Trabajos Grupales - Estadistica Aplicada A Los Negocios

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

ORREGO
Facultad Profesional de Ciencias Económicas
Escuela Profesional de Contabilidad
INTEGRANTES:
● Arriola Moran Nixon Joao

● Ascoy Martínez Fiorella Nayelly
● Avalos Pastor, Alessandro
● Avila Lau, Anaclaudia
● Benites Plasencia, Alessandra Del Pilar
ASIGNATURA: Estadística Aplicada a los Negocios
CICLO: III
DOCENTE: DR. LUIS J. CASTILLO VASQUEZ

UNIVERSIDAD PRIVADA “ANTENOR ORREGO” DE TRUJILLO
PROFESOR: DR. LUIS J. CASTILLO VASQUEZ
PRÁCTICA: Población, Muestra y Variable.
Instrucciones: Lee, analiza e interpreta cada uno de los siguientes casos e identifica en cada
uno de ellos lo que se solicita, redactando tus respuestas en concordancia con las definiciones
revisadas en clase.
CASO N° 01: Se desea estudiar la opinión del estudiante UPAO sobre la calidad del
servicio de la Institución en este año.
POBLACIÓN: Todos los estudiantes de la UPAO en este año
MUESTRA: Algunos estudiantes de la UPAO en este año seleccionados aleatoriamente
UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante UPAO
VARIABLE: Cualitativo
TIPO DE VARIABLE: Ordinal
DATO: Opinión del estudiante.

CASO N° 02: Una encuestadora desea conocer la opinión de los ciudadanos del distrito
Trujillo ante el aumento en la canasta básica de los alimentos del 2020.
POBLACIÓN: Los ciudadanos del distrito de Trujillo en el año 2020
MUESTRA: Algunos ciudadanos seleccionados aleatoriamente
UNIDAD DE ANÁLISIS: Ciudadano de Trujillo 2020
VARIABLE: Cualitativa
TIPO DE VARIABLE: Nominal
DATO: Opinión del ciudadano
CASO N° 03: Una investigación pretende determinar la relación entre los estudiantes
becados de la UPAO -2020 y su rendimiento académico.
POBLACIÓN: Estudiantes becados de la UPAO-2020.
MUESTRA: Algunos estudiantes becados seleccionados aleatoriamente de la UPAO-

2020.
UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante becado UPAO- 2020.
VARIABLE(S): Estudiante becadO - Rendimiento académico
TIPO DE VARIABLE: Variable cualitativa nominal - Variable cuantitativa continua
DATO: Relación existente entre los estudiantes becados y su rendimiento académico.
CASO N° 04: Se quiere conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur de

lunes a viernes por la mañana. Febrero 2013.
POBLACIÓN: Automóviles que transitan en la avenida América Sur. Febrero 2013.
MUESTRA: Algunos automóviles que transitan en la avenida América Sur. Febrero

2013.
UNIDAD DE ANÁLISIS: Automóviles que transitan en la avenida América Sur
VARIABLE: Cuantitativa
TIPO DE VARIABLE: Discreta
DATO: Conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur.
CASO N° 05: Una empresa farmacéutica desea conocer los efectos secundarios que
produce en los adultos que padecen alergia nasal, el uso de una píldora que pretender
lanzar al mercado. Para tal efecto realizó un estudio en los hospitales del MINSA de la
ciudad Trujillo durante el año 2012.
POBLACIÓN: Hospitales del MINSA de la ciudad Trujillo durante el año 2012
MUESTRA: Algunos hospitales del minsa de la ciudad Trujillo durante el año 2012
UNIDAD DE ANÁLISIS: Hospital del Minsa de la ciudad de Trujillo.
DATO: Efectos secundarios que produce en los adultos que padecen alergia nasal.
CASO N° 06: Se desea investigar los hábitos de alimentación y su relación con el nivel
socioeconómico de las personas que trabajan en EL Mercado La Hermelinda – Trujillo-
2013.
POBLACIÓN: Trabajadores del mercado La Hermelinda – Trujillo, 2013.
MUESTRA: algunos trabajadores del mercado La Hermelinda – Trujillo, 2013
UNIDAD DE ANÁLISIS: Mercado de La Hermelinda
VARIABLE(S): Cualitativa
DATO: Investigar los hábitos de alimentación y su relación con el nivel socioeconómico

de las personas
Instrucciones: Clasifique las siguientes variables en cuantitativas (discretas o continuas)

y cualitativas (nominales u ordinales).
1. La estatura de un estudiante: Variable cuantitativa continua
2. El número de hijos de un grupo familiar: Cuantitativa discreta
3. El grado académico de un profesor: Cualitativa Ordinal
4. El distrito electoral de un votante: Cualitativa nominal
5. Nivel de satisfacción del cliente: Variable cualitativa ordinal
6. El número de productos defectuosos en una producción: Cuantitativa discreta
7. Preferencia de una persona por un lavavajilla: Cualitativa nominal
8. La selección del candidato presidencial para la próxima elección: Cualitativa nominal
9. El grado de acuerdo hacia la privatización de las empresas de telecomunicaciones de

un determinado país: Cualitativa ordinal
10. Clasificación de un estudiante en cuanto al conocimiento del inglés: Cualitativa

ordinal
12. Velocidad de un automóvil: Cuantitativa continúa
13. Preferencia religiosa de una persona: Cualitativa nominal
14. El total de ventas en soles de una pulpería: Cuantitativa continúa
15. El diámetro de una rueda de carro: Cuantitativa continúa
16. Porcentaje de ciudadanos que apoyan la gestión gubernamental del presidente:

Cuantitativa continúa
17. El ingreso familiar: Cuantitativa continúa

18. Cantidad de centímetros cúbicos de lluvia en una ciudad durante el periodo:
19. Tipo de tarjeta de crédito que posee un cliente: Variable cualitativa ordinal
20. El grado de preferencia que da un cliente a cinco gaseosas que prueba: Variable
cualitativa ordinal
21. El número de muertes por accidentes de tránsito cada día: Cuantitativa discreta
22. El peso del contenido de un paquete de cereales: Cuantitativa continúa
23. Tenencia de cuenta bancaria de los clientes: Cuantitativa continúa
24. El equipo de futbol que una persona apoya: Cualitativa nominal
25. El porcentaje de artículos defectuosos que produce una fábrica al día: Cuantitativa
continúa
26. La principal razón de un cliente para viajar por una aerolínea determinada:
Cualitativa ordinal
27. La edad en años cumplidos del trabajador de la empresa G&P: Cuantitativa

discreta
28. La longitud de 1000 tornillos con arandela y tuerca: Cuantitativa continúa
29. Número de embarazos de adolescentes en la Ciudad Central: Cuantitativa discreta
30. Número de adultos infectados con SIDA en los últimos 2 años en el distrito Trujillo:
Cuantitativa discreta
PRÁCTICA D-DEFINICIONES
I.- Indique en cada caso si se trata de un dato o una aplicación de estadística

descriptiva o inferencial.
a). Una muestra de 300 asalariados en la Provincia de Cascas obtuvo un ingreso

promedio de 1500 soles mensuales.
RPTA: Aplicación estadística descriptiva.
b). Basándose en una muestra aleatoria de 120 asalariados de Casa Grande se cree que
el ingreso medio de todos los asalariados en la cooperativa es aproximadamente de 1300
soles mensuales.
RPTA: Aplicación estadística inferencial
c). Este año mis gastos por enseñanza fueron de 5800 soles.
RPTA: Dato
d). El programa especial de televisión “costumbres” emitido el domingo último fue visto
por 7500 personas.
e). Se aplicó una encuesta a 420 ciudadanos y a partir de un análisis se concluyo que
nuestra universidad es la mejor institución privada de servicios educativos a nivel
superior.
RPTA: Aplicación estadística inferencial.
f). En la comunidad andina “San José” el 60% de la población es analfabeta y el 35% de

los niños no superan los 5 años por la desnutrición.
g). En una muestra de 1500 familias trujillanas el 45% consumió un nuevo producto
puesto al mercado, los fabricantes consideran aumentar la producción para poder
satisfacer una demanda aproximada del 45% de las familias trujillanas.
II.- De la siguiente lista de proposiciones referidas a una población, marca con un

aspa si ella está o no bien definida. Si NO lo está justifica su respuesta
escribiéndola correctamente en la línea punteada.
a). - Los estudiantes de la promoción de la facultad de Ciencias Económicas. SI ( ) NO

(X)
JUSTIFICACIÓN: Los estudiantes de la facultad de Ciencias Económicas
b). -El ganado caprino del departamento de la Libertad. SI (X) NO ( )
c). -Las familias de la provincia de Trujillo que consumieron por lo menos 3 kg.
Semanales de menestras en el mes de enero del 2016. SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Las familias de la provincia de Trujillo en enero del 2016.
d). - La población migrante residente en el sector “Santa Rosa” del distrito de la

Esperanza de la provincia de Trujillo en el año 2016. SI (X) NO ( ).
III.- En los casos formulados a continuación, señala si la muestra es

representativa de la población de la cual procede escribiendo un aspa en el
paréntesis correspondiente, Justifica tu respuesta.
a). Población: Todos los trabajadores dependientes de la ciudad de Trujillo. Enero 2016.
Muestra: Trabajadores dependientes de la ciudad de Trujillo tomados 1 de cada 10 de

las planillas mensuales remitidas por los establecimientos al seguro social. Enero 2016
SI (X) NO ( ).
JUSTIFICACIÓN: Porque todos los trabajadores en planilla cuentan con seguro social y
se está tomando un porcentaje de los mismos.
b). Población: Los electores de la ciudad de Trujillo. Año 2016
Muestra: Electores de la ciudad de Trujillo seleccionados aleatoriamente de una guía

telefónica. Año 2016 SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Porque en la guía telefónica sólo aparecen los datos de las personas
que dieron su autorización.
C). Población: Los niños que trabajan en las calles de Trujillo. Enero 2016
Muestra: Doscientos niños vendedores de caramelos en las calles de la ciudad de

Trujillo en el mes de enero 2016, seleccionadas aleatoriamente de un total de 860 niños.
Año 2016. SI (X) NO ( ).
JUSTIFICACIÓN: Porque se está seleccionando un porcentaje considerable de un total

de forma aleatoria.
d). -Población: El saldo de la cartera de créditos de la caja Municipal de Ahorro y

Crédito de Trujillo desde noviembre de 2015 hasta julio 2016.
Muestra: Saldo de la cartera de enero 2015 hasta diciembre 2015. SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Porque la muestra tomaría datos de saldos de crédito en meses no

correspondientes a la población.
IV.-Para cada uno de los siguientes enunciados diga si se describe un dato (escriba D en
los paréntesis), estadístico (E), parámetro (P) o se hace alguna inferencia (I)
a). - La proporción de piezas defectuosas que produce la máquina A es de 0.09……. ( P)

b). -Los habitantes de la ciudad de Trujillo tienen en promedio 3 hijos……………… ( E)
c). -A partir de un muestreo de 300 bienes y servicios, el índice inflacionario fue

estimado en 7 ……………………………………………………………………………..( I )
d). -El año pasado se recolectaron en promedio 3 toneladas al día de basura en la ciudad
de Chiclayo………………………………………………………………………………..(E)
e). - En un sondeo realizado a 300 matrimonios se encontró que el 66% de ellos ambos
trabajan…………………………………………………………………………………..(E)
f). -El 35% de los empleados del establo “San Jorge “favorecen las políticas de
incentivos que esta les ofrece…………………………………………………................( E )
g). -Durante el año pasado murieron 325 cabezas de ganado vacuno en Simbal........... (P)
h). - La proporción de muertes de equinos es de 0.09 en la provincia de Otuzco...........(P)

V.- En cada uno de los siguientes ejemplos de Recopilación de Datos establezca si se
debe recomendar realizar un Censo o tomar Muestras y determine el tipo de variable
asociada: cualitativa (nominal u ordinal). Cuantitativa (discreta o continua).
a) Una Asociación de Vendedores desea estudiar la distribución de los gastos de

operación de sus 61 miembros. CENSO (cualitativa continua)
b) Una Agencia de Investigación de Mercado desea averiguar si los propietarios de
cierta clase de refrigeradoras desean comprar la misma marca. MUESTRA (cualitativa
ordinal)
c) El Presidente de una Corporación desea información para saber cuántos de sus
15400 empleados son propietarios de las casas donde habitan, el valor de éstas, el monto
de las hipotecas, la tasa de interés pagada y el monto del pago mensual de las hipotecas.
CENSO (cuantitativa discreta)
d) El Coordinador de una Asignatura desea la siguiente información: El número de
alumnos examinados y el porcentaje de desaprobados, así como el número de faltas y
tardanzas de cada alumno. CENSO (cuantitativa discreta)
e) Obtener información de un estudiante a su ingreso al Centro Médico de la
Universidad.
i) Apellidos y Nombres
ii) Año Académico Cursado
iii) Edad en Años
iv) Peso
v) Tipo de Sangre
i) Temperatura CENSO (cuantitativa discreta)
VI. En los siguientes casos ¿Cuál probablemente exija sólo el uso de la Estadística
Descriptiva y cuál de la Estadística Inferencia?
A) En un Campeonato de Fútbol se desea establecer el promedio de goles a favor y
en contra (“goal average”) de los equipos participantes. DESCRIPTIVA
B) Un Profesor emplea diferentes métodos en cada uno de sus dos cursos a su
cargo. Al final del desarrollo del curso compara las calificaciones obtenidas por
sus alumnos con el fin de establecer cuál método es más eficiente.
INFERENCIAL
C) Un Médico estudia la relación entre el consumo de cigarrillos y las enfermedades
del corazón. DESCRIPTIVA
D) Un Economista registra el crecimiento de la población en una región
determinada. INFERENCIAL
E) Un Psicólogo estudia los efectos de las nuevas técnicas de automatización sobre
los rendimientos de la producción. INFERENCIAL
F) Una Cía. De Seguros estudia el efecto de no-riesgo sobre los costos de las primas
G) Un postulante examina la distribución de calificaciones de un Examen de
Admisión a una Universidad para establecer el porcentaje de postulantes que
obtuvieron una calificación inferior a la suya. INFERENCIAL
EJERCICIOS PROPUESTOS – SESIÓN Nº 2

1. Se les preguntó a los turistas que llegaron al aeropuerto Jorge Chávez para retornar a su
país de residencia, ¿Cuál sería el motivo por el cual recomendaría visitar al Perú?, siendo
las respuestas:
Místico Comida Hospitalidad Comida

