TRABAJOS Edwin Baltodano

DE ALTO MAYO 2023

RIESGOS
 ÍNDICE

01 CONECTA

02 CONSTRUYE

03 COMPARTE

04 DEMUESTRA

05 REFLEXIONA
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identificar los
requerimientos para
realizar el control en los
espacios confinados
según la normativa
nacional e internacional.
 RUTA DE
APRENDIZAJE

C onecta
R eflexiona

C omparte

C onstruye
D emuestra
 HOY
APRENDERÉ
Veremos el video Por grupo

C
desarrollaremos casos

C
“Trabajos en espacios
onecta confinados” omparte para aplicar los controles
en espacios confinados

Demostraremos los
Observaremos
casos ante la sala
“Espacios confinados”

D
principal

C
emuestra
onstruye

R eflexiona

¿Qué hemos aprendido?

conecta
CETEMIN
 Veamos el video “Trabajos
en espacios confinados”
• https://www.youtube.com/watch?v=hXL-W3Vu_Mg

Recuperación de saberes previos

• Según el video visto ¿Por qué el trabajador que

ingreso al espacio confinado no puedo salir? y
¿Por qué explosionó el tanque?

Pregunta movilizadora

• ¿Cómo habrá sido los trabajos en espacios confinados

cuando no se tiene equipamiento para medir los
parámetros atmosférico?
CONSTRUYE
CETEMIN
Marco normativo

OSHA 29CFR1910.146, Permiso requerido para

espacios confinados

ANSI/ASSE Z117.1-2003, Requerimiento de seguridad

para espacios confinados

NFPA 326, Norma sobre Protección de Tanques y Contenedores

para su Ingreso, Limpieza o Reparación

Normativa nacional

0
1
2
 DEFINICIONES:

Espacio Confinado:
Cualquier recinto cerrado que tiene entrada y salida limitada que no

3
 DEFINICIONES:
Atmósfera Peligrosa:

Atmósfera que es o puede ser peligrosa para los

ocupantes debido a deficiencia o
enriquecimiento de oxígeno; inflamabilidad o
capacidad de explosión o toxicidad.

Atmósfera Tóxica:

Atmósfera que contiene una

concentración de una sustancia por encima
de los niveles permitidos de seguridad.
 DEFINICIONES:

L.E.L: Límite Inferior de Explosividad :

Concentración inferior de un gas, vapor, etc. que se podría
encender en el aire si una fuente de ignición está presente.
U.E.L: Límite Superior de Explosividad :
Es la máxima concentración de un gas, vapor, etc. que se podría encender en
el aire si una fuente de ignición está presente. L.E.L U.E.L
Hidrogeno H2 2.5% - 83%
Propano C3H8 2.37% - 9.5%
Metano CH4 5.3% - 13.9%
Gasolina C8H18 1.4% - 7.6%
T.L.V: Límite Permisible de Exposición.
Concentración en la atmósfera de cualquier sustancia dada en ppm o % en
DEFINICIONES:
 DEFINICIONES:

Atmósfera con Insuficiencia de

Oxígeno: menos de 19.5% de oxigeno en volumen.

Atmósfera Enriquecida con Oxígeno: más de 23.5% de oxige

 CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS
CONFINADOS
 Tienen accesos y salidas limitadas o restringidas.
 La construcción no está diseñada para que la ocupe continuamente un
trabajador.
 Son espacios suficientemente grandes, construidos de tal forma que un
trabajador puede introducirse en ellos y realizar la tarea asignada.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS
CONFINADOS
 Es posible que contenga o contiene una atmósfera peligrosa.
 Contiene un material con el potencial de rodear o atrapar a la persona
que entra en el espacio.
 No tiene una ventilación natural que permita asegurar una atmósfera apta
para la vida humana (antes y durante la realización de los trabajos)
 Contiene peligros que atentan contra la vida y la salud de los
trabajadores.
TIPOS DE ESPACIOS CONFINADOS
Abierto por su parte superior

• Pozos
• Tanques de fermentación
• Pozos sépticos
• Pozas de engrase de vehículos

