GUÍA DE ESTUDIO EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciencias III: Énfasis en Química

Escuela Secundaria Técnica Núm. 4 Clave de C.T. 17DST0004E

Tercer año Grupos G, H e I
Profesora: I.Q. Claudia Yuliana Millán Nava
Ciclo escolar 2021 - 2022

Tema: La ciencia y la tecnología en el mundo actual

1.1.1 Identifique las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de
necesidades básicas, en la salud y el ambiente.
Aprendizajes esperados:
1.1.2 Analice la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacía la
química y la tecnología.

Instrucciones. - Localiza y encierra las palabras que responden a las siguientes definiciones. Utiliza el color que se te pide para
cada definición. Para su solución, puedes apoyarte de tu libro de química página 18 a 25.

1.- Es la ciencia que estudia la COMPOSICIÓN, ESTRUCTURA, las

PROPIEDADES y la TRANSFORMACIÓN de la materia. (rojo)

2.- Sistema de conocimientos acerca de los fenómenos del universo, con

el que se generan transformaciones. (azul)

3.- Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos

empleados para resolver necesidades del ser vivo. (verde)

4.- Materiales creados por el hombre a través de procesos físicos y

químicos como algunos metales, plásticos. (amarillo)

5.- Son materiales que se encuentran en su estado final en la naturaleza

como la madera, la piedra, el agua. (anaranjado)

6.- Apellido del científico que en 1870 inventó la bombilla

incandescente (lo que hoy llamamos foco).

7.- Azúcar que producen las plantas durante la fotosíntesis.

8.- Sustancia líquida incolora que se evapora y arde fácilmente.

Producto de fermentación de azúcares.

Instrucciones: Responde en tu cuaderno, sin el apoyo de

ninguna fuente de información, solo lo que tú sabes, a
las siguientes preguntas detonadoras:

1.- ¿Cuáles son las aplicaciones de la química en la vida actual?

2.- ¿Qué se dice de los conocimientos químicos en las noticias
(televisión, radio, internet)?

Tema: Las transformaciones de la materia: las reacciones químicas.

Aprendizajes esperados: 3.1.1.- Describa algunas manifestaciones de cambios químicos sencillos (efervescencia, emisión de luz o
calor, precipitación, cambio de color).

3.1.2.- Identifique las propiedades de los reactivos y productos en una reacción química.

3.1.3.- Represente el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.
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3.1.4.- Verifique la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la Ley de la
conservación de la masa.

3.1.5.- Identifica que en una reacción química se absorbe o se desprende energía en forma de calor.

Instrucciones. – Realiza un apunte en tu cuaderno de todo lo importante que consideres de la página 154 a la 161 de tu libro de
texto. Recuerda incluir el tema, aprendizajes esperados; letra clara, legible y respetando reglas ortográficas. Así como fecha de
elaboración de actividad.

El programa transmitido por Aprende en casa II de la semana 8 te puede servir para fortalecer el
cumplimiento de los aprendizajes esperados de esta semana:
Temas de acuerdo a Aprende en casa II:
Tema: ¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
Día: 15 de octubre de 2020- Semana 8
Link: https://www.youtube.com/watch?v=J4YiHPIi1mk

2.2 Modelo atómico de Bohr

Tema: 2.2.1 Identifique los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así
como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.
Aprendizajes esperados 2.2.2 Represente al enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.
Que el alumno: 2.5.2 Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que
los forman.

- Imprime o dibuja en tu cuaderno el siguiente diagrama y responde completando de manera correcta donde se solicita.
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- Imprime o dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla y completa de manera correcta. Puedes apoyarte de información
en internet.
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- Analiza y después copia en tu cuaderno la siguiente información. Puedes utilizar diferentes colores para su
elaboración.
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