Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • La Escucha Activa Qué Es y Como Desarrollarla

    Cargado por

    Karla
    11 vistas3 páginas
    Este documento presenta información sobre la escucha activa, que es una habilidad de comunicación importante para mejorar los resultados clínicos. La escucha activa involucra escuchar con atención no solo las palabras sino también el tono, ser empático, practicar el silencio, mantener contacto visual fijo, parafrasear, resumir y reformular para comprender completamente al paciente. Esto mejora el pronóstico de la enfermedad, la satisfacción del paciente y del personal sanitario.

    Descripción original:

    LA ESCUCHA ACTIVA QUÉ ES Y COMO DESARROLLARLA

    Título original

    LA ESCUCHA ACTIVA QUÉ ES Y COMO DESARROLLARLA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta información sobre la escucha activa, que es una habilidad de comunicación importante para mejorar los resultados clínicos. La escucha activa involucra escuchar con atención no solo las palabras sino también el tono, ser empático, practicar el silencio, mantener contacto visual fijo, parafrasear, resumir y reformular para comprender completamente al paciente. Esto mejora el pronóstico de la enfermedad, la satisfacción del paciente y del personal sanitario.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    11 vistas3 páginas

    La Escucha Activa Qué Es y Como Desarrollarla

    Cargado por

    Karla
    Este documento presenta información sobre la escucha activa, que es una habilidad de comunicación importante para mejorar los resultados clínicos. La escucha activa involucra escuchar con atención no solo las palabras sino también el tono, ser empático, practicar el silencio, mantener contacto visual fijo, parafrasear, resumir y reformular para comprender completamente al paciente. Esto mejora el pronóstico de la enfermedad, la satisfacción del paciente y del personal sanitario.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 3

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

    FACULTAD DE MEDICINA

    CURSO: COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE


    ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CLINICA

    NAVA MARTINEZ BRENDY PAMELA

    TUTOR: KARLA VERONICA AVILES OLIVARES

    ACTIVIDAD 3: EJERCICIO DIÁLOGO CONTROLADO

    FECHA: 12 FEBRERO 2023


    ACTIVIDAD 2: LA ESCUCHA ACTIVA QUÉ ES Y CÓMO DESARROLLARLA

    ESCUCHA
    MEJORA EL
    ACTIVA SER PRONÓSTICO DE
    ASERTIVO LA ENFERMEDAD

    MOSTRAR
    EMPATIA
    SATISFACCIÓN
    RSCUCHAR CON ATENCIÓN NO SÓLO A LO QUE DEL PACIENTE
    SE DICE, SINO TAMBIEN CÓMO SE DICE. SER
    PRACTICAR
    EMPÁTICOS Y ASÍ MEJORAR LAS HABILIDADES
    EL SILENCIO
    DE COMUNICACIÓN

    MIRADA SATISFACCIÓN
    FIJA DEL PERSONAL
    SANITARIO

    PARFRASEAR

    MEJORA EL
    RESULTADO
    CLÍNICO FINAL
    RESUMIR

    REFORMULAR

    (Martínez, 4)

    Bibliografía Complementaria
    Martínez, A. (marzo-septiembre de 4). Obtenido de LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN
    LOS PROCESOS DE: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
    LaImportanciaDelLenguajeEnLosProcesosDeAprendizaje-4815159.pdf

    También podría gustarte