Prof.

Guillermo Toscani

guillermo_toscani@yahoo.com.ar

Mochila Virtual
Descripcin
Software que facilita la integracin en una escuela comn de un alumno ciego haciendo eficaz el uso de una notebook, organizando automticamente sus producciones, permitiendo recuperarlas para estudiar, aadiendo a cada rea curricular libros y actividades digitalizadas, dndole accesorios como una calculadora, diccionario, etc. Ayuda a la didctica del docente de escuela comn al tener a su disposicin un recurso accesible, generando una mediacin adecuada para que pueda acceder en el momento a las producciones del alumno, cosa que no sucede cuando el docente comn no conoce el Braille. Tambin permite al alumno el trabajo grupal con sus compaeros de aula, aumentando de esta manera la inclusin tanto a nivel conceptual como social.

Explicaciones de uso
Para el docente: Determinar una nica vez qu materias va a tener el alumno ese ao. El programa viene configurado con las reas estndar Matemticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. El alumno tendr una carpeta personal para cada rea configurada. Para el alumno: Todo es controlado mediante un teclado convencional y los parlantes de la pc porttil. La aplicacin va guiando al alumno mediante una voz sintetizada con las opciones disponibles en cada momento. Tambin dispone de una ayuda con la inteligencia necesaria para mostrar slo los contenidos de la actividad que est realizando el alumno en un momento dado.

Objetivo general
Brindar a un alumno ciego o con dficit visual una herramienta til para desempearse efectivamente en una escuela comn.

Prof. Guillermo Toscani

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Objetivo especfico
Generar un software multiplataforma gratuito, controlable mediante teclado, que gestione las anotaciones y actividades de un alumno ciego en una escuela comn mediante un sistema que transforme el texto en voz.

Justificacin y fundamentacin
Durante el ao 2009 se desarroll el software llamado Mochila Virtual. Este software tiene como fin permitir que un alumno ciego o con baja visin integrado en una escuela comn, pueda usar una computadora porttil para organizar su trabajo ulico, tomar apuntes, recuperarlos, etc. El software tiene como objetivo dar una solucin a los siguientes problemas: El medio de escritura usado hasta el momento por los alumnos ciegos integrados a escuelas comunes es el uso del Braille, principalmente escrito mediante una mquina Perkins. Las Perkins son herramientas muy incmodas para su traslado y utilizacin diaria, sumando esto a su excesivo precio al tener que ser importadas, al momento cerca de U$S1500. Las hojas braille son un material de medidas mayores a las hojas oficio y de un grosor mayor al de las hojas Canson, por lo que las carpetas de los apuntes de clase se vuelven de un gran tamao durante el curso del ao. Teniendo en cuenta esto y la caracterstica analtica del tacto como sistema sensorial, se complica el recuperar las hojas de das, semanas, meses o aos previos. Los docentes integradores de la escuela comn, que estn todo el da con el alumno, en su mayora no saben Braille, por lo que tienen que esperar que el docente de apoyo que viene de la escuela especial, o la familia del alumno, transcriba el braille en tinta para poder corregir el material. Esto conlleva a que no se puedan realizar correcciones en el momento mismo de la produccin, lo que perjudica ciertos aprendizajes, como por ejemplo la ortografa. Requiere mucho esfuerzo y dinero transcribir los libros de trabajo del alumno desde la tinta al Braille. A su vez, no es posible hacer uso de la gran cantidad de libros digitalizados que hay en internet. No es posible implementar un diccionario en Braille por el tamao que este representa, quedando los alumnos fuera del momento en que sus compaeros hacen uso del mismo. Una calculadora parlante es otro instrumento que el alumno tiene que cargar en sus pertenencias, por lo que, junto con las carpetas, caja de matemticas, mquina Perkins, etc., su mochila se vuelve cada vez ms incmoda de mover por sus dimensiones y peso. Esto perjudica su marcha independiente mediante el uso del bastn. El uso de una PC, por sus caractersticas propias y sociales, brinda al usuario un prestigio social que le facilita al alumno ciego integrarse con su grupo de pares en el aula.

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Si bien hay lectores de pantalla que sirven para que una persona ciega pueda hacer un uso independiente de una PC, tanto en Windows como en Ubuntu (lase Jaws y Orca), estos estn pensados para usuarios con relativo uso y experiencia de los elementos de la interfaz y del sistema operativo. El usuario objetivo de los lectores de pantalla tiene una edad suficiente y una organizacin mental para entender el anidamiento de directorios, la gran cantidad de controles que tiene la interfaz grfica del sistema operativo (cajas de texto, combos, casillas de verificacin, barras mens, etc.), y las formas de interactuar mediante el teclado con cada uno de ellos. Por todo esto, al disear la Mochila Virtual se tuvo en cuenta, entre otras cosas: Que sea gratuito para los alumnos. Que tenga una voz propia y que sea totalmente accesible mediante un teclado convencional. Que sea un producto utilizable intuitivamente y con un esquema de teclado sencillo y coherente en toda la aplicacin. Que tenga un diseo visual agradable para que sea valorado por los docentes y compaeros del alumno ciego. Que permita incorporar libros y actividades planificadas para cada materia. A su vez, la gestin de estos libros y actividades debe ser tan intuitiva como en el resto del programa. Que haga uso de sintetizadores para tener voz propia y as poder personalizar al mximo los mensajes. Que organice automticamente el trabajo de los alumnos por materias, fechas y descripciones. Que tenga una serie de accesorios para facilitar la labor ulica, como un diccionario, una calculadora, recordatorios, controlador de ortografa, etc. Facilitar la comunicacin entre la escuela y la familia del alumno mediante el uso de un cuaderno de comunicaciones virtual. Posibilitar y evitar fraudes en las evaluaciones que se toman en el aula. 3

Prof. Guillermo Toscani

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Aqu hay un video donde se muestra un uso bsico de la Mochila: http://www.youtube.com/watch?v=qZr1h9T62pY Y aqu se hace una resea de la misma: http://www.youtube.com/watch?v=PmXMkVKfXGo Y se puede descargar desde este lugar: https://sites.google.com/site/guilletoscani/

La utilizacin de este software en escuelas de Mendoza, Buenos Aires, Chubut, Neuqun, etc., ha tenido muy buenos resultados. Cada lugar y seccin hizo uso del programa segn su realidad y necesidades Hay distintas experiencias en donde la notebook se ha usado como el nico elemento de toma de apuntes, y otras en que se hizo un uso conjunto con material en Braille.

Contenidos
La Mochila Virtual es apta para dar un soporte a cualquier contenido que se desee trabajar haciendo uso de la escritura y lectura, tanto contenidos de espaol como contenidos algebraicos o simblicos. Est pensada principalmente para alumnos de escuela primaria, esperando que un alumnos de secundaria pueda tener el desarrollo cognitivo y conceptual necesario como para usar un lector de pantallas, tal como Jaws.