ESTRUCTURA BÁSICA DE

PLANEACIÓN
ACTIVIDADES VIRTUALES
DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ESCUELA NIVEL GRADO MATERIA TIEMPO
NHC Secundaria 1° Matemáticas 5 sesiones
TEMA: APRENDIZAJES ESPERADOS:
Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de
Medida - Perímetro y área de figuras geometrías triángulos y cuadriláteros, desarrollando y aplicando fórmulas.
INTRODUCCIÓN INICIAL DESCRIPCIÓN
Exponer las propiedades de rectas, segmentos, ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos y círculo, incluyendo: radio, diámetro y pi según
Introducción al tema: corresponda.

Objetivos del Tema: Que el alumno resuelva problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de polígonos regulares y del círculo.

Resaltar la referencia bíblica y familiaridad en unidad de medida y referencia de espacio.

1 Samuel 17:20 Y se levantó David muy de mañana, dejó el rebaño con un guarda, y tomando las provisiones, se
fue como Isaí le había mandado. Llegó al perímetro del campamento cuando el ejército salía en orden de
batalla, lanzando el grito de guerra.
● Idea Central
General (IFEA): Señalar la forma geométrica del santuario en el que Dios estableció, largo, ancho de tabernáculo y atrio.
Refiriendo la necesidad de manejar dimensiones para su construcción y la de sus componentes.

Éxodo 26
Ref. 1

INDICAR DEBERES A PARTIR DE MATERIALES DIGITALES Y SEÑALAR PRODUCTOS

SECUENCIA RECURSO Explicar paso a paso lo que se va a realizar en la PRODUCTO(S) INSTR DE EVA/ FECHA DE
DIDÁCTICA DIDÁCTICO clase, articulando la Integración de la Fe ESPERADO(S) PUNTAJE ENTREGA

Describir las partes de las fórmulas de perímetro y área para

cuadriláteros y triángulos en paralelismo a los lados
correspondientes de una figura. Obtención de
Libro de Texto perímetro y área
ACTIVIDAD 1 Analizar el cálculo de perímetro y área de diversas figuras del terreno en el Rubrica Mayo 10
geométricas (triángulos, cuadriláteros) a través de ejemplos que viven.
sencillos.
Plantear problemas en donde se utilicen fórmulas para calcular
perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros.

SISTEMA DE EDUCACIÓN ADVENTISTA página 1

 Resolución de
Describir las partes de la formula (incluyendo ubicación y problemas y/o
explicación del apotema) en paralelismo a las medidas de un ejercicios en los
polígono regular. que se aplique el
cálculo de
ACTIVIDAD 2 Libro de texto Analizar el cálculo de perímetro y área de diversas figuras
perímetro y área
Rubrica Mayo 11
geométricas (polígonos regulares) a través de ejemplos sencillos.
de polígonos
Plantear problemas en donde se utilice la fórmula para calcular regulares
perímetros y áreas de polígonos regulares. propuestos por el
docente.

Obtención el valor
de pi a través del
cálculo
Explicitación del número π (pi) como la razón entre la longitud de la correspondiente al
circunferencia y el diámetro. medir la longitud
ACTIVIDAD 3 Libro de texto Realizar cálculos de obtención de π (pi) proporcionando el
de la Rubrica Mayo 12
diámetro y longitud de la circunferencia (perímetro). circunferencia y
diámetro,
Plantear problemas para calcular el valor de pi. utilizando una
llanta de auto,
bicicleta o
motocicleta.
Obtención del
Describir las partes de la formula (pi, radio y elevación cuadrática)
en paralelismo a las medidas de la circunferencia. perímetro y área
de distintos
Analizar el cálculo de perímetro y área (refiriendo el uso correcto y círculos propuestos
ACTIVIDAD 4 Libro de texto la diferencia entre radio y diámetro) de diversos círculos a través de por el docente y Rubrica Mayo 13
ejemplos sencillos. libro de texto
aplicables a algún
Plantear problemas en donde se utilicen fórmulas para calcular objeto existente
perímetros y áreas de distintos círculos.
en casa.
Calcular el área y perímetro de figuras compuestas o polígonos
irregulares en las que se incluyan, triángulos, cuadriláteros y círculos.

Plantear problemas en donde se utilicen fórmulas para calcular Se resolverán

perímetros y áreas de figuras compuestas y/o polígonas irregulares. problemas que
impliquen calcular
el perímetro y área
ACTIVIDAD 5 Libro de texto Plantear y solucionar la variabilidad de uso de las formulas. Por ejemplo de diversas figuras Rubrica Mayo 14
2
Si el área de un triángulo es 27 cm , y la altura 9 cm, ¿cuánto mide la geométricas
base?
Si uno de los lados de un rectángulo es 12 cm más largo que el otro y su
perímetro mide 48 cm, ¿cuál es su área?

SISTEMA DE EDUCACIÓN ADVENTISTA página 2

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y RECURSOS EN LÍNEA

Actividad 1 https://www.youtube.com/watch?v=OTT8SKMdBD8
Actividad 2 https://www.youtube.com/watch?v=1s4aRj-pVYg
Actividad 3 https://www.youtube.com/watch?v=MNFVdlpeYfA
Actividad 4 https://www.youtube.com/watch?v=Tkb7T8nZ3mg

Colaborador(a):
Colegio:
Campo:

ANEXAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN CASO QUE LO REQUIERA

Nivel de desempeño Calificación

1 Inaceptable 5.0
2 Bajo 6.0
3 Satisfactorio 7.0 y 8.0
4 Destacado 9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Razona el cálculo de perímetro y área en cada una
de las circunferencias/polígonos.
Aanaliza los problemas y relaciona el uso de la
formula correcta que ha de utilizar según el
cálculo solicitado. Resolviendo algunos ejercicios
para practicar.
Soluciona problemas de área y perímetro
planteando ecuaciones o identificando sus
relaciones en distintas figuras geométricas.

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Ref. 1

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