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Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia
Sistemas Operativos

Parcial
Segunda Evaluación

Nombre del estudiante


Martha Cervantes Guzmán
Nombre del profesor

Leticia Pureco Reyes

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Unidad 4: Administración de la memoria
Sistemas Operativos

Evidencia de aprendizaje
Segunda Evaluación

Resultados de aprendizaje Unidad 3:


▪ Definir “procesos” en el ámbito de los sistemas operativos
▪ Plantear los problemas más comunes en la comunicación de procesos
▪ Definir los niveles de planificadores

Resultados de aprendizaje Unidad 4:


▪ Especificar cómo administrar la memoria
▪ Definir los conceptos principales relacionados con la administración de memoria.
▪ Determinar las técnicas y algoritmos de administración de memoria.

Recursos:
▪ Sistemas Operativos modernos (Tanenbaum, 2009).
Capítulo 2: Procesos e hilos (pp. 83-93).
▪ Sistemas Operativos modernos (Tanenbaum, 2009).
Capítulo 3: Administración de memoria (pp. 175-195, y 198-201).

Reactivos/ejercicios/planteamientos

1. En tus propias palabras ¿Qué es un proceso?

Un proceso es un programa en ejecución.

2. Indica con una X el tipo de proceso que se crea a partir de los siguientes ejemplos de
programas.
Primer Plano Segundo Plano
Microsoft Edge
Adobe Reader
McAfee Antivirus
Microsoft Word
Apache Webserver

3. ¿Cómo se llama el indicador especial que ocupa un proceso padre para controlar al hijo?

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a. Driver
b. Manager
c. Token
d. Fork

4. De acuerdo al siguiente diagrama, identifica las transiciones que existen entre los estados
de un proceso.

1 El proceso se bloquea para recibir entrada


2 El planificador selecciona otro proceso
3 El planificador selecciona este proceso
4 La entrada ya esta disponible

5. Las siguientes opciones son ejemplos de campos clave de procesos relacionados con la
administración de archivos, excepto:
a. ID de usuario
b. ID del proceso
c. ID de grupo
d. Directorio de trabajo

6. De acuerdo al siguiente diagrama, identifica el modelo que fue utilizado por las primeras
computadoras personales, que manejan BIOS.

o a
o b
o c
o byc

7. Con tus propias palabras, describe el concepto de un espacio de direcciones:

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Es la cantidad de memoria asignada para todas las direcciones posibles de una entidad
computacional, por ejemplo, un dispositivo, un archivo, un servidor o una computadora en
red. sería como un área de ubicaciones (un vecindario, una ciudad o un país).

8. Cuando el intercambio crea huecos en la memoria, se puede realizar una técnica para
combinarlos en uno más grande, ¿Cómo se llama esta técnica?
a. Fragmentación interna
b. Desfragmentación
c. Fragmentación externa
d. Compactación de memoria

9. Identifica la técnica de la administración de la memoria virtual que se realiza según el


siguiente diagrama,

a. Segmentación
b. Compactación
c. Paginación
d. Fragmentación

10. De acuerdo a los términos de la administración de la memoria, encuentra seis conceptos en


la siguiente sopa de letras,

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