Comida Místico Comida Místico
Comida Místico Místico Hospitalidad
Comida Comida Comida Místico
Hospitalidad Comida Comida Místico
Comida Comida Comida Comida
Místico Comida Místico Místico
Comida Comida Místico Místico
Comida Místico Hospitalidad Místico
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto al motivo por el cual

recomendaría visitar al Perú.
INTERPRETACION:
f1=16 Nos indica que 14 turistas manifestaron que recomendaría la visita

al Perú, por un país místico.
Nos indica que el 40% de los turistas manifestaron que recomiendan la
hi%= 40%
visita al Perú, por un país místico.
Nos indica que 20 turistas manifestaron que recomendarían la visita al
f2=20
Perú, por su comida.
hi%=50% Nos indica que el 50% de los turistas manifestaron que recomiendan la
visita al Perú, por su comida.
GRAFICO DE BARRAS:
2. La Empresa “Impacto Soluciones” está interesada en seleccionar personal entre
los estudiantes de la Universidad César Vallejo, para lograrlo recogió información
respecto a las habilidades de liderazgo del estudiante, los resultados se muestran a
continuación:
Muy Bueno Regular Regular Bueno
Muy Bueno Malo Bueno Bueno
Regular Muy Malo Regular Regular
Bueno Bueno Muy Bueno Bueno
Bueno Muy Bueno Muy Bueno Bueno
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a las habilidades de liderazgo del

estudiante.
FRECUENCIA fi hi%
muy bueno 5 25
bueno 8 40
regular 5 25
malo 1 5
muy malo 1 5
20 100
- Determinar:
 Porcentaje del alumnado muestra condiciones de liderazgo de Muy Bueno: 25%
 Porcentaje del alumnado tiene habilidades de liderazgo inferior a regular: 5%

GRAFICO DE BARRAS:
Habilidades de liderazgo del estudiante

9
8
8
7
Número de Estudiantes
6
5 5
5
2
1 1
1
0
muy bueno bueno regular malo muy malo
Habilidades
GRAFICO SECTORIAL:

5%
5%
25%
muy bueno
bueno
25% regular
malo
muy malo
40%
3. La toma de datos mostrada a continuación corresponde a una de las preguntas de una

encuesta aplicada a 25 niños de 5to grado de una institución educativa del distrito de Los
Olivos en Setiembre del 2014, respecto a lo que consumen como alimentos en el recreo:
H P E G E
E H G E P
E H O E P
E O H P E
E H O E O
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL CONSUMO
DE ALIMENTOS EN EL RECREO:
FRECUENCIA fi hi%
Hamburguesa H 5 20
Papas fritas P 4 16
Empanada E 10 40
Galletas G 2 8
Otros O 4 16
25 100
f1=5 Nos indica que 5 niños consumen hamburguesas en el recreo.

h1%=20% Nos indica que el 20% de niños consumen hamburguesas en el recreo.
f2= 4 Nos indica que 4 niños consumen papas fritas en el recreo.
h2%=16% Nos indica que el 16% de niños consumen papas fritas en el recreo.
f3=10 Nos indica que 10 niños consumen empanadas en el recreo.
h3%=40% Nos indica que el 40% de niños consumen empanadas en el recreo.
f4=2 Nos indica que 2 niños consumen galletas en el recreo.
h4%=8 Nos indica que 8 niños consumen galletas en el recreo.
f5=4 Nos indica que 4 niños consumen otros alimentos en el recreo.
h5%=16% Nos indica que el 16% de niños consumen otros alimentos en el recreo.
INTERPRETACIÓN:
GRAFICO DE BARRAS:
CONSUMO DE ALIMENTOS EN EL RECREO

12
10
10
CANTIDAD DE NIÑOS
6
5
4 4
4
2
2
0
H P E G O
ALIMENTOS

encuesta aplicada a 60 estudiantes de ingeniería de sistemas de la UCV Lima Norte
respecto al hábito del uso de internet, en Julio del 2010.
c d e a a b b c c c
a d b b a c c c d e
b c b b b c a d a c
c d c d a d e b b b
c c b d d a b c d c
a d c b c d e b c d
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL HABITO DEL USO

DE INTERNET:
FRECUENCIA fi hi%
Siempre a 9 15
Casi siempre b 15 25
A veces c 19 31.67
Casi nunca d 13 21.67
Nunca e 4 6.67
60 100
INTEPRETACION:
f1=9 Nos indica que 9 estudiantes usan internet siempre
h1= 15% Nos indica que 15% estudiantes usan internet siempre
f2= 15 Nos indica que 15 estudiantes casi siempre usan internet
h2= 25% Nos indica que el 25% de estudiantes casi siempre usan internet.
f3= 19 Nos indica que 19 estudiantes a veces usan internet.
h3= 31.67% Nos indica que el 31.67% de estudiantes a veces usan internet.
f4= 13 Nos indica que 13 estudiantes casi nunca usan internet.
h4= 21.67% Nos indica que el 21.67% de estudiantes casi nunca usan internet.
f5= 4 Nos indica que 4 estudiantes nunca usan internet.
h5= 6.67% Nos indica que el 6.67% de estudiantes nunca usan internet.
GRAFICO DE BARRAS:
FRECUENCIA DEL USO DE INTERNET

20 19
18
16 15
14 13
12
10 9 Series1
8
6
4
4
2
0
a b c d e
Frecuencia
5. El grupo de Opinión de la Universidad de Lima realiza una encuesta a 30 hogares del

distrito de Los Olivos para conocer el tipo de computador que tiene en el hogar, en Julio del
2010.
L M N L N N L L L N
L M N N L L M M N L
N M M N M N N N N M
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto al tipo de computador que
tiene cada hogar del distrito de Los Olivos.
FRECUENCIA fi hi%
Notebook N 13 43
Laptop L 9 30
Microcomputadoras M 8 26.67
30 100
INTERPRETACIÓN:
f1=13 Nos indica que 13 hogares del distrito de Los Olivos utilizan
notebook.
h1%=43% Nos indica que el 43% de hogares del distrito de Los Olivos utilizan
notebook.
f2=9 Nos indica que el 9 de hogares del distrito de Los Olivos utilizan
laptop.
laptop.
microcomputadoras PC.
h3%=26.67 Nos indica que el 26.67% de hogares del distrito de Los Olivos
% utilizan microcomputadoras PC.
GRAFICO DE BARRAS:
TIPOS DE COMPUTADOR
N; 13
14
CANTIDAD DE HOGARES
12
L; 9
10 M; 8
0
N L M
TIPOS
6. Dada la siguiente tabla de una encuesta realizada a los clientes de una tienda de
electrodomésticos en cuanto a preferencias de marcas de TV LCD:
Marcas
LG Sony
Toshiba Toshiba
Panasonic LG
Panasonic Toshiba
Panasonic LG
Sharp Sony
Sony Sony
Sharp Sony
LG Sony
Sony Panasonic
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto al tipo de computador que tiene

cada hogar del distrito de Los Olivos.
FRECUENCIA fi hi%
Panasonic 4 20
Toshiba 3 15
Sony 7 35.00
Sharp 2 10.00
LG 4 20.00
20 100
INTERPRETACIÓN:
f1=4 Indica que 4 clientes prefieren la marca Panasonic.

h1= 15% Indica que el 20% de clientes prefieren la marca Panasonic.
f2= 15 Indica que 3 clientes prefieren la marca Toshiba.
h2= 25% Indica que el 15% de clientes prefieren la marca Toshiba
f3= 19 Indica que 7 clientes prefieren la marca Sony.
h3= 31.67% Indica que el 35% de clientes prefieren la marca Sony.
f4= 13 Indica que 2 clientes prefieren la marca Sharp.
h4= 21.67% Indica que el 10% de clientes prefieren la marca Sharp
f5= 4 Indica que 4 clientes prefieren la marca LG.
h5= 6.67% Indica que el 20% de clientes prefieren la marca LG.
GRAFICO DE BARRAS:
PREFERENCIAS DE MARCA
8
7
7
Número de clientes
6
5
4 4
4
3
3
2
2
1
0
Panasonic Toshiba Sony Sharp LG
Marcas
Series1
GRAFICO SECTORIAL:
LG 20%
Panasonic 20%
Panasonic
Toshiba
Sony Sharp 10%
Sharp
Toshiba 15%
LG
Sony 35%
7. Se realizó un estudio para determinar cuál es la profesión de mayor demanda en el

mercado en la ciudad de Lima durante el año 2010. Se seleccionó una muestra de 55
personas y se les aplicó una encuesta obteniendo los siguientes resultados:
Administració n Administració n Derecho Ingeniería Derecho

Derecho Medicina Medicina Medicina Contabilidad
Educació n Ingeniería Educació n Medicina Educació n
Medicina Ingeniería Educació n Educació n Educació n
Medicina Medicina Educació n Ingeniería Medicina
Medicina Educació n Enfermería Teatro Enfermería
Medicina Medicina Ingeniería Ingeniería Laboratorio
Ingeniería Medicina Pintura Educació n Microbiología
Microbiología Educació n Pintura Medicina Ingeniería
Teatro Contabilidad Ingeniería Educació n Medicina
Educació n Administració n Educació n Derecho Medicina
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a cuál es la profesión de mayor

demanda en el mercado de la ciudad de Lima:
CARRERAS fi hi%
Administración 3 5.45
Derecho 4 7.27
Educación 13 23.64
Medicina 15 27.27
Ingeniería 9 16.36
Microbiología 2 3.64
Teatro 2 3.64
Contabilidad 2 3.64
Enfermería 2 3.64
Pintura 2 3.64
Laboratorio 1 1.82
55 100
INTERPRETACIÓN:
f1=3 Nos indica que 3 personas estudian la carrera de Administración.

h1%=5.45% Nos indica que el 5.45% de personas estudian la carrera de Administración.
f2=4 Nos indica que 4 personas estudian la carrera de Derecho.
h2%=7.27% Nos indica que el 7.27% de personas estudian la carrera de Derecho.
f3=13 Nos indica que 13 personas estudian la carrera de Educación.
h3%=23.27 Nos indica que el 23.27% de personas estudian la carrera de Educación.
%
f4=15 Nos indica que 15 personas estudian la carrera de Medicina.
h4%=27.27 Nos indica que el 27.27% de personas estudian la carrera de Medicina.
%
f5=9 Nos indica que 9 personas estudian la carrera de Ingienería.
h5%=16.36 Nos indica que el 16.36% de personas estudian la carrera de Ingienería.
%
f6=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Microbiología.
h6%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Microbiología.
f7=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Teatro.
h7%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Teatro.
f8=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Contabilidad.
h8%= 3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Contabilidad.
f9=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Enfermería.
h9%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Enfermería.
f10=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Pintura.
h10%=3.64 Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Pintura.
%
f11=1 Nos indica que 1% personas estudian la carrera de Laboratorio.
h11%=1.82 Nos indica que el 1.82% de personas estudian la carrera de Laboratorio.
%
GRAFICO DE BARRAS:
PREFERENCIA DE CARRERAS
16
14
12
10
Población
8 15
13
6
9
4
2 3 4
2 2 2 2 2 1
0
ón
ía
o
ía
a
ón
a
ho
a
o
ri
da
rí
og
in
ur
er
tr
ci
to
ci
ie
ec
ic
ili
a
a
ol
nt
ca
a
en
tr
Te
ed
er
bi
ab
or
er
Pi
is
g
D
ro
M
Ed
nt
b
f
in
In
En
La
ic
m
Co
M
Ad
Carreras
GRAFICO SECTORIAL:
3.64 7.27
3.64 Administración
3.64 3.64 1.82 5.45 Derecho
3.64 Educación
Medicina
23.64 Ingeniería
Microbiología
Teatro
16.36 Contabilidad
27.27 Enfermería
Pintura
Laboratorio
8. En un determinado Centro Oncológico se atiende diariamente a 40 pacientes con

cáncer. Entre otras características, en la ficha clínica se consigna, edad (años), sexo
Y localización del tumor. Los valores de estas variables en los 40 pacientes son:
a. Construya un cuadro de frecuencia.
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de

personas con cáncer en un centro oncológico según su edad.
EDAD fi hi pi
30 - 50 12 0.3 30%
51 - 70 20 0.5 50%
Más de 70 8 0.2 20%
TOTAL 40 1 100%
 Interpretaciones:
 Nos indica que son 12 personas siendo el 30% los que acuden al centro
oncológico, tienen entre 30 a 50 años de edad.
oncológico, tienen entre 51 a 70 años de edad.
oncológico, tienen más de 70 años de edad.
GRAFICO DE BARRAS:
Visita oncológica según edad
50%
45%
40%
35%
30% 50%
25%
20% 30%
15% 20%
10%
5%
0%
30 - 50 51 - 70 mas de 70
Edad
GRAFICO SECTORIAL:
Edad mas de 70; 20%

Edad 30-50; 30%
Edad 51-70; 50%
II. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas

con cáncer en un centro oncológico según su sexo o género.
SEXO fi hi pi
Masculino 22 0.55 55%
Femenino 18 0.45 45%
TOTAL 40 1 100%
 Nos indica que 22 personas siendo el 55% de los que acuden al centro
oncológico, son del sexo masculino.
 Nos indica que 18 personas siendo el 45% de los que acuden al centro
oncológico, son del sexo femenino.
GRAFICO DE BARRAS:
60%
50%
40%
55%
30% 45%
20%
10%
0%
Masculino Femenino
Sexo
GRAFICO SECTORIAL:
Visitas segun Sexo
Femenino; 45% Masculino

Femenino
Masculino; 55%
III. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas
con cáncer en un centro oncológico según su sexo o género.
ORGANO fi hi pi
Estomago 6 0.15 15%
Pulmó n 12 0.3 30%
Piel 3 0.075 7.5%
Mama 5 0.125 12.5%
Bronquios 4 0.1 10%
Ú tero 2 0.05 5%
Colon 4 0.1 10%
Trá quea 3 0.075 7.5%
Pró stata 1 0.025 2.5%
TOTAL 40 1 100%
 INTERPRETACIONES:
 Nos indica que 6 personas siendo el 15% con cáncer al estómago, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 12 personas siendo el 30% con cáncer al pulmón, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 3 personas siendo el 7.5% con cáncer a la piel, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 5 personas siendo el 12.5% con cáncer de mama, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 4 personas siendo el 10% con cáncer a los bronquios, visitan
el centro oncológico.
 Nos indica que 2 personas siendo el 5% con cáncer al útero, visitan el centro
oncológico.
 Nos indica que 4 personas siendo el 10% con cáncer al colon, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 3 personas siendo el 7.5% con cáncer a la tráquea, visitan el
centro oncológico.
 Nos indica que 1 personas siendo el 2.5% con cáncer a la próstata, visitan el
centro oncológico.
GRAFICO DE BARRAS:
Visitas segun el organo con cancer

30%
25%
20%
30%
15%
10%
15%
13%
10% 10%
5% 8% 8%
5%
3%
0%
Estomago Pulmon Piel Mama Bronquios Utero Colon Traquea Prostata
Organo
GRAFICO SECTORIAL:
Visitas según el organo con cancer
Traquea; 8%
Estomago; 15%
Colon; 10%Prostata; 3%
Utero; 5%
Bronquios; 10% Pulmon; 30%
Mama; 13%
Piel; 8%
9. A continuación, se presentan el estado nutricional de niños menores de 2 años de la

comunidad “Arriba Perú”.
a. Construya un cuadro de frecuencias
b. Realice un gráfico de barras e interprételo.
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL ESTADO

