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INTRODUCCIN: La ciudad de Paran, al igual que la mayora de nuestra provincia, el exquisito depo rte de la pelota, siempre estuvo presente.

Seguramente porque los chicos de otras pocas no tenan otro "juguete" mas que la redonda. Esa mgica esfera que viborea en nuestros pies y se hace a veces ingobernable. Innumerables historias teje nuestra ciudad en derredor de este deporte, que se puede jugar hasta con "una de trapo", hasta pasar por la flamante forrada en cuero. Pero la historia del ftbol Paranaense, va de la mano con los desaparecidos "potreros", lugares descampados o baldos donde los gurises desplegaban todo su talento, a diario y a toda hora, cuando no fuera horario de la escuela... Jugadores de una calidad incomparable iban saliendo de esos potreros, jugadores que luego se enrolaban, ya de grandes, en las filas de clubes que desde los aos cuarenta tenia la ciudad. El mejor sin dudas, Esportivo Urquiza. Lamentablemente este depone ha ido cediendo terreno, con los avances tecnolgicos que trajo la televisin, Internet, etc. P o r e s o e s s u m a m e n t e n e c e s a r i o q u e nuestra ciudad cuente con ms SCUELA DE FUTBOL, que reorganice las fuerzas bsicas del deporte de la redonda, y supla de alguna manera esos desaparecidos potreros, escuelas de ftbol y de la vida sin profesores... 2.- DESCRIPCION DEL PROYECTO a) Fundamentacin El proyecto esta dirigido a nios con edades que van desde los 6 a los 14 aos de edad. Y como el proyecto apuntar a la fomentacin del deporte social, tratando que sea un complemento de las actividades pedaggicas que los nios reciben en sus respectivas escuelas a las que asisten. Inculcando que el FUTBOL es un deporte de conjunto, que por lo tanto requiere de integracin de sus participantes. Y que fundamentalmente nos va dar AMIGOS dentro y fuera de la escuela... b) Objetivos ...Lograr una alta performance en lo deportivo y personal de cada nio. ...Capacitar al nio en los aspectos tcnicos, tcticos y temas de importancia para su desarrollo personal. ...Priorizar el respeto por el compaero y adversarios, dentro y fuera de la cancha. Aunque esto represente no tener el mejor jugador a disposicin. ...Conseguir la unin grupal de cada jugador con su par y con el DT.

...Llevar a cabo un seguimiento futbolstico y personal de cada nio, para poder detectar problemas, como as tambin avances en lo enseado. ...Elaborar un programa a seguir con distintas actividades para cada categora. ...Unificar criterios de trabajo a realizar. Segn las edades de los alumnos. ...Asegurar el aprendizaje, diversin y buenas costumbres. ...Planificar trabajos, a corto, mediano y largo plazo, apuntando a sumar gradualmente contenidos tcnico, tctico, y fsico. ...Finalmente evaluar peridicamente nuestro trabajo y alcanzamos los objetivos propuestos. c) Condiciones Bsicas para la Concrecin del Provecto # Contar con los elementos necesarios para realizar nuestro trabajo. Pelotas, conos, tortugas, pelotas medicinales, pelotas de plstico y goma, vallas, banderolas demarcatorias, colchonetas, sogas, pecheras, redes, arcos de diversos tamaos, etc. # Elaborar un reglamento de actividades, funcionamiento, derechos y obligaciones de los alumnos dentro de la escuela. # Predisposicin para escuchar necesidades y observaciones, es decir crticas constructivas. # Comisin de apoyo que colabore en la parte dirigencial. # Claridad en la forma de financiacin del establecimiento. # Atraer y mantener, con actividades a los alumnos. 3.- ORGANIGRAMA a) Funciones del Coordinador General --El Coordinador General deber ser un Director Tcnico recibido. --Tendr a su cargo la tarea de la ejecucin material del presente proyecto de escuela de ftbol. --Representar a la Escuela de Ftbol infantil De las Piedras. --Participar activamente en el control y seguimiento de la labor que desempeen tanto los Directores Tcnicos como tambin los Preparadores Fsicos. --Propondr aspectos relativos a la mejora en todas las reas de la escuela de ftbol. --Planificar las competiciones en las que participe la escuela de ftbol. --Establecer junto a los entrenadores de cada categora el mtodo de evaluacin y seguimiento del progreso de cada chico que integre la escuela de ftbol. --Ser el nexo entre los entrenadores, y la comisin de apoyo, en todas las cuestiones concernientes a erogaciones en dinero que hagan falta para el funcionamiento de la escuela. --Velar por el cumplimiento del rgimen interno de la escuela de ftbol. b) Funciones de los Directores Tcnicos Tambin es necesario que las personas a cargo de cada categora participante de la escuela

