EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

CUESTINARIO FINAL ALUMNO

Nº. expediente: Entidad: Fecha:

Denominación de la acción formativa:

DATOS DE CLASIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE

1. Edad 2. Sexo: 1. Mujer
2. Varón
7. Indique si ha utilizado alguno de estos medios para
conocer el curso:
3. Titulación actual:
1. Página Web del SEF

1. Sin titulación
2. Servicio de formación del SEF

2. Título de graduado E.S.O./Graduado escolar
3. Servicio de orientación del SEF / Oficinas de empleo

3. Título de Bachiller
4. Otros servicios de orientación

4. Título de Técnico/ FP grado medio
5. Por medio de familiares o conocidos

5. Título de Técnico Superior/ FP grado superior2

6. E. universitarios 1º ciclo (Diplomatura-Grado)
8. Categoría profesional (sólo ocupados):
7. E. universitarios 2º ciclo (Licenciatura-Máster)
1. Directivo/a

8. E. universitarios 3º ciclo (Doctor)
2. Mando intermedio

9. Título de Doctor
3. Técnico/a

10. Otra titulación (especificar)____________________
4. Trabajador/a cualificado/a

5. Trabajador/a cualificado/a

4. Situación laboral:
6. Otra categoría_____________________________

1. Desempleado/a

2. Trabajador/a cuenta propia (empresario, autónomo,
9. Horario de la acción formativa (sólo ocupados):
cooperativista...)
1. Dentro de la jornada laboral (ir a 9.1)

3. Trabajador/a por cuenta ajena (público/privado)

2. Fuera de la jornada laboral

3. Ambas (ir a 9.1)

5. Lugar de residencia / trabajo (indicar municipio):

1. Desempleado/a. Residencia: 9.1 Porcentaje de horario laboral que abarca la acción

formativa:
2. Ocupado/a. Lugar de trabajo:
9.1.1 Menos del 25%

9.1.2 Entre el 25% al 50%

6. ¿Cómo conoció la existencia de este curso? Indicar el 9.1.3 Más del 50%

medio principal

1. Servicio Público Empleo
10. Tamaño de la empresa del participante (sólo ocupados):
2. Itinerario formativo
1. De 1 a 9 empleos

3. A través de mi empresa
2. De 10 a 49 empleos

4. Organización empresarial o sindical
3. De 50 a 99 empleos

5. Medios comunicación: prensa, radio, Internet, telf., tv

4. De 100 a 250 empleos

6. Otros (especificar) ___________________________

5. Más de 250 empleos

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 Por favor, valore los siguientes aspectos de la acción formativa utilizando para ello una escala del 1 al 4 (marque la casilla
que corresponda):

1- Completamente en desacuerdo 2- En desacuerdo 3- De acuerdo 4- Completamente de acuerdo

1. Organización de la acción formativa 1 2 3 4

1.1 La acción formativa ha estado bien organizada (información, cumplimiento de fechas y horarios, entrega material)    
1.2 El número de alumnos del grupo ha sido adecuado para el desarrollo de la acción formativa    
1.3 (Sólo en caso de que haya habido proceso de selección de alumnos) El procedimiento de selección de alumnos ha sido
adecuado
   