NUTRICIONAL DE NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE LA COMUNIDAD
ARRIBA PERU.
ESTADO fi hi pi
NUTRICIONAL
Normal 7 0.14 14%
Obeso 11 0.22 22%
Enano 23 0.46 46%

nutricional de
1er grado
Enano 9 0.18 18%

nutricional de
2do grado
TOTAL 50 1 100%
 Nos indica que 7 niños siendo el 14% tienen un estado nutricional normal.
 Nos indica que 11 niños siendo el 22% tienen un estado nutricional obeso.
 Nos indica que 9 niños siendo el 46% tienen un estado nutricional Enano
nutricional de 1er grado.
 Nos indica que 9 niños siendo el 18% tienen un estado nutricional enano
nutricional de 2do grado.
GRAFICO DE BARRAS:
Estado Nutricional
50%
45%
40%
35%
30%
46%
25%
20%
15% 22% 18%
10% 14%
5%
0%
Normal Obeso Enano nutricional de Enano nutricional de
1er grado 2do grado
Estado Nutricional
GRAFICO SECTORIAL:
Estado Nutricional
Normal;
Enano nutricional de 14%
2do grado; 18%
Obeso; 22%
Enano nutricional de
1er grado; 46%
10. Se toma una muestra de empresas para su opinión sobre los aranceles que se
pagan por exportar su producto. Esta se tomó en el 2009 de las empresas de Lima-
Norte:
Excesivo Adecuado Excesivo Adecuado

Excesivo Adecuado Excesivo Excesivo
Adecuado Excesivo Bajo Bajo
Adecuado Adecuado Bajo Bajo
- Elabore una tabla de distribución de frecuencias, dele un título al cuadro y una

fuente. Interpretar.
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL ESTADO
NUTRICIONAL DE NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE LA COMUNIDAD
ARRIBA PERU.
OPINIONES fi hi pi
Excesivo 8 0.4 40%
Adecuado 8 0.4 40%
Bajo 4 0.2 20%
TOTAL 20 1 100%
 Nos indica que 8 empresas de Lima-Norte siendo el 40%, opinan que se
paga un monto excesivo por exportar su producto.
paga un monto adecuado por exportar su producto.
paga un monto bajo por exportar su producto.
GRAFICO DE BARRAS:
Opiniones de pagos por aranceles por exportació n
40%
35%
30%
25% 40% 40%

20%
15% 20%
10%
5%
0%
Excesivo Adecuado Bajo
Opiniones de pagos por aranceles por exportación

GRAFICO SECTORIAL:
Opiniones de pagos por aranceles por

exportación
Bajo; 20%
Excesivo; 40%
Adecuado; 40%
11. La toma de datos mostrada a continuación corresponde a una de las preguntas de

una encuesta aplicada a 50 personas respecto al hábito de arrojar basura en la vía
pública que tiene como consecuencia los altos índices de contaminación ambiental,
en el distrito de Los Olivos, en Julio del 2009.
Toma de datos:
c d e a a b b c c c
a d b b a c c c d e
b c b b b c a d a c
c d c d a d e b b b
c c b d d a b c d c
Donde:
a: Siempre b: Casi siempre c: A veces d: Casi nunca
e: Nunca
- Construye una tabla de distribució n de frecuencias (considerar las frecuencias relativas
con dos cifras decimales).
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL HÁBITO DE

ARROJAR BASURA EN LA VÍA PÚBLICA QUE TIENE COMO
CONSECUENCIA LOS ALTOS ÍNDICES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.
ENCUESTA fi hi pi
Siempre 8 0.16 16%
Casi siempre 13 0.26 26%
A veces 16 0.32 32%
Casi nunca 10 0.20 20%
Nunca 3 0.06 6%
TOTAL 50 1 100%
 Nos indica que 8 personas siendo el 16%, siempre arrojan basura en la vía
pública.
 Nos indica que 13 personas siendo el 26%, casi siempre arrojan basura en la
vía pública.
 Nos indica que 16 personas siendo el 32%, a veces arrojan basura en la vía
pública.
 Nos indica que 10 personas siendo el 20%, casi nunca arrojan basura en la
vía pública.
 Nos indica que 3 personas siendo el 6%, nunca arrojan basura en la vía
pública.
GRAFICO DE BARRAS:
Habito de arrojar basura en la via pú blica
35%
30%
25%
20%
32%
15% 26%
20%
10% 16%
5% 6%
0%
Siempre Casi siempre A veces Casi nunca Nunca
Habito de arrojar basura
GRAFICO SECTORIAL:
Habitos de arrojar basura en la via publica
Nunca; 6%
Siempre; 16%
Casi nunca; 20%
Casi siempre; 26%
A veces; 32%
12. Se realiza un estudio para conocer qué porcentaje de jóvenes son estudiantes
universitarios y quiénes no.
No No
universitario Universitario Universitario Universitario Universitario universitario
No No No No
universitario universitario universitario universitario Universitario Universitario
No No
Universitario universitario Universitario universitario Universitario Universitario
No No No No No
Universitario universitario universitario universitario universitario universitario
No No No
Universitario universitario universitario Universitario Universitario universitario
No
Universitario Universitario Universitario universitario Universitario Universitario
No
a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete.
b) Realice un gráfico adecuado
c) ¿Qué porcentaje representa los jóvenes universitarios?
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL PORCENTAJE DE LOS

JOVENES UNIVERSITARIOS Y NO UNIVERSITARIOS.
ESTATUS DE fi hi pi
JOVENES
Universitarios 24 0.57 57%
No universitarios 18 0.43 43%
TOTAL 42 1 100%
 Nos indica que 24 jóvenes siendo el 57% de los encuestados son
universitarios.
 Nos indica que 18 jóvenes siendo el 43% de los encuestados no son
universitarios.
GRAFICO DE BARRAS:
Estadistica de jovenes que estudian y no
60%
50%
40% 57%
30% 43%
10%
0%
Universitarios No universitarios
Jovenes
GRAFICO SECTORIAL:
No universitarios; 43%
Universitarios; 57%
- El 57% de los jóvenes que fueron encuestados son universitarios.
13. La Municipalidad de Comas realizó un estudio para determinar cuál es la principal

causa para que un delincuente cometa actos violentos. Se tomó una muestra de 60
jóvenes entre 18 y 25 años y se les aplico una encuesta. Se obtuvieron los
siguientes resultados:
Económico Drogas Psicológico Alcohol Drogas
Otros Drogas Económico Drogas Drogas
Económico Drogas Alcohol Económico Económico
Falta de Educación Alcohol Otros Drogas Falta de Educación
Alcohol Psicológico Económico Económico Económico
Económico Otros Económico Alcohol Otros
Drogas Psicológico Otros Psicológico Drogas
Falta de Educación Otros Económico Drogas Drogas
Económico Económico Alcohol Económico Falta de Educación
Falta de Educación Drogas Psicológico Drogas Otros
Otros Económico Alcohol Económico Falta de Educación
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO A CAUSAS PARA ACTOS

VIOLENTOS.
Frecuencia
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia F Relativa
VARIABLE Porcentual
Absoluta Relativa Acumulada Porcentual
Relativa
Acumulado
Económico 17 0.283 0.283 2833.333% 2833.33%
Drogas 16 0.267 0.550 2666.667% 5500.00%
F. education 6 0.100 0.650 1000.000% 6500.00%
Psicológico 5 0.083 0.733 833.333% 7333.33%
Alcohol 7 0.117 0.850 1166.667% 8500.00%
Otros 9 0.150 1.000 1500.000% 10000.00%
TOTAL 60 1.000
GRAFICO HISTOGRAMA:
14. Se le pregunto a los estudiantes de primaria por lo factores más frecuentes

del poco rendimiento en esta materia, siendo las respuestas:
B A B C C A B A
B B C B A A C B
B A B B A B B B
C A A B B A B A
B A B A A B B B
DONDE:
A: desagrado por el curso B: falta entender al profesor
C: falta de apoyo en casa
- Construye una tabla de distribució n de frecuencias, grá fico de barras e interprete.
I. CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO A LOS FACTORES POR

EL POCO RENDIMIENTO EN ESTA MATERIA SEGÚN ESTUDIANTES DE
PRIMARIA.
FACTORES fi hi pi
Desagrado por el 14 0.35 35%

curso
Falta entender al 21 0.525 52.5%

profesor
Falta de apoyo en 5 0.125 12.5%

casa
TOTAL 40 1 100%
 INTERPRETACIONES:
 Nos indica que 14 estudiantes siendo el 35% de los encuestados, tienen

poco rendimiento en esa materia debido al desagrado por el curso.
 Nos indica que 21 estudiantes siendo el 52.5% de los encuestados, tienen
poco rendimiento en esa materia porque les falta entender al profesor.
 Nos indica que 5 estudiantes siendo el 12.5% de los encuestados, tienen
poco rendimiento en esa materia debido a la falta de apoyo en casa.
GRAFICO DE BARRAS:
Factores por el bajo rendimiento en la materia
60%
50%
40%
52.5%
30%
35.0%
20%
12.5%
10%
0%
Desagrado por el curso Falta entender al profesor Falta de apoyo en casa
Estudiantes de primaria encuestados

GRAFICO SECTORIAL:
Factores por el bajo rendimiento en la

materia
Falta de apoyo en
casa; 12.5%
Desagrado por el
curso; 35.0%
Falta entender al pro-

fesor; 52.5%
15. Se realizó un estudio sobre la calidad de un producto a una muestra de 20 clientes

que acuden a Plaza Vea de Los Olivos durante el mes de Abril del 2010. Los
resultados fueron los siguientes:
Muy
Regula Excelent Muy Buen Muy Excelent Muy
Buen Mala Regular
r e buena a buena e buena
a
Muy Muy
Muy Excelent Regula Muy Excelent Regula
buen Buena buen Mala
buena e r buena e r
a a
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la calidad de productos de

Plaza Vea de Los Olivos:
MOTIVO fi hi%
EXCELENTE 4 20
MUY BUENA 8 40
BUENA 2 10
REGULAR 4 20
MALA 2 10
20 100
INTERPRETACIÓN:
f1=4 Nos indica que 4 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es excelente.
h1=20% Nos indica que el 20% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es excelente.
f2=8 Nos indica que 8 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es muy buena.
h2=40% Nos indica que el 40% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es muy buena.
f3=2 Nos indica que 2 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es buena.
h3= 10% Nos indica que el 10% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es buena.
f4=4 Nos indica que 4 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es regular.
h4=20% Nos indica que el 20% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es regular.
f5=2 Nos indica que 2 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es mala.
h5=10% Nos indica que el 10% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es mala.
GRAFICA SECTORIAL:
CALIDAD DE PRODUCTOS
10%
20%
20%
10%
40%
EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR MALA

16. Un analista profesional está investigando sobre el tipo de empresas existentes en el
Perú (Financieras = FI, Bancarias =BA, Transporte = TR, Servicios = SE, Comercio
= CO); Se eligió una muestra de 45 empresas, en el distrito de Los Olivos, en
setiembre del 2010. Cuyos resultados fueron los siguientes:
BA, TR, TR, SE, SE, SE, CO, CO, SE

CO, TR, BA, BA, TR, SE, SE, SE, TR
BA, FI, FI, CO, FI, SE, TR, CO, CO
BA, BA, TR, SE, FI, TR, SE, FI, BA
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas con
cáncer en un centro oncológico según su edad.
Tipo de
fi hi pi
empresas
Financieras 8 0.18 18%
Bancarias 8 0.18 18%
Transporte 9 0.20 20%
Servicios 11 0.24 24%
Comercio 9 0.20 20%
TOTAL 45 1 100%
 Nos indica que 8 siendo el 18% de las empresas investigadas son financieras.
 Nos indica que 8 siendo el 18% de las empresas investigadas son Bancarias.
 Nos indica que 9 siendo el 20% de las empresas investigadas son de transporte.
 Nos indica que 11 siendo el 24% de las empresas investigadas son de servicios.
 Nos indica que 9 siendo el 20% de las empresas investigadas son de comercio.
GRAFICO DE BARRAS:
Empresas existentes en el distrito de los olivos en sep-

tiembre del 2010
12
10
6 24%
20% 20%
18% 18%
4
0
Financieras Bancarias Transporte Servicios Comercio
Empresas
GRAFICO SECTORIAL:
Empresas existentes en el distrito de los olivos en

septiembre del 2010
20% 18%
Financieras
Bancarias
Transporte
18% Servicios
Comercio
24%
20%
17. Se realizó un estudio para determinar los niveles de logro de necesidades de

desarrollo humano en niños de 5 años de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas.
Entre los meses de agosto y Setiembre del 2010 se recolectó la información
respecto a las necesidades de subsistencia, protección, afecto, entendimiento,
participación, ocio, creación, identidad y libertad. Se evaluó a 60 niños y se anotó la
primera necesidad que logró satisfacer. Los resultados se muestran a continuación:
Participació n Libertad Subsistencia Libertad Creació n
Libertad Entendimiento Subsistencia Participació n Identidad
Afecto Entendimiento Participació n Identidad Subsistencia
Entendimiento Identidad Participació n Protecció n Ocio
Entendimiento Participació n Protecció n Protecció n Afecto
Afecto Creació n Participació n Participació n Participació n
Participació n Afecto Libertad Protecció n Libertad
Creació n Participació n Ocio Protecció n Libertad
Entendimiento Identidad Identidad Protecció n Entendimiento
Participació n Participació n Creació n Entendimiento Identidad
Entendimiento Protecció n Entendimiento Subsistencia Libertad
Entendimiento Entendimiento Protecció n Afecto Subsistencia
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto a las necesidades de

subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación,
identidad y libertad.
Niveles de logro de
fi hi Pi
desarrollo humano
Subsistencia 5 0.08 8%
Protecció n 8 0.13 13%
Creació n 4 0.07 7%
Entendimiento 11 0.18 18%
Participació n 12 0.20 20%
Ocio 2 0.03 3%
Identidad 6 0.10 10%
Libertad 7 0.12 12%
Afecto 5 0.08 8%
TOTAL 60 1 100%
INTERPRETACIÓN:
 Nos indica que son 5, siendo el 8% de los 60 niñ os evaluados que lograron
satisfacer la necesidad de subsistencia.
satisfacer la necesidad de protecció n.
satisfacer la necesidad de creació n.
satisfacer la necesidad de entendimiento.
satisfacer la necesidad de participació n.
satisfacer la necesidad de ocio.
satisfacer la necesidad de identidad.
satisfacer la necesidad de libertad.
satisfacer la necesidad de afecto.
GRAFICO DE BARRAS:
Necesidades de desarrollo logrados en niñ os de 5 añ os de
la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
12
10
18% 20%
6
13% 12%
4 10%
8% 7% 8%
2 3%
0
to
n
a
ad
ón
d
ci
o
ió
n
o
ió
ta
ct
ci
n
ie
ac
d
ci
cc
e
er
fe
O
ti
im
a
p
st
te
en
A
re
b
ci
si
d
ro
Li
ti
C
Id
n
b
ar
P
te
Su
P
n
E
Necesidades de desarrollo logrados en niñ os de 5 añ os de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
GRAFICO SECTORIAL:
Necesidades de desarrollo logrados en niños de 5 años

de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
Subsistencia;
Afecto; 5 5
Subsistencia
Libertad; 7 Protecció n; 8 Protección
Creación
Entendimiento
Participación
Identidad; 6 Creación; 4 Ocio
Identidad
Libertad
Ocio; 2
Afecto
Entendimiento; 11
EJERCICIOS PROPUESTOS
Participación; 12 – SESIÓN Nº 3
1. Los siguientes datos corresponden al número de docentes con grado de maestría en 50

instituciones educativas de Lima Norte en setiembre del 2014:
- Construye una tabla de distribució n de frecuencias e interpretar.
Muy insatisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho Insatisfecho

