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CARTILLA
EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
FÍSICA
CUARTO DE
SECUNDARIA
Los éxitos alcanzados con esfuerzo, sacrificio y valentía son los que mejor se disfrutan. R.L.Y. Página 1
UNIDAD EDUCATIVA “TARAPACA”
NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA COD. SIE. 40730044
FUNDADO EL 20 DE OCTUBRE DE 1955
EL ALTO – BOLIVIA
FÍSICA 4° DE SECUNDARIA “A-B-C” – Lic. Prof. Remy Limachi Yana
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO
(M.R.U.V.)
Cuando el guepardo acecha a su presa, empieza por moverse sigilosamente. Preparado para la cacería,
comienza a correr (parte del reposo), y a medida que lo hace, su velocidad está aumentando
uniformemente hasta alcanzar a su presa.
Se denomina así a aquel movimiento rectilíneo que se caracteriza porque su aceleración permanece
constante en el tiempo (en módulo y dirección). En este tipo de movimiento el valor de la velocidad
aumenta o disminuye uniformemente al transcurrir el tiempo, esto quiere decir que los cambios de
velocidad son proporcionales al tiempo transcurrido, o, lo que es equivalente, en tiempos iguales la
velocidad del móvil aumenta o disminuye en una misma cantidad.
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Este dibujo representa un movimiento rectilíneo, en el cual la velocidad en cada carro es mayor que en el
punto anterior.
¿Qué es la aceleración?
La aceleración de un objeto es una magnitud que indica cómo cambia la velocidad del objeto en una
unidad de tiempo.
Ecuaciones de M.R.U.A.
Vf = Vo at ; Vf 2 = Vo2 2ad ; d = Vo t a t2
Donde:
Vf : Velocidad final. Su unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo (m/s)
Vo : Velocidad inicial. Su unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo (m/s)
a : Aceleración. Su unidad en el Sistema Internacional es el metro por segundo al cuadrado (m/s 2)
t: El intervalo de tiempo estudiado. Su unidad en el Sistema Internacional es el segundo (s)
d: La posición del cuerpo en un instante dado. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
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Observación 1
V
V a
a
Movimiento Movimiento
Acelerado Desacelerado o Retardado
Observación 2
Si un móvil se detiene Vf = 0
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PROBLEMAS RESUELTOS
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9) ¿Cuánto tiempo demora un móvil que parte del reposo y se mueve con M.R.U.V., con una
aceleración de 9,8 m/s2, en alcanzar una velocidad de 100 Km/h?
Resp. 2,83 s
10) Un auto parte del reposo y recorre 50 m en 3 s con aceleración uniforme. a) ¿Cuál es la
aceleración del móvil?; b) ¿En qué tiempo recorrerá 100 m?
Resp. a) 11,11 m/s2; b) 4,24 s
11) Un automóvil lleva una velocidad de 10 m/s, se aplican los frenos y empieza una
desaceleración de 3 m/s2. Calcular: a) El tiempo que demora en detenerse; b) El espacio que
recorre hasta pararse.
Resp. a) 3,33 s; b) 16,67 m
12) Un cuerpo se mueve con una velocidad inicial de 3 m/s y una aceleración constante de 4 m/s 2
en la misma dirección que de la velocidad. a) ¿Cuál es la velocidad del cuerpo al cabo de 7 s?; b)
¿Cuál es la distancia recorrida al cabo de 7s?
Resp. a) 31 m/s ; b) 119 m
13) Un cohete que parte del reposo, adquiere una aceleración de 100 m/s2 en 10 s. Hallar la
velocidad en Km/h
Resp. 3600 Km/h
14) Un vehículo está animado de una velocidad inicial de 21 m/s. Se le aplican los frenos y se
detiene en 14 s. Calcular: a) La aceleración negativa producida por ellos; b) El espacio recorrido
en el tiempo durante el cual se aplican los frenos.
Resp. a) 1,5 m/s2; b) 147 m
15) Un cuerpo posee una velocidad inicial de 13 cm/s y una aceleración de 5 cm/s 2. Calcular la
velocidad del móvil y el tiempo transcurrido cuando el espacio recorrido es de 50 cm.
Resp. 25,8 cm/s; 2,57 s
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Relación de masas, si la masa del cuerpo en caída es muy grande comparado con la del aire, la
resistencia que ofrece el aire es despreciable.
Velocidad, todos hemos sentido que el aire nos golpea con mayor fuerza mientras corremos
con mayor velocidad en él, entonces, para velocidades elevadas, la resistencia del aire ya no es
despreciable.
Área expuesta, cuando mayor sea el área expuesta del cuerpo en movimiento, como es el caso
de la hoja de papel, mayor es la resistencia del aire.
Las ecuaciones que describen el movimiento de caída libre, son las mismas que se dedujeron para
el M.R.U.V., en ellas es suficiente cambiar la aceleración “a” por “g” considerando sin embargo que
tanto las velocidades como la aceleración son vectores y el sentido de estos debe señalarse
mediante los signos “+” y “-” de acuerdo a la conveniencia de su empleo, estos son:
Vf = Vo gt ; Vf 2 = Vo2 2gh ; h = Vo t g t2
CONVENCION DE SIGNOS: + : Si la velocidad del objeto aumenta, esto cuando el objeto cae.
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9) Un turista que está tomando fotografías desde el puente de las Américas, por un pequeño
descuido deja caer su máquina fotográfica; si la altura del puente se estima en 100 m. a) ¿A qué
distancia de suelo está la máquina al cabo de 4 s?; b) ¿Para qué tiempo su velocidad es de
37 m/s?; c) ¿Cuánto tiempo permanece en el aire?
Resp. a) 21,6 m; b) 3,8 s; c) 4.5 s
10) Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 15 m/s. Determinar: a)
La altura máxima que alcanza la piedra; b) El tiempo que tarda en subir la piedra; c) El tiempo total
que tarda la piedra, desde que es lanzada hasta que llega al suelo.
Resp. a) 11,48 m; b) 1,53 s ; c) 3 s
11) Desde la cima de una torre de 80 m de altura, se lanza una piedra en dirección vertical hacia
arriba con una velocidad de 30 m/s. Calcular la máxima altura alcanzada por la piedra y la
velocidad con la que llegará al suelo, sabiendo que la torre se encuentra en un acantilado de 80 m
de alto.
Resp. a) 45,87 m; b) 63,55 m/s
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