ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES N° 22

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “UNO, CINCO, TRES, ¿CÓMO LO RESUELVO ESTA

VEZ?”
Sesión: Tumbamos botellas

I.E. Maria Reiche Newman NIVEL: Inicial -EBR

DOCENTE Monica Cruz Rocco SECCIÓN: Leoncitos
DATOS GENERALES
ET: Enfoque intercultural EDAD: 3 años
ÁREAS: Matemática FECHA: 1 de setiembre

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO Crea, juega y se desplaza con sus construcciones.

RETO Con ayuda de un adulto crea sus propias construcciones y se desplaza en su entorno.

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.

CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVIDENCIA DE

EVALUACIÓN APRENDIZAJE
• Traduce cantidades a Usa algunas expresiones que muestran su comprensión Deduce de que trata un Responde y dibuja
expresiones numéricas. acerca de la cantidad, peso y el tiempo –“muchos”, texto con imágenes sobre el texto leído.
• Comunica su “pocos”, “pesa mucho” ,“pesa poco”, “un ratito”– en
comprensión sobre los situaciones cotidianas. Ejemplo: Un niño trata de cargar
números y las una caja grande llena de juguetes y dice: “Uhmm... no
operaciones. puedo, pesa mucho”.
• Usa estrategias y
procedimientos de
estimación de este
cálculo.

RECURSOS y
Actividades MAT.

 La maestra da la bienvenida y comunica la experiencia de aprendizaje “Uno, Cinco,

Tres, ¿Cómo lo resuelvo esta vez?” usando el grupo de WhatsApp.  Plumones
INICIO  Realizan las actividades permanentes: oración de la mañana y registran su asistencia.
 Reforzamos con preguntas lo desarrollado en el programa Aprendo en casa: ¿De qué
 Hojas
hablaron en el programa? ¿Qué entendiste? ¿te gusto el programa?
¿Por qué?
ACTIVIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

 Colores


 Lapiz

 Video

PROCESO 

CIERRE  Nos despedimos de los niños y niñas, padres de familia felicitando su cumplimiento y
responsabilidad del día de hoy.
 Se manda audio, video u otros para reforzar lo aprendido.
ACTIVIDADES PARA
LA RETROALIMENT.