ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION Escuela del comportamiento.

- la escuela del comportamiento surgio de los esfuerzos de lideres tales como Gantt y Munsterberg para reconocer la central inportancia del individuo en cualquier esfuerzocooperativo.su razonomiento,era que dado que el administrador logra que se haganlas cosas a travs de personas, el estudio de la administracin debera concentrarse en los trabajadores y sus relacines interpersonales. HENRY L. GANTT. Fue contemporaneo y protegido de taylor, sus conceptos de costos organizacionales y su plan de bonificaciones lo podria ubicar fcilmentecon los tradicionalistas. sin embarg,en todo su trabajo, Gantt demostr un inters casi emotivopor el trabajo como individuo y abog por un enfoque humanitario, en 1908 present una conferencia ante la Sociedad Americana de Ingenieros Mecnicos en la cual peda una politicade enseanza e instruccin para los trabajadore, en lugar de la acostumbrada direccin autocrtica.- una afirmacin de la psicologia de Gantt sobre las relaciones con los empleados.- En vista de sus incansables esfuerzos a favor de la clasetrabajadora, Gantt tiene un lugar y es parte responsable por el crecimiento de la escuela del comportamiento. ELTON MAYO Elton mayo es mejor conocido como el padre de los experimentos de Hawthorne y como un firme abogado de la escuela del comportamiento, fue el quien trabajando en el departamento de de investigacin industrial de Harvard, dirigio el equipo que efectu el estudio en la planta Western Electric en Hawthorne para evaluar las actitudes y reaccines psicolgicas de los empleados en situaciones de trabajo, como resultado de estos estudios, mayo propuso el concepto de que los trabajadores constituyen su propia cultura y desarrollo una serie de ideas sobre conceptos sociolgicos del esfuerzo de grupo. APORTADORES CONTEMPORANEOS A esta escuela del comportamiento de crecimiento continuo,muy bien aadir a autores contempraneos tales como Simon,Argyris,Selekman y Leavitt han sido la tarea de redondear varias facetas de esta importante escuela del pensamiento. ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO La escuela del proceso administrativo, construye una teoria de la administracin alrededor del proceso involucrado en administrar el establecimiento de una estructura conceptual y la identificacin de los principios en los cuales se basa. La administracin se ve como un proceso universal y practicamente idntico sin importar su esfera de operacin: gubernamental,industrial institucional debido a que la administracin se considera como un proceso, analizando a las funciones del administrador: planificar, organizar,emplear,dirigir y controlar.

HENRY FAYOL Sin duda alguna, Henry Fayol, fue el padre de esta corriente del pensamiento administrativo.Su original y perspectiva enumeracin de las funciones administrativas, todavia se lee como un tratado actual sobre la administacin, y su clsico nalisis de las funciones administrativas ha pasado la prueba del tiempo.de hecho, su ordenado anlisis de administracin desde la junta directivahacia abajo fue descubierto en Estados Unidos hacia1950. RESUMEN CASIFICAR LOS DIFERENTES AUTORES EN EL CAMPO DE LA ADMINISTRACIN POR EL TIPO DE ESCUELAS QUE REPRESENTAN. OTRAS OBRAS DE LOS PROPONENTES LOS SITAN EN DOS MAS ESCUELAS. EN ALGUNOS CASOS UN AUTOR PUEDE CIERTAMENTE SER CLASIFICADO TANTO DENTRO DE LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO, COMO DENTRO DE LA ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO. IDENTIFICAR A LAS DIFERENTES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO EN CUANTO A CONCEPTOS ESENCIALES Y PRINCIPALES EXPONENTES. REFERENCIA: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO AUTOR:CLAUDE S. GEORGE. LOURDES LVAREZ

ESCRITO RALIZADO POR HECTOR DAVID DELGADO GOMEZ