1°sec sustantivo I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA 1°sec sustantivo I.E.P “S.I.

L” GRAMÁTICA

Un sustantivo compuesto es:

MARCA CON (X) LA RESPUESTA CORRECTA RECONOCIENDO LOS SUSTANTIVOS.
a). sacacorchos
1.- Reconoce el sustantivo patronímico.
b). ridículo
a). terruño
c). primate
b). mirada
d). escritorio
c). Italiano
e). principito
d). Católico
e). Casas La palabra “AMOR” es un sustantivo:
a). concreto
2.- Un sustantivo común es: b). abstracto
a). Mirta c). individual
b). ciudad d). primitivo
c). romano e). derivado
d). gato
La palabra “ÁRBOL” constituye un sustantivo:
e). sólo b, c, d
a). concreto
b). abstracto
3.- Un término que no es sustantivo gentilicio.
c). primitivo
a). Constantino
d). derivado
b). checo
e). gentilicio
c). dominicano
d). rumano 14.- La palabra “CARDUMEN” es un sustantivo:
e). belga a). concreto
b). patronímico
4.- Término no usado en el habla castellana. c). individual
a). comodoro d). colectivo
b). troncal e). gentilicio
c). pertinente
La palabra “LUZ” es un sustantivo:
d). aguadito
a). concreto
e). estrangulado
b). individual
c). patronímico
5.- Un sustantivo gentilicio.
d). gentilicio
a). redentor
e). abstracto
b). sanjuanino
c). curaca La palabra “PAN” es un sustantivo:
d). chabacano a). individual
e). estrangulado b). colectivo
c). primitivo
d). patronímico
e). derivado
1°sec sustantivo I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA
I. ¿Es verdadero o falso ...?

1. El sustantivo es una cosa. ( )

2. Los sustantivos sirven para nombrar a los seres ( ).
3. Con los sustantivos sólo se puede nombrar lo que existe. ( )
4. Lo que no existe no tiene nombre. ( )
5. Los sustantivos pueden cambiar de género. ( )
6. Los sustantivos pueden cambiar de número. ( )
7. Los sustantivos pueden cambiar de modo. ( )
8. El sustantivo no puede funcionar como núcleo. ( )
9. Los sustantivos forman una categoría gramatical variable. ( )
10. No existe el sustantivo “unicornio” porque el unicornio no existe. ( )

II. Reconoce los accidentes gramaticales presentes en cada uno de los siguientes sustantivos.

Género Número

1. Viajábamos en una canoa por el gran río.

2. Mientras avanzábamos, pudimos observar grandes

esculturas en la orilla.
3. Nos acercamos a la orilla y desembarcamos; usamos
las cuerdas para amarrar la canoa.
4. Necesitábamos leña; con hachas afiladas cortamos lo
necesario.
5. Alejándonos de la orilla, nos adentramos en la selva.
Vimos aves muy hermosas.
6. Durante la noche escuchamos ruidos desconocidos a
nuestro alrededor.
7. Al amanecer, el canto de las aves era música para
nosotros.

8. Recogimos nuestras cosas y volvimos al río.

9. Para recordar lo que veíamos, tomábamos apuntes y

fotos.

10. Nuestra amiga Milagros nunca olvidará este viaje.

1°sec sustantivo I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA 1°sec La COMA I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA
I. El sustantivo es ... COLOCA LA COMA Y EL PUNTO Y COMA.
1. ... morfológicamente, una categoría gramatical __________.
2. ... semánticamente, una palabra que _________________________________. 1. Cada año en la temporada de verano miles de personas esperan con impaciencia
3. ... sintácticamente, el _______ de un Sintagma ________. la oportunidad de asolearse en la playa aunque han leído artículos que advierten
de los peligros que el exceso de sol puede ocasionarles por ello muchos recurren al
II. Reconoce los accidentes gramaticales del siguiente grupo de sustantivos.
filtro que contenga protector solar. Otros se protegen con un sombrero y cuando
Género Número sienten que han recibido suficiente sol se colocan a la sombra pues consideran que
Cinco días seguidos así lograrán broncearse sin peligro pero ignoran que los rayos ultravioleta de Sol
constituyen la principal causa de cáncer a la piel.
Una mano
Esos libros morados 2. Toulose – Lautrec fue excelente pintor que ha pasado a la historia. Desde muy
joven sufrió una enfermedad que en su época era incurable. Los principales
Las columnas síntomas que le ocasionaba eran: sus huesos se podían fracturar con facilidad se
Tus cuadernos nuevos le abultaban las facciones del rostro sus labios se ponían muy gruesos se le
atrofiaron las piernas sin embargo nunca se quejó y decidió vivir plenamente la
El tesoro del pirata belleza de la vida a través del arte.
Los esfuerzos de los atletas
3. Walter Alva arqueólogo director del Museo Arqueológico Brüning ubicado en el
La tostadora nueva valle de Lambayeque fue quien realizó las excavaciones y Maiken Fecht alemana
Abre los ojos de 43 años maestra orfebre del Museo Central Romano-Germánico ubicado en
Mainz Alemania fueron dos de los que más trabajaron en el hallazgo y
El gobernador regional recuperación de los restos del Señor de Sipán sin embargo nada de esto hubiera
sido posible si el Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania no los hubiera
Las dos torres
financiado.
Bailan salsa COLOCA EL PUNTO Y COMA DONDE CORRESPONDA.
1. Ustedes compraron su casa al contado nosotros, a plazos.
El tiempo avanza 2. Su idea es excelente la realización, mediocre el resultado, de poca calidad.
Practiquen deportes 3. En el primer año están las obras de consulta general en el segundo, las de temas
específicos en el tercero, las escritas en otros idiomas en el cuarto, las tesis.
Una casa limpia 4. Para los jóvenes bailar es un placer para los adultos, una ceremonia para los ancianos,
Mis mejores amigos un problema.
5. Los hijos de esa pareja viven todos en el extranjero. Carlos, el mayor, en Brasil Ana, la
Las gemelas más famosas única hija mujer, en Italia Miguel, el tercero, en España y Mario, el menor, en Chile.
6. Era imposible entender: unos hablaban francés otros, italiano los demás, portugués.
Que mala conexión 7. Su padre es abogado su madre, enfermera su hermano mayor, economista el menor,
Es una heroína ingeniero y él, médico.
8. En España producen vino en Alemania, cerveza.
Las canas blancas
1°sec HOJA DE REFUERZO I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA
COLOCA LA COMA (,) EL PUNTO Y COMA (;) DONDE FALTE:
1. Conocer el Perú es una experiencia extraordinaria. Entre sus atractivos naturales
se pueden conocer tres regiones cada una con sus diferentes características
geográficas y climas distintos en el aspecto histórico también puedes conocer
lugares y restos de la etapa pre-incaica colonial y republicana.
2. El equipo de fútbol obtuvo una medalla de bronce el de vóley una mención
honrosa el de natación el primer puesto el de básquet sólo aplausos.
