MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Plantel Aguascalientes
Segundo cuatrimestre

Objetos de aprendizaje
Aprendizaje sincrónico y Asincrónico
Maestra: DCE María de Lourdes Estrada Ramírez
Elaboró:
Daniel Torres Villalobos
Anna Lilia Lio Navarro

Aguascalientes, Ags., 20 de marzo de 2021

 Aprendizaje sincrónico y asincrónico

Aprendizaje Formas de trabajarlo Ventajas Desventajas

En la modalidad virtual sí es necesaria
una conexión a internet, ya que el
contacto con el profesor es mediante
una plataforma multimedia en la que • Flexibilidad.
los alumnos pueden revisar y • Autodisciplina y
descargar diversos materiales como motivación. • Actividad "en
documentos, presentaciones en • Fomenta la solitario".
diapositivas o videos. Una de las responsabilidad. • Dificulta la creación
principales características de la • Reduce costos. de aspectos
educación virtual es que no es • Formación continua, afectivos y
necesario que los docentes y los durante toda la vida. actitudinales.
estudiantes coincidan en el horario, en • Atiende a los diferentes • Posibles retrasos
Virtual otras palabras es asincrónica. estilos de aprendizaje. en la
Normalmente las plataformas que se • Comunidades de retroalimentación.
emplean en esta modalidad cuentan aprendizaje. • Riesgos de
con un foro para que los alumnos • Aprendizaje adulto. suplantación.
puedan expresar dudas o inquietudes, • Habilidades • Equipamiento y
de igual forma el profesor al asignar las tecnológicas. conectividad.
actividades establece una fecha límite • Rol activo y autónomo. • Demasiado tiempo.
para la entrega. Al revisarlas y • Compatible con la
evaluarlas incluye una educación presencial.
retroalimentación a los estudiantes,
quienes posteriormente pueden
consultarla para verificar sus avances
y áreas de oportunidad.
 Tiene todas las ventajas de la
modalidad virtual pero con una
característica extra: es sincrónica, es
decir el profesor y los alumnos
coinciden en el horario. Para ello se
emplean plataformas que permiten el
uso de videollamadas, por lo que las
clases son en vivo y se pueden
implementar diversas técnicas de
Online enseñanza como debates o foros,
además la resolución de dudas y la
retroalimentación es en tiempo real.
Otro aspecto positivo es que las
plataformas que se emplean permiten
grabar las videoclases y archivar los
materiales de estudio para que, en
caso de que algún estudiante no haya
podido tomar la clase, la pueda
consultar posteriormente.
En esta modalidad los alumnos tiene
control sobre el tiempo, espacio y
ritmo del aprendizaje, no es necesaria
una conexión a internet. Los
materiales a utilizar pueden ser físicos,
A por ejemplo cuadernillos y libros, o
distancia
multimedia mediante memorias USB o
CD. Dicho material puede ser
entregado de manera presencial, por
correspondencia o correo electrónico
si hay la posibilidad. El
acompañamiento y la
1. Costos reducidos.
2. Comodidad y flexibilidad
aumentada.
3. Autonomía en los horarios.
4. Ahorro de tiempo y dinero.
5. Más tiempo de dedicación.
6. Flexibilidad de lugar de
estudio.
7. Facilidad de actualización de
contenido.
8. Libertad de elección.
Alumnos
1. Libertad de elección.
2. Autonomía en los horarios.
3. Ahorro de tiempo y dinero.
4. Más tiempo de dedicación.
5. Flexibilidad de lugar de
estudio.
Ventajas del docente
1. Trabajar desde casa.
2. Alcanzar a un número mayor
de alumnos.
1. Requiere auto-disciplina
y habilidades de manejo
del tiempo.
2. Interacción social
disminuida.
3. No es apropiado para
todos los temas.
4. Falta de aprendizaje
práctico.
5. Dependencia en la
tecnología.
Alumnos
1. No cumplimiento de la
carga lectiva.
2. Falta de vida personal.
3. Título universitario.
Desventajas del docente
1. Salir del mercado
laboral.
2. Perder el contacto con
otros profesores.
3. No tener tiempo libre.
 retroalimentación entre el profesor y el 3. Tener más tiempo para 4. Aprender a usar
alumno se lleva a cabo por teléfono preparar las clases. herramientas online.
mediante llamadas o mensajes de 4. No tener que desplazarse
texto. para impartir la clase.
En algunos sistemas educativos, esta 5. Lograr enseñar lo que te
modalidad se apoya en la radio y la gusta.
televisión para llegar a contextos en
6. Crear varios formatos de
los que no es posible una conexión
contenido.
telefónica.
7. No preocuparte con los
pagos.

 ¿Cuáles son las herramientas de comunicación sincrónicas?

R: La educación On line es un síncrona ya que los alumnos y profesores deben de coincidir en un horario establecido.
Herramientas de comunicación sincrónica: es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que
es mediada por computadora.
 ¿Cuáles son las herramientas de comunicación asincrónica?

R: La educación Virtual y a Distancia es asíncrona ya no coinciden con los horarios, los docentes con los alumnos.

