Formato para elaborar

Actividades de aprendizaje y
Evaluación formativa (Ejemplo 01)
Actividad de aprendizaje: Elaboración de una actividad de aprendizaje y su respectiva evaluación
formativa.

Capacidad: Elaborar una actividad de aprendizaje e instrumentos para la evaluación formativa y

formadora.

Actividad de aprendizaje

Son las acciones que planifica la persona docente a partir de las unidades de aprendizaje descritas
en el diseño curricular de los SCFP y que la persona estudiante desarrolla mediante el trabajo
individual y grupal en la construcción de su propio aprendizaje.

Evaluación formativa

Se establece entre la persona docente y estudiante, permite comprobar los resultados de las
actividades de aprendizaje, tanto en forma individual como colectiva, para implementar, por parte
de la persona docente, estrategias de mejora en el proceso de aprendizaje, lo que conlleva al
aprendizaje significativo.

Fuente: Propuesta de Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes en los SCFP del INA.
Autor: Equipo técnico evaluación curricular y Equipo de Reglamento INA, 2019.

Pautas
1. Complete los elementos de la descripción técnica administrativa, instrumento de
evaluación y el cuadro de recursos de acuerdo con las especificaciones escritas en color
rojo.
2. Una vez completados los apartados, borre las especificaciones escritas en color rojo y
estas premisas.
3. Utilizar alguno de los siguientes criterios según se adapte a la actividad de aprendizaje
propuesta
Criterios
Aspectos/Indicadores Observaciones
SI NO
Terminado No terminado
Completo Incompleto
Logrado No logrado
Cumple No cumple
Correcto Incorrecto
Bueno Malo
Lo hizo No lo hizo
Suficiente Insuficiente
 Formato para la planificación de actividades de aprendizaje

Centro ejecutor
Mecánica de Vehículos livianos
Mecánica de banco
Código: MVVA 12000

Actividad de aprendizaje
Persona estudiante o integrantes de subgrupo:
Unidad de aprendizaje:
1. Elaboración de proyecto tipo brida de fijación mediante procedimientos de mecánica de banco.

Capacidad procedimental por desarrollar: Explicar las definiciones de las figuras geométricas aplicadas al
dibujo técnico, por medio de lápiz, papel y herramientas tecnológicas, según las normas de seguridad en el
trabajo y manejo de residuos.
Actividad de aprendizaje: 1. Trazado de figuras geométricas
Fecha de la actividad: 26-8-2022 Duración de la actividad: 45 minutos
Persona docente ejecutora: Cynthia Arias Castillo, Luis Diego Angulo Barquero, Fabián Chaves Huertas
Pautas Generales:
Las personas participantes investigan sobre un tema asignado por las personas docentes.
Deben realizar el trabajo asignado de forma individual.
Al finalizar la actividad deben realizar una breve exposición de los temas asignados.
Cada persona estudiante trabaja de forma autónoma y podrá realizar las consultas a la persona facilitadora
en el momento que lo requiera.
Mantener los micrófonos apagados durante la exposición.

Pautas específicas y procedimentales:

 Dibujen en un documento de paint las siguientes figuras geométricas, anote en el dibujo sus
medidas.
 Triángulo equilátero de 10cm.
 Cuadrado de 10cm.
 Círculo 10cm de diámetro.
 Investigue la definición y características de los tipos de trazados: continua (gruesa), continua (fina),
de trazos (espesor mediano), trazo y punto (gruesa corta), trazo y punto (fina larga) y a pulso (fina).
Mencionen que tipo de lápices se utilizan para los diferentes trazos.
 Evidencien la investigación del punto anterior en un documento de Word, el cual debe guardarse
con su nombre, y debe ser colocado en el chat.
 Muestren la figura dibujada por medio de la cámara como evidencia del trabajo realizado.
 Entreguen en el tiempo establecido la evidencia solicitada.

Recursos didácticos y tecnológicos:

Tecnológicos
Video de YouTube
Presentación PPT
Formulario FORM
La Ruleta

Computadora
Plataforma Teams
 Formato para los instrumentos de evaluación para las actividades de aprendizaje

Centro ejecutor
Mecánica de Vehículos livianos
Mecánica de banco
Código: MVVA 12000

Instrumento de evaluación para la actividad de aprendizaje

Tipo de evaluación: Formativa
Persona estudiante o integrantes de subgrupo:
Unidad de aprendizaje: 1 Elaboración de proyecto tipo brida de fijación mediante procedimientos de mecánica
de banco.
Actividad de aprendizaje: 1. Trazado de figuras geométricas
Fecha: 2/9/2022 Duración: 45 minutos
Persona docente ejecutora:
Tipo de evidencia
Conocimiento
x Desempeño: x Producto: x Actitud: x
:
Pautas para la persona (s) docente (s) o estudiante (s):
1) Evalúe a la persona compañera que le corresponde.
2) Escriba una equis (X) en la columna de criterios, SI, si cumple con lo descrito en el indicador o NO, si no cumple con
lo solicitado en el indicador.
3) En la columna de observaciones anote, si lo requiere, sus consideraciones en relación con cada indicador evaluado.
4) En la fila de observaciones generales escriba, en términos generales, su apreciación sobre la participación de la
persona compañera que evaluó.
Criterios
Aspectos e indicadores Observaciones
Si No
Hacer (producto)
La figura geométrica es trazada según las indicaciones especificadas
La figura geométrica tiene las medidas identificadas
Desempeño
Utiliza los instrumentos correspondientes a los trazos realizados

Saber
Reconoce cada una de las figuras
Menciona una característica de cada una de las figuras

Ser
Practica el buen uso de los recursos
Mantiene respeto hacia sus compañeros en las intervenciones.
Maneja un vocabulario respetuoso hacia sus compañeros
Observaciones generales:
* Se pueden establecer según el apartado 5.2.2.2. de los ejemplos de categorizaciones para listas de cotejo.