El Producto

ESTADISTICA PARA LA
ADMINISTRACION

✓ MEDIDAS DE VARIABILIDAD O DISPERSION

✓ Varianza
✓ Desviación Media
✓ Desviación Estándar
✓ Coeficiente de Variación

Planificación de la sesión de aprendizaje

Presentado por: Gaston Huiman Leon Sesión 08 -09
Pautas para el inicio de sesión

Ingresar al Balckboard con su usuario y contraseña

institucionales (usuario@senati.pe) y revisar la estructura del
curso

Participar activamente durante la sesión.

Llegar a la hora para poder participar.

Levantar la mano y contestar presente a la asistencia.

Levantar la mano para poder participar.

Revisar material didáctico según contenido curricular.

2
Charla de 5 minutos
“El éxito de la Felicidad”

https://www.youtube.com/embed/jV32Jf8gP0s
 Objetivo del curso
Al terminar el curso, el estudiante
estará en capacidad de organizar
la data de la empresa y
transformarla en información
importante que le permita
proyectar resultados cercanos a la
realidad

www.senati.edu.pe Escuela de Formación Académica

 Objetivo de la sesión
Al término de la sesión, y con apoyo del
material en la plataforma Bb, el
estudiante estará en condiciones de
uutilizar las medidas de variabilidad
para juzgar la confiabilidad de la
medida de tendencia central, con
claridad y mediante la presentación de
un entregable, contando con
información y sus herramientas
virtuales, en un lapso de tiempo de 120
minutos en forma correcta

www.senati.edu.pe Escuela de Formación Académica

Estructura del curso

6
Motivación: Situación retadora
A continuación, les presentamos la situación
retadora del curso.

Para ello, observa el video: Medidas de Dispersión

https://www.youtube.com/embed/pL
PKjLfjRYE

1. A partir del video mostrado, responda:

• ¿Cómo se calcula la desviación estándar con respecto a la varianza?, de
una breve explicación al Instructor.
7
 CLASIFICACIÓN DE MEDIDAS ESTADISTICAS
Medidas
Estadísticas

Medidas de Medidas de Medidas de

Tendencia Central Posición. Dispersión

Media Aritmética Cuartiles Rango o recorrido

Desviación Típica o
Mediana Deciles
Estándar, Varianza

Coeficiente de
Percentiles
Variación.

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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
Son estadígrafos que miden la dispersión o desviación de los
datos con respecto al valor central.
Ejemplo Dispersión
30

25

20

15

10

0
50 60 70 80 90 100 110 120

Datos de Dispersión Media

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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
Ejemplo 01: Tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes y 6 señoritas en desarrollar un examen objetivo:

Señoritas: 14, 16, 13, 15, 17, 16 => ̅=15.17 minutos

Jóvenes: 16, 12, 15, 18, 13, 14 => ̅=14.67 minutos

Tiempo en minutos: Señoritas Tiempo en minutos: Jóvenes

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3
2 2
1 1
0 0
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Tiempo Señoritas Media Tiempo Jóvenes Media

Los tiempos utilizados por los jóvenes están más dispersos (por el dato 18 -12), en cambio el tiempo utilizado por las
señoritas están más concentrados.
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
RANGO Es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor.
𝑅 = 𝑋𝑚𝑎𝑥 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 ⟹ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑅 = 𝐿𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 − 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ⟹ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠

𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠
Señoritas: 14, 16, 13, 15, 17, 16 => R = 17 – 13 = 4 minutos
Jóvenes: 16, 12, 15, 18, 13, 14 => R = 18 – 12 = 6 minutos

𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 Lim inf Lim sup fo

18 22 5
22 23 4
𝑅 = 31 − 18 = 13
23 25 3
25 26 7
Solo debe usarse cuando se desea
26 27 7
27 31 4
saber en forma inmediata la
30 dispersión de datos.
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
DESVIACIÓN MEDIA
Es el promedio de la suma de las desviaciones en valor absoluto de cada
observación o dato con respecto a su media aritmética.
σ 𝑋 − 𝑋ത
𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 𝐷𝑀 =
𝑁
Ejemplo : Tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes en desarrollar un examen
objetivo: 16, 12, 15, 18, 13, 14
σ 𝑿𝒊 𝟏𝟔 + 𝟏𝟐 + 𝟏𝟓 + 𝟏𝟖 + 𝟏𝟑 + 𝟏𝟒
ഥ=
𝑿 = = 𝟏𝟒. 𝟕
𝒏 𝟔
16 − 14.7 + 12 − 14.7 + 15 − 14.7 + 18 − 14.7 + 13 − 14.7 + 14 − 14.7 10
𝐷𝑀 = =
6 6
La desviación media del tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes
𝐷𝑀 = 1.7 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
en desarrollar un examen objetivo, es de 1.7 minutos
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
48.0 46.0 43.0 41.5 41.0 41.0 38.0 38.0 37.0 36.5
σ 𝑋𝑖 − 𝑋ത ∗ 𝑓𝑖 36.0 35.5 34.0 34.0 33.5 32.5 32.0 31.0 30.5 30.0
𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 𝐷𝑀 =
σ 𝑓𝑖 29.0 28.5 27.0 27.0 26.5 26.0 26.0 24.8 23.0 20.0

Ejemplo : Edades de 30 personas que fueron a recibir la segunda dosis de

COVID-19
Marca de
limite inferior limite superior Intervalo frecuencia
del intervalo del intervalo (I i )
Clase
fi
Xi *fi [X - ] [X - ]*f i
Xi
19 24 19-24 21.5 2 43 11.83 23.67
24 29 24-29 26.5 7 185.5 6.83 47.83
29 34 29-34 31.5 7 220.5 1.83 12.83
34 39 34-39 36.5 8 292 3.17 25.33
39 44 39-44 41.5 4 166 8.17 32.67
44 49 44-49 46.5 2 93 13.17 26.33
30 1000 168.67
33.33 DM 5.62
Conclusión: Las edades de las 30 personas que fueron a recibir la segunda dosis de
COVID-19, presentan una desviación de 6 años aproximadamente.
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑑𝑜𝑠 1
DATO
48.0 33.33 DM 5.62
2 46.0
3 43.0
4 41.5
5 41.0

σ 𝑋𝑖 − 𝑋ത ∗ 𝑓𝑖 6 41.0

𝐷𝑀 = 7 38.0

σ 𝑓𝑖 8
9
38.0
37.0
10 36.5
11 36.0
12 35.5
13 34.0

Ejemplo : Edades de 30 14
15
34.0
33.5
16 32.5

personas que fueron a recibir la 17

18
32.0
31.0
19 30.5

segunda dosis de COVID-19 20

21
30.0
29.0
22 28.5
23 27.0
24 27.0
25 26.5
26 26.0
27 26.0
28 24.8
29 23.0
30 20.0

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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
Datos No agrupados
LA VARIANZA.
Varianza Poblacional
Medida estadística de la dispersión
σ 𝑛 ത 2
(variabilidad) que se define como la media 2 𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋
𝜎 =
𝑁
aritmética del cuadrado de las desviaciones de
Varianza muestral
las muestras alrededor de la media.
𝑛 ത 2
σ 𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋
𝑠2 =
𝑛−1
Datos Agrupados
𝜎 2 = 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
𝑋𝑖 = 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
σ 𝑋𝑖 − ത 2 ∗ 𝑓𝑖
𝑋
𝜎2 = 𝑋ത = 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑁 𝑁 = 𝑡𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
𝑛 ത 2
σ 𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋 VARIANZA PARA DATOS NO
𝜎2 =
𝑁 AGRUPADOS.

Ejemplo : Tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes en desarrollar un examen

objetivo: 16, 12, 15, 18, 13, 14
σ 𝑿𝒊 𝟏𝟔 + 𝟏𝟐 + 𝟏𝟓 + 𝟏𝟖 + 𝟏𝟑 + 𝟏𝟒
ഥ=
𝑿 = = 𝟏𝟒. 𝟕
𝒏 𝟔

2
16 − 14.7 2 + 12 − 14.7 2 + 15 − 14.7 2 + 18 − 14.7 2 + 13 − 14.7 2 + 14 − 14.7 2 23.3
𝜎 = =
6 6

N 6
σ2 3.9 minutos al cuadrado de variación con respecto a la
media.
VAR.P 3.9
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN 48.0 46.0 43.0 41.5 41.0 41.0 38.0 38.0 37.0 36.5