Herramientas asíncronas Herramientas síncronas

Entre las herramientas asincrónicas, están:
Foroactivo: Es un servicio muy interesante que te permite
crear un foro en minutos. Sólo tenemos que elegir el diseño
del mismo y completar un formulario con nuestros datos y los
del foro.
WikiSpaces: Es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por los participantes del curso. Estas herramientas
de comunicación también facilitan el trabajo colaborativo.
Storm Board: Una herramienta online que permite crear y
desarrollar actividades de brainstorming colaborativas, al
igual que utilizarlo como un tablón de anuncios.
Doppler: Esta herramienta permitirá generar correos
electrónicos más dinámicos y modernos, te permite conocer
qué estudiantes han visualizado tu correo.
Outlook
Thunderbird
Gmail
Yahoo!
Hotmail
Correo electrónico
Foros
Wikis
Blogs
eBuddy: Es una herramienta que ofrece el servicio de Chat,
integra y soporta diferentes aplicaciones de mensajería
instantánea en una misma interfaz.
Slack: Es una herramienta de mensajería en tiempo real que
facilita la gestión de grupos de trabajo, ahorrando tiempo y
centralizando la comunicación.
Hangouts en vivo: Es una herramienta para crear
videoconferencia, transmitiendo en vivo a través de tu canal
de YouTube, sin límites de participantes y se puede configurar
la videoconferencia en forma pública, oculta o privada.
Appear.in: Esta es una herramienta fácil de utilizar, no
necesitas registrarte o descargar ningún software. Lo único
que debes hacer es ingresara e iniciar a grabar tu
videoconferencia.
WebEx: Una herramienta que permite crear webinars, dos
términos: seminar+web es decir seminarios a través de la
web. Todos los participantes ven la presentación junto con la
imagen del tutor realizando la misma en tiempo real.
Chat: charlas en tiempo real.
Video conferencias: servicio multimedia que permite
mantener una comunicación a distancia en tiempo real con
interacción visual, auditiva y verbal.
Mensajería instantánea: permite a varios usuarios mantener
una conversación a distancia en tiempo real.
Mikogo: herramienta multiplataforma ideal para conferencias
web, reuniones online, soporte remoto y seminarios online.
Metaverso: entornos donde las personas interactúan a través
de un soporte lógico en un ciberespacio representativo del
mundo real (secong life).
Pizarra virtual colaborativa: recurso para dibujar y realizar
esquemas desde cualquier sitio.
 Reflexión

Las diferentes formas de aprendizaje que se presentan sirven para identificar la que mejor se adapten al contexto donde
se labora, ya que conocer las condiciones y características particulares de los alumnos permitirá seleccionar la herramienta
más idónea y que mejor atienda las necesidades de aprendizaje de los alumnos que se tienen a cargo.
Parece ser que el COVID 19 se ha convertido en la “excusa” perfecta para darnos cuenta de que no estamos
suficientemente preparados para hacer frente “como se merece” a una situación que podría estar “a la orden del día”. Y es que
la docencia online no debería ser una “excusa” sino, como a mí me gusta decir, la “razón” de una formación y una enseñanza
real, al alcance de quien la vaya a vivenciar.
Los principios de la educación online
Siguiendo a Albert y otros expertos, me gustaría recoger en este post algunos de los principios de la educación online, que no
en remoto.
La educación online es una modalidad descentralizada de enseñanza y aprendizaje:
• Cuyo medio, que no fin, es la tecnología y todas las posibilidades que esta ofrece.
• Facilita el acceso, evolución y mejora de la calidad de la educación.
• Debe proporcionar al alumnado todo lo necesario para el logro de un aprendizaje de calidad.
• Necesita de un entorno de enseñanza-aprendizaje particular.
• Se ha de basar en un modelo flexible, personalizable (centrada en el estudiante) y adaptable, interactivo y social, formal
y no formal, sostenible, evaluable, que pueda innovar y que parta de las características del aprendizaje del futuro.
• Ha de partir de los principios de la educación basada en competencias, en la que los contenidos dejan de ser el elemento
central del aprendizaje y son las competencias y el desempeño reflejado en los indicadores de evaluación y las
actividades las que la guiarán.
La pandemia vino a transformar la vida como la conocíamos y la convirtió en nuestra nueva normalidad, nos obligó a modificar
muchos de los hábitos tan arraigados, entre ellos la forma de enseñar, como docente me abrió un amplio panorama sobre
herramientas de apoyo al aprendizaje, las cuales han permitido que la enseñanza no se detenga debido a la pandemia.
 Referencias

Docentesaldia (2020). Educación a distancia, virtual y en línea: ¿Cuál es la diferencia? Recuperado de

https://docentesaldia.com/2020/08/09/educacion-a-distancia-virtual-y-en-linea-cual-es-la-diferencia/
https://www.easy-lms.com/es/centro-de-conocimiento/centro-de-conocimiento-lms/ventajas-y-desventajas-del-aprendizaje-
online/item12529.
http://jaimeoyarzo.blogspot.com/2015/10/ventajas-y-desventajas-del-aprendizaje.html.
https://blog.hotmart.com/es/educacion-a-distancia-ventajas-y-desventajas/
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_pizarra_virtual.html.
https://herramientasweb20com.files.wordpress.com/2017/05/herramientas-sincronas-y-asincronas.pdf