COLEGIO DE FORMACION INTEGRAL MUNDO NUEVO

“Educa Mejor para un Futuro Mejor”

Hacia Una Formación Integral Sistematizada Bilingüe

PLAN DE TRABAJO PRIMER BIMESTRE – LECTO ESCRITURA

GRAGO 10 - 2021
1. TEMATICAS A DESARROLLAR POR CADA SESIÓN

SESIÓN 1: Validar textos académicos a partir de su información bibliográfica. Reconoce y valida textos
científicos.
SESIÓN 2: Validar textos académicos a partir de su información bibliográfica. Aplica la Concordancia de
estructura para clasificar textos, párrafos e ideas, según su tipo.
SESIÓN 3: Clasificar párrafos a partir de su estructura. Estructura Párrafos 3. Jerarquizar ideas
(Conceptuales, Argumentales y Procedimentales) Principales y secundarias
SESIÓN 4: Identificar los tipos de ideas que conforman un párrafo. Estructura Ideas
SESIÓN 5: Identificar las ideas principales y secundarias de un párrafo. Jerarquizar
SESIÓN 6: Editar párrafos que presenten errores en su clasificación e idea principal relievada.

2. COMPETENCIAS:

2.1. Lectura –Propositiva - Genera análisis sobre los diversos elementos constitutivos que caracterizan a los
contenidos textuales.
2.2. Lectura – Interpretativa - Valora los diversos aspectos relacionados con la estructura y la organización
de la información en distintos tipos de textos.
2.3. Lectura – Argumentativa - Genera análisis sobre los diversos elementos constitutivos que caracterizan a
los contenidos textuales.
2.4. Escritura – revisión - Analiza el contexto y los posibles lectores de un texto para definir tipologías
textuales y lenguajes.
2.5. Escritura – Textualización - Comprende los diversos aspectos formales de un texto.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Asistencia a cada una de las clases, en caso de ausencia se debe justificar a través de coordinación.
2. Participación activa en cada clase: cuando se da la palabra al estudiante este debe abrir cámara y
presentar sus adelantos según la instrucción de la maestra.
3. Utilizar el tiempo al máximo para que se cumpla el objetivo de la SESIÓN indicada
4. Cada clase el alumno debe trabajar en la elaboración de folder y/o cuaderno donde cumple los
siguientes parámetros:
 Título de la sesión
 Objetivo: Se debe escribir con las palabras propias del alumno, realmente que aprendió
 Explicación corta con diferentes ejercicios de aplicación
 Proceso de lectura
 Ejercicio de aplicación …. Para despejar dudas
 Evaluación de lectura < se deben transcribir las respuestas que se tienen en la plataforma
indicada.
 Socialización de respuestas y auto-corrección
 5. Finalizado el periodo se debe presentar el trabajo completo y muy bien organizado de cada SESIÓN.
6. Se trabaja con diferentes lecturas para la presentación de evaluaciones en la PLATAFORMA
CIBERCOLEGIOS, estas se desarrollan en clase y se publican las notas para que cada padre de
familia conozca en tiempo real el avance del estudiante.
7. Finalizado el periodo se adelanta EXAMEN BIMESTRAL, este será solo lectura ya sea texto continuo o
discontinuo desarrollando las competencias frente a una prueba ICFES.
8. Los estudiantes que al cierre del periodo no hayan superado las evaluaciones de lectura quedarán
para nivelación.

FECHA ACTIVIDAD CALIFICACIÓN

Asistencia a cada sesión

Participación y creación de preguntas

según el tema
Elaboración de Folder y/o cuaderno

Evaluación No 1 de lectura

Evaluación No 2 de lectura

Evaluación No 3 de lectura

Evaluación BIMESTRAL lectura

NIVELACIÓN

Recuperado de https://www.google.com/search?q=frases+motivar+a+los+ni
%C3%B1os+a+leer&rlz=1C1SQJL_esCO922CO922&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj25Y78sNruAhVBx1kKHeBfC0IQ_AUoAXoECBEQAw&biw=1360&bih=657#imgrc=20CT60-
nAtoE1M

Firma del alumno: Angelica Rodriguez

Firma Padres de Familia: Mirian Acosta