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INSTITUTO HISPANOAMERICANO DE VILLA ACUA

CIENCIAS DE LA SALUD

PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EVIDENCIA 1

C. ALLAN ITAMAR GAMEZ HERNANDEZ

PROFRA. SONIA MENDOZA

QUINTO SEMESTRE

SECCIN NICA

CIUDAD ACUA, COAH. MXICO

A 29 DE AGOSTO DE 2011

Proceso Salud-Enfermedad Hay diferentes teoras o corrientes de pensamiento que nos dicen como ser sano o enfermo, que es lo sano o lo enfermo, pero posicionndonos desde el paradigma de la complejidad entendemos a la salud y la enfermedad como un proceso continuo, en donde un polo no existe sin el otro, es decir, nunca estamos del todo sanos o del todo enfermos. Tomar este proceso de salud-enfermedad como un continuo implica abordar al ser humano en su complejidad, tomando aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales sin quedarnos en un reduccionismo dicotmico en donde slo se aborda lo psicolgico, lo social o lo biolgico por separado,sino que se intenta justamente lo contario, es decir, interrelacionar los diferentes niveles de anlisis. Puesto que cuando nos posicionamos frente a un ser humano vemos estos tres niveles interactuando reciprocamente para dar lugar a ese sujeto en situacin. En este sentido, diferentes disciplinas se encargan de diferentes partes de este ser que tan complejo se presenta; por ejemplo la psicologa se encarga de lo psicolgico, la medicina de lo biolgico, la sociologa de lo social, entre otras tantas disciplinas. Por eso para abordar un poco de este basto campo de estudio es importante el trabajo multidisciplinario, en donde conjuntamente diferentes disciplinas construyen y de-construyen el continuo proceso entre la salud y la enfermedad. Cabe remarcar a su vez que debido a las grandes luchas de poderes entre las disciplinas a lo largo de la historia muchas veces nos quedamos con el concepto de que medicina es un sinnimo de salud, lo que es un grave error. Antiguamente los mdicos entraban una vez por da a los hospicios pues stos estaban en manos de personal religioso. Pero con el pasar del tiempo la medicina fue ganando espacio en el terreno sanitario hasta convertirse en una disciplina hegemnica y dominante a la hora de decirnos si estamos y /o somos o no sanos o enfermos. Por ejemplo si tenemos un dolor de espalda y acudimos al mdico quizs ste nos diga que tomemos un relajante muscular que se nos ir el dolor. Pero si te digo que ese dolor es causado por estrs debido a la complicada situacin familiar y que por lo tanto por ms relajante muscular que tomes ese dolor no cesar hasta que se dilucide y resuelva el conflicto familiar. O si por otro lado te digo que como ests viviendo en una sociedad en donde lo factible es que sucedan este tipo de cuadros puesto que las condiciones lo habilitan. Tres respuestas a un mismo dolor, por lo tanto es importante pensar y pensarnos como seres en continuo movimiento, cambio, en donde uno no es ni slo enfermo ni slo sano.

INSTITUTO HISPANOAMERICANO DE VILLA ACUA

ADMINISTRACION

RESUMEN ADMINISTRACION SOCIAL EVIDENCIA 1

C. ALLAN ITAMAR GAMEZ HERNANDEZ

PROFRA. PAULA RODRIGUEZ HINOJOSA

QUINTO SEMESTRE

SECCIN NICA

CIUDAD ACUA, COAH. MXICO

A 29 DE AGOSTO DE 2011

CONTABILIDAD I

Competencia de la asignatura: El estudiante: Elaborara el registro contable de las operaciones financieras de una empresa o establecimiento comercial; aplicando los conceptos bsicos de la Contabilidad y relacionando los sistemas de tratamiento contable de las operaciones referentes a mercancas; mostrando una actitud de inters, cooperacin, responsabilidad y orden dentro del saln de clases. Contenido: 1.1 Conceptos bsicos de la Contabilidad. 1.1.1 Antecedentes histricos. 1.1.2 Concepto de Contabilidad. 1.1.3 Objetivos de la Contabilidad. 1.1.4 Concepto y funciones del contador. Sector pblico y privado. 1.1.5 Entidad econmica. Recursos. Clasificacin. 1.1.6 Caractersticas de la informacin financiera. 1.2 Legislacin contable. 1.2.1 Cdigos. De Comercio. Fiscal de la Federacin. 1.2.2 Leyes Del Impuesto Sobre la Renta. Del Impuesto al Valor Agregado. 1.2.3 Reglamentos Del Cdigo Fiscal de la Federacin. De la Ley del Impuesto Sobre la Renta. 1.3 Fases de la actividad contable. 1.3.1 Elaboracin, verificacin, comunicacin y anlisis