Insatisfecho Muy Satisfecho Satisfecho Satisfecho Muy insatisfecho
Satisfecho Muy insatisfecho Satisfecho Muy Satisfecho Muy Satisfecho
Muy Satisfecho Insatisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy Satisfecho
Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho
Muy insatisfecho Muy Satisfecho Satisfecho Insatisfecho Satisfecho
Insatisfecho Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Satisfecho
Muy Satisfecho Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Satisfecho
Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho Satisfecho Satisfecho
I. Cuadro de distribución de frecuencia respecto al grado de maestría en 50

instituciones educativas de Lima Norte.
fi hi hi%
Muy
7 0.1556 15.56%
Satisfecho
Satisfecho 19 0.4222 42.22%
Insatisfecho 12 0.2667 26.67%
Muy
7 0.1556 15.56%
insatisfecho
Total 45 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayor parte de los trabajadores de la empresa se encuentran satisfechos
(45.22%)
GRADO DE SATISFACCIÓN
15.56% 15.56%
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatisfecho
26.67%
42.22%
2. Los miembros de la empresa Ingenieros Contratistas S.A.C. en Los Olivos tienen las
siguientes edades:
- Elabore una tabla de distribución de frecuencias. Determine el número de intervalos con Ley
de Sturges e interpretar.
2 6 4 3 4 3 0
1 2 6 2 2 3 1
3 3 5 1 1 4 1
2 4 0 1 1 2 3
5 3 4 3 5 3 4
4 2 4 5 2 2 4
2 5 2 7 3 5 5
3 4 3 5 6 3 2
3 3 1 3 6 4 2
4 2 5 2 5 5 4
Muestra 70
Valor máximo 7
Valor mínimo 0
Rango 7
N° de clases 7.12941569 7
Amplitud 1.00 1.00
I. Cuadro de distribución de frecuencia:
Li Ls fi Fi hi Hi hi% Hi%
0-1 0.00 1.00 2 2 0.0286 0.0286 2.86% 2.86%
1-2 1.00 2.00 8 10 0.1143 0.1429 11.43% 14.29%
2-3 2.00 3.00 15 25 0.2143 0.3571 21.43% 35.71%
3-4 3.00 4.00 16 41 0.2286 0.5857 22.86% 58.57%
4-5 4.00 5.00 13 54 0.1857 0.7714 18.57% 77.14%
5-6 5.00 6.00 11 52 0.1571 0.9286 15.71% 92.86%
6-7 6.00 7.00 5 57 0.0714 1.0000 7.14% 100.00%
Total 70 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayor parte de los accidentes esta entre 3 y 4 (22.86%).
- La menor parte de los accidentes esta entre 0 y 1 (2.86%).
Histograma
25.00%
22.86%
21.43%
20.00% 18.57%
15.71%
%
15.00%
11.43%
10.00%
7.14%
5.00%
2.86%
0.00%
0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7
N° de accidentes
3. Se cuenta con la información del peso de 28 pacientes que acuden al Centro de Salud
“Mirones” de la Ciudad de Lima:
- Construya la tabla de frecuencias. Determine el número de intervalos usando Ley de
Sturges.
- Efectúe algunas interpretaciones.
46 47 49 50 50 52 52
52 53 54 54 55 57 58
59 60 62 63 66 67 67
68 69 70 72 74 75 77
Muestra 28
Valor máximo 77
Valor mínimo 46
Rango 31
N° de clases 5.80745898 6
Amplitud 5.17 5.00
46-51 46.00 51.00 5 5 0.1786 0.1786 17.86% 17.86%
51-56 51.00 56.00 7 12 0.2500 0.4286 25.00% 42.86%
56-61 56.00 61.00 4 16 0.1429 0.5714 14.29% 57.14%
61-66 61.00 66.00 2 18 0.0714 0.6429 7.14% 64.29%
66-71 66.00 71.00 6 24 0.2143 0.8571 21.43% 85.71%
71-77 71.00 77.00 4 22 0.1429 1.0000 14.29% 100.00%
Total 28 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayoría de los pacientes poseen un peso entre 51 y 56 kg.
Histograma
30.00%
25.00%
25.00%
21.43%
%
20.00%
17.86%
15.00% 14.29% 14.29%
10.00%
7.14%
5.00%
0.00%
46-51 51-56 56-61 61-66 66-71 71-77
N° de pacientes
4. El tiempo de respuesta de computadora se define como el tiempo que un usuario debe

esperar mientras la computadora accede a información en el disco. Se observaron
aleatoriamente un grupo de 48 computadoras del Laboratorio de Ingeniería de
Sistemas y se obtuvo los siguientes resultados (en milisegundos):
- Construir la tabla e interpretar. Utilice Ley de Sturges para determinar el número de
intervalos.
59 92 54 48 73 60 73 75 74 84 33 61 71
38 47 53 63 48 41 68 60 44 39 34 75 86
72 50 47 52 65 68 70 47 40 36 70 38 40
52 60 50 90 84 72 88 49 40
Muestra 48
Valor máximo 92
Valor mínimo 33
Rango 59
N° de clases 6.58508339 7
Amplitud 8.43 9.00
33-42 33.00 42.00 10 10 0.2083 0.2083 20.83% 20.83%
42-51 42.00 51.00 9 19 0.1875 0.3958 18.75% 39.58%
51-60 51.00 60.00 5 24 0.1042 0.5000 10.42% 50.00%
60-69 60.00 69.00 8 32 0.1667 0.6667 16.67% 66.67%
69-78 69.00 78.00 10 42 0.2083 0.8750 20.83% 87.50%
78-87 78.00 87.00 3 45 0.0625 0.9375 6.25% 93.75%
87-92 87.00 92.00 3 48 0.0625 1.0000 6.25% 100.00%
Total 48 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayor parte de las computadoras se demoran entre 33 y 42 milisegundos en
acceder a la información en el disco.
HISTOGRAMA
25.00%
20.83% 20.83%
20.00% 18.75%
16.67%
%
15.00%
10.42%
10.00%
6.25% 6.25%
5.00%
0.00%
33-42 42-51 51-60 60-69 69-78 78-87 87-92
N° de computadoras
5. La confiabilidad de un sistema de cómputo se mide en términos de la vida de un

componente de hardware específico (por ejemplo, la unidad de disco). Se prueba un
conjunto componentes de computadora hasta que fallen, y se registra su vida (en
meses):
- Construir la tabla e interpretar.
12 18 5 2 8 24 17 5 9 15
27 35 18 14 3 9 15 20 24 27
30 22 21 17 20 36 28 23 12 11
22 32 37 40 28 36 35 39 12 19
28 20 15 6 4 12 16
Muestra 47
Valor máximo 40
Valor mínimo 2
Rango 38
N° de clases 6.55470908 7
Amplitud 5.43 5.00

2-7 2.00 7.00 6 6 0.1277 0.1277 12.77% 12.77%
7-12 7.00 12.00 4 10 0.0851 0.2128 8.51% 21.28%
12-17 12.00 17.00 9 19 0.1915 0.4043 19.15% 40.43%
17-22 17.00 22.00 9 28 0.1915 0.5957 19.15% 59.57%
22-27 22.00 27.00 5 33 0.1064 0.7021 10.64% 70.21%
27-32 27.00 32.00 6 39 0.1277 0.8298 12.77% 82.98%
32-40 32.00 40.00 8 47 0.1702 1.0000 17.02% 100.00%
Total 47 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- Se observa que gran parte de los componentes de computadora duran entre 14 y 20
meses, seguido de un intervalo entre 20 y 26 meses. Se puede inferir que no siguen
una distribución uniforme, es algo volátil.
HISTOGRAMA
25.00%
20.00% 19.15% 19.15%

17.02%
%
15.00%
12.77% 12.77%
10.64%
10.00% 8.51%
5.00%
0.00%
2-7 7-12 12-17 17-22 22-27 27-32 32-40
N° de componentes de computadora
6. Los siguientes datos corresponden al volumen en metros cúbicos de desechos
inorgánicos que se arrojan a la vía pública obtenidos en 50 urbanizaciones de Lima
Metropolitana:
- Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos utilizando Ley de
Sturges.
33 41 50 55 60 65 71 76 81 89
35 42 52 57 61 66 73 77 84 91
35 45 53 59 64 66 73 77 85 94
39 47 54 60 65 67 74 78 85 97
41 48 55 60 65 68 74 80 88 98
Muestra 50
Valor máximo 98
Valor mínimo 33
Rango 65
N° de clases 6.64397835 7
Amplitud 9.29 9.00

33-42 33.0 42.0 6 6 0.1200 0.1200 12.00% 12.00%
42-51 42.0 51.0 5 11 0.1000 0.2200 10.00% 22.00%
51-60 51.0 60.0 7 18 0.1400 0.3600 14.00% 36.00%
60-69 60.0 69.0 12 30 0.2400 0.6000 24.00% 60.00%
69-78 69.0 78.0 8 38 0.1600 0.7600 16.00% 76.00%
78-87 78.0 87.0 6 44 0.1200 0.8800 12.00% 88.00%
87-98 87.0 98.0 6 50 0.1200 1.0000 12.00% 100.00%
Total 50 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- Se observa que gran parte de desechos inorgánicos que se arrojan en la vía pública
tienen un volumen entre 60 y 69 metros cúbicos. Asimismo, se observa que la menor
parte de desechos inorgánicos que se arrojan en la vía pública tienen un volumen
entre 42 y 51 metros cúbicos
- Se puede inferir que los datos siguen una especie de distribución normal, donde los
datos se concentran en el medio y son menos frecuentes en las colas.
HISTOGRAMA
30.00%
25.00% 24.00%
%
20.00%
16.00%
15.00% 14.00%
12.00% 12.00% 12.00%
10.00%
10.00%
5.00%
0.00%
33-42 42-51 51-60 60-69 69-78 78-87 87-98
7. Los puntajes obtenidos por los N° de urbanizaciones

programadores
de una compañía dedicada a
elaboración de software están distribuidos de acuerdo a la siguiente tabla.
- Completar la tabla e interpretar
- Efectúe algunas interpretaciones
Puntaje mi fi Fi hi Hi hi% Hi%
[0 – 20> 15 6 6 0.30 0.30 30.00% 30.00%
[20 – 40> 30 4 10 0.20 0.50 20.00% 50.00%
[40 – 60> 45 3 13 0.15 0.65 15.00% 65.00%
[60 – 80> 60 5 18 0.25 0.90 25.00% 90.00%
[80 - 100] 75 2 20 0.10 1.00 10.00% 100.00%
TOTAL 20 1.00 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- Los mayores puntajes obtenidos por los programadores de una compañía están
entre 0 y 20.
HISTOGRAMA
35.00%
30.00%
30.00%
25.00%
25.00%
20.00%
15.00% Series1
%
15.00%
10.00%
10.00%
5.00%
0.00%
0 – 20> 20 – 40> 40 – 60> 60 – 80> 80 - 100
Puntajes obtenidos por los programadores
8. Los sueldos mensuales (en dólares) de 30 empleados de empresas del rubro de la

construcción en el año 2013 son los siguientes:
- Construya la tabla de frecuencia.
- Determine el número de intervalos con Ley de Sturges.
- Interpretar.
440 560 335 587 613 400 424 466 565 393
453 650 407 376 470 560 321 500 528 526
570 430 618 537 409 600 550 432 591 428
Muestra 30
Valor máximo 650
Valor mínimo 321
Rango 329
N° de clases 5.90699681 6
Amplitud 54.83 55.00
321-376 321.00 376.00 2 2 0.0667 0.0667 6.67% 6.67%
376-431 376.00 431.00 8 10 0.2667 0.3333 26.67% 33.33%
431-486 431.00 486.00 5 15 0.1667 0.5000 16.67% 50.00%
486-541 486.00 541.00 4 19 0.1333 0.6333 13.33% 63.33%
541-596 541.00 596.00 7 26 0.2333 0.8667 23.33% 86.67%
596-650 596.00 650.00 4 30 0.1333 1.0000 13.33% 100.00%
Total 30 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayoría de las personas posee un sueldo mensual entre 376 y 431 dólares.
HISTOGRAMA
30.00%
26.67%
25.00% 23.33%
%
20.00%
16.67%
15.00% 13.33% 13.33% Series1
10.00%
6.67%
5.00%
0.00%
321-376 376-431 431-486 486-541 541-596 596-650
Sueldos mensuales
9. Suponga que se administra un test de aptitud a todos los aspirantes de un puesto de

Administración en una empresa. Se eligió al azar una muestra de 30 aspirantes y estos
son los resultados:
- Elabore una tabla de distribución de frecuencia. Determine el número de intervalos
con Ley de Sturges e interpretar.
77 44 49 33 38 33 76 55 68 39 34 47 66 53 41
29 41 45 32 83 58 73 47 40 26 55 58 49 45 61
Muestra 30
Valor máximo 83
Valor mínimo 26
Rango 57
N° de clases 5.90699681 6
Amplitud 9.50 10.00
26-36 26 36 6 6 0.2000 0.2000 20.00% 20.00%
36-56 36 46 8 14 0.2667 0.4667 26.67% 46.67%
46-56 46 56 7 21 0.2333 0.7000 23.33% 70.00%
56-66 56 66 3 24 0.1000 0.8000 10.00% 80.00%
66-76 66 76 3 27 0.1000 0.9000 10.00% 90.00%
76-83 76 83 3 30 0.1000 1.0000 10.00% 100.00%
Total 30 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayoría de los aspirantes al puesto Administración en una empresa tienen un

puntaje entre 36 y 56 puntos.
HISTOGRAMA
30.00%
26.67%
25.00% 23.33%
20.00%
%
20.00%
15.00% Series1
10.00% 10.00% 10.00%
10.00%
5.00%
0.00%
26-36 36-56 46-56 56-66 66-76 76-83
N° de aspirantes
10. Suponga que la siguiente tabla de distribución representa los salarios semanales de los
trabajadores del área de contabilidad de la empresa hipermercado “Metro” de los
Olivos.
a. Complete la tabla de distribución de frecuencias.
b. ¿En qué nivel de salarios se encuentra el mayor porcentaje de trabajadores?
c. Interprete dicho cuadro.
Salarios Trabajadores (fi)

