Evaluación Sumativa: Test N°2

Cantidad de preguntas: 4

Tiempo:

Tipo de preguntas: desarrollo

Instrucciones:

Estimada(o) estudiante:

Ha llegado el momento de rendir la segunda evaluación de la semana, por medio de esta evaluación
podrás medir tu avance con respecto a los contenidos vistos hasta este punto, te invitamos a leer
atentamente cada una de las preguntas y responder.

Recomendaciones:

Procura rendirla con bastante anticipación a la hora límite de cierre para evitar inconvenientes.

Asegúrate de hacerlo desde un lugar en que tengas conexión estable a internet y la menor cantidad de
interrupciones posibles.

Recuerda que todos los contenidos que necesitas para responder se encuentran disponibles en la
asignatura, durante la semana en curso.

¡Éxito en la actividad!
PREGUNTAS:

1.- Un campo magnético de 180 µT pasa a través de una espira perpendicular de alambre cuya área
es 0.95 m2. ¿Cuál es el flujo magnético?

2. A través de un cable de 33 [cm] de largo se mueve un flujo de cargas que genera una intensidad de
corriente de corriente de 2[A] en la dirección x positiva. Sobre el conductor se aplica un campo
magnético B=0,15 [T ] situado en el plano xy y que forma un ángulo de 30° con el eje X, tal como se
muestra en la figura 3. En este contexto, determine la magnitud y dirección de la fuerza magnética que
se ejerce “sobre” el cable

Figura 1

3.- El flujo magnético que enlaza a una espira de alambre cambia de 80 mWb a 45 mWb en 0,1 s. ¿Cuál
es el valor promedio de la fem inducida?

4. Dos alambres conductores (A1 y A2) paralelos y lo

suficientemente largos, están separados por una distancia
de 0,1 m y fluyen por ellos corrientes eléctricas en sentido
contrario de 4 A. Determine:
a) Campo Magnético existente en el alambre 2
generado por el alambre conductor A1.
b) Fuerza Magnética producida en el alambre
conductor A2. Figura 2
c) Campo Magnético existente en el alambre A1
generado por el alambre conductor A2.
d) Fuerza Magnética producida en el alambre
conductor A1.
e) Los alambres se atraen o repelen.