de ftbol, tengan el ttulo de Director Tcnico Nacional de Ftbol... --De acuerdo al proyecto, programar la temporada. --Dirigir los entrenamientos y los partidos de su categora asignada. --Establecer las sanciones disciplinarias de cada nio en concordancia con el Coordinador Gral. --No suspender ni modificar horarios sin conocimiento del coordinador Gral. --Utilizar todos aquellos medios y materiales que el Camping 2 de Abril ponga a su disposicin. --Mantener materiales e instalaciones provistas, en condiciones todo el ao. c) Funciones de los Preparadores Fsicos El preparador fsico de la escuela de ftbol, ser un Profesor de Educacin Fsica. Naturalmente por su preparacin profesional ser el indicado para trabajar Fsicamente, cuando sea necesario por edad, con nios de las distintas categoras que integran la escuela de ftbol. Toda actividad deber ser consensuada con los respectivos directores tcnicos y con el coordinador Gral. 4.-PREPARACION MEDICO DEPORTIVA a) Aspecto Medico-Odontolgico Como todas las escuelas que funcionan dentro del mbito de la Ciudad, cuentan con un SEGURO DEPORTIVO GRATUITO, es necesario que cada nio asistente, en este caso, a la Escuela de las Piedras de futbol infantil; cuente con una peridica revisin mdica y odontolgica, a cargo de profesionales de nuestro medio. Datos que sern volcados en las fichas mdicas con que cuenta la escuela, en la que constarn todos aquellos estudios practicados al deportista. d) Gabinete Pedaggico integrado Por una Psicopedagoga perteneciente a nuestra ciudad. Que tendrn a su cargo la deteccin de casos, junto a tos DT y Coord. Gral. De la escuela de ftbol, como ser de problemas de aprendizaje y motores, que evaluados con el mdico interviniente en la ficha mdica, ser contactados luego los padres del nio para consensuar los pasos a seguir para la normalizacin de los problemas que aparezcan... 5.-CARACTERIST1CAS DE LOS JUGADORES SEGN LAS ETAPAS a) Etapa del Acostumbramiento... 6 a 8 aos ..Le gustan las carreras de persecucin. ..Tambin actividades totales. ..Poca resistencia. ..Coordinacin ojo-mano, ojo-pies inseguros. ..Atencin poco amable.

..Placer por los juegos imaginativos y personificados. ..Deseo de trabajo libre. ..Sensibilidad al elogio. ..vido por jugar. ..No ocupan todo el espacio (todos detrs de la pelota) ..Juega solo, individual y egosta. b) Etapa de tos Fundamentos l ra... 8 a 10 aos ..Infatigable. ..Mayor coordinacin motora. ..Mejor relacin ojo-mano, ojo-pie. ..Gusto por juegos vigorosos. ..Mayor voluntad. ..Atencin ms prolongada. ..Audacia y seguridad. ..Sensibilidad al ridculo y al fracaso. ..Iniciacin a la responsabilidad. ..Mayor sentido de juego en equipo. ..Ocupa mejor los espacios en la cancha. c) Etapa de los Fundamentos 2da... I O a 12 aos..Desigualdad de crecimiento segn el sexo. ..Mayor fuerza y flexibilidad. ..Gusto por juegos vigorosos de mayor coord. Motora y rpida reaccin. ..Actividades en bandas y equipos. ..Aumento de la resistencia. ..Etapa del nio perfecto. ..Necesidad de aprobacin, elogio y justicia. ..Mide su capacidad con la de sus compaeros. ..Mayor sentido de la solidaridad con el compaero. d) Etapa de Rendimiento v Perfeccionamiento...12 a 14 aos..Diferencia entre la edad cronolgica y el desarrollo biolgico. ..Pareciera hacer una regresin, se vuelve torpe. Piernas largas-tronco pequeo. ..E1 nio no se siente cmodo dentro de su cuerpo. ..La voluntad que an no la sabe dominar, falla en dirigir los sbitos impulsos. As el jugador empieza a faltar a los entrenamientos. ..El rendimiento sigue en aumento, pero en forma ms lema. 6.- PREPARACIN FISICA-TECNICA-TACTICA POR EDADES. PLANIFICACIN DE. CONTENIDOS