3. El profesor nos elogia constantemente. A Roberto por ser tan responsable a
Enrique por su creatividad e imaginación a Marisa por cuidadosa y exigente a
Marco por su habilidad.
4. Sepultada por el Vesubio Pompeya constituye sin duda una de las empresas
arqueológicas más importantes de las realizadas hasta el momento sin embargo
sólo después de dos siglos los científicos han encontrado un programa que
revelará por completo sus misterios.
5. Los patines nuevamente de moda especialmente entre niños y adolescentes se
venden en casi todos los países. Son de un solo eje este hecho es el que permite
que se alcance mayores velocidades que aquellos de ruedas. Son fabricados
además con un material que casi no tiene peso aunque para usarlos hay que
sacarse los zapatos.
1°sec Punto y coma I.E.P “S.I.L” GRAMÁTICA
COLOCA LEL PUNTO Y COMA (;) DONDE FALTE:
• Fueron a la cena: Marcos, el papá Marcela, la mamá Juan, el hermano Sofía, la
prima Sandra, la hermana y Cristina, la novia. Todos ellos se entienden muy bien
entre sí.
• La camisa era blanca el pantalón, azul los zapatos, negros; la correa, café las
medias, rojas la corbata, amarilla y el sombrero, verde. Se vestía así porque era un
payaso.
• En la reunión se encontraron: Mauricio Gómez, el delegado de la Asamblea Juanita
Pérez, la ministra de Educación Pablo Rincón, el personero municipal Martha Díaz,
la secretaria general y Mateo González, el registrador nacional.
• El espectáculo se tuvo que suspender les devolvieron la plata a todas personas.
• Fue necesario sacar a todas las personas del lugar ya no era posible hacer algo por
ellos.
• Todos se marcharon para sus casas la gente se sintió engañada.
• Estaban muy tristes en el aeropuerto se les canceló el vuelo.
• Se les veía a todas horas muy felices estaban recién casados.
• Pedro no pudo ir a trabajar estaba muy enfermo.
• Se le sentía mucha rabia en su voz siempre estaba gritando.
HOJA DE REFUERZO: COLOCA LEL PUNTO Y COMA (;) DONDE FALTE:
-Camine cien metros por la avenida, hasta llegar al banco sin cruzar la calle, doble a la
izquierda camine dos cuadras más hasta el semáforo gire a la izquierda y habrá
llegado a destino.
-Llegaron Marisa, mi hermana Florencia, su amiga Roberto, mi cuñado, y Federica, mi
prima.
-Mis libros favoritos son: Respiración artificial, de Ricardo Piglia Rayuela, de Julio
Cortázar El libro de los abrazos, de Eduardo Galeano Ficciones, de Jorge Luis Borges.
-Visitaremos diversas ciudades: París y Toulouse, en Francia Madrid y Barcelona, en
España Berlín y Múnich, en Alemania.
-A él siempre le gustaron los gatos ella, por su parte, prefería los perros.
-No se trataba de un caso ilegal de subarrendamiento habían obtenido los permisos
necesarios para hacerlo.
1°sec SUPERNOTAS I.E.P “S.I.L” LITERATURA
TEXTO I
Los cafetos son arbustos con tallos que miden dos o tres metros de altura y
tienen hojas perennes, de un bonito color verde brillante, que crecen en
pares opuestos a lo largo del tallo. Las flores blancas, con un delicioso aroma
de jazmín, se agrupan en la base de las hojas, formando glomérulos florales
de ocho a quince flores. Los frutos, que son verdes primero, demoran entre
ocho y doce meses en madurar, y van pasando del amarillo al rojo escarlata.
Por eso, estos frutos reciben a veces el nombre de cerezas.
TEXTO II
La abstracción no es algo exclusivo de la matemática, es característica de toda
ciencia, incluso de toda actividad mental en general. Consecuentemente, la
abstracción de los conceptos matemáticos no proporciona por sí misma una
descripción del carácter peculiar de la matemática. Las abstracciones de la
matemática se distinguen por tres rasgos. En primer lugar, tratan
fundamentalmente de las relaciones cuantitativas y formas especiales
abstrayéndolas de todas las demás propiedades de los objetos. En segundo
lugar, aparecen en una sucesión de grados de abstracción en las demás
ciencias. Finalmente, y esto es obvio, el matemático como tal se mueve casi
por completo en el campo de los conceptos abstractos y sus interrelaciones.
Mientras el científico de la naturaleza experimenta constantemente para
demostrar sus aseveraciones, el matemático emplea solo razonamientos y
cálculos.
TEXTO III
La jirafa tiene en su cuello el mismo número de huesos que nosotros (siete),
solo que los de ellas son más largos. Se cree que evolucionaron de esa forma
para alcanzar el follaje más alto y fresco de los árboles, con el fin de eliminar
la competencia a nivel del suelo. Pueden llegar a medir unos cinco metros de
altura, de los cuales el cuerpo solo ocupa la mitad. Su lengua puede medir
aproximadamente 45 centímetros y la emplea para jalar las hojas que no
alcanza con los dientes, además de que es uno de los músculos más fuertes
que tiene. El corazón de este animal es el más potente de toda la naturaleza,
esto se debe a que debe enviar sangre hasta la cabeza, que se encentra a tres
metros de altura sobre el corazón. Además, para tomar agua de un arroyo o
lago, deben abrir sus patas para agacharse lo más posible, dar unos sorbos y
luego levantar el cuello para que pase el agua el estómago.
1°sec CAMPO SEMÁNTICO I.E.P “S.I.L” RAZ. VERBAL
1.-SUBRAYA LA PALABRA QUE NO PERTENECE AL CAMPO SEMÁNTICO.
• gemido, lamento, queja, clamor, rencor
• husmear, enojar, fisgar, fisgonear, curiosear.
• inmiscuirse, intervenir, doler, entrometerse.
• ermitaño, paladín, campeón, defensor, héroe.
• riña, altercado, bronca, combate, éxito
2.- ESCRIBE 3 CAMPOS SEMÁNTICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS QUE TENGAN EN
COMÚN:
• se arrastran: _______________________________________________________
• son mamíferos: _____________________________________________________
• tienen aletas: ______________________________________________________
• tienen plumas: _____________________________________________________
• Escribe cinco oraciones con los siguientes términos: Gemido, paladín, fisgar,
alterado, entrometerse: _____________________________________________
• Escribe palabras relacionadas con los siguientes campos semánticos: lugares
habitables por persona: ______________________________________________
• Minerales: _________________________________________________________
• Deportes: __________________________________________________________
• Ríos: ______________________________________________________________
• Herramientas: ______________________________________________________
HOJA DE REFUERZO
ESCRIBE 3 CAMPOS SEMÁNTICOS CON NOMBRES DE ANIMALES QUE TENGAN LAS
CARACTERÍSTICAS QUE SE INDICAN:
VIVIENDAS: _________________________________________________________
MONEDAS: _________________________________________________________
CAMÉLIDOS: ________________________________________________________
COLORES SECUNDARIOS: ______________________________________________
FLOR: _____________________________________________________________
1°sec PÁRRAFO I.E.P “S.I.L” RAZ. VERBAL 1°sec ANÁFORA Y CATÁFORA I.E.P “S.I.L” RAZ. VERBAL
TEXTO 1 MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.
Mientras que los mamíferos y todos los vertebrados poseen sangre roja coloreada por la 1. Daniela dominaba el tema expuesto; Sergio no.
hemoglobina, los moluscos tienen sangre azul. Aunque la sangre de estos animales es, en a) Expresión sinónima d) Adverbio
todos sus aspectos, comparable a la de los vertebrados. En estos, la hemoglobina roja b) Catáfora e) Anáfora
contiene hierro, la cual es sustancial a su naturaleza. c) Elipsis
La hemoglobina es muy importante en la vida de estos, ya que actúa como un pigmento 2. El niño Goyito está de viaje. Él va a cumplir cincuenta y dos años.
respiratorio; sin ella, su vida sería imposible. Por su parte, los moluscos tienen también a) Anáfora d) Adverbio
