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La guía instruye a los estudiantes a dividirse en equipos de 4 personas para completar tareas relacionadas con límites matemáticos. Los estudiantes deben revisar diapositivas, leer información, observar contenido, y presentar ejercicios resueltos de varias semanas en un solo documento PDF con fotos claras y respuestas escritas a lapicero.
La guía instruye a los estudiantes a dividirse en equipos de 4 personas para completar tareas relacionadas con límites matemáticos. Los estudiantes deben revisar diapositivas, leer información, observar contenido, y presentar ejercicios resueltos de varias semanas en un solo documento PDF con fotos claras y respuestas escritas a lapicero.
La guía instruye a los estudiantes a dividirse en equipos de 4 personas para completar tareas relacionadas con límites matemáticos. Los estudiantes deben revisar diapositivas, leer información, observar contenido, y presentar ejercicios resueltos de varias semanas en un solo documento PDF con fotos claras y respuestas escritas a lapicero.
EQUIPOS DE 4 ESTUDIENTES, EN PÁGINAS DE PAPEL BOND CON SU RESPECTIVA PORTADA (NOMBRES COMPLETOS Y NUMEROS DE CARNET). SUBIRLO EN LA PLATAFORMA DE ITCA SOLO UN INTEGRANTE, CON LA PORTADA LOS 4 NOMBRES.
I PARTE: REVISAR DIAPOSITIVAS DE LA SEMANA 4:
INTRODUCCIÓN A LIMITES Y RESOLVER: II PARTE: LEER LA INFORMACIÓN DE SEMANA 5: TECNICA DE RACIONALIZACIÓN y resolver lo siguiente:
1)
2)
3) III PARTE: OBSERVAR EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDO EN EL TEMA 6: LÍMITES INFINITOS Y AL INFINITO. Desarrollar ordenadamente:
IV PARTE: DE LA INFORMACIÓN DE LA SEMANA 7: LÍMITES
TRIGONOMÉTRICOS, EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICOS, presentar resueltos: FAVOR PRESENTAR UN SOLO DOCUMENTO PDF, CON TODOS LOS EJERCICIOS ORDENADOS EN SECUENCIA SEGÚN LA SEMANA. TOMAR FOTOS QUE SE PUEDAN EVALUAR Y UBICADAS DE FORMA VERTICAL.
TAMBIÉN DEJAR TODAS LAS RESPUESTAS A LAPICERO Y EN
UN CUADRO.
GRACIAS, ESPERO QUE TODOS APRUEBEN A PARTIR DEL
APRENDIZAJE Y EL ESFUERZO QUE EMPLEAN CADA SEMANA.
El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media (II): Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos