pasado
_ fa de identificar y datar 1 ‘pales cambios que ha
cexperimentado el paisaje natural hasta constituirse tal y como hoy se encuentra; en definitiva
que ha de repararse en aquellos aspectos de la ocupaci6n hi
fenémenos fi ‘en le ocupacis
te en el paisaje natural
| que a través del tiempo gen
yy, combindndose, crean el paisaje
n su obra Die Geographic.
que Windeband y Rickert ha
‘geogréfica no puede ser sino corolégica, asf como la historia s6lo puede ser temporal» (p.
2 Geografia es ciencia de la diferenciacién espacial y afirma
expresado acertad:
a es conocer el carter de los pai
os diversos reinos de I
cficacia geogréfica. El objetivo de la interpretacién
sy regiones, mediante la comprensién de Ia
waturaleza en sus diferentes formas, eaplando
dems a toda la superficie terrestre en su divisiGn natural en continent ,regiones
los» (p. 103).
Por otra parte, Hettner considera que la dimensién temporal es importante, pero «s6lo para
explicar la
‘comprensisn ge
tuacién del momento clegido. «La Geogralia —aiade— necesita una obra TheNature of
recoge
IS Perspect Geography
nes; atin hoy es una obra de obligada lectura para poder comprender la
ico en los paises de habla inglesa,
factores naturales y hiindanos plasmados en la di
smo, reflexiona sobre Ia dimensién te
I y general, el carieter cies
io de la clasificacisn de las ciencias.
es demostrar que la Gi
‘cardcter coroldgico *; es
RTSHORNE parte de la conces
mente en que «el tinico objetivo de la
a>eas basindose en los fendmenos
‘que ataie al contenido de la di
studio, para HARTSHORNI
hhace que lo que «quede en la
jsmo, que dio lugar a la Geograt
snos bumanos han de explicarse por
dma que este dualismo es
algo menos que
‘humana, se apoya en Ia fl
hhechos no humanos y buscar «leyes naturales». Harts
reciente y es peligroso por vaciar de contenido a la Geografi
inlerrelaciones puedan deseribirse
como leyes naturales o leyes sociales».
‘Un aspecto esencial en el ento
superficie terrestre es preciso del
s regiones. Para Hartshorne,
jimas de estudio. Estas piezas
riamente cada pequelia rea unitaria coi
integralmente, luego delimitarla de sus vecinas y consideratla como unidad diferente y
finalmente, de manera arbitraria también, consideramos unidades idénticas a Io que en
| modo en que las regiones estn unidas formando reas mayores hasta co!
«da Sinica érea unitaria: el mundo»
importante subrayar que Hartshon
mal, aspecto éste no admitido por
jn como un ente real, ajeno
tanto, en Geografia re
Jo que expresa su denominaci6n: «la descripcién de la superficie terrestre en sus partes». Para
ello es preciso realizar monografias regionales y, a partir de las mismas, tal vez se puedan
establecer algunas generaliza wunca leyes. Hartshorne no define el tamaio de la
region y s6lo indica que el objetivo esencial en el estudio de la regidn, es suministrar «una
a de un espacio més amplio», reconociendo Ia
Y concluye diciendo:
‘«
También podría gustarte
- Neopositivismo y Geografía.Documento11 páginasNeopositivismo y Geografía.Yohanna BarzolaAún no hay calificaciones
- BianchiSusana HistoriaSocialdelMundoOccidental CapVDocumento43 páginasBianchiSusana HistoriaSocialdelMundoOccidental CapVYohanna BarzolaAún no hay calificaciones
- Moraes Robert. Geografia Pequeña Historia Critica - Cap 6Documento5 páginasMoraes Robert. Geografia Pequeña Historia Critica - Cap 6Yohanna BarzolaAún no hay calificaciones
- 6 Corrientes Principales Del Campo de La Sociología de La EducaciónDocumento5 páginas6 Corrientes Principales Del Campo de La Sociología de La EducaciónYohanna BarzolaAún no hay calificaciones
- 2 Mills W La PromesaDocumento13 páginas2 Mills W La PromesaYohanna BarzolaAún no hay calificaciones
