Guía Académica IV - Ciencias (5.

o-A-SM-23) Trigonometría
Capítulo

15 IDENTIDADES DEL ÁNGULO DOBLE

MARCO TEÓRICO

Identidades básicas 2 tan x

sen 2x = 2sen x . cos x sen 2 x 
1  tan 2 x
cos 2x = cos2 x – sen2 x
2 tan x 1  tan 2 x
tan 2 x  cos 2 x 
1  tan 2 x 1  tan 2 x

1  2sen x
2
Además cos 2 x   3. tan x + cott x = 2csc 2x
2x
2
 2cos x  1 cot x – tan x = 2cot 2
2x

Identidades auxiliares
4 4 3 1
4. sen x + cos x =  cos 4 x
1. Degradación 4 4
2sen2 x = 1 – co
cos 2xx 5 3
sen6 x + cos6 x =  cos 4 x
2cos2 x = 1 + cos 2x 8 8

2. Triángulo dell ángulo doble tan 2 x

5. sec 2x + 1 =
tan x
sec 2x – 1 = tan 2x  tanx
1+tan2x
2 tanx

2x
1 – tan2x

149
Trigonometría Guía Académica IV - Ciencias (5.o-A-SM-23)

PROBLEMAS RESUELTOS

1 4
1. Si cos x – sen x  , halle el valor de cos 4x. 3. Si sen   , calcule sen 2, cos 2, tan 2.
2 5

1 1 A) 10 , 5 , 13 B) 24 , – 7 , – 24
A) B) 2 C) 3 3 7 25 25 7
2 2
C) 7 19 5 D) 3 , 1 , 11
D) 1 E) 0 , ,
12 7 4 4 3 7
Resolución
2 E) 28 , 12 , 18
 1 
2 3 5 5
Del dato: (cos x – sen x)   
 2
Resolución
2 12 4 3 24
 cos x – 
2cos x  senx  sen x 
 sen 2  2sen   cos   2   
2 5 5 25
1
sen 2 x  2
2 4 7
cos 2  1 – 2sen 2   1 – 2    –
5 25
Calculamos cos 4x = 1 – 2sen22x
2
sen 2  244
2 tan 2  –
1 2
cos 2 7
cos 4 x = 1 – 2  
 2 Rpta.: B
1
 cos 4 x 
2
4. Si sen2x=1 – A, calcule el valor de
Rpta.: C
 
K  2 cos  x   es
 4 
2. Simplifique
E = sen22x . cos2x . secc2x . csc2x A) A– 1 B) A C) A 1
D) 2A E) 3A
A) 4tan2 x B) 4cot2 x C) 4
D) 4sen2 x E) 4cos2 x Resolución
Del dato:
Resolución
2senx . cosx = 1 – A
E = (2senx  cosx)2 . sec2x . csc2x A = sen2x – 2senx . cosx + cos2x
E = 4 sen2x . cos2x . sec2x . csc2x A = (cosx – senx)2

 E = 4 A  cos x – sen x

Rpta.: C  
A  2 cos  x   = K
 4
Rpta.: B

150
Guía Académica IV - Ciencias (5.o-A-SM-23)
3) Trigonometría

5. La expresión R = 1 – 4(sen6x + cos6x) es Resolución

equivalente a (UNMSM 2008)
R  1 – 4(1 – 3 sen 2 x  cos 2 x)
2 2
A) –3sen 2x. B) –3cos 2x. R  1 – 4  3(2sen x  cos x)2
C) –3cos2x. D) 3sen22x. R  –3  3 sen 2 2 x
2
E) –3sec 2x. 2
R  –3(1
 –
sen
 2
x)

cos 2 2 x
 R  –3cos 2 2 x
Rpta.: B

PRÁCTICA PARA LA CLASE

3 5. Si tan + cot = 5, calcule sen2
1. Si cos = , calcule cos 2
5 A) 0,1 B) 0,2
A) – 7 B) 24 C) 0,3 D) 0,4
25 25
C) 7 D) – 24 6. Un experto en entomología
ento (ciencia que
25 25 estudia los insectos) observa el movimien-
to de una mariposa en el aire y ve que en
1
2. Si sen  = . Calcule sen
en 2.
2 un instante de tiempo
tiem t la altura en metros,
3
respecto al suelo,
suelo está dada por la expresión
2 2 2 2 f(t)=sent.costcos2t+0,5.
f(t)=sent.costcos2 Si t está dado en
A) B)
9 5 segundos, ¿cuál es la altura de la mariposa

2 4 2 cuando t= 33 ?
C) D) 8
9 9
3. Se tiene un poste vertical y dos cables de altura (m)
f (t)
soportes como muestra la figura; indique el
valor de cos. f (t)

tiempo (s)
12 m 16 m t
A) 75 cm B) 60 cm
C) 40 cm D) 25 cm
2 
7. Reduzca
A) 1/3 B) 3/4
C) 1/4 D) 2/3 1  sen2  cos 2
K
1  sen2  cos 2
1
4. Si cos2 –sen2 = . Calcule cos 4
5 A) sen B) cos
A) 2/5 B) – 2/5 C) tan D) cot
C) – 3/5 D) 3/5

