Instituto Stella Maris Adoratrices - Matemática 5° “B” - Prof.

María Fernanda Arquillué

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Guía de Actividades: “Revisión”

1) En los siguientes gráficos, indicar: dominio, imagen, ceros o raíces, ordenada al origen, intervalos de
crecimiento y decrecimiento, conjuntos de positividad y negatividad, máximos y mínimos.

a)

b)

c)

1
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2) Graficar y analizar completamente las siguientes funciones lineales y cuadráticas (intersección con los ejes,
dominio, intervalos de crecimiento y decrecimiento).

a )f ( x )  3 x 1
1
b )g( x )  x 2
2
1
c ) h( x )   x 
3
d ) m( x )  3 x
e )a( x )  2 x 2  4 x  1
f ) l( x )  3 x 2  x  1
g )o( x )   x 2  x
h )n( x )  x 2  1

3) Resolver las siguientes operaciones entre expresiones algebraicas.

a ) 2x 2  4x 2  3x 2 
3
b )  2ax  ax  ax 
5
3
a
c )4a3   a 3 
3
d )  4xy 3 5 xy 3  2xa 3 
5 2 1
e ) ab  ab  ab 
4 3 5
3 1
f )  11x 2 y 2  x 2 y 2  x 2 y 2  x 2 y 2 
4 3

4) Aplicando propiedades de la potenciación, simplificar la expresión dada.

a )3 3.3 4.3 
b )3 3.3 4.3 
c ) 5 3  
4

d )  5.2.3  
4

e ) 3 4  
4

f )  5 2   
4 2

 
g ) 8 2  
3

h ) 9 3  
2

i )2 5 .2 4.3 
j )2 7 : 2 6 

2
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5) Resolver las siguientes ecuaciones lineales:

3  24x 1  2x 1
a)     3x  4 
10 2 10
2 1 1
b )  2x  7     2x  
5 5 2
c )3  2x  4   4  6  x  2    4 

6) Resolver las siguientes inecuaciones, indicando y representando claramente el conjunto solución.

3 1 7
a )  4x   x
4 2 3
1 8 x  2
b )  2x  
2 3

7) Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas:

3 1
a) x 2  3x  2  0 b)  x  x 2  6  0 c) x 2  3 x   x
2 2
 x 2  2( x  3) 97
d ) x( x  2)  5  x  9 e)  3x  3 f )3( x  1) 2  ( x  4) 2  
2 9

8) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

2 x  3y  2 4 x  6y  12
a) b)
x  y  8 2 x  3y  6
2 x  3y  6 2 x  3y  20
c) d )
2 x  3y  6 3 x  2y  2
5 x  2y  7  x  3y  7
e) f )
10 x  4y  2 14  6y  2 x