ÁLGEBRA

II
Módulo: Unidad 1
Trabajo Práctico 2

2°Año
 ÁLGEBRA II

Trabajo Práctico Nº 2: Producto escalar, producto vectorial y producto

mixto
1. Calcular el producto escalar de los dos vectores dados y el ángulo entre ellos:
a. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ h. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
b. ⃗ ̌ ̌ i. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
c. ⃗ ̌ ̌ j. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
d. ⃗ ̌ ̌ k. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
e. ⃗ [ ] [ ] l. ⃗ [ ] [ ]

f. ⃗ [ ] [ ] m. ⃗ [ ] [ ]

g. ⃗ [ √ √ ] [ √ ]n. ⃗ [ ] [ ]
2. Determinar ‖ ⃗ ‖ para los vectores del ejercicio 1, y proporcionar un vector unitario con la
dirección de ⃗
3. Determinar la ( ⃗ ) entre ⃗ para los vectores del ejercicio 1.
4. Demostrar que para cualquier valor de en IR, los vectores ⃗ ̌ ̌ ̌
̌ son ortogonales.
5. En los ejercicios siguientes determinar si los vectores dados son ortogonales, paralelos o
ninguno de los dos. Graficar cada par.
a. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ d. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
b. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ e. ⃗ ̌ ̌
c. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ f. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
6. Sean ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌, determinar tal que:
a. ⃗ son ortogonales c. El ángulo entre ⃗ es
b. ⃗ son paralelos d. El ángulo entre ⃗ es
7. Sean ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌, determinar tal que:
a. ⃗ son ortogonales c. El ángulo entre ⃗ es
b. ⃗ son paralelos d. El ángulo entre ⃗ es
n
8. Si ⃗ ⃗⃗ son vectores en IR , , y es un escalar, explicar por qué las siguientes
expresiones no tienen sentido:
a. ‖ ⃗ ‖ b. ⃗ ⃗⃗ c. ⃗ ( ⃗⃗ ) d. ( ⃗ ⃗⃗ )
9. En los siguientes casos, determinar si el ángulo entre ⃗ es agudo, obtuso o recto.

a. ⃗ [ ] [ ] c. ⃗ [ ] [ ]

b. ⃗ [ ] [ ] d. ⃗ [ ] [ ]

10. Determinar el ángulo entre ⃗ , siendo los vectores ⃗ del ejercicio 9.

11. Sea ( ) ( ) ( ). Demostrar que el triángulo es un triángulo
rectángulo.
12. Sea ( ) ( ) ( ). Demostrar que el triángulo es
rectángulo.
13. Un cubo tiene cuatro diagonales. Demostrar que ningún par de ellas son diagonales.
14. En los siguientes ejercicios, calcular ⃗⃗:

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a. ⃗ ̌ ̌ ̌ d. ⃗ ̌ ̌ ̌
b. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ e. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
c. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ f. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌
15. De acuerdo a los datos, calcular en cada caso ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ :
a. ( ) ( ) ( ) ( )
b. ( ) ( ) ( ) ( )
16. En los siguientes casos, hallar la proyección de sobre ⃗ . Representar gráficamente.
a. ⃗ [ ] [ ] d. ⃗ [ ] [ ]

b. ⃗ [ ] [ ] e. ⃗ [ ] [ ]

c. ⃗ [ ] f. ⃗ [ ] [ ]

[ ]
17. Las siguientes figuras sugieren dos maneras en que los vectores pueden ser usados para
calcular el área de un triángulo. El área del triángulo en la parte a) está dada por
‖⃗ ‖ ‖ ⃗ ( )‖, mientras que en la parte b) el área ‖⃗ ‖ ‖ ‖ . En los
ejercicios siguientes calcular el área del triángulo con base en ambos métodos.

a. b.

i) ( ) ( ) ( )
ii) ( ) ( ) ( )
18. Un triángulo tiene vértices ( ) ( ) ( ) Hallar el coseno de cada uno de los
ángulos.
19. Sean ⃗ ( ) ( ) ⃗⃗ ( ) ¿Qué pares de dichos vectores son
ortogonales?
20. Determinar el valor de para que los vectores ⃗ sean ortogonales, siendo ⃗
( ) ( )
21. En los siguientes ejercicios, determinar todos los vectores del escalar para que los dos
vectores sean ortogonales.

