PRUEBAS

PSICOLÓGICAS 1
 UNIDAD 2
CRITERIOS DE USO, APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN
DE LOS TEST PROYECTIVOS
 LOGRO:

Al finalizar la unidad el estudiante aplica e

interpreta pruebas psicológicas proyectivas a través de la
redacción de un informe integral de resultados.
Recordamos…

¿Qué hicimos la
clase anterior?
 Tema:

Fundamentos teóricos del Test del

Garabato-Calificación

SEMANA 5.2
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante logra conocer y comprender

los fundamentos de calificación del Test del Garabato mediante
ejemplos prácticos.
Buscando saberes
previos…

Utilidad
 CALIFICACIÓN
INDICADOR SIGNIFICADO
Louis Corman
EL NIÑO ROMPE EL LÁPIZ O EL PAPELPARA DIBUJAR  Índice de agresividad.

SITÚA LOS DIBUJOS EN EL CENTRO DEL PAPEL  Control sobre sí mismo.

Causas que motivan esta situación:

HACE SUS GARABATOS O DIBUJOS EN EL LADO
 Timidez o inhibición.
IZQUIERDO DEL PAPEL
 Aferramiento a la madre.

 Decidido, combativo.
EL GARABATO SE HACE EN LA DERECHA DEL PAPEL  Impaciente.
 Quiere escapar del control materno.

 Suelen ser suaves en el trato.

EN LOS GARABATOS O DIBUJOS PREDOMINAN LAS  Un tanto calmados por su carácter plácido.
FORMAS CURVAS
 Disposición de tipo artística revelando arte, gracia. Imaginación, generosidad y
altruismo.

 Egoístas.
PREDOMINIO DE LOS ÁNGULOS
 Energéticos, duros y probablemente irritables.
 CALIFICACIÓN
INDICADOR SIGNIFICADO

Louis Corman  En la continuidad de los trazos –unión vemos el grado de sociabilidad.

HACE EL DIBUJO O GARABATO SIN LEVANTAR EL  Cuanto más se unen los trazos más sociable es el evaluado, por lo mismo es más
LAPICERO O LEVANTÁNDOLO POCO extravertido y constante.
 Quiere terminarlo que hace.

SI LEVANTA MUCHAS VECES EL LAPICERO, LO HACE EN  Poco constante.

MUCHAS OCASIONES  Tiende al aislamiento y a la introversión.

 Destaca la timidez.
GARABATO O DIBUJO DE PEQUEÑO TAMAÑO
 Faltade seguridad y de aplomo.
 Deseos de ocuparel corazón de la madre.
GARABATO O DIBUJO DE PEQUEÑO GRANDE
 Deseo inconscienteen el niño de ser el centro de la atención familiar.

LA ORIENTACIÓN DEL GARABATO ES CIRCULAR, DA

 Señales claras de narcisismo y de egocentrismo.
VUELTAS
 Siempre el lado de la izquierda es un refugio.

LA ORIENTACIÓN ES DE RETROCESO HACIA LA IZQUIERDA  Ir en esa dirección implica miedo o timidez.

 Huida del contacto con extraños, con los demás.
 Deseo de refugiarse en la familia o la madre.
 CALIFICACIÓN

INDICADOR SIGNIFICADO
Louis Corman
 Deseo de salir del ambiente familiar.

LA ORIENTACIÓN ES HACIA EL LADO DE LA  Contactarcon extraños.

DERECHA  Extraversión.
 Valor e iniciativa.

 En la presión fuerte hay vitalidad, salud y fuerza.

SE DA FUERZA AL TRAZO
 Agresividad.

EL TRAZO ES SUAVE, POCO PRESIONADO  Niños delicados y suaves.

 Niños inquietos y nerviosos.

HACE EL DIBUJO O GARABATO RAPIDAMENTE
 Clara manifestación de actividad y dinamismo.

 Característico del evaluado reposado y calmo.

SE HACE EL TRABAJO LENTAMENTE  Señales de pereza.
 Esta lentitud es debidaal deseo de hacer bien las cosas.
 CALIFICACIÓN

Louis Corman
INDICADOR SIGNIFICADO

GARABATO EN FORMA DE FLECHAS

(COMPUESTO DE TRAZOS CORTOS, LANZADOS EN TODAS
 Fuertes descargas de agresividad.
DIRECCIONES , AL AZAR DE LOS MOVIMIENTOS IMPULSIVOS)

 Redondeles muy pequeños, trazados de manera imperfecta y diseminados

GARABATO EN REDONDELES O CÍRCULOS por todo la superficie de la hoja:
(FORMADO POR CURVAS CERRADAS SOBRE SÍ MISMAS Y REPETIDAS  Cuando esta forma se presenta en una edad más avanzada, es característicade
EN FORMA MONÓTONA EN DIVERSOS LUGARES DE LA HOJA) deficienciamental.
 Indicacarácter dulce y conciliador.
 CALIFICACIÓN

Louis Corman
INDICADOR SIGNIFICADO

GARABATOS DE BORRONEO • Instinto en oposición violenta con las restricciones educativas

TRAZOS ESFUMADOS • Sentimiento depresivo.

SUBLIMACIÓN  Trazo delicado y menos negro, trazo continuo sin rupturas, no cubren toda la hoja.

• Limita la expansión, permanecen encerrados en una parte de la página, dificultad para realizar el test,
REPRESIÓN garabatos en forma de letras, cifras o símbolos. Dibujos simétricamente trazados, no pasan nunca encima
del nombre.

• El trazado se desarrolla sin que las líneas se corten unas con otras, líneas horizontales superpuestas.
AISLAMIENTO
 S05.s2 PRÁCTICA EN AULA
GRUPAL

Interpreten el test del garabato, realizado

la clase pasada, de acuerdo a la teoría
trabajada y sube el producto a CANVAS.
Conclusión y Reflexión final

¿Qué aprendimos hoy?

 PRÓXIMA SEMANA
TAREA ACADÉMICA N°1

En la semana 6.2, se realizará la TA1

(Individual) que consiste en un informe de los
casos propuestos. Revisen las consignas y
rúbrica de canvas.