Proyecto: “Chernobyl”

Materias:
Literatura
Física
Química
Sobre la energía nuclear
El cuento «El argonauta argentino y el secreto de su alfombra»
narra la creación del primer reactor nuclear argentino. A partir
de este relato, se propone una secuencia para comprender para
qué sirve un reactor nuclear.

Descripción del material que origina la secuencia

«El argonauta argentino y el secreto de su alfombra» es un relato que cuenta de modo
sencillo cómo se creó el primer reactor nuclear argentino y cómo se lo hizo funcionar.

Disciplinas integradas:
Física y Lengua y Literatura.

Síntesis del recorrido

A partir de «El argonauta argentino y el secreto de su alfombra» los alumnos
investigarán sobre los usos de la energía y producirán un material narrativo original para
poner en juego los conocimientos adquiridos.

Objetivos
 Presentar a los alumnos fragmentos sobre la historia de la investigación en física y
el desarrollo tecnológico en la Argentina.
 Introducir los usos de la energía nuclear.

Primer paso
Los alumnos leerán «El argonauta argentino y el secreto de su alfombra», de Diego
Hurtado de Mendoza. Tras la lectura, deberán responder las siguientes preguntas:

 ¿Conocen los usos de la energía atómica?

 ¿Saben dónde hay reactores argentinos?
 ¿Qué imagen transmiten las películas, libros o historietas sobre la energía atómica?
¿Es buena o es mala? Por ej.: la planta nuclear donde trabaja Homero Simpson, en
el programa televisivo Los Simpson ¿es un referente negativo?
 ¿Qué opinan ustedes sobre la energía atómica?
Hora de investigar
a) Se dividirá el curso en cinco o seis grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un
tema específico a elección. Los temas podrían ser los que se listan a continuación, pero
si los alumnos proponen otro tema relacionado que resulte interesante sería bueno que
lo investigaran.

 Qué es la energía atómica

 El uso de la energía atómica con fines bélicos
 La energía atómica para la generación de energía eléctrica
 La energía atómica y la medicina
 Campos de aplicación de la energía atómica
 Centrales nucleares en nuestro país
Pueden buscar información en la página oficial de la Comisión Nacional de Energía
Atómica (CNEA).

Los alumnos realizarán una presentación de lo investigado en PowerPoint 

Sobre el accidente en Chernobyl

Objetivos
 Presentar a los alumnos fragmentos sobre la historia de la investigación en física y
el desarrollo tecnológico en el mundo de una de las potencias nucleares.
 Introducir los usos de la energía nuclear.
 Conocer la historia y las relaciones de intertextualidad con la literatura, el cine y
los contenidos audiovisuales

Segundo paso
 Los alumnos leerán, Tras la lectura, deberán responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué pasó en la central nuclear Vladímir Ilich Lenin, ubicada en el norte
de Ucrania, que en ese momento pertenecía a la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas, a 3 km de la ciudad de Prípiat, a 18  km de la
ciudad de Chernóbil y a 17 km de la frontera con Bielorrusia?
2. ¿Por qué es considerado el accidente más grave de la historia de la
energía nuclear?
3. ¿Hay otro accidente de este tipo?
4. ¿En nuestra región hay plantas de energía nuclear? ¿Cuántas hay en
Argentina? ¿Dónde?
5. ¿Cuáles son los beneficios y las desventajas de este tipo de energía?
Tercer paso
1. Proyección de Chernobyl, la miniserie de cinco episodios creada por Craig
Mazin para HBO que Cuenta de manera detallada y con rigor histórico el
desastre nuclear ocurrido en 1986.
2. Realizar un texto argumentativo sobre lo visto en el proyecto.