Cerrados con estrecha abertura

• Cisternas de transporte
• Alcantarillas o cloacas
• Silos y tanques de almacenamiento
• Reactores y Calderas
• Pozos
• Hornos
• Cámaras de Registro
• Bodegas de barco
• Ductos subterráneos
 TIPOS DE ESPACIOS CONFINADOS

Porcentaje de oxígeno menor a

16% e Inflamabilidad mayor o
Clase A igual a un 20% del Límite
Explosivo Inferior detectado
(LEL)

Porcentaje de oxígeno entre un

Clases de espacios 16% y 19.4% e Inflamabilidad
confinados Clase B entre un 10% y 19% del LEL.

Porcentaje de oxígeno igual o

levemente mayor a 19.5% e
Clase C Inflamabilidad menor a un 10%
del Límite Explosivo Inferior
detectado (LEL).
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS :

 Tanques cisternas
 Alcantarillas
 Sótanos y desvanes
 Depósitos y Pozos
 Reactores Químicos
 Bodegas de Barco
 Furgones
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS

Silos y fosas
Ductos y tuberías
Túneles
Conductos Aire Acondicionado
Galerías de Servicios
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS
ESPACIOS CONFINADOS TÍPICOS
 ACTIVIDADES MÁS FRECUENTES EN LOS ESPACIOS CONFINA

Construcción
Reparación
Limpieza
Pintura
Inspección
etc.
RIESGOS GENERALES U OPERACIONALES
Riesgo de tipo
mecánico

Caídas a distinto nivel o

al mismo nivel

Caídas de objeto por

desplome y
Riesgos generales u manipulación
operacionales
Contactos eléctricos
indirectos

Riesgos
disergonómicos

Riesgos biológicos
 PELIGROS ESPECÍFICOS

Peligros Atmosféricos
OSHA ha encontrado que el 90% de las lesiones y muertes ocurren como
resultado de atmósferas peligrosas. Por lo tanto requiere que las
atmósferas sean muestreadas y monitoreadas antes de hacer el ingreso a
un espacio confinado para trabajar o para propósitos de rescate.
Atmósfera Peligrosa
• Contiene vapores o gases inflamables
mayores 0% de LEL
• Contiene concentraciones de Oxígeno
menores a 19.5% o mayores a 23.5%.
• Contiene concentraciones de cualquier
sustancia tóxica y/o peligrosa por encima del
Límite Permisible de Exposición.
• Cualquier otra condición atmosférica que sea
inmediatamente peligrosa para la vida y la
salud (IDLH).
PELIGROS ESPECÍFICOS
Peligros Atmosféricos
Atmósfera Asfixiante
La asfixia lidera las causas de muerte de
trabajadores en Espacios Confinados.
Una atmósfera asfixiante es aquella que mientras no tenga características tóxica
Volumen de Oxígeno Efectos Sobre el Ser Humano
23,5% Enriquecimiento de oxígeno, peligro de incendio.
21,0% Concentración de oxígeno en el aire.
19,5% Concentración inocua mínima.
16,0% Desorientación, juicio y respiración afectados.
14,0% Juicio defectuoso, fatiga rápida.
8,0% Fallo mental, pérdida del sentido.
6,0% Dificultad para respirar.

La deficiencia de Oxígeno se puede dar por combustión, descomposición de ma

MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EL
INGRESO A UN ESPACIO CONFINADO
Permiso escrito de
trabajo espacio
confinado

Aseguramiento del
espacio confinado
Medidas preventivas
Medición y evaluación
de la atmósfera interior

Ventilación (por dilución

y localizada)
PERMISO ESCRITO DE TRABAJO EN
ESPACIO CONFINADO
ASEGURAMIENTO DEL
ESPACIO CONFINADO

Bloqueo de energía, herramientas, señalización, etc.

MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE LA
ATMÓSFERA INTERIOR

El monitoreo inicial se efectuará desde el exterior

del espacio confinado con ayuda de un equipo
provisto de sonda, la cual se introducirá en el
interior de este.
VENTILACIÓN POR DILUCIÓN O
Y LOCALIZADA

Ventilación por dilución Ventilación localizada

VENTILACIÓN POR DILUCIÓN O
Y LOCALIZADA
 EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

EPR dependientes
del ambiente

Frente a riesgos EPR independientes

específicos del ambiente

Equipos autónomos
 PLAN DE RESCATE

Plan de rescate: requisitos mínimos

1. Descripción del espacio confinado. Donde está

ubicado, qué tareas se van a realizar en él.
2. Identificar a la persona que estará disponible para el
rescate, el contacto de emergencia y los métodos de
comunicación que se van a utilizar durante el rescate.
3. Diseñar las tareas que se tienen que realizar previas a los
trabajos.
4. Listado de todos los equipos de rescate que estarán
disponibles, indicando dónde se encuentran y la
documentación necesaria que confirme que están en
buenas condiciones para utilizarse.
5. Lista de todos los factores de rescate crítico, incluido
cualquier riesgo presente.
6. Indicar cuál es el procedimiento de respuesta, cómo avisar
al contacto de emergencia, cómo realizar una evaluación
médica de la persona atrapada en el interior del espacio
confinado. Y cómo conseguir que los trabajadores puedan
realizar un autorescate.
PLAN DE RESCATE
COMPARTE
CETEMIN
Comparte

• Por grupos desarrollaran casos, para aplicar los

controles para espacios confinados.
• Comparten sus trabajos y reciben las
apreciaciones de su compañeros.
 CASO 1: MOLINO DE BOLA
Se va a realizar el mantenimiento en el interior del molino
de cemento. Y el detector de gases marca los siguientes
O2 = 20.9 % LEL= 0 %
parámetros atmosférico. ¿Qué controles propones para
realizar dicha actividad?

H2S= 0 ppm
CO = 10 ppm
 CASO 2: ALCANTARILLADO

Se va a realizar el mantenimiento en el interior del

O2 = 15.0 % LEL= 2 % alcantarillado. Y el detector de gases marca los siguientes
parámetros atmosférico. ¿Qué controles propones para
realizar dicha actividad?

H2S= 15 ppm
CO = 70 ppm
 CASO 3: CAMIÓN MEZCLADOR

Se va a realizar la limpieza en el interior del trompo del

O2 = 19.5 % LEL= 0 % camión. Y el detector de gases marca los siguientes
parámetros atmosférico. ¿Qué controles propones para
realizar dicha actividad?

H2S= 0 ppm
CO = 1 ppm
 CASO 4: TANQUE DE
COMBUSTIBLE BUNKER
Se va a realizar la limpieza en el interior del tanque de
O2 = 21 % LEL= 15 % combustible y se va a realizar trabajos de soldadura. Y el
detector de gases marca los siguientes parámetros
atmosférico. ¿Qué controles propones para realizar dicha
actividad?

H2S= 0 ppm
CO = 0 ppm
 CASO 5: CAMION BOMBONA

Se va a realizar la limpieza en el interior de la bombona. Y

O2 = 21 % LEL= 15 % el detector de gases marca los siguientes parámetros
atmosférico. ¿Qué controles propones para realizar dicha
actividad?

H2S= 0 ppm
CO = 0 ppm
 CASO 6: TANQUE ROTOPLAS

Se va a realizar la limpieza en el interior de la tanque de

O2 = 10 % LEL= 0 % agua. Y el detector de gases marca los siguientes parámetros
atmosférico. ¿Qué controles propones para realizar dicha
actividad?

H2S= 0 ppm
CO = 0 ppm
DEMUESTRA
CETEMIN
Demuestra
• De acuerdo a los casos presentado, los
alumnos expondrán como han aplicado el los
controles para espacios confinados.
REFLEXIONA
CETEMIN
Metacognición:

• ¿Qué aprendiste?
• ¿Qué te llevas de lo que hemos tratado?
¿Cuánto sumó el curso a tu desarrollo
profesional?
• ¿Cómo te sentiste? ¿Qué nos podrías
compartir?