ENFOQUES PSICOLÓGICOS

CURSO: DESARROLLO PERSONAL

INTEGRANTES:
INTEGRANTES:

ARMAS BAZÁN STTIFF JEYSON

BENAVIDES VÁSQUEZ KÁTHERIN DAÍS
CUEVA LÓPEZ ESTHEPHANIA
DELGADO CARRANZA RONAL DINO
DÍAZ SÁNCHEZ KRISTY BRISET
MALDONADO ARTEAGA MARIANELA
MARRUFO SALCEDO ADANY MARIFÉ

DOCENTE: ADRIANA ELENA MIRANDA


BIOLÓGICO
Es un organismo activo y
pensante que tiene su
CONCEPCIÓN
origen en un pasado
DEL HOMBRE remoto, mucho antes de su
nacimiento
Trata de ahondar en la
OBJETO DE función que los factores
biológicos desempeñan en
ESTUDIO
la conducta
Comienza desde un
comportamiento de un sujeto
ORIGEN DE LAS
que se puede observar.
CONDUCTAS
Entran en juego actividades
del cuerpo o de la mente
En el mundo animal, la
agresión viene especificada
ORIGEN DE LA como cualquier actividad que
AGRESIVIDAD tenga por objeto mantener o
aumentar la eficacia
biológica de quien la afecta
Según un enfoque biológico
ORIGEN DEL un mayor tono del nervio
vago se relaciona con un
ESPÍRITU DE comportamiento más altruista
SERVICIO y una mayor cercanía entre las
personas
MÉTODOS DE
Método experimental
INVESTIGACIÓN
Charles Darwin
Hans Eysenk
ALGUNOS
Alan Gray
AUTORES
Joseph Gall
Johann Spurzheim
PSICODINÁMICO
A menudo el enfoque es
considerado de tipo médico en
el ser humano, debido a que se
centra en descubrir las causas
de los padecimientos mentales
Se enfoca en las implicaciones
internas y personales del
trauma, enfatizando los
conflictos internos y
emocionales de los pacientes
La conducta de una persona.
es el resultado de fuerzas
psicológicas que operan
dentro del individuo y que se
dan fuera de la conciencia
Según Freud la agresividad
se presenta como pulsión
autónoma y no es más que
una reacción ante la
frustración de la satisfacción
de la líbido
Adler creía que la
preocupación social era
innata pero que debe ser
alimentada para que
sobreviva
La terapia psicodinámica
que fue influida por los
psicólogos Freud y Jung,
donde se adentran al
manejo del inconsciente
Sigmund Freud
Jung
Adler
COGNITIVO
. Considera al hombre como un
resolvedor activo y racional de
problemas, que crea, interpreta
y transforma muchos de los
estímulos a los que responde
Estudia los mecanismos
mentales por los cuales el
individuo aprende y da
significado a un objeto o
idea
La manera de recibir
información del mundo está
influido profundamente por
los contenidos existentes
de la mente
Es el resultado de una
inadaptación, a razón de
problemas en la
codificación de la
información
Influir en la disposición de
una persona a ayudar a los
demás
La introspección, los
estudios experimentales y la
construcción de modelos
computacionales
Jean Piaget
Lev Vygotsky
Jerome Bruner
David Ausubel
Wolfgang Köhler
CONDUCTISTA
El hombre es producto de los
factores que influyen en su vida.
Consideran que el hombre no es
libre de escoger cómo actuar, su
conducta es influenciada por el
ambiente externo
Para los conductistas el
objetivo de estudio de la
psicología es la conducta
observable
Según Skinner las
conductas humanas
provienen de factores
externos
Para Skinner la agresividad se
forma a muy temprana edad y
con facilidad cuando conduce
al éxito y es mjy probable que
el individuo vuelva a emplear la
agresividad para conseguir los
mismos resultados
Según Watson, se basa en
la armonía de la mente,
cuerpo y alma, a través de
una relación de ayuda y
confianza
Como métodos de
investigación utiliza la
observación y
experimentación
Jhon B Watson
Skinner
HUMANISTA
El humano es un ser que
piensa más que un ser que
hace
Se propone la superación de
una imagen determinista y
mecanicista del ser humano, así
como la atención de la actividad
investigadora hacia la persona
en su vida cotidiana
Para los humanistas las
conductas nacen de una
motivación innata de cubrir
nuestras necesidades
Depende mucho de la
persona, el entorno en que
creció y su desarrollo, la
educación y la familia.
Es una expresión de los
valores humanos y la
importancia que se le da a
la dignidad y el bienestar
de los demás
El estudio de la toma de
decisiones, la capacidad para
crear un proyecto de vida
consistente, la consciencia
humana y la reflexión a partir
de esta experiencia
Gordon Allport, Abraham
Maslow, Carl Rogers, Ludwig
Bingswanger, Medar Boss,
Rollo May, Victor Frankl, Eric
Fromm y Ronald Laing
ECOLÓGICO-
ESPIRITUAL
SOCIAL
El ser humano es un TODO
El hombre es el ser superior
integral con niveles biológico,
y más digno, por estar
psicológico-social,
dotado de racionalidad y
trascendental y espiritual, con
libertad vocación de eternidad
Desarrollar, fomentar y La Dimensión Espiritual o
mantener el control del espiritualidad
ambiente para resolver y las necesidades
conflictos de la sociedad espirituales
Todo lo que hace y toca el
Cuestionamiento sobre el
hombre en el medio ambiente
sentido de su existencia,
es conducta, y toda conducta
el ¿por qué vivir? y el ¿para
es respuesta incondicional o
qué vivir?
condicional al estímulo
Se origina mediante una Las causas son que vive en un
fuerza que es manifestación constante sufrimiento y vacío
de vitalidad, ocasionada a existencial. Esta sensación de
sin sentido, puede llevar a un
causa de una respuesta
estado de aburrimiento,
adversa del
depresión, agresión y en
ambiente(agresión reactiva)
algunos casos el suicidio
Mediante nuestro intelecto, Son los vacíos existenciales y
miedos, emociones, pasiones, el no tener sentido de vida
creatividad al ser solidario por lo cual una persona
con otras personas que nos atravesó y eso conlleva a
rodean, obteniendo ayudar a personas con el
esencialmente el amor divino mismo problema
Analizar el tema
Revisar fuentes de los
estudios humanos que Técnica terapéutica llamada
Terapia Centrada
interaccionan con sus
ambientes
Santo Tomás de Aquino
Maritza Montero
Watson Dr. Viktor Emil Frankl
Winnicott
Edith Stein
Gracias