un pigmento respiratorio relacionado a la hemoglobina, pero de color azul: la b) Catáfora e) Expresión sinónima
hemocianina. c) Elipsis
3.En noviembre llegué a la aldea. Ahí fui asaltadopor los recuerdos.
TEXTO II a) Elipsis d) Catáfora
Un infante necesita que se le prepare si va a afrontar un problema nuevo y siente miedo. b) Adverbio de lugar e) Anáfora
Por ejemplo, si tiene que ir al hospital para ser operado de un pequeño tumor cerebral, c) Expresión sinónima
se le tiene que decir la verdad acerca de lo que va a suceder. 4. En las películas de piratas, estos atesoraban oro,joyas y demás objetos.
Además, el adulto debe darle seguridad diciéndole que estará a su lado siempre. a. Catáfora d) Anáfora
También, debe responder a todas las preguntas que el niño haga. En la etapa de la niñez b. Elipsis e) Adverbio de modo
la información y el amor son los medios más eficaces contra el miedo a lo desconocido. c. Adverbio de tiempo
TEXTO III 5. Mis deportes preferidos son fútbol, básquet, vóleyy tenis.
Las drogas alteran el funcionamiento del sistema nervioso central, el efecto que a. Catáfora d) Anáfora
producen varía dependiendo del tipo de sustancia. De acuerdo con dicho efecto, b. Elipsis e) Adverbio de lugar
existen drogas que estimulan o aceleran el funcionamiento cerebral y otros procesos c. Adverbio de tiempo
vitales. Estas drogas son llamadas sustancias estimulantes. Entre ellas tenemos: la 6. La danza es una bella expresión. En ella se plasman emotivas imágenes.
cafeína, cocaína, anfetaminas, éxtasis, etc. a. Elipsis d) Catáfora
Hay drogas que retardan el funcionamiento del sistema nervioso central, a esas se les b. Adverbio de modo e) Anáfora
conoce como sustancias depresoras, por ejemplo: el alcohol, inhalantantes, c. Expresión sinónima
tranquilizantes, hipnóticos, etc. 7. Mario Vargas Llosa es un gran novelista. El escribidor tiene como novela más
representativa a Laciudad y los perros.
Otras como las sustancias alucinógenas producen distorsiones en la percepción de la a. Anáfora d) Adverbio
realidad llegando a producir alucinaciones. Entre ellas están: la marihuana, LSD, b. Catáfora e) Expresión sinónima
sampedro, etc.
c. Elipsis
TEXTO IV 8. Renato tiene una bicicleta; Julián, dos.
Un infante necesita que se le prepare si va a afrontar un problema nuevo y siente a. Catáfora d) Anáfora
miedo. Por ejemplo, si tiene que ir al hospital para ser operado de un pequeño tumor b. Elipsis e) Adverbio de modo
cerebral, se le tiene que decir la verdad acerca de lo que va a suceder.
c. Adverbio de tiempo
Además, el adulto debe darle seguridad diciéndole que estará a su lado siempre. 9. He nacido para conocerte, para nombrarte: libertad.
También, debe responder a todas las preguntas que el niño haga. En la etapa de la a) Anáfora c) Adverbio e) Elipsis
niñez la información y el amor son los medios más eficaces contra el miedo a lo b) Catáfora d) Expresión sinónima
desconocido.
  TEXTO 1
Los cafetos son arbustos con tallos que miden dos o tres metros de altura tienen
hojas perennes, de un bonito color verde brillante, que crecen en pares opuestos
a lo largo del tallo. Las flores blancas, con un delicioso aroma de jazmín, se
agrupan en la base de las hojas, formando glomérulo florales de ocho a quince
flores. Los frutos, que son verdes primero, demoran entre ocho y doce meses en
madurar, y van pasando del amarillo al rojo escarlata. Por eso, estos frutos
reciben a veces el nombre de cerezas.
¿De quién se habla en el texto?
La flor La planta El El grano
de cafeto del cafeto café del cafeto
 TEXTO 2
La abstracción no es algo exclusivo de la matemática, es característica de toda
ciencia, incluso de toda actividad mental en general. Consecuentemente, la
abstracción de los conceptos matemáticos no proporciona por sí misma una
