Taller Fonológico

FECHA : lunes 23 de Setiembre

¿QUÉ SUCEDE?
TÉCNICAS E
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Se comunica Utiliza palabras de uso frecuente y,
COMUNICA- oralmente en su estratégicamente, sonrisas, miradas, señas,
Fichas de
CIÓN gestos, movimientos corporales y diversos
lengua materna observación
volúmenes de voz, según su interlocutor y
propósito: informar, pedir, convencer, agradecer.

RECURSOS T.
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y/O
MATERIALES
Jugamos con los niños al bingo de los sonidos. Los 10’
animamos a escuchar los sonidos de los medios de
INICIO transporte y otros de CD musical. Pedirles que marquen
con X la cartilla según el medio de transporte que se
escuche.
 Observa y describe la lámina, Hojas 30’
 Imita el sonido de un carro, un avión, una moto y
una ambulancia junto con sus compañeros. CD
 Escuchan el sonido que dirá la profesora y marca el Equipo de
DESARROLLO medio de transporte que lo produce: sonido
- /rrrrrrrr/: con una X roja el carro Lápiz y colores
- /ssss/ : con una X verde el avión
- /jjjjjjjjjj/ : con una X azul la moto
- /mmm/ : con una X amarilla la ambulancia
 Juega con sus compañeros a que uno imite el sonido que . 10’
CIERRE produce un medio de transporte conocido por todos y
los demás lo adivinen.
 Taller Fonológico

FECHA : lunes 23 de Setiembre

¿QUÉ SUCEDE?
TÉCNICAS E
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Se comunica Utiliza palabras de uso frecuente y,
COMUNICA- oralmente en su estratégicamente, sonrisas, miradas, señas,
Fichas de
CIÓN gestos, movimientos corporales y diversos
lengua materna observación
volúmenes de voz, según su interlocutor y
propósito: informar, pedir, convencer, agradecer.

RECURSOS T.
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y/O
MATERIALES
Animamos a los niños a escuchar los sonidos de los 10’
animales del CD y pedirles que traten de identificarlos
INICIO en el menor tiempo posible. Indicarles que dibujen al
animal en una hoja deacuerdo con el sonido que
escuchan.
 Observa y describe la lámina, Hojas 30’
 Imita el sonido que realizan una oveja, pato, gallo,
vaca, caballo y chancho. CD
 Escuchan el sonido del CD Y rodea los siguientes Equipo de
DESARROLLO animales. sonido
- Con color rojo, el pato Lápiz y colores
- Con color azul, el gallo
- Con color verde, la vaca
- Con color amarillo, el chancho
 Juega con sus compañeros a que uno imite el sonido que . 10’
CIERRE produce un animal conocido por todos y los demás lo
adivinen.