151
Trigonometría Guía Académica IV - Ciencias (5.o-A-SM-23)

8. En la figura, se muestra una mesa de ping Calcule la diferencia entre los ángulos agudos
pong de 9 pies  5 pies. Siendo  el menor de dicho triángulo.
ángulo formado por las diagonales de la
A) 15º B) 12º
mesa, dar el valor de: 14tan
C) 10º D) 9º

10. Las longitudes de dos lados de una piscina

rectangular son A metros y B metros, donde:
A = 6(cot20° + tan20°)cos50° y
B = 8(cot36° – tan36°)cot18°

A) 21,5 B) 22,5
C) 23,5 D) 24,5

9. Una plancha metálica tiene la forma de un

triángulo rectángulo, cuyos lados menores
miden (1–cos80°) m y (sen80°) m.

Calcule la longitud quee tiene

tien el contorno de la
piscina.
a.
A) 64 m B
B) 56 m
C) 52 m D
D) 45 m

ASESORÍA

1. Si tan x = 3, calcule cos 4x.

4
4x.
altura (m)
f (t)
A) 2 B) 3
25 25 f (t)
C) 4 D) 7
25 25
tiempo (s)

2. Un experto en entomología (ciencia que t

estudia los insectos) observa el movimien- A) 1,85 m B) 1,8 m
to de una mariposa en el aire y ve que en C) 1,75 m D) 1,7 m
un instante de tiempo t la altura en metros,
respecto al suelo, está dada por la expresión 3. Reduzca la expresión
f(t)=1,5+sentcostcos2t. Si t está dado en 1 – tan2(45° + )
H=
segundos, ¿cuál es la altura de la mariposa 2tan(45° + )
cuando t= 5 ? A) –sen 2 B) sec 2
8
C) –tan 2 D) –cos 2

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Guía Académica IV - Ciencias (5.o-A-SM-23)
3) Trigonometría
tan x tan x
4. Reduzca K = + . A) S/ 8400 B) S/ 8800
1 + tan x 1 – tan x
C) S/ 9200 D) S/ 9600
A) sen 2x B) tan 2x
C) sec 2x D) csc 2x
HELICODESAFÍO
5. Una barra metálica se encuentra apoyada 9. Un árbol, al caer, se inclina 22°30' respecto a
sobre una pared lisa, tal como se muestra en la vertical y luego, se rompe generando una
la figura. sombra de 4 2 m, tal como muestra la figura.

(1+cos40°) m 22°30'


(sen40°) m 4 2m
Indique la medida del ángulo 
Si 4 a  b m, es la aaltura original del árbol.
A) 60º B) 65º Calcule a+b
Calc +b
C) 70º D) 75º
A) 4 B) 5
1 C) 6 D) 7
6. Si sen + cos  = , ca
calcule
cule sen
s n 2
3
1 4 10. Desde la torre de
d control de un aeropuerto
A) B) –
9 9 (C) se establece
estab comunicación con un avión
5 8 (D) que va a aterrizar, observándolo con án-
C) D) – gu de elevación , como se muestra; en ese
gulo
9 9
mismo instante desde un punto P, en tierra la
7. Simplifique la expresión
xpresión elevación del avión es el complemento de .
2 Si AP=1 km y PB=2 km; calcule cos2.
E = cos22x –  2
 D
 tan x + cot x 
A) sen 2x B) cos 2x
C) cos 4x D) cos 6x
 C
8. Cesar recibe como herencia de su abuelo un
huerto, el cual tiene la forma de un triángulo
rectángulo cuya longitud de los catetos son
(5A) m y (8B) m, donde:
A=(cot42°+tan42°)cos6° y A P B
B=(cot41°–tan41°)cot8° 1 1
A) B)
Si cada metro cuadrado del huerto heredado 6 3
cuesta S/ 120. ¿Cuál es el valor de la herencia 1 2
recibida por Cesar?. C) D)
2 3

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Trigonometría Guía Académica IV - Ciencias (5.o-A-SM-23)

11. Se tiene una pieza de madera triangular ABC

(recto en B) a la cual se desea “cortarla” en
dos por la línea bisectriz AD usando una pe-
queña sierra de mano.
B

D
A

AB = 2 5; BD = 2 y CD = n
Determine el valor de n2 – 2n + 1.
A) 9 B) 6
C) 3 D) 4

TAREA DOMICILIARIA
IARIA

1. Si tan  = 5 , calculee tan 2.. 4.

4 Si tan  + cot  = 3, ccalcule cos 4.
12 2 1
A) B)
A) 21 B) 7 7 8
5 24
2 1
17 C)
C D)
C) D) 120 5 9
14 119
5. Al copiar de la pizarra la expresión cotx–tanx; un
2. Simplifique
alumno cometió un error y escribió cotx+tanx.
K = cot  · tan 2 · (1 – tan2) Calcule la división entre lo que estaba escrito en
A) 1 B) 2 la pizarra y lo que copió el alumno.
C) 3 D) 4
A) sen2x B) cos2x
C) tan2x D) cot2x
3. Si cot x = 2 2 , además x es un ángulo
agudo. Calcule 4csc 2x.
A) 4 2 B) 6 2

9 2
C) 9 2 D)
2

154