ies leonardo da vinci

dpto. de lengua espaola

fernando yubero

CMO ANALIZAR UN TEXTO ADECUACIN A. COHERENCIA B. COHESIN C. VALORACIN CRTICA ADECUACIN A) LOCALIZACIN a.1. Identificar al autor, tipo de obra y ttulo, fragmento o texto completo, medio del que se ha extrado B) ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN b.1. Identificar al autor y al receptor para determinar el registro: si el
texto contiene tecnicismos o est escrito en un registro culto, podemos deducir que va destinado a un receptor especializado y no al pblico general. El uso que se hace de la lengua (culto, coloquial, tcnico...) determina el destinatario al que va dirigido y la finalidad: divulgativa, especializada.

b.2. Intencin comunicativa: a travs de rasgos lingsticos deduciremos las

funciones del lenguaje (intenciones comunicativas) predominantes: Persona gramatical: determina la forma en que el emisor se dirige al receptor. Las claves estn en las formas verbales y pronombres. Con el empleo de la primera persona del plural el emisor implica al receptor. Tipo de lxico empleado: valorativo (funciones expresiva, conativa o potica) u objetivo (intencin o funcin referencial) Presencia de figuras literarias: estn relacionadas con la funcin potica y la conativa, pues llaman la atencin del receptor. Uso de formas de dirigirse directamente al receptor, como imperativos, vocativos, oraciones interrogativas, perfrasis de obligacin, indican funcin apelativa.

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COHERENCIA A) TIPOLOGA TEXTUAL a.1. Gnero (artculo, ensayo, fragmento novela, poema, etc.) y modalidades utilizadas (narracin, descripcin, exposicin, argumentacin, dilogo) Ambos
estn relacionados con la intencionalidad comunicativa.

a.2. Tema. Es la idea central. Para formularlo conviene escribir una oracin en
torno a un sustantivo muy definidor de lo que el texto cuenta.

a.3. Resumen Condensar el contenido esencial del texto en unas pocas oraciones
de manera que queden reflejadas las ideas principales. Hay que expresar esas ideas con nuestras palabras no copiando literalmente las del texto. Debe ser claro y conciso.

a.4. Estructura Se trata de analizar cmo estn organizadas las ideas:

Identificar las partes (pueden o no coincidir con los prrafos) Determinar si en cada parte se describe, narra, expone o argumenta con ejemplos Estructura deductiva (parte de algo general para centrase luego en algo concreto) o inductiva (lo contrario).

COHESIN RASGOS LINGSTICOS A.1. Rasgos lxicos

Palabras referidas a un mismo tema las cuales mantendrn relaciones de sinonimia, antonimia, campo semntico Lxico sencillo, coloquial o por el contrario, tecnicismos, cultismos. Dominio de lo abstracto o concreto Uso denotativo o connotativo del lenguaje

A.2. Rasgos morfolgicos y sintcticos

Personas gramaticales presentes en el texto para mantener la relacin autor-lector

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Tiempos verbales (imperfecto=narracin, presente con valor universal e intemporal pues lo que se afirma es aplicable a cualquier circunstancia, etc.) Estructuras sintcticas empleadas (coordinadas para enlazar ideas, adversativas para contraponer ideas, yuxtapuestas para hacer aclaraciones, subordinadas para establecer relaciones de causa-consecuencia)

A.3. Rasgos textuales

Para conectar los elementos de un texto y proporcionarle cohesin hay tres tipos de elementos: a.3.1.Decticos o sealadores a.3.2. Otros mecanismos a.3.3.Marcadores discursivos a.3.1. Decticos deixis personal: pronombres personales y posesivos deixis temporal: adverbios de tiempo, locuciones deixis espacial: demostrativos y adverbios de lugar deixis contextual: la anfora y catfora a.3.2. Otros mecanismos Mecanismos de sustitucin: sinonimia, antonimia, campo semnt. e hiponimia Mecanismos de repeticin: anfora, rima, repeticiones de palabras Mecanismo de elipsis: se omite una palabra deducible del contexto a.3.3. Marcadores discursivos o conectores Indican los distintos tipos de relacin entre las ideas y organizan el discurso Son las conjunciones, las locuciones prepositivas y conjuntivas, adverbios y locuciones adverbiales.

VALORACIN CRTICA
Es una reflexin y sntesis de los tres apartados analizados: si el texto consigue su objetivo comunicativo, si el tema es acertado por que despierta inters o es de actualidad, si se hace un uso adecuado del lenguaje, si el tratamiento del tema es adecuado, si la cohesin del texto facilita la comprensin, etc.