descripción del carácter peculiar de la matemática.
Las abstracciones de la matemática se distinguen por tres rasgos. En primer lugar,
tratan fundamentalmente de las relaciones cuantitativas y formas especiales
abstrayéndolas de todas las demás propiedades de los objetos. En segundo lugar,
aparecen en una sucesión de grados de abstracción en las demás ciencias.
Finalmente, y esto es obvio, el matemático como tal se mueve casi por completo
en el campo de los conceptos abstractos y sus interrelaciones. Mientras el científico
de la naturaleza experimenta constantemente para demostrar sus aseveraciones,
el matemático emplea sólo razonamientos y cálculos.
¿De qué habla el texto? __________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________
 TEXTO 3
Con fines metodológicos, los geólogos dividen la historia de la tierra. Esta comprende dos
lapsos desiguales llamados evos.
El primero de ellos se llama criptozoico (del griego “vida oculta”) y abarca desde el tiempo
de las rocas más antiguas hasta hace unos setecientos millones de años.
El segundo, Fanerozoico (del griego “vida visible”) y abarca desde el final del criptozoico
hasta nuestros días.
El tema es:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
 TEXTO 4
Siempre ha habido economías –mundo, al menos desde hace mucho tiempo. Lo
mismo que desde siempre, hubo sociedades, civilizaciones, Estados y hasta
imperios. Descendiendo por el curso de la historia con botas de siete leguas,
diríamos que la Fenicia Antigua, fue frente a grandes imperios, un esbozo de una
economía- mundo. Lo mismo, Cartago en el tiempo de su esplendor. Lo mismo el
universo helenístico. Lo mismo el Islam después de sus éxitos culminantes. En el
siglo IX, en la franja de la Europa Occidental, la aventura normanda esboza una
breve economía –mundo frágil, que otros prolongarán hasta el tiempo presente.
Moscovia, ligada al Oriente, a la India, a China, al Asia Central y a Liberia. Es una
economía –mundo en sí misma, al menos hacia el siglo XVIII. Lo mismo China que
desde temprano, se apoderó de vastas regiones vecinas que unió a su destino;
Corea, Japón, Insulindia, Vietnam, Yunón, al Tibet y Mongolia o sea, una guirnalda
de países independientes. La India más precoz aún, transformó par su uso el
Océano Índico en una especie de Mar Interior, desde las costas orientales de África
hasta las Islas de Insulindia.
1. El texto trata de:
a) Las economías – mundo.
b) La Globalización secular de una economía – mundo.
c) Las relaciones comerciales.
d) Relaciones culturales y comerciales.
e) La economía mundo en Europa.
2. Al decir “descendiendo por el curso de la historia con botas de siete leguas”, el
autor se refiere a:
a) Ir al pasado. e) Regresar a la Fenicia Antigua.
b) Analizar la realidad del curso de la historia.
c) Retroceder en la historia por periodos de 70 años.
d) Retroceder en la historia a pasos agigantados.
 SIMULACRO DE COMUNICACIÓN SIMULACRO DE COMUNICACIÓN
Nombre y apellidos: ________________________________ Nombre y apellidos: ________________________________
Grado: 1° SECUNDARIA FECHA: Grado: 1° SECUNDARIA FECHA:
I. COLOCA LA COMA DONDE FALTE: (8 PUNTOS)
a) Tanto tiempo amigo mío. ¿QUÉ CLASE DE FIGURA LITERARIA ES? (8 PUNTOS)
b) Compre leche jamón tomate y queso.
Camina el pato Verde árbol De qué sirve la tierra sin ti
c) No solo me traicionaste sino que también me mentiste. por aquí, por allá; blanco lirio De qué sirve la tierra sin ti
d) Juana que suele ser puntual hoy llegó tarde. de rato en rato
II. LEE Y RESPONDE. (6 puntos cada uno) dice: cuá, cuá, cuá, ____________ _____________________
La Drosóphila, es la mosca más utilizada por los científicos, su nombre científico es
Drosophila Melanogaster, pero comúnmente se le conoce como Mosca de la fruta. _______________
Sobre su cabeza se pueden apreciar sus enormes ojos rojos y en el ala de color azul se
