1.

Entrevistas: Las entrevistas estructuradas o semiestructuradas con el

individuo evaluado, sus padres, maestros u otros profesionales pueden
proporcionar información valiosa sobre antecedentes, habilidades,
dificultades, comportamiento y motivación.
2. Observación directa: Observar al individuo en diferentes entornos, como el
aula, el hogar o el entorno de juego, puede proporcionar información sobre
su comportamiento, interacciones sociales, habilidades de comunicación y
adaptación.
3. Pruebas psicométricas: Las pruebas estandarizadas y validadas se utilizan
para medir habilidades cognitivas, aptitudes, habilidades académicas,
habilidades sociales y emocionales. Algunas pruebas comunes incluyen
pruebas de inteligencia, pruebas de aptitudes académicas, pruebas de
atención y concentración, entre otras.
4. Cuestionarios y escalas: Los cuestionarios y escalas de evaluación
permiten recopilar información sobre aspectos específicos, como el
comportamiento, las emociones, la autoestima, la motivación, las
habilidades sociales, entre otros. Estos cuestionarios y escalas pueden ser
completados por los padres, maestros o el propio individuo.
5. Análisis de muestras de trabajo: Revisar y analizar muestras de trabajo
académico, como exámenes, tareas y proyectos, proporciona información
sobre el rendimiento académico, la comprensión de los conceptos y las
habilidades de resolución de problemas.
6. Evaluación funcional del comportamiento: Este enfoque se centra en
analizar las funciones o motivaciones subyacentes de un comportamiento
problemático o desafiante, a través de registros de observación y
entrevistas. Ayuda a identificar las causas del comportamiento y a
desarrollar estrategias de intervención adecuadas.
7. Registro de observaciones y anecdotarios: Tomar notas detalladas sobre el
comportamiento, la participación, el nivel de atención y otras observaciones
relevantes durante las interacciones y actividades puede proporcionar una
imagen completa del individuo y su funcionamiento en diferentes
situaciones.