σ 𝑋 𝑖 − ത
𝑋 2∗𝑓
𝑖
36.0 35.5 34.0 34.0 33.5 32.5 32.0 31.0 30.5 30.0
2 29.0 28.5 27.0 27.0 26.5 26.0 26.0 24.8 23.0 20.0
𝜎 =
𝑁 VARIANZA PARA DATOS AGRUPADOS.
Ejemplo : Edades de 30 personas que fueron a recibir la segunda dosis de
COVID-19
Marca de
limite inferior limite superior Intervalo frecuencia
del intervalo del intervalo (I i )
Clase
fi
Xi *fi [X - ] 2 [X - ] 2 *f i
Xi
19 24 19-24 21.5 2 43 140.03 280.06
24 29 24-29 26.5 7 185.5 46.69 326.86
29 34 29-34 31.5 7 220.5 3.36 23.53
34 39 34-39 36.5 8 292 10.03 80.22
39 44 39-44 41.5 4 166 66.69 266.78
44 49 44-49 46.5 2 93 173.36 346.72
30 1000 1324.17
Años de variacion al cuadrado con respecto a
la media 33.33 σ2 44.14
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR

Medida que se utiliza para cuantificar la variación o la dispersión de

un conjunto de datos numéricos.

Datos No agrupados Datos Agrupados

σ𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋ത 2 σ𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋ത 2 ∗ 𝑓𝑖
𝜎= 𝜎=
𝑁 𝑁

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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN

σ𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋ത 2 LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR

𝜎= PARA DATOS NO AGRUPADOS.
𝑁
Ejemplo : Tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes en desarrollar un examen
objetivo: 16, 12, 15, 18, 13, 14
σ 𝑿𝒊 𝟏𝟔 + 𝟏𝟐 + 𝟏𝟓 + 𝟏𝟖 + 𝟏𝟑 + 𝟏𝟒
ഥ=
𝑿 = = 𝟏𝟒. 𝟕
𝒏 𝟔
16 − 14.7 2 + 12 − 14.7 2 + 15 − 14.7 2 + 18 − 14.7 2 + 13 − 14.7 2 + 14 − 14.7 2
𝜎=
6

23.3
N 6 𝜎= 𝜎 =1.97
6
σ 1.97
DEAVEST.M 2.2 minutos de desviación con respecto a la media.
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN

σ𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 − 𝑋ത 2 ∗ 𝑓𝑖 DESVIACION ESTANDAR PARA DATOS

𝜎= AGRUPADOS.
𝑁
Ejemplo : Edades de 30 personas que fueron a recibir la segunda dosis de
COVID-19
Marca de
limite inferior limite superior Intervalo frecuencia
del intervalo del intervalo (I i )
Clase
fi
Xi *fi [X - ] 2 [X - ] 2 *f i
Xi
19 24 19-24 21.5 2 43 140.03 280.06
24 29 24-29 26.5 7 185.5 46.69 326.86
29 34 29-34 31.5 7 220.5 3.36 23.53
34 39 34-39 36.5 8 292 10.03 80.22
39 44 39-44 41.5 4 166 66.69 266.78
44 49 44-49 46.5 2 93 173.36 346.72
30 1000 1324.17
Años de desviación estandar con respecto a
la media 33.33 σ 6.64
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
EL COEFICIENTE DE VARIACIÓN. (C.V.).
Permite medir el grado de variación o variabilidad entre varios
grupos que se estén comparando en forma simultánea. Se le
expresa en forma porcentual y se le representa por:

𝜎
𝐶𝑉 = ∗ 100
𝑋ത

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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
Ejemplo : Tiempo en minutos que tardan 6 jóvenes en desarrollar un examen
objetivo: 16, 12, 15, 18, 13, 14

σ 𝑿𝒊 𝟏𝟔 + 𝟏𝟐 + 𝟏𝟓 + 𝟏𝟖 + 𝟏𝟑 + 𝟏𝟒
ഥ=
𝑿 = = 𝟏𝟒. 𝟕
𝒏 𝟔

16 − 14.7 2 + 12 − 14.7 2 + 15 − 14.7 2 + 18 − 14.7 2 + 13 − 14.7 2 + 14 − 14.7 2

𝜎=
6

23.3 1.97
𝜎= 𝐶𝑉 = ∗ 100
6 14.7 > 25% 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 ℎ𝑒𝑡𝑒𝑟𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑜𝑠

𝐶𝑉 = 13,4% < 25% 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 ℎ𝑜𝑚𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑜𝑠

𝜎 =1.97
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 MEDIDAS DE VARIABILIDAD - DIPERSIÓN
Ejemplo : Edades de 30 personas que fueron a recibir la segunda dosis de
COVID-19

Marca de
limite inferior limite superior Intervalo frecuencia
del intervalo del intervalo (I i )
Clase
fi
Xi *fi [X - ] 2 [X - ] 2 *f i
Xi
19 24 19-24 21.5 2 43 140.03 280.06
24 29 24-29 26.5 7 185.5 46.69 326.86
29 34 29-34 31.5 7 220.5 3.36 23.53
34 39 34-39 36.5 8 292 10.03 80.22
39 44 39-44 41.5 4 166 66.69 266.78
44 49 44-49 46.5 2 93 173.36 346.72
30 1000 1324.17
Años de desviación estandar con respecto a
la media 33.33 σ 6.64

> 25% 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 ℎ𝑒𝑡𝑒𝑟𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑜𝑠

CV 19.9%
< 25% 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 ℎ𝑜𝑚𝑜𝑔𝑒𝑛𝑒𝑜𝑠
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PARTICIPACIÓN :
N°
1
1
47
2
224
3
13
4
85
MEDIDAS DE VARIABILIDAD – PARA DATOS
2 36 238 22 103
3 41 282 31 99
4
5
6
32
45
38
225
295
308
24
36
30
89
100
90
AGRUPADOS EN CLASES
7 32 234 18 104
8 39 256 20 103
9 41 250 23 100
10 38 239 25 103
11 37 268 19 95
12 34 300 32 98
13 30 245 20 97
14
15
47
24
325
284
35
14
99
87
Agrupar los datos por clase y encontrar su
16 26 205 16 90
17 29 213 17 88
18
19
23
22
278
200
18
15
93
98
varianza, desviación estándar y su coeficiente de
20 31 269 16 109
21
22
20
19
211
215
15
19
99
93 variación e interpretar, si los datos son
23 21 200 18 91
24 20 197 14 100
25
26
31
22
201
204
16
15
97
100
homogéneos o heterogéneos.
27 30 260 16 107
28 21 200 12 96
29 22 198 15 95
30 31 203 13 100
31 25 212 15 102
32 23 198 14 97
33 22 224 11 107
34 23 222 15 99
35 21 203 13 101
36 19 199 16 90
37 20 221 13 94
38 19 230 16 99
39 20 244 19 104
40 20 210 16 92
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 CONCLUSIONES :

• La Desviación Media es el promedio de la suma de las desviaciones en

valor absoluto de cada observación o dato con respecto a su media
aritmética
• La Varianza se define como la media aritmética del cuadrado de las
desviaciones de las muestras alrededor de la media.
• La Desviación Estándar se utiliza para cuantificar la variación o la
dispersión de un conjunto de datos numéricos.
Actividad entregable 1 - asíncrono

Estimados Estudiantes:

Después de haber culminado la sesión 08 y 09, les

invitamos a ingresar a la plataforma Blackboard y en
el curso asignado a realizar las actividades
correspondientes al curso:

• Actividades Entregables

• Autoevaluaciones

26
 Referencias
Figueroa, M. [@miguelfigueroaoficial]. (2020, febrero 21). LA FÓRMULA
DE LA FELICIDAD: F = B^a / MIGUEL FIGUEROA & LA NEURONA
REINA. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=YsXKPotCBzk

Logísticas y Aduaneras E & S, S. [@solucioneslogisticasyaduan2066].

(2020, mayo 13). FUNCIÓN DEL EMPAQUE. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=yk8r8T4Vy8U

Libros y más, A. G. [@GabrielLibrosymas]. (2020, julio 20). 2007

Clasificación de envases. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=_1BWb9NAuts

Science Channel [@sciencechannel9875]. (2016, junio 27). How It´s

Made - Aluminium Foil | Cómo se hace el Papel de Aluminio. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=9fZje8BJrjU

(S/f). Gob.pe. Recuperado el 16 de abril de 2023, de

https://www.siicex.gob.pe/siicex/documentosportal/188937685rad66DEB.
pdf

29
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Muchas gracias…