observa un ojo ectópico, es decir, que se encuentra en una parte del cuerpo donde no
debería estar. Se trata de una mutación provocada por una anomalía genética durante Por el pasadizo nebuloso
el crecimiento larval. cual mágico sueño de Estambul
¿Cuál es el tema del texto? _______________________________________________ su perfil presenta destellos ___________________
la niña de la lámpara azul.
_____________________________________________________________________
¿Cuál es la idea principal del texto? _________________________________________
SEÑALE SI LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS SI ES CONCRETO, ABSTRACTO O
_____________________________________________________________________
COLECTIVO. (2 PUNTOS CADA UNO)
¿Qué título le pondrías al texto? ___________________________________________
_____________________________________________________________________
felicidad = ______________________
Uno de los grandes problemas de la salud es el de las enfermedades infecciosas. Hace ya más
de un siglo que gracias al trabajo de genios como L. Pasteur, R. Koch, Armauer Hansen, y otros
muchos, se hizo el reconocimiento de los agentes causales (microbios), de un sinnúmero de cabeza = ___________________________
enfermedades infecciosas, transmisibles y/o contagiosas. Basado en las observaciones
milenarias de los chinos, hace ya dos siglos que Edward Jenner efectuó la primera prevención paciencia = __________________________
de una enfermedad infecciosa: la viruela. Un siglo después, Pasteur conceptualizó la idea de la
prevención de estas enfermedades mediante la administración del agente o microbio,
matando o mutando, estableciéndose así el concepto más revolucionario y de mayor maizal = ____________________________
trascendencia en la medicina: el de la inmunoprofilaxis o vacunación. Sin embargo, son
centenares las enfermedades infecciosas y las vacunas accesibles no llegan a la veintena.
¿Cuál es el tema del texto? ______________________________________________
valentía = ___________________________
____________________________________________________________________
fauna = _____________________________
¿Cuál es la idea principal del texto? ________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué título le pondrías al texto? __________________________________________
 SIMULACRO DE COMUNICACIÓN
Nombre y apellidos: ________________________________
Grado: 1° SECUNDARIA FECHA:
RECONOCE LOS ACCIDENTES GRAMATICALES PRESENTES EN CADA UNO DE LOS
SIGUIENTES SUSTANTIVOS. (8 PUNTOS)
Género
Ellos viajan en un bote por el gran río.
Mientras avanzábamos, pudimos observar grandes
piedras en la orilla.
Nos acercamos a la orilla y descansamos; usamos las
cuerdas para amarrar el yate.
Nuestra amiga Rosa nunca olvidará este viaje.
SIMULACRO DE COMUNICACIÓN
Nombre y apellidos: ________________________________
Grado: 1° SECUNDARIA FECHA:
TEXTO (9 PUNTOS)
El tomate era cultivado por los antiguos pobladores americanos mucho antes
del descubrimiento de América. Cuando los conquistadores llegaron al Perú
encontraron que nuestros antepasados cultivaban y consumían el tomate;
ellos llamaban al tomate con diferentes nombres. Al tipo amarillo grande le
Número decían “manzana dorada” y al rojo grande “manzana de amor”. Cuando fue
llevado a Europa, su valor alimenticio pronto fue reconocido y su empleo se
generalizó en España e Italia durante el S. XVII. Solo en el norte de Europa era
raramente consumido pues se le consideraba malsano y hasta venenoso,
recién a principios del S. XIX su consumo se extendió a más personas. Así el
tomate se propagó por el resto del mundo, encontrándose, en la actualidad,
en casi todos los países.
1. ¿Cuál es el tema del texto? _____________________________________
___________________________________________________________

LEE Y RESPONDE. (8 PUNTOS) 2. ¿Cuál es la idea principal del texto? _______________________________

Escribe dos sustantivos compuestos: ____________________________
Escribe dos sustantivos primitivos: ______________________________
Escribe un sustantivo gentilicio: _________________________________
Escribe dos sustantivos derivados: ____________________________
ESCRIBE EL SUSTANTIVO COLECTIVO PARA CADA SUSTANTIVO INDIVIDUAL.
(4 PUNTOS)
____________________________________________________________
3. ¿Qué título le pondrías al texto? ___________________________________
____________________________________________________
ESCRIBE 3 CAMPOS SEMÁNTICOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS QUE TENGAN EN
COMÚN: (8 PUNTOS)
• Países europeos: ___________________________________________________
• Sustantivos colectivos: ______________________________________________
• Operadores matemáticos: ___________________________________________

libro = _____________________ • Palabras derivadas: ____________________________________

casa = ______________________ INDICA SU CAMPO SEMÁNTICO. (3 PUNTOS)

lobo = ______________________ Trigo - avena – arroz: _________________________________________

Vicuña – llama – alpaca: _______________________________________
uva = _______________________
Tierra – Júpiter – Mercurio: ___________________________________
 SIMULACRO DE COMUNICACIÓN
En 1868, los estadounidenses Christopher Latham Sholes y Samuel W. Soulé
Nombre y apellidos: ________________________________ patentaron la primera máquina de escribir funcional. En 1714, el inglés Henry Mill
Grado: 1° SECUNDARIA FECHA: intentó hacerlo, pero su modelo no tenía nada de práctico; y en 1833, el francés
Xavier Progin patentó otra versión, pero tampoco llegó a funcionar:
ANÁFORA Y CATÁFORA (SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA). (9 PUNTOS)
A pesar de que prometía ser un éxito, el invento de los estadounidenses no les
1. Abraham Valdelomar es un gran literato. El escribidor tiene como novela interesó a los socios capitalistas en potencia. Sholes le vendió sus derechos de
más representativa “El Caballero Carmelo”. patente a la empresa Remington, dedicada a la fabricación de armas, en doce mil
a. Anáfora d. Adverbio dólares. Philo Remington –neoyorkino nacido en 1816- fue superintendente de
b. Catáfora e. Expresión sinónima la fábrica de su padre durante veinticinco años. Entusiasmado por el futuro de la
c. Elipsis máquina de escribir lanzó al mercado el primer modelo, que escribía los
2. Reny tiene una bicicleta; Julián, tres. caracteres solo en mayúsculas (las minúsculas se incorporaron en 1878). Luego
a. Catáfora d. Anáfora de vender sus empresas, Remington se retiró a Florida donde falleció en 1889.
b. Elipsis e. Adverbio de modo
c. Adverbio de tiempo
3. He nacido para conocerte, para nombrarte mil veces: libertad. 1. Es correcto:
a) Anáfora c) Adverbio e) Elipsis I. Henry Mill patentó la máquina de escribir en 1833.
b) Catáfora d) Expresión sinónima II. La Empresa Remington compró los derechos de patente a Sholes.
III. Philo Remington fue estadounidense.
SUPERNOTAS: IDENTIFICA 5 IDEAS CLAVES DEL TEXTO. (11 PUNTOS)
Mientras que los mamíferos y todos los vertebrados poseen sangre roja a) Solo I b) Solo II y III c) Solo III
coloreada por la hemoglobina, los moluscos tienen sangre azul. Aunque la d) I y II e) Todas
sangre de estos animales es, en todos sus aspectos, comparable a la de los
vertebrados. En estos, la hemoglobina roja contiene hierro, la cual es 2. Completar la cronología:
sustancial a su naturaleza.
La hemoglobina es muy importante en la vida de estos, ya que actúa como a) 1868:___________________________________________________
un pigmento respiratorio; sin ella, su vida sería imposible. Por su parte, los
b) 1714:___________________________________________________
moluscos tienen también un pigmento respiratorio relacionado a la
hemoglobina, pero de color azul: la hemocianina. c) 1833:___________________________________________________
1. ________________________________________________________ d) 1816:__________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________ e) 1878 : _________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________