a. ⃗ [ ] [ ] b. ⃗ [ ] [ ]

22. Describir todos los vectores [ ] que sean ortogonales a ⃗ [ ]

23. Describir todos los vectores [ ] que sean ortogonales a ⃗ [ ]

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24. ¿Bajo qué condiciones se cumple lo siguiente para vectores ⃗ en IR2 o IR3?
a. ‖ ⃗ ‖ ‖⃗ ‖ ‖ ‖ b. ‖ ⃗ ‖ ‖⃗ ‖ ‖ ‖
25. Demostrar que ⃗ ( ⃗ ) para todos los vectores ⃗ en IRn y todos los escalares
.
26. Demostrar que ‖ ⃗ ‖ ‖ ⃗ ‖ ‖ ‖ para todos los vectores ⃗ en IRn.
27. Demostrar que ( ⃗ ) (⃗ ) ‖⃗ ‖ ‖ ‖ para todos los ⃗ en IRn.
28. Demostrar que ⃗ ‖⃗ ‖ ‖⃗ ‖ para todos los vectores ⃗ en IRn.
29. Demostrar que ⃗ ⃗ son ortogonales si y sólo si ‖ ⃗ ‖ ‖ ‖.
30. Demostrar que ⃗ es ortogonal a ⃗ ( ) para todos los vectores ⃗ en IRn, donde
⃗ ⃗.
31. Hallar el producto vectorial entre ⃗ siendo:
a. ⃗ ̌ ̌ ̌ ñ. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
b. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ o. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
c. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ p. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
d. ⃗ ̌ ̌ ̌ q. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
e. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ r. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
f. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ rr. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
g. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ s. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
h. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ t. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
i. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ u. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
j. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ v. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
k. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ w. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
l. ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ x. ⃗ ̌ ̌ ⃗

m. ⃗ [ ] [ ] y. ⃗ [ ] ⃗

n. ⃗ [ ] [ ] z. ⃗ [ ] [ ]

32. Utilizar el producto vectorial para hallar el seno del ángulo que forman los vectores
⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
33. Utilizar el producto escalar para calcular el coseno del ángulo formado por los vectores
⃗ del ejercicio 12. Luego verificar que para los vectores calculados, ( ( ̂ ))
( ( ̂ ))
34. Determinar el área del triángulo con vértices donde ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ̌ ̌ ̌ y
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ̌ ̌ ̌
35. Determinar el área del paralelogramo con lados adyacentes ⃗ ̌ ̌ ̌ y ̌
̌ ̌
36. En los siguientes ejercicios, hallar el área del paralelogramo con los vértices adyacentes
dados:
a. ( )( )( ) d. ( )( )( )
b. ( )( )( ) e. ( )( )( )
c. ( )( )( ) f. ( )( )( )
37. Determinar el volumen del paralelepípedo con un vértice en el origen y aristas ⃗ ̌
̌ ̌ ̌ ̌ ⃗⃗ ̌ ̌ ̌

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38. Calcular el volumen del paralelepípedo determinado por los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ , donde
( ) ( ) ( ) ( )
39. Calcular el volumen del paralelepípedo determinado por los vectores ̌ ̌ ̌ ̌ ̌
̌
40. Sean ⃗ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ̌ ⃗⃗ ̌ ̌ ̌ . Calcular:
a. ⃗ ( ⃗⃗ ) c. ( ⃗ ⃗⃗ ) e. ⃗ ⃗⃗
b. ( ⃗ ) ⃗⃗ d. ⃗ ⃗ f. ⃗ ⃗⃗
41. Calcular el área del paralelogramo con vértices adyacentes ( )( ) ( )
42. Sean ( ) ( ) ( ) ( ). Calcular:
a. ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ b. ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗
43. Ídem anterior ( ) ( ) ( ) ( ). Calcular:
a. ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ b. ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗

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