Nio de 6 a S aos (Etapa de Acostumbramiento) Dado que el nio en esta edad viene solo con el nimo de jugar, solo jugar; debemos ser muy cuidadosos en la forma de ir llevndolos en este deporte. En el ftbol como en todo deporte, habr nios que tienen cualidades innatas para el juego, otros que son un poco ms torpes porque por edad an les falta desarrollar coordinacin y motricidad. En definitiva, segn mi opinin, en esta etapa al igual que en las restantes, hay nios mas dotados que otros para el ftbol, por eso es que debernos llevarlos lo ms parejos posible. Teniendo siempre presente que por ms que haya un nio que sobresale del resto principalmente por sus cualidades tcnicas, no debemos saltear esas etapas, solo incentivarles el gusto por este deporte, es decir que solo jueguen. Limitados a logros simples, acostumbrndolos al mbito de grupo y entorno que le da la escuela de ftbol o el club, fomentando la relacin afectiva con sus compaeros. Nunca imponerles, tampoco resolver por ellos, proponer y guiar. Lograr objetivos simples, que sirvan de base para otras etapas. -Aspecto Fsico: En esta etapa se puede decir que no existe, solo podemos fomentar algunos aspectos fsicos, en forma de juegos ldicos.

-Aspecto Tctico: Tambin sabemos que en esta etapa, la tctica, hasta la ms elemental (como seria la asignacin de puestos) no existe. Pues en el nio de 6 a 8 aos priva el egosmo y no juega en equipo, todava no entiende que hay un grupo de compaeros en quien apoyarse y jugar en conjunto. Slo podramos decir que hay un par de puestos definidos, el arquero, los que seria el 1 marcador central y el centrodelantero. El resto es llamado todos detrs de la pelota.

Nos daramos por satisfechos con el objetivo de que el nio en esta etapa sepa diferenciar los lmites de la cancha, nociones de adelante y atrs, arriba y abajo, derecha e izquierda, etc. Dejarlos jugar libremente, fomentando su creatividad. -Aspecto Tcnico: Ac realizaremos ejercitaciones tcnicas en forma de juegos. Con dimensiones acorde a su edad, arco, dimensin de la cancha y baln. Sin definir posiciones, 2 vs 2 3 vs 3 4 vs 4 con o sin arquero neutral. Ejercitaciones pases, recepcin, conduccin todo en forma de juegos. Remates a objetos (conos) en forma de juego y con asignacin de puntaje. Utilizacin de pelotas de todo tamao y material, siempre liviano. (Plstico, goma y cuero) 8.- UTILERIA a) Funciones del Utilero El utilero ser una persona designada por las Autoridad del Camping 2 de Abril, y que estar a las rdenes del Coordinador Gral. Ser su funcin el proveer los elementos necesarios, para que cada DT lleve a cabo los entrenamientos. Tambin deber tener siempre en condiciones la indumentaria que cada categora usar en cada partido por liga que tenga que afrontar como as tambin los juegos de indumentaria a utilizar si se participa de un encuentro o tonteo influid. Donde se usa ms de un juego de indumentaria. b) Elementos Necesarios Para los entrenamientos sern necesarios conos de diversas medidas, pelotas de diversos tamaos y materiales (plstico, goma, cuero, etc.), sogas, aros, pecheras identificatorias, arcos de 1 mt., etc. Mientras que para los partidos sern necesarios no menos de 2 juegos de camisetas, pantalones y medias por categora. Adems de canilleras y algunos pares de botines para ceder a aquellos chicos que no tengan... 9.-DISPOSITIVOS NECESARIOS PARA El. ENTRENAMIENTO. Los dispositivos necesarios para el entrenamiento sern provistos por las Autoridad del Camping 2 de Abril. Son los mas arriba enumerados, conos, pelotas, pecheras, picas demarcatorias, sogas, aros, arcos chicos y tamao acorde a la categora a entrenar, etc. Adems cada DT deber de proveerse de sus materiales necesarios para dirigir el entrenamiento, silbato, cronmetro, tabla parta apuntar en planillas.10.-INFRAESTRUCTURA La infraestructura a utilizar ser la del Campito 2 de Abril, que cuenta con1 cancha

reglamentaria en las que se puede emplazar muchas ms de menor tamao. Adems cuenta con vestuarios que poseen 2 duchas con agua fra y caliente.