1.4 El programa formativo ha sido explicado adecuadamente al comienzo de la acción formativa    
1.5 He recibido suficiente información sobre mis derechos y obligaciones como alumno    
2. Duración y horario 1 2 3 4
2.1 La duración de la acción formativa ha sido suficiente según los objetivos y contenidos de la misma    
2.2 El horario ha facilitado la asistencia a la acción formativa    
3.1 Contenidos 1 2 3 4
3.1.1 Los contenidos han respondido a mis necesidades formativas    
3.1.2 Ha habido una combinación adecuada de teoría y aplicación práctica    
3.1.3 La calidad de los contenidos que se han impartido es adecuada    
3.1.4 Existe una relación entre lo aprendido y las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados    
3.1.5 Se han alcanzado las capacidades previstas    
3.2 Formador/tutor 1 2 3 4
3.2.1 La forma de impartir o tutorizar la acción formativa/módulo ha facilitado el aprendizaje    
3.2.2 Conocen los temas impartidos en profundidad    
3.2.3 Expuso los objetivos generales y de cada sesión de trabajo    
3.2.4 Explicó los procedimientos de evaluación y calificación a aplicar    
3.2.5 Fue correcto y respetuoso con los alumnos dando respuesta a sus preguntas    
3.2.6 Despertó y mantuvo el interés del grupo facilitando la participación    
3.2.7 Evaluó los conocimientos previos del alumnado antes de presentar nuevos contenidos    
3.2.8 Utilizó actividades prácticas de diferente tipo y nivel interesantes y motivadoras    
3.2.9 Proporcionó ayuda al alumnado que presentó dificultades aplicando medidas de adaptación    
3.3 Medios didácticos 1 2 3 4
3.3.1 La documentación y materiales entregados son comprensibles y adecuados    
3.3.2 Los medios didácticos (guías, manuales, fichas...) están actualizados    
3.4 Instalaciones y medios técnicos 1 2 3 4
3.4.1 El aula, el taller o las instalaciones han sido apropiadas para el desarrollo de la acción formativa/módulo    
3.4.2 Los medios técnicos han sido adecuados (ordenadores, pizarra, proyectos, TV, máquinas)    
3.5 Sólo cuando la acción formativa se ha realizado en la modalidad a distancia, teleformación o mixta 1 2 3 4
3.5.1 Las guías tutoriales y los materiales didácticos han permitido realizar fácilmente la acción formativa/módulo    
3.5.2 Se ha contado con medio de apoyos suficientes (tutorías individualizadas, correo y listas de distribución, teleconferencia,
biblioteca virtual, buscadores...)
   

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 1- Completamente en desacuerdo 2- En desacuerdo 3- De acuerdo 4- Completamente de acuerdo

3.6 Mecanismos para la evaluación del aprendizaje 1 2 3 4

3.6.1 Se han dispuesto de pruebas de evaluación y autoevaluación que me permiten conocer el nivel de aprendizaje alcanzado    
3.6.2 La acción formativa/módulo me permite obtener una acreditación donde se reconoce mi cualificación    
3.6.3 Se realizaron pruebas de evaluación relacionadas con los contenidos    
3.6.4 Se dispuso de variados instrumentos de evaluación (pruebas tipo test, corrección de trabajos, ejercicios, etc.)    
3.6.5 Se utilizaron pruebas y actividades de recuperación para alcanzar las capacidades previstas    
3.6.6 Se han proporcionado pruebas de autoevaluación para conocer el grado de competencia alcanzado    
4. Valoración general de la acción formativa 1 2 3 4
4.1 Puede contribuir a mi incorporación al mercado de trabajo    
4.2 Me ha permitido adquirir nuevas habilidades/capacidades que puedo aplicar al puesto de trabajo    
4.3 Ha mejorado mis posibilidades para cambiar de puesto de trabajo en la empresa o fuera de ella    
4.4 He ampliado conocimiento para progresar en mi carrera profesional    
4.5 Ha favorecido mi desarrollo personal    
4.6 En general, estoy satisfecho con la acción formativa en la que he participado    
5. Valoración del Servicio de Empleo y Formación (SEF) 1 2 3 4
5.1 Los medios empleados para difundir la oferta formativa (Web, Servicio Orientación, Oficina de Empleo, anuncio en prensa) son
suficientes y adecuados
   
5.2 La formación subvencionada por el SEF permite una adecuada adquisición de conocimientos y habilidades    
5.3 El proceso de seguimiento y control de la acción formativa desarrollado (visitas, cuestionarios, entrevistas) ha facilitado la
posibilidad de mejora de la formación
   
5.4 Los servicios que ofrece el SEF (formación, orientación, intermediación y contratos) son adecuados para facilitar la inserción
laboral
   
5.5 Los servicios que ofrece el SEF (formación, orientación, intermediación y contratos) son adecuados para mejorar mi nivel de
desarrollo personal y profesional
   
5.6 (Sólo para alumnos derivados de orientación) La derivación a esta acción formativa ha sido adecuada para mi itinerario de
inserción laboral
   
5.7 (Sólo para usuarios del servicio de orientación del SEF) La orientación profesional me facilita el desarrollo profesional y mejora
mis probabilidades de inserción
   

4.7 En caso de que hayan deficiencias importantes relacionadas con el centro, el aula o taller, o los recursos y medios empleados en la
acción formativa, se ruega que las describa brevemente:

4.8 En caso de que haya dificultades o deficiencias importantes relacionadas con los docentes o tutores que afectan negativamente al
desarrollo de la acción formativa, se ruega que las describa brevemente:

Gracias por la colaboración