Área: Comunicación
EL RENACIMIENTO
- Proviene de renacer. Con este término se quería
decir que la cultura de los hombres (Grecia y
Roma) renacía tras la larga, oscura y bárbara Edad
Media.
- Periodo de la historia europea, caracterizado por
un renovado interés por el
pasado grecorromano
(separación entre lo cívico y
lo religioso).
- Se inició en el siglo XV y se consolidó en el siglo
XVI, significó una revolución que abarcó todas las
actividades humanas cuya concepción de la vida y
la realidad se manifestó en las artes. Letras,
política y las costumbres.
- Contexto histórico
- La expansión del imperio español durante el
reinado de Carlos V.
- Cambios en lo político, científico y cultural
originados en Italia, donde se comenzó a dejar de
lado la fe cristiana para ver al hombre como el
centro del universo, porque él era capaz de ser
conductor de su destino (Humanismo).
- Importancia a los acontecimientos científicos (la
imprenta inventada por Gutenberg, revolucionó la
difusión de ideas, la pólvora, la brújula y el cristal).
- Aumentaron las universidades con nuevas
disciplinas. Se valoró el amor, la alegría y la
belleza.
- Aparición de los mecenas (personas
poderosas que protegían a los
literatos o artistas) que apoyaron el
arte y la literatura.
Características
- El hombre fue centro de todas las cosas
(teocentrismo vs. antropocentrismo).
- Importancia a la inteligencia y la razón.
3° año de secundaria
- Desarrollo de las ciencias humanas (gramática,
retórica, poética, etc.)
- Exaltación de la naturaleza de manera bella y
armoniosa.
- Empleó un concepto nuevo; amor platónico (amor
idealizado, perfecto, pero inalcanzable).
- Desarrolló tópicos renacentistas:
• El cape Diem (atrapa el día): disfrute de la
vida.
• La belleza femenina, descrita bajo un mismo
esquema: joven rubia, ojos claros, piel
blanca, labios rojos, etc.
• El Beatus Ille o alabanza de la vida del campo.
• El locus amoenus o descripción de una
naturaleza perfecta o idílica.
Temas de la literatura renacentista
- El amor. Siguiendo con la tradición del amor
cortés los autores desarrollaron el tema del amor
como un sentimiento idealizado, generalmente
platónico e insatisfecho.
- La naturaleza. Fuente de belleza. El paisaje
aparecía muy idealizado como un símbolo de
armonía y paz.
- La mitología. Empleo frecuentemente de mitos de
la antigüedad clásica. Algunas veces fueron temas
centrales de sus obras, otras, símbolos.
- Acontecimientos históricos. Los episodios de los
descubrimientos y conquista de América se
plasmaron en diversas obras literarias.
- El mundo caballeresco. Crea un
nuevo ideal de caballero. Este
personaje debe de reunir virtudes
físicas, intelectuales y morales.
 Área: Comunicación 3° año de secundaria

Los géneros literarios del Renacimiento Características generales Obras

1. La lírica. Existieron dos corrientes: Novelas de caballería Amadis de Gaula,
- Tienen un contenido ideal Tirante el blanco.
A. Carácter religioso. Santa Teresa de Jesús (“Libro
y fantástico. El caballero Lifar,
de la Vida”) y San Juan de la Cruz (“Cántico - Personaje principal: un Tristán de Leonis
espiritual”). Aquí se distinguieron dos corrientes: caballero andante. El Ingenioso Idalgo don
a. La ascética. Poemas que manifiestan el - Inspirados en los hechos Quijote de la Mancha
sociales de la época.
sacrificio como preparación del alma y la Novelas pastoriles
renuncia de los bienes materiales. - Inspiradas en poesías
b. La mística. Poemas de carácter espiritualista bucólicas de los griegos y
latinos. Los siete libros de
y de contacto con Dios. - Personajes pastoriles Diana
B. Influencia italiana. Se dividió en dos momentos: idealizados. La Arcadia, La Galatea
a. Primer momento - Ambiente de armonía y
equilibrio natural.
- Escuela italiana: imitaba las formas y - Demasiado artificiosa.
métrica italiana Novelas históricas
(endecasílabo, terceto, - Ausencia casi total de la El abencerraje
fantasía. Ausencia y soledad,
octava real y el soneto). Sus
- Personajes representados Reloj de príncipes
representantes: Garcilaso como fiel reflejo de su
de la Vega. Fray Luis de época.
Novelas picarescas
León, Juan Boscón.
- Realista porque refleja a la
- Escuela tradicional: su representante fue sociedad de la época. La vida del Buscón Don
Cristóbal Castillejo, quien utilizó el verso - Netamente española. Pablos
octosílabo. - Autobiográfica. El diablo cojuelo
- Personajes sociales El Lazarillo de Tormes
b. Segundo momento llamados pícaros (baja
- Escuela Sevillana. Su representante condición social)
Fernando de Herrera, pule en extremo la - Utiliza la sátira y el humor.

forma y su obra es más de meditación que

3. El teatro. Se desarrollaron dos tipos de teatro:
de sentimiento.
A. El religioso. Ligado a la
- Escuela Salamantina. Su representante
Navidad y a la Semana
Fray Luis de León, su producción se
Santa.
caracterizó por la concisión en el lenguaje
B. El profano. Fue
y la llaneza en la expresión, naturalidad y
representado por Lope de Rueda quien
sencillez.
trabajó temas costumbristas, humorísticos y
festivos, denominados entremeses por ser
2. La narrativa. La especie que tuvo mayor
cortos y estar dentro de una pieza teatral
florecimiento fue la novela. La épica quedó
mayor.
relegada a un segundo plano (destacó solo “La
Araucana” de Alonso de Ercilla).