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Date 2023-06-01

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En el ámbito educativo necesitamos herramientas para la preparación profesional de cada uno de los futuros profesionales,
según Salamea (2015) “Desde el criterio pedagógico las competencias constituyen un recurso de
formación profesional con énfasis en la eficacia, equidad y calidad”. La cámara Gesell es una herramienta utilizada en el
ámbito educativo para la observación y evaluación de comportamientos, habilidades y dinámicas interpersonales (Crais &
Crain-Thoreson, 2016; Martin & Fabes, 2009). Esta herramienta consta de dos habitaciones separadas por un vidrio
unidireccional, permitiendo que los observadores vean y escuchen lo que ocurre en la habitación observada sin ser vistos
ni escuchados por los participantes (Martin & Fabes, 2009). Su uso se ha extendido en el estudio del desarrollo infantil, la
interacción entre niños y adultos, la evaluación de programas educativos, la formación de maestros y la investigación
educativa (Crais & Crain-Thoreson, 2016; Pianta, La Paro, & Hamre, 2012). La cámara Gesell proporciona una oportunidad
para la observación objetiva y detallada de comportamientos e interacciones en un entorno educativo (Pianta et al., 2012).
Esto permite obtener información valiosa sobre el rendimiento académico, habilidades sociales, lenguaje y otros aspectos
del desarrollo de los estudiantes (Crais & Crain-Thoreson, 2016; Stuhlman & Pianta, 2009). En conclusión, la cámara Gesell
se ha convertido en una herramienta valiosa en el ámbito educativo, brindando la oportunidad de obtener observación.
Con este preámbulo, la implementación de una cámara Gesell dentro del instituto permitirá la correcta formación de los
estudiantes, garantizando el desarrollo de competencias bajo la modalidad observación- practica que ofrece esta
herramienta. Mediante este estudio se comprobará el o los beneficio que presentará, para las carreras afines a psicología,
mediante la utilización de esta herramienta.

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Title:
Utilidad de la cámara de Gesell en el desarrollo de las ...MEMORIA DE ARTÍCULOS - Repositorio Digital de la UTMACH
Desde el criterio pedagógico las competencias constituyen un recurso de formación profesional con énfasis en la eficacia,
equidad y calidad.Desde el criterio pedagógico las competencias constituyen un recurso de formación profesional con
énfasis en la eficacia, equidad y calidad. Se refiere a lo que ...
http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/4917

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