[60 – 74> 570
[74 – 88> 480
[88 – 102> 510
[102 – 116> 660
[116 – 130> 570
[130 - 144 210
total 3000
a). Cuadro de distribución de frecuencia:

Trabajadores
Salarios Fi hi Hi hi% Hi%
(fi)
[60 – 74> 570 570 0.19 0.19 19.00% 19.00%
[74 – 88> 480 1050 0.16 0.35 16.00% 35.00%
[88 – 102> 510 1560 0.17 0.52 17.00% 52.00%
[102 – 116> 660 2220 0.22 0.74 22.00% 74.00%
[116 – 130> 570 2790 0.19 0.93 19.00% 93.00%
[130 - 144] 210 3000 0.07 1.00 7.00% 100.00%
TOTAL 3000 1.00 100.00%
b). El 22% de los trabajadores tienen un salario entre 102 y 116 dólares.
c). INTERPRETACIÓN:
- El 7% de los trabajadores tiene un salario entre 130 y 144 dólares, en cambio el 19% gana
entre 60 y 74 dólares.
Histograma
25.00%
22.00%
20.00% 19.00% 19.00%

17.00%
16.00%
15.00%
Series1
%
10.00%
7.00%
5.00%
0.00%
[60 – 74> [74 – 88> [88 – 102> [102 – 116> [116 – 130> [130 - 144
Salarios semanales
11. Se tiene una muestra sobre las notas promedio de los alumnos de una institución
educativa de Nivel Primario del distrito de San Borja, como se muestra a continuación:
15 13 12 19 19 11 13 19 12 20
13 14 12 11 20 10 16 17 16 14
Muestra 20
Valor máximo 20
Valor mínimo 10
Rango 10
N° de clases 5.32202165 5
Amplitud 2.00 2.00
10-12 10 12 3 3 0.1500 0.1500 15.00% 15.00%
12-14 12 14 6 9 0.3000 0.4500 30.00% 45.00%
14-16 14 16 3 12 0.1500 0.6000 15.00% 60.00%
16-18 16 18 3 15 0.1500 0.7500 15.00% 75.00%
18-20 18 20 5 20 0.2500 1.0000 25.00% 100.00%
100.00
Total 20 1.0000
%
INTERPRETACIÓN:
- La mayoría de los alumnos de una institución educativa de Nivel Primario del distrito
de San Borja poseen una nota promedio entre 12 y 14.
Histograma
35.00%
30.00%
30.00%
25.00%
25.00%
%
20.00%
15.00% 15.00% 15.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
10-12 12-14 14-16 16-18 18-20
Notas promedio
12. La organización del vaso de leche necesita saber la distribución de los pesos de los
niños de la IEI “Miguel Ángel”. Para tal efecto toma una muestra aleatoria de 30 niños
encontrando los siguientes resultados:
PESOS (KG.) NIÑOS (fi)
[12 – 14> 4
[14 – 16> 6
[16 – 18> 12
[18 – 20] 8
TOTAL 30
Pesos (kg.) Niños (fi) Fi hi Hi hi% Hi%

[12 – 14> 4 4 0.13 0.13 13.33% 13.33%
[14 – 16> 6 10 0.20 0.33 20.00% 33.33%
[16 – 18> 12 22 0.40 0.73 40.00% 73.33%
[18 – 20] 8 30 0.27 1.00 26.67% 100.00%
TOTAL 30 60 1.00 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- El 40% de las niñas de la IEI “Miguel Ángel” pesan entre 16 y 18kg.
Histograma
45.00%
40.00%
40.00%
35.00%
30.00%
26.67%
25.00%
20.00%
%
20.00%
15.00% 13.33%
10.00%
5.00%
0.00%
[12 – 14> [14 – 16> [16 – 18> [18 – 20]
Pesos de los niñ os
13. La siguiente información está relacionada a los tiempos de demora en las sentencias
(en semanas) por Demandas por Alimentos efectuadas por 45 cónyuges, en el Palacio
de Justicia de Lima, durante el año 2013.
60 89 76 49 35 64 59 35 88
45 53 70 57 62 43 68 62 26
63 72 52 51 85 60 71 61 55
59 60 67 57 67 61 67 51 81
53 64 76 44 73 56 62 36 60
Muestra 45
Valor máximo 89
Valor mínimo 26
Rango 63
N° de clases 6.49197197 6
26-37 26.00 37.00 4 4 0.0889 0.0889 8.89% 8.89%
37-48 37.00 48.00 3 7 0.0667 0.1556 6.67% 15.56%
48-59 48.00 59.00 10 17 0.2222 0.3778 22.22% 37.78%
59-70 59.00 70.00 18 35 0.4000 0.7778 40.00% 77.78%
70-81 70.00 81.00 6 41 0.1333 0.9111 13.33% 91.11%
81-89 81.00 89.00 4 45 0.0889 1.0000 8.89% 100.00%
Total 45 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- Se observa que gran parte de la demora en las demandas por Alimentos efectuadas
en el Palacio de Justicia de Lima, durante el año 2013 tienen una duración entre 53
y 62 semanas. Asimismo, se observa que la menor parte de la demora en las
demandas por Alimentos efectuadas en el Palacio de Justicia de Lima, durante el
año 2013 tienen uan duración entre 71 y 80 - 80 y 89 semanas. Se puede inferir los
datos siguen una especie de distribución normal, donde los datos se concentran en
el medio y son menos frecuentes en las colas.
HISTOGRAMA
45.00%
40.00%
40.00%
35.00%
%
30.00%
25.00% 22.22%
20.00%
15.00% 13.33%
10.00% 8.89% 8.89%

6.67%
5.00%
0.00%
26-37 37-48 48-59 59-70 70-81 81-89
N° sentencias semanales
14. Se cuenta con la información de los pesos de 30 pacientes que acuden al Puesto de
Salud “San Cosme”:
50 63 78 49 63 51 59 61 72 48 66 64
82 77 68 76 64 74 61 57 61 67 77 51
Muestra 24
Valor máximo 82
Valor mínimo 48
Rango 34
N° de clases 5.58506174 6
Amplitud 5.67 6.00
48-54 48.00 54.00 5 5 0.2083 0.2083 20.83% 20.83%
54-60 54.00 60.00 2 7 0.0833 0.2917 8.33% 29.17%
60-66 60.00 66.00 7 14 0.2917 0.5833 29.17% 58.33%
66-72 66.00 72.00 3 17 0.1250 0.7083 12.50% 70.83%
72-78 72.00 78.00 5 22 0.2083 0.9167 20.83% 91.67%
78-82 78.00 82.00 2 24 0.0833 1.0000 8.33% 100.00%
Total 24 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayoría de los pacientes tiene un peso entre 60 y 66 kg.
Histograma
35.00%
30.00% 29.17%
25.00%
%
20.83% 20.83%
20.00%
15.00%
12.50%
10.00% 8.33% 8.33%
5.00%
0.00%
48-54 54-60 60-66 66-72 72-78 78-82
N° de computadoras
15. El número de operaciones de urgencia por accidentes de tránsito atendidas en 42

centros hospitalarios de Lima Metropolitana durante el último trimestre del año 2014 fue
el siguiente:
21 20 20 20 25 20
24 20 22 22 22 23
23 25 20 20 20 25
25 20 20 23 21 23
23 20 20 25 21 21
22 24 23 21 22 23
23 20 21 20 20 23
Muestra 42
Valor máximo 25
Valor mínimo 20
Rango 5
N° de clases 6.3924 6
Amplitud 0.83 0.80
20.-20.80 20.00 20.80 15 15 0.3571 0.3571 35.71% 35.71%
20.8-21.6 20.80 21.60 6 21 0.1429 0.5000 14.29% 50.00%
21.6-22.4 21.60 22.40 5 26 0.1190 0.6190 11.90% 61.90%
22-40-
22.40 23.20 9 35 0.2143 0.8333 21.43% 83.33%
23.20
23.20-
23.20 24.00 0 35 0.0000 0.8333 0.00% 83.33%
24.00
24-25 24.00 25.00 7 42 0.1667 1.0000 16.67% 100.00%
Total 42 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
- La mayor parte del número de operaciones por urgencia esta entre 20 y 20.80
(35.71%).
- La menor parte del número de operaciones por urgencia esta entre 21.60 y 22.40
(11.90%).
HISTOGRAMA
40.00%
35.71%
35.00%
30.00%
%
25.00%
21.43%
20.00%
16.67%
15.00% 14.29%
11.90%
10.00%
5.00%
0.00%
0.00%
20.-20.80 20.8-21.6 21.6-22.4 22-40-23.20 23.20-24.00 24-25
N° de centros hospitalarios
BASE DE DATOS:
Sexo fi hi hi%
Femenino 43 0.538 53.8%
Masculino 37 0.463 46.3%
Total 80 1.000 100.0%
Nº Sexo
1 F
2 F
3 F
4 F
5 F
6 F
7 F
8 M
9 M
10 M
11 M
12 M
13 F
14 M
15 F
16 M
17 F
18 M
19 F
20 M
21 M
22 M
23 F
24 F
25 F
26 F
27 F
28 F
29 F
30 F
31 M
32 M
33 M
34 M
35 F
36 F
37 M
38 F
39 M
40 F
41 F
42 F
43 M
44 F
45 F
46 F
47 M
48 F
49 F
50 M
51 M
52 M
53 M
54 M
55 F
56 M
57 M
58 F
59 F
60 F
61 F
62 F
63 F
64 F
65 M
66 M
67 M
68 M
69 M
70 F
71 M
72 F
73 M
74 F
75 M
76 F
77 M
78 M
79 M
80 F
INTEGRANTES:
CICLO: III

CORRECCCION 1490
Xmin 920
R= Xmax-Xmin= 570
k= 1+3,33*LOG(n)= 7.34 APROX 7
A=R/K 81.43 APROX 81
CORRECCCION 1
FACTOR DE
CONTINUIDAD 0.5
[ LI LS ] [ LRI LRS ) Xi fi Fi hi% Hi% Fi* Hi*%

920 1001 919.5 1001.5 960.5 8 8 10 10 80 100
1002 1083 1001.5 1083.5 1042.5 14 22 17.5 27.5 72 90
1084 1165 1083.5 1165.5 1124.5 16 38 20 47.5 58 72.5
1166 1247 1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8.75 56.25 42 52.5
1248 1329 1247.5 1329.5 1288.5 7 52 8.75 65 35 43.75
1330 1411 1329.5 1411.5 1370.5 9 61 11.25 76.25 28 35
1412 1493 1411.5 1493.5 1452.5 19 80 23.75 100 19 23.75
80 100
[ LRI LRS ) Xi fi Fi hi% Hi%

919.5 1001.5 960.5 8 8 10 10
1001.5 1083.5 1042.5 14 22 17.5 27.5
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 20 47.5
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8.75 56.25
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10 66.25
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10 76.25
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 23.75 100
80 100
INTERPRETACIÓN:
¿Cuántas familias tienen ingresos en el intervalo: 1000 hasta 1200?
3.37
INTERPOLANDO 0.15
fi 8 14 16 7 8 8 19
919.5 1001.5 1083.5 1165.5 1247.5 1329.5 1411.5 1493.5
1000 1200
N° DE FAMILIAS:
- (1001.5-1000) *8/(1001.1-919.5)+14+16+7+(1200-1165.5)*8/(1329.5-1247.5)
- 41 Familias aprox.
- 50.64% de las familias.
(1001.5 – 1000) *8/(1001.1 – 919.5) = 0.1470588

(1200-1165.5)*8/(1329.5-1247.5) = 3.3658537
¿Cuántas familias tienen ingresos superiores a 1200?

(7-3.37)+1= 14.63 familias
%= 18.29
RSPTA:
DATOS NO AGRUPADOS:
Media Aritmetica

= 223

Mediana

Me= 1180

Mo= 1440
DATOS AGRUPADOS:
LRI LRS Xi fi Fi Xi*fi

919.5 1001.5 960.5 8 8 7684
1001.5 1083.5 1042.5 14 22 14595
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 17992
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8445.5
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10308
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10964
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 27597.5
80 97586
MEDIA ARITMETICA:
1219.83
INTERPRETACIÓN:
Nos indica que el ingreso promedio mensual de las familias es de 1218.25 nuevos soles.
MEDIANA: A(amplitud)= 82
1166,8+82,4*(40-38)/7= 1190.34
n/2 40 Ava familia, observa la columna del Fi para identificar el intervalo que
contienen estas familias que está en el I4.
INTERPRETACIÓN:
Nos indica que el 50% de las familias tiene un ingreso menor o igual al 1190,34 nuevo sol.
El otro 50% de las familias tienen un ingreso mayor a 1190,34 nuevos soles.
MODA: A(amplitud)= 82}

LRI LRS Xi fi
919.5 1001.5 960.5 8
1001.5 1083.5 1042.5 14
1083.5 1165.5 1124.5 16
1165.5 1247.5 1206.5 7
1247.5 1329.5 1288.5 8
1329.5 1411.5 1370.5 8 afmo
1411.5 1493.5 1452.5 19 fmo
80 pfmo
1414.1+82.4*11/(11+19)= 1444.17
d1= 11
d2= 19
INTERPRETACION:
- Nos indica que el ingreso familiar que le corresponde la mayor frecuencia es de 1444.17
soles mensuales.
MEDIDAS DE POSICIÓN:
DATOS NO AGRUPADOS:
CUARTILES:
Q1=P25 1080 Nos indica que el 25% de las familias tiene un ingreso menor o igual a
1080 soles mensuales.
Q2=P50 1180 Nos indica que el 50% de las familias tienen un ingreso menor o igual a
1180.00 soles mensuales.
1080 1180 1410

Q1 Q2 Q3
DECILES: 25 25 25 25
%
D1=P10= 1008 Nos indica que el 10% de las familias tienen un ingreso mensual menor%o igual
% %
a 1008 soles.
D9=P90= 1460 Nos indica que el 90% de las familias tienen un ingreso mensual menor o igual
a 1460 soles.
PERCEPTILES:
P35= 1126.50 Nos indica que el 35% de las familias tienen un ingreso mensual menor o igual
a 1126.50 soles.
LRI LRS Xi fi FI
919.5 1001.5 960.5 8 8
1001.5 1083.5 1042.5 14 22
1083.5 1165.5 1124.5 16 38
1165.5 1247.5 1206.5 7 45
A=C=82
1247.5 1329.5 1288.5 8 53
1329.5 1411.5 1370.5 8 61
1411.5 kn 1493.5 1452.5 19 80
c( −F )
100 i−1 80
Pk =L i +
fi
HALLAR:
MEDIDAS DE VARIACIÓN: Datos tabulados
LRI LRS Xi fi Fi Xi*fi Xi^2*fi
919.5 1001.5 960.5 8 8 7684 7380482
1001.5 1083.5 1042.5 14 22 14595 15215287.5
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 17992 20232004
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8445.5 10189495.8
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10308 13281858
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10964 15026162
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 27597.5 40085368.8
80 97586 121410658
RANGO INTERCUARTILICO:
241.9
RANGO SEMI INTERCUARTILICO:
120.95
VARIANZA:
30035.6
4
DESVIACIÒN ESTANDAR
S= 307.18
COEFICIENTE DE VARIACIÒN
0.2518
COEFICIENTE DE ASIMETRIA
0.288
COEFICIETE DE CURTOSIS
0.22560
INTEGRANTES:
● Ascoy Martínez, Fiorella Nayelly
● Bustamante Morales, Adolfo Jhonatan
CICLO: III
NUMEROS INDICES
1. Con los siguientes datos sobre producción de cemento (Miles Ton. Métricas) se pide:
2011 PRODCUCCION DE CEMENTO

MESES (Miles Ton. Métricas)
Enero 185
Febrero 178
Marzo 220
Abril 179
Mayo 199
Junio 175
Julio 216
Agosto 207
Setiembre 199
a) Calcular los índices simples,
Octubre 208
tomando como base el mes
Noviembre 218
de enero.
Diciembre 213
Meses Producción
Enero 100.00
Febrero 96.22
Marzo 118.92
Abril 96.76
Mayo 107.57
Junio 94.59
Julio 116.76
Agosto 111.89
Setiembre 107.57
Octubre 112.43
Noviembre 117.84
Diciembre 115.14
b) Calcular los índices simples, tomando como base el mes de mayo.
Meses Producción
Enero 92.96
Febrero 89.45
Marzo 110.55
Abril 89.95
Mayo 100.00
Junio 87.94
Julio 108.54
Agosto 104.02
Setiembre 100.00
Octubre 104.52
Noviembre 109.55
Diciembre 107.04
c) Calcular los índices simples con base de variable.
Meses Producción
Enero 0.00
Febrero 96.22
Marzo 123.60
Abril 81.36
Mayo 111.17
Junio 87.94
Julio 123.43
Agosto 95.83
Setiembre 96.14
Octubre 104.52
Noviembre 104.81
Diciembre 97.71
2. Considerando las cosechas de ciertos productos agrícolas, determinar el índice

agregativo simple para 2011 con base 2009, en las dos formas que usted conoce:
COSECHAS
PRODUCTOS (ciento de toneladas)
AGRÍCOLAS Índice Índice
2009 2011
2009 2011
A 11158 13044 100 116.90
B 1196 1357 100 113.46
C 1111 1326 100 119.35
D 1460 1840 100 126.03
E 859 997 100 116.07
F 1106 870 100 78.66
A 41 659 100 1607.32
H 6686 7978 100 119.32
B 204 202 100 99.02
Sauerbeck 277.347913
3. Las cifras de ventas (en miles de millones de pesos) de unos grandes almacenes
desde el año 2001 hasta el año 2011 son los siguientes:
AÑO VENTAS
2001 120
2002 140
2003 180
2004 180
2005 190
2006 150
2007 120
2008 160
2009 200
2010 240
2011 350
A. Hallar los índices simples de B. Hallar los índices simples de

ventas tomando como base el ventas tomando como base el
año 2001. AÑO VENTAS ÍNDICE año 2004.
V
E 2001 120 66.7
A ÍN
N 2002 140 77.8
Ñ DI
T 2003 180 100.0
O CE
A 2004 180 100.0
S 2005 190 105.6
10 2006 150 83.3
20 12
0.
01 0 2007 120 66.7
0
2008 160 88.9
11
20 14 2009 200 111.1
6.
02 0 2010 240 133.3
7
15 2011 350 194.4
20 18
0.
03 0
0
15
20 18
0.
04 0
0
15
20 19
8.
05 0
3
12
20 15
5.
06 0
0
10
20 12
0.
07 0
0
13
20 16
3.
08 0
3
16
20 20
6.
09 0
7
20
20 24
0.
10 0
0
29
20 35
1.
11 0
7
4. El índice de cantidad de un grupo de artículos es igual a 200 si se usa la fórmula

de Fisher y a 160 si se cumple la de Laspeyres. ¿Cuál es el valor del índice
aplicando la fórmula de Paasehe?
FISHER 200 PAASCHE 250
LASPEYRES 160
5. Un índice para 2010 revela un aumento de 20% respecto del año anterior. En 2011
alcanzo a 174, es decir, presenta un incremento anual del 18%. Calcular los
índices de 2009 y 2010.
AÑO ÍNDICE CRECIMIENTO %
2009 122.9
2010 147.5 20%
2011 174.0 18%
- El índice del año 2009 es de 112.9 y del año 2011 es de 147.5.
6. Existen tres índices cuyas cifras son; para 2009, 107,83; para 2010, 108,12; para
2011, 104,26; es decir, entre 2008 y 2011 el índice eslabonado aumentó en un
19%. ¿Es cierto lo anterior?

2008
2009 107.83
2010 108.12
- Falso, cayó en 2011 104.26 -3.3% 3,3%.
7. Los números índices de la producción de un determinado bien de consumo desde

2005 hasta 2011 fueron los siguientes:
Sabiendo que en 2009 fueron producidas 3 T.m de dicho bien. Hallar las cantidades
producidas para los años 2005 y 2011.
COMPROBACIÓ
AÑO TASA % T.M.
ÍNDICE N
2005 100.00 2.86 100.00
2006 112.14 12.1% 3.20 112.14
2007 115.26 15.3% 3.29 115.26
2008 110.04 10.0% 3.14 110.04
2009 105.00 5.0% 3.00 105.00
2010 110.82 10.8% 3.17 110.82
2011 120.55 20.6% 3.44 120.55
8. En 2011 el precio de un artículo de consumo, bajó en un 29% con respecto al año

anterior, pero en cambio, aumentó un 50% con respecto al año 2008. Hallar el
número de índice del precio de 2010 tomando como año base a 2008.
TASA % TASA % BASE

AÑO ÍNDICE
ANUAL 2008
2008 100.00
2010 211.27
2011 150.00 -29.0% 50%
9. El índice de Laspeyres es 2/3 de Paasche y este asciende a 130. ¿Cuál es el
índice de Fisher?
LASPEYRES 86.67 0.66666667 FISHER 106.14

PAASCHE 130
10. Con la siguiente información determine:
PRÉSTAMOS CRÉDITOS EN SOLICITUD PLAN

DESTINACIÓN TOTAL
AUTORIZADOS NEGOCIACIÓN DE EMERGENCIA
Viviendo 25 50 175 250

Servicios Públicos 100 50 150 300
Desarrollo Industrial 65 60 0 125
Desarrollo Agrícola 175 0 0 175
Salubridad 0 150 0 150
Totales 365 310 325 1000
1) Las asignaciones para salubridad de acuerdo al Plan Total en relación con lo

asignado al Desarrollo Industrial, son aproximadamente:
a. Inferiores al 1,2% b. Inferiores en 16% c. Superiores en 1,2%
d. Superiores en 1,2% e. Igual o superior en 20%
2) Los prestamos autorizados para el reglón Vivienda, teniendo en cuenta el total
programado para este, corresponde aproximadamente:
a. 2 y ½% b. 5% c. 6 y ¼% d. 10% e. 25%
3) Los préstamos autorizados para Desarrollo Agrícola y Vivienda, en relación al total
de préstamos autorizados, corresponden aproximadamente al:
a. 15% b. 16% c. 20% d. 45% e. 54,79%
RESPUESTAS:
1) e) 20.0%
2) d) 10.00%
3) e) 54.79%
11. El índice de costo de construcción de casas de habitación (base 1996) registró las
siguientes cifras:
- Si el costo de construcción de una casa en 1997 era de $6.200.000, ¿A cuánto

ascenderá en 2011? (* ICC = índice de costo de construcción)
COMPROBACIÓ
AÑO TASA % ICC
ÍNDICE N
1989 26.74 -73.3% 1528.85 26.74
1991 59.36 -40.6% 3393.88 59.36
1993 42.85 -57.2% 2449.93 42.85
1995 70.62 -29.4% 4037.66 70.62
1996 100.00 0.0% 5717.45 100.00
1997 108.44 8.4% 6200.00 108.44
2000 232.61 132.6% 13299.35 232.61
2004 457.49 357.5% 26156.75 457.49
2011 1220.67 1120.7% 69791.17 1220.67
12. En 2011 el precio medio de un bien disminuyó en un 25% con relación a 2005,
pero se incrementó en un 50% con relación a 1997. Hallar el índice de precio para
2005 con base 1997.
TASA % TASA %
AÑO ÍNDICE
ANUAL BASE 2008
1997 100.00
13. Con la 2005 120.00 siguiente
información, 2011 150.00 25.0% 50% se pide
calcular los índices para
2011 con base en 2008, aplicando las formulas siguientes:
a) 2008 2009
P Q P Q
A 2600 10 3800 8
B 6000 5 10000 7
C 1000 2 4000 5
D 6000 1 15000 2
E 3600 2 2000 1
Canasta PONDERADO
ÍNDICE Canasta
p=2008 q=2008 R ÍNDICE PONDERADOR
P=2008 Q=2009
A 146.15 26000 0.37
A 146.15 20800 0.25
B 166.67 30000 0.42
B 166.67 42000 0.50
C 400.00 2000 0.03
C 400.00 5000 0.06
D 250.00 6000 0.08
D 250.00 12000 0.14
E 55.56 7200 0.10
E 55.56 3600 0.04
Total 71200 1.00
Total 83400 1.00
LASPEYRE PAASCHE 182.73 FISHER 171.80
161.52
S
c) 2008 2009
P Q P Q
A 2600 10 3800 8
B 6000 5 10000 7
C 1000 2 4000 5
D 6000 1 15000 2
Canasta
E 3600 2 Canasta
ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE 2000 1 PONDERADOR
P=2008 Q=2008 P=2009 Q=2008
A 80.00 26000 0.37 A 80.00 38000 0.33
B 140.00 30000 0.42 B 140.00 50000 0.43
C 250.00 2000 0.03 C 250.00 8000 0.07
D 200.00 6000 0.08 D 200.00 15000 0.13
E 50.00 7200 0.10 E 50.00 4000 0.03
Total 71200 1.00 Total 115000 1.00
117.13
S
14. Con los siguientes índices eslabonados, se pide encadenarlos, tomando como
período base el primer año de la serie.
ENCADENA
AÑO ÍNDICE
DO
1 103.15 100.00
2 108.36 105.05
3 94.86 91.96
4 117.28 113.70
5 104.84 101.64
15. El índice nacional en costos de la construcción de vivienda para el periodo

2006/2011 es el siguiente:
- Si el valor promedio de una vivienda de 2 pisos, con 3 alcobas, sala, comedor,

cocino y patio de ropas es de $31,000,000 para 2001, de acuerdo al incremento
del índice. ¿Cuál será el valor en 2011?
COMPROBACIÓ
AÑO VECES 2001 COSTOS
ÍNDICE N
2001 100 1.00 19,192,670 100
2006 161.52 1.62 31,000,000 161.52
2007 205.68 2.06 39,475,483 205.68
2008 235.34 2.35 45,168,029 235.34
2009 283.15 2.83 54,344,044 283.15
2010 371.28 3.71 71,258,544 371.28
2011 495.82 4.96 95,161,095 495.82
16. Para los siguientes artículos:
- Se pide calcula
a. Los índices ponderados de precios de Laspeyres, Paasche, y Fisher, toma como
base 2009.
a) 2009 2011
P Q P Q
A 2450 6 2605 8
B 426 2 750 3
C 472 80 740 65
D 1275 3.5 2583 2.5
E 1192 18 1370 27
Canasta Canasta
ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE PONDERADOR
P=2009 Q=2009 P=2009 Q=2011
A 106.33 14700 0.19 A 106.33 19600 0.23
B 176.06 852 0.01 B 176.06 1278 0.01
C 156.78 37760 0.48 C 156.78 30680 0.35
D 202.59 4462.5 0.06 D 202.59 3187.5 0.04
E 114.93 21456 0.27 E 114.93 32184 0.37
Total 79230.5 1.00 Total 86929.5 1.00

S 138.87
b. Los índices ponderados de cantidad de Laspeyres,
Paasche y Fisher tomando como base 2009.
b) 2009 2011
P Q P Q
A 2450 6 2605 8
B 426 2 750 3
C 472 80 740 65
D 1275 3.5 2583 2.5
E 1192 18 1370 27
Canasta
ÍNDICE PONDERADOR Canasta
P=2009 Q=2009
ÍNDICE PONDERADOR
A 133.33 14700 0.19 P=2011 Q=2009
B 150.00 852 0.01 A 133.33 15630 0.14
C 81.25 37760 0.48 B 150.00 1500 0.01
C 81.25 59200 0.54
D 71.43 4462.5 0.06
D 71.43 9040.5 0.08
E 150.00 21456 0.27
E 150.00 24660 0.22
Total 79230.5 1.00
Tota
110030.5 1.00
l
LASPEYRE
S 109.72 PAASCHE 104.19
FISHER 106.92
17. Las ventas realizadas por un almacén de respuestas en el periodo 2005/2011
fueron las siguientes:
Se pide calcular:
a) Los relativos en cadena. (índices eslabonados)
PERIODO ÍNDICE
2005-2006 118.21
2005-2006-2007 151.17 151.17
2005-2006-2007-2008 224.29 224.29
2005-2006-2007-2008-2009 201.54 201.54
2005-2006-2007-2008-2009-2010 237.95 237.95
2005-2006-2007-2008-2009-2010-2011 263.91 263.91
B. Encadene la serie obtenida C. Obtenga el índice para

en el punto (a), tomando la serie, tomando como
como base 2005. base 2007.
PERIODO ÍNDICE
PERIODO ÍNDICE
2005 66.15
2005 100
2006 78.19
2006 118.21
2007 100
2007 151.17
2008 148.37
2008 224.29
2009 133.32
2009 201.54
2010 157.41
2010 237.95
2011 174.58
2011 263.91
18. El índice de precios calculando mediante la fórmula de Fisher es de 107,7.

Además, se sabe que el índice de cantidad de Paasche es de 138,71 y el índice
de precios de Paasche 136,06. Se pide calcular el índice de valor.
PAASCHE CANTIDAD 138.7

PAASCHE PRECIO 136.1 ÍNDICE VALOR 108.7
FISHER PRECIO 107.7
LASPEYRES PRECIO 85.3
19. Dado los siguientes datos:
- Se pide calcular los índices, tomando como base 2006.
AÑOS: 2000 2006 2007 2008 2009 2010 2011

ÍNDICE
100 182.63 204.28 210.34 214.36 286.49 322.24
2000 = 100
ÍNDICE 54.755516 111.85456 115.17275 117.37392 156.8690 176.44417
100
2006 = 100 6 9 4 5 8 7
20. Que nos indica cada uno de los siguientes índices:
a) El índice de precios de Laspeyres: Nos indica que utiliza como coeficientes de

ponderación el valor de las transacciones en el período base. En economía
entendemos por valor el producto del precio por la cantidad. El índice de precios
de Laspeyres tiene la ventaja de que las ponderaciones del período base se
mantienen fijas para todos los períodos considerados; pero por contra aparecer el
inconveniente de que su representatividad disminuye a medida que nos alejamos
de dicho período.
b) El índice de cantidad de Laspeyres: Nos indica que utiliza como coeficientes de
entendemos por valor el producto del precio por la cantidad. El índice de precios
de Laspeyres tiene la ventaja de que las ponderaciones del período base se
mantienen fijas para todos los períodos considerados; pero por contra aparecer el
inconveniente de que su representatividad disminuye a medida que nos alejamos
de dicho período.
c) El índice de precios de Paasche: utiliza como coeficientes de ponderación el
producto de las cantidades consumidas en el período corriente valoradas a los
precios del período base. El índice de Paasche tiene la ventaja de que los pesos
relativos de los distintos componentes se actualizan en cada período, con el
agravante de complejidad y costes de tener que contabilizar precios y cantidades
en cada período.
d) El índice de cantidad de Paasche: utiliza como coeficientes de ponderación el
agravante de complejidad y costes de tener que contabilizar precios y cantidades
en cada período.
21. En 2009 la producción de una determinada firma aumento en un 30% con respecto
a 2008. En 2010 la producción bajo un 10% con respecto a 2009, pero en 2011 se
superó en un 15% con respecto al año anterior. Hallar los números índices simples
de cantidad, para el periodo 2009/2011; tomando como base el año 2008.
AÑO ÍNDICE TASA %

2008 100
2009 130 30%
2010 117 -10%
2011 134.55 15%
22. En una investigación nacional de morbilidad, se le hico examen de “agudeza visual

de lejos” a 3,400 niños de 8 a 12 años de edad y se obtuvieron los siguientes
resultados:
- Se pregunta por las tazas de cada uno de los niveles de agudeza visual por mil
personas en la edad de 8-12 años.
AGUDEZA VISUAL FRECUENCIA %

Normales 3209 94.4%
Con diferencia leve 161 4.7%
Con diferencia moderada 22 0.6%
Con diferencia severa 8 0.2%
Total 3400 100.0%
POR CADA 1000

NORMALES 944
CON DIFERENCIA LEVE 47
CON DIFERENCIA MODERADA 6
CON DIFERENCIA SEVERA 2
23. Con los siguientes datos correspondientes a dos periodos, se pide calcular:
PRODUCT 2009 2011

O P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
a. Los índices simples de precios para los dos periodos.
PRODUCT
2009 2011
O
A 100.0 123.1
B 100.0 76.9
C 100.0 600.0
D 100.0 100.0
b. El índice agregativo simple de precios.
SAUERBEC
K 225.00
c. Los índices de Fisher de precios y de cantidad.
2009 2011
P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
Canasta Canasta
ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE P=2009 Q=2011
PONDERADOR
P=2009 Q=2009
A 123.08 13000 0.12 A 123.08 24700 0.17
B 76.92 36400 0.33 B 76.92 52000 0.35
C 600.00 4800 0.04 C 600.00 3600 0.02
D 100.00 57600 0.52 D 100.00 67200 0.46
Total 111800 1.00 Total 147500 1.00
LASPEYRES 116.64 PAASCHE 107.93
FISHER 112.20
2009 2011
P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
Canasta Canasta PONDERADO

ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE
P=2009 Q=2009 P=2011 Q=2009 R
A 190.00 13000 0.12 A 190.00 16000 0.12
B 142.86 36400 0.33 B 142.86 28000 0.21
C 75.00 4800 0.04 C 75.00 28800 0.22
D 116.67 57600 0.52 D 116.67 57600 0.44
Total 111800 1.00 Total 130400 1.00
LASPEYRE
131.93 PAASCHE
S 122.09
FISHER 126.91
79

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PRÁCTICA: Población, Muestra y Variable- SEMANA 1

ASIGNATURA: ESTADISTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS.
CÓDIGO: CIEN- 554
NRC: 1454-1456
EQUIPO NO: 08
INTEGRANTES:
ARRIOLA MORAN NIXON JOAO
NORIEGA ALVAREZ, MARCO SEBASTIAN.
OLAYA MIÑAN, ESTEPHANY LISBETH.
OLIDEN CORDOVA, HELEN SAMIRA KARIYI.
PINEDA ARROYO, JOSE FABRICIO.
RAMIREZ ZAPATA, KENNY CRISTOPHER.
RAMOS TIMANA, JORGE JUNIOR.
80
PROBLEMA 1 Se lanzan tres veces una moneda y se observa el número de caras.

a) Calcula la distribución de probabilidad de la variable aleatoria considerada.
FUNCIÓN DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD

x p(x) P(x)
0 0.125 0.125
1 0.375 0.500
2 0.375 0.875
3 0.125 1.000
b) Calcula la función de distribución
0 Si x <0
0.125 si0 ≤ x< 1
P(x) 0.5 si1 ≤ x <2
0.875 si2 ≤ x <3
1 Si x ≥ 3
c) ¿Cuántas caras se espera que salgan?

x p(x) x*p(x)
0 0.125 0
1 0.375 0.375
2 0.375 0.75
3 0.125 0.375
E(x) 1.5
PROBLEMA 2 Se extraen cuatro cartas sin reemplazamiento de una baraja de 40.

Calcula la distribución de probabilidad de las siguientes variables aleatorias:
X=”número de ases extraídos”
Y =”número de figuras extraídas”.
a) Para "X"
81

x p(x)
0 0.6
1 0.3125
2 0.0413
3 0.0015
4 0.00109
b) Para "Y"
FUNCIÓN DISTRIBUCIÓN DE
PROBABILIDAD
x p(x)
0 0.224
1 0.4301
2 0.2729
3 0.0674
4 0.0054
PROBLEMA 3 Calcula la función de distribución, media y varianza

de la variable aleatoria ”número que sale al lanzar un dado”.
Punto del dado (x) p(x) x*p(x) x^2*p(x)

1 0.166666667 0.166666667 0.166666667
2 0.166666667 0.333333333 0.666666667
3 0.166666667 0.5 1.5
4 0.166666667 0.666666667 2.666666667
5 0.166666667 0.833333333 4.166666667
6 0.166666667 1 6
3.5 15.16666667
Por lo tanto:
Media 3.5
82
Varianza E(X^2)-(media)^2
E(X^2) 15.17
Varianza 2.916666667
PROBLEMA 4
D 6
1 (
2 (
3 (
4 (
5 (
6 (
a)Calcula las distribuciones de probabilidad de X y de Y
X (suma) p(x)
2 0.027777778
3 0.055555556
4 0.083333333
5 0.111111111
6 0.138888889
7 0.166666667
8 0.138888889
9 0.111111111
10 0.083333333
11 0.055555556
12 0.027777778
83
Y (máx punt) p(x)

1 0.02777778
2 0.08333333
3 0.13888889
4 0.19444444
5 0.25
6 0.30555556
b) Calcula las funciones de distribución de X y de Y .
0 𝑆𝑖 𝑥<2
0.027777778 𝑠𝑖 2≤𝑥<3
0.083333333 𝑠𝑖 3≤𝑥<4
0.166666667 𝑠𝑖 4≤𝑥<5
0.277777778 𝑠𝑖 5≤𝑥<6
P(X) 0.416666667 𝑠𝑖 6≤𝑥<7
0.583333333 𝑠𝑖 7≤𝑥<8
0.722222222 𝑠𝑖 8≤𝑥<9
0.833333333 𝑠𝑖 9≤𝑥<10
0.916666667 𝑠𝑖 10≤𝑥<11
0.972222222 𝑠𝑖 11≤𝑥<12
1 𝑆𝑖 𝑥≥12
0 𝑆𝑖 𝑥<1
0.02777778 𝑠𝑖 1≤𝑥<2
P(Y) 0.11111111 𝑠𝑖 2≤𝑥<3
0.25 𝑠𝑖 3≤𝑥<4
0.44444444 𝑠𝑖 4≤𝑥<5
0.69444444 𝑠𝑖 5≤𝑥<6
1 𝑆𝑖 𝑥≥6
c) Describe el suceso A=”suma de las puntuaciones es mayor o igual que 10”

usando la variable aleatoria X y calcula su probabilidad a través de la función
de distribución.
10 0.083333333
11 0.055555556
12 0.027777778
p(A) 0.166666667
84
d) Calcula la probabilidad del suceso B=”máximo de las puntuaciones obtenidas es un

número entre 2 y 6, incluídos ambos”, usando la función de distribución de Y
2 0.083333333
3 0.138888889
4 0.194444444
5 0.25
6 0.305555556
p(B) 0.972222222
PROBLEMA 5
. p(X = 0) = 0.5665, p(X = 1) = 0.3694, p(X = 2) = 0.06157, p(X = 3) = 0.00246
P(X=0)
X f(x)
0 230/406 0.566502463
1 150/406 0.369458128
2 25/406 0.061576355
3 1/406 0.002463054
PROBLEMA 6
R=”número de bolas rojas extraídas ”

85
N=”número de bolas negras extraídas”
a) PARA "R"
Distribucipon Prob.
R p(R) R*p(R) p(R)*R^2
0 0.381818182 0 0
1 0.490909091 0.490909091 0.490909091
2 0.122727273 0.245454545 0.490909091
3 0.004545455 0.013636364 0.040909091
Función Probabilidad
0 𝑆𝑖 𝑥<0
0.381818182 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
P(R) 0.872727273 𝑠𝑖 0≤𝑥<2
0.995454545 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
1 𝑆𝑖 𝑥≥3
Media 0.75
b) PARA "N"
Distribucipon Prob.
N p(N) N*p(N) p(N)*N^2
0 0.254545455 0 0
1 0.509090909 0.509090909 0.509090909
2 0.218181818 0.436363636 0.872727273
3 0.018181818 0.054545455 0.163636364
0 𝑆𝑖 𝑥<0
0.254545455 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
P(R) 0.763636364 𝑠𝑖 0≤𝑥<2
0.981818182 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
1 𝑆𝑖 𝑥≥3
Media 1
C) PARA "B"
Distribucipon Prob.
86
B p(B) B*p(B) p(B)*B^2

0 0.159090909 0 0
1 0.477272727 0.477272727 0.477272727
2 0.318181818 0.636363636 1.272727273
3 0.045454545 0.136363636 0.409090909
0 𝑆𝑖 𝑥<0
0.159090909 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
P(R) 0.636363636 𝑠𝑖 0≤𝑥<2
0.954545455 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
1 𝑆𝑖 𝑥≥3
Media 1.25
PROBLEMA 7
x p(x)
1 0.700000000
2 0.210000000
3 0.063000000
4 0.018900000
5 0.005670000
6 0.001701000
7 0.000510300
8 0.00015309
9 0.000045927
Como se aprecia el problema acaba cuando

p(x) toma valor 0, el problema no especifica
donde terminar, por lo cual, tomaremos como
fin para que el atleta consiga el primer no nulo
a x=30
87
10 1.37781E-05
11 4.13343E-06
12 1.24003E-06
13 3.72009E-07
14 1.11603E-07
15 3.34808E-08
16 1.00442E-08
17 3.01327E-09
18 9.03981E-10
19 2.71194E-10
20 8.13583E-11
21 2.44075E-11
22 7.32225E-12
23 2.19667E-12
24 6.59002E-13
25 1.97701E-13
26 5.93102E-14
27 1.77931E-14
28 5.33792E-15
29 1.60138E-15
30 4.80413E-16
31 1.44124E-16
32 4.32371E-17
33 1.29711E-17
34 3.89134E-18
35 1.1674E-18
36 3.50221E-19
37 1.05066E-19
38 3.15199E-20
39 9.45596E-21
40 2.83679E-21
41 8.51037E-22
42 2.55311E-22
43 7.65933E-23
44 2.2978E-23
45 6.8934E-24
46 2.06802E-24
47 6.20406E-25
48 1.86122E-25
49 5.58365E-26
50 1.6751E-26
51 5.02529E-27
52 1.50759E-27
53 4.52276E-28
54 1.35683E-28
55 4.07048E-29
88
56 1.22114E-29
57 3.66343E-30
58 1.09903E-30
59 3.29709E-31
60 9.89127E-32
61 2.96738E-32
62 8.90214E-33
63 2.67064E-33
64 8.01193E-34
65 2.40358E-34
66 7.21074E-35
67 2.16322E-35
68 6.48966E-36
69 1.9469E-36
70 5.8407E-37
71 1.75221E-37
72 5.25663E-38
73 1.57699E-38
74 4.73096E-39
75 1.41929E-39
76 4.25787E-40
77 1.27736E-40
78 3.83208E-41
79 1.14962E-41
80 3.44887E-42
81 1.03466E-42
82 3.10399E-43
83 9.31196E-44
84 2.79359E-44
85 8.38076E-45
86 2.51423E-45
87 7.54268E-46
88 2.26281E-46
89 6.78842E-47
90 2.03652E-47
91 6.10957E-48
92 1.83287E-48
93 5.49862E-49
94 1.64959E-49
95 4.94876E-50
96 1.48463E-50
97 4.45388E-51
98 1.33616E-51
99 4.00849E-52
100 1.20255E-52
89
PROBLEMA 8
La publicidad de ciertos fondos de inversión de alto riesgo afirma que la probabilidad de

doblar la cantidad invertida es del 40%, la probabilidad de triplicarla es del 10%, la de
perder la mitad es del 35% mientras que sólo un 15% de los clientes han perdido todo lo
x p(x)
invertido. ¿Cuál es la ganancia esperada si decido invertir 6000 euros?
x*p(x)
2 0.4 0.8
3 0.1 0.3
0.5 0.35 0.175
0 0.15 0
E(x) 1.275
Por lo tanto
Monto 7650
Ganancia 1650
PROBLEMA 9 Un juego de azar consiste en lanzar tres dados, de manera que el jugador elige un número
entre 1 y 6 y recibe una cantidad ”a”, si su número aparece una vez, el doble si aparece dos
veces y el triple si aparece tres veces. Si el número elegido no figura entre los resultados,
pierde ”a”. Calcula el beneficio esperado del jugador.
x p(x) x*p(x)
1 0.347222222 0.347222222
2 0.069444444 0.138888889
3 0.00462963 0.013888889
1 0.578703704 0.578703704
90
E(x) 1.078703704
Por lo tanto
Monto 1.078703704 a
Ganancia -0.078703704 a
|
3 3
PROBLEMA 10 x2 x3
(a)
∫ 9
k dx=k
27 0
=1(se iguala a 1)
0
k=1
|
2 2
x2 x3
(b)
∫9 dx=
27 0
=¿ ¿0.296
0
1-0,296=0.7037
Rpta. La probabilidad de que la distancia conseguida se mayor a 20 metros es de 70,37%
|
3 3
x2 x3
( c) ∫ 9
dx=
27
=¿ ¿0.41
2,51 2,51
1-0.41=0.59
Rpta. La probabilidad de que la distancia conseguida se mayor a 205 metros
sabiendo que es superior a 20 es de 0,41%
3
x∗X 2
E ( X ) =∫
2
(d) dx=¿=2,25 ¿
0 9
3 2
( x ) ∗X 2
V ( X )=σ =E ( X )−[ E( X) ] = (∫
2 2 2 2
dx−(2.25) =¿ ¿ 5.4 -
0 9
5.0625=0,3375
91
PROBLEMA 11
|
4 4
x❑ x2
∫ 10 dx= 20 =3 /5
2 2
(a)
5/5-
3/5=2/5
K=2/5
F(x)=¿
(b)
|
4 4
x❑ x2 7
∫ 10 dx= 20 = 20 =0,35
( C) 3 3
92
PROBLEMA 12
|
3 3
x2 x3
∫ 25 dx= 75 =0
(a) 3 3
|
3 3
x2 x3 9
(b)
∫ 25 75 = 25 =0,36
dx=
0 0
( c)
d x2
( )
dx 25
=2 x /25
F(x)=¿
|
5 5
2 x2 2 x3 10
(d) ∫ 25 dx= 75 = 3 =3.33
0 0
93
PROBLEMA 13 2
3
k (2−x) dx=8 k|3=1(se iguala a 1)
∫ 8 k=1
−2
(a) k =1/8
{
0 ; x ←2
x +3 x 2
− ;−2< x <2
(b) F(x)= 4 16
1;2≤ x
¿
( c)
1
(d) ∫ ( 18 )∗( 2−x ) = 12
−1
94
0
∫ ( 18 )∗( 2−x )=0

0
P
0
∫ k ( x +1 )+( x 2−1)/2= 1k2 − 13

−1
∫ k ( x +1 )−(x 2+ 1)/2= 32k − 23

0
1k 1 3 k 2
− + − =2k-1
2 3 2 3
2 2k-1=1 −0,5 -1)/2=7/8

(x+1)+( x -1)/2=(0,5+1)+( 2
(b) 2k=2
(x+1)+( x -1)/2=(0+1)+(
2
k=2/2 0 -1)/2=1/2
2
( c)
k=1
El tiempo de retraso esperado es 0 ya que se espera que no haya retrasos al momento
(d) de la llegada del AVE Sevilla.
(e) (0)+((x+1)-( x + ¿1)/2)=(0)+((0,5+1)-(0,5 1)/2)=7/8

2 2
95
PROBLEMA 15
|
4 4
kx 3
(a) ∫ k ( x−2 ) dx= 3 −2 k x2 + 4 kx =1(se iguala a 1)
2
2 2
8k/3=1
k=3/8
( 38 )∗( x−2) )dx

(b)
E ( X ) =∫ x∗( 2
E(X)=3.5
∫ ( 38 )∗( x−2 )2 dx=0.984375

( c)
2,5
∫ ( 38 )∗( x−2 )2 dx = 18 =0,125

(d)
2
PROBLEMA 16
{
f ( x )= kx si 3 ≤ x ≤ 5
¿ 0 en el resto
96
(a) Calcular k para que f(x) sea funcion de densidad

5
∫ kx dx =1
3
k. ∫ x dx=1
3
( )| =1
5
2
x
k
2 3
{( ) ( )}
2 2
5 3
k − =1
2 2
(b) Calcula la función de distribución
{
0 si x ≤ 3
2
X −9 si 3 ≤ x ¿ 5
F(X)
16 si x ≥ 5
1
(c) Calcula media, varianza y desviación atípica

VARIANZA
MEDIA
V( x )=E [ x 2 ] −[ E ( X ) ]
2
+∞
E(X) ∫ x f ( x ) dx
[ ]
2
49
−∞ 5 = 17 -
1 12
=
83
∫ x ( x) V (x) = 0,3263
5 5
1 1 x3 49
=
83
∫ 8 3 ∫ ¿ 12
x 2
= = 4,0833
3
DESVIACION
ATIPICA
= √ 0,32638
❑
0,5
= 0,5713
97
(d) Calcula la probabilidad que la primera reparación importante debe hacerse antes de los dos años
F ( x )=0
PROBLEMA 17
{(
0 si x ≤ 1
)
F ( x )= k 1− 1 si1< x ≤2
x
1 si x >2
a) Calcula la función de densidad de la variable.
(a) Derivamos f(x)
d
dx
=k∗ 1−
1
x ( ( )) ( )
k
= 2
x
{
k
, 1≤ x< 2
f ( x )= x
2
0 para cualquier otro dato
b) Calcula el valor de k.
(b) ∫
1
( )
k
x2
dx=1
1k
=1
2
Calcula la probabilidad de que la variable tome valores comprendidos entre 0.5 y 1.5.
( c) Sabemos que del apartado (a) llegamos a:
Para cualquier otro dato no comprendido entre 1 y 2, incluyendo ambos números, el valor es cero.
Entonces:
valor=0,5 tiene como probabilidad 0

F ( x )=0
d) Calcula la probabilidad de que X sea mayor que 1.5 sabiendo que X < 1.75.
98
Respuesta:
F ( x )=0 Probabilidad 1
1,5
∫
1
( x2 ) dx= 23
2
Probabilidad 2
2 2
Sumamos ambas probabilidades=0+ =
3 3
2
Sumamos ambas probabilidades=
3
99
1.- Hallar el área bajo curva normal:

a) Z = –1,20 y Z = 2,40 b) Z = 1,23 y Z = 1,87 c) Z = - 2,35 y Z = –0,50
2.- Determinar el área bajo la curva normal:
a) a la izquierda de Z = – 1,78 b) a la izquierda de Z = 0,56
c) a la derecha de Z = – 1,45 d) correspondiente a Z <2,16
e) correspondiente a – 0,80 < Z < 1,53
3.- Encontrar el valor de Z:
a) el área a la derecha de Z es igual a 0,2266 b) el área a la izquierda de Z es 0,0314
c) el área entre –0,23 y Z es igual a 0,5722 d) el área entre 1,15 y Z es 0,0730
4.- Hallar Z si el área bajo la curva normal:
a) entre 0 y Z es 0,4515 b) a la derecha de Z es 0,3121 c) a la derecha de Z es 0,8023
d) a la izquierda de Z es 0,4562 e) entre – Z y Z es 0,7436
5.- Hallar el área bajo la curva normal:
a) a la derecha de Z = 2,68 b) a la derecha de Z = 1,73 c) a la derecha de Z = – 0,66
d) a la izquierda de Z = –1,88 e) entre Z = 1,25 y Z = 1,67 f) entre Z = 0,90 y Z = –1,85
6.- Si la medida y la desviación estándar de una distribución normal: = 35,7 y σ = 2,8 cmts.
Obtener los valores de Z (redondear en dos decimales las respuestas):
a) X = 38,7 cmts. b) X = 31,5 cmts. c) X = 53,9 cmts. d) X = 29,6 cmts
7.- Una variable aleatoria Z tiene distribución normal reducida (media 0 y varianza 1).
Determinar las probabilidades utilizando la tabla de áreas bajo la curva:
a) P (z < 0) b) P (1 < z < 3) c) P (z > 3) d) P (z =–1) e) P (2 < z <–2)
8: - Si X se encuentra distribuida normalmente con media 10 y desviación estándar 2, emplear la tabla
de áreas para calcular la probabilidad de:
a) X < 12 b) X > 11 c) X > 9 d) X > 9,5 e) 9 < X < 12
9.- Suponiendo que las estaturas (X) de varones de un colegio se encuentran distribuidas
normalmente con media igual a 169 cm. y desviación estándar igual a 3 cm. (Emplear la tabla de
áreas bajo la curva para calcular la probabilidad).
a) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante tenga una estatura inferior a 1,65 cm?
b) ¿Qué porcentaje de alumnos tendrá una estatura entre 1,65 y 1,70?
10.- En una distribución binomial de frecuencias donde p = ¼ encuentre la probabilidad de
obtener 25 o más éxitos de 80 experimentos.
11.- Un fabricante de bombillas eléctricas ha encontrado que, en promedio, un 2 % son
defectuosas. ¿Cuál es la probabilidad que, en 1.000 bombillas seleccionadas al azar, se
encuentran 15 o más defectuosas?
12.- Use la curva normal para encontrar la probabilidad de obtener exactamente 16 veces el seis
en 96 lanzamientos de un dado; compare el resultado con el valor de 0,110 obtenido con la
distribución binomial.
100


CÓDIGO: CIEN- 554
NRC: 1454-1456
EQUIPO NO: 08
INTEGRANTES: ARRIOLA MORAN NIXON JOAO

a) Z = –1,20 y Z = 2,40 b) Z = 1,23 y Z = 1,87 c) Z = - 2,35 y Z = –0,50
HALLAR EL AREA BAJO LA CURVA

a) Z1= -1.2 0.11507
Z2= 2.4 0.991802
A(Z2-Z1)= 0.8767
101
b) Z1= 1.23 0.890651

Z2= 1.87 0.969258
A(Z2-Z1)= 0.0786
c) Z1= -2.35 0.009387

Z2= -0.5 0.308538
A(Z2-Z1)= 0.2992

DETERMINAR EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL
a) Z= -1.78 Z<-1.78 0.0375
b) Z= 0.56 Z<0.56 0.7123
c) Z= -1.45 Z<-1.45 0.073529

Z>-1.45 0.9265
d) Z< 2.16 0.9846
e) Z1= -0.8 0.211855

Z2= 1.53 0.936992
-0.8<Z<1.53 0.7251

ENCONTRAR EL VALOR DE Z
a) AD= 0.2266
AI= 0.7734
Z= 0.75
b) AI= 0.0314
Z= -1.86
0.40904 0.40904
c) Z1= -0.23 A1= 6 6
0.98124 0.98124
Z2= 2.0802 A2= 6 6
A= 0.5722
102
0.87492 0.87492
d) Z1= 1.15 A1= 8 8
0.94792 0.94792
Z2= 1.6251 A2= 8 8
A= 0.073

HALLAR Z SI EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL ES
a) Z1= 0 A1= 0.5 0.5
1.659 0.951
Z2= 6 A2= 5 0.9515
0.451
A= 5
0.312
b) AD= 1
0.687
AI= 9
Z= 0.49
0.802
c) AD= 3
0.197
AI= 7
Z= -0.85
0.456
d) AI= 2
Z= -0.11
A(EXTREMOS) 0.256 A=EN MEDIO ES

e) = 4 0.7436
0.128
A(UNEXTRE)= 2
0.128
AI= 2
Z= -1.13

d) a la izquierda de Z = –1,88 e) entre Z = 1,25 y Z = 1,67 f) entre Z = 0,90 y Z = –1,85
HALLAR EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL
103
a) Z= 2.68
AI= 0.996318892
AD= 0.0037
b) Z= 1.73
AI= 0.9582
c) Z= -0.66
AI= 0.254626915
AD= 0.7454
d) Z= -1.88
AI= 0.0301
e) Z1= 1.25 Z2= 1.67

AI= 0.8944 AI= 0.9525
AT= 0.0582
f) Z1= -1.85 Z2= 0.9

AI= 0.0322 AI= 0.8159
AT= 0.7838
6.- Si la medida y la desviación estándar de una distribución normal: = 35,7 y σ = 2,8 cts.
a) X = 38,7 cts. b) X = 31,5 cts. c) X = 53,9 cts. d) X = 29,6 cts.
u= 35.7
σ= 2.8
a) x= 38.7 z= 1.07
b) x= 31.5 z= -1.50
c) x= 53.9 z= 6.50
d) x= 29.6 z= -2.18
a P(Z<0)= 0.5000
b P(1<Z<3)= 0.1573
c P(Z>3)= 0.0013
d P(Z=-1)= 0.2420
e P(2<Z<-2)= -0.0312
8: - Si X se encuentra distribuida normalmente con media 10 y desviación estándar 2, emplear
la tabla de áreas para calcular la probabilidad de:
b) X < 12 b) X > 11 c) X > 9 d) X > 9,5 e) 9 < X < 12
104
u= 10
σ= 2
a X<12 12 Z= 1 P= 0.84134
b X>11 11 Z= 0.5 P= 0.30854
c X>9 9 Z= -0.5 P= 0.69146
d X>9.5 9.5 Z= -0.25 P= 0.59871
e 9<X<12 9 Z= -0.5 0.30854
12 Z= 1 0.84134
9<X<12 P= 0.53281
normalmente con media igual a 169 cm. y desviación estándar igual a 3 cm. (Emplear la tabla
de áreas bajo la curva para calcular la probabilidad).
u= 169
σ= 3
a P(X<165 )= 16.40%
z= -1.3333
P(165<X<170)
b = 53.93%
z1= -1.3333
z2= 0.3333

n= 80
p= 0.25
p(x>=25) = 0.1239

p= 2%
n= 1000
p(x>=15) = 0.8975
12.- Use la curva normal para encontrar la probabilidad de obtener exactamente 16 veces el
seis en 96 lanzamientos de un dado; compare el resultado con el valor de 0,110 obtenido con
la distribución binomial.
P= 0.16666667
105
n= 96
p(x=16) 0.1087
13. Dada una curva con µ= 25,3 y ð= 8,1. Hallar el área de trabajo la curva normal entre 20,6 y 29,1.
u= 25.3
σ= 8.1
A(20.6<X<29.1) -
= Z1= 0.58024691 A= 0.2809
Z2= 0.4691358 0.3574
A= 0.0765
14. Dada la curva normal con µ= 17,2 y ð= 3,5. Hallar:

a) El área bajo la curva normal a la derecha de 20.
b) El área izquierda de 19,4.
c) El área entre 9,2 y 11,7.
u= 17.2
σ= 3.5
a A> 20 0.2119
b A< 19.5 0.7445
9.3<A<11.7
c = 0.0460
15. El peso medio de las frutas de un gran cargamento es de 15,00 onzas, con una desviación
estándar de 1,62 onzas; si sus pesos están distribuidos normalmente, ¿qué porcentaje de frutas
tendrá un peso entre 15,00 y 18,00 onzas?
u= 15
σ= 1.62
p(15<x<18)
= 0.4680
16. Si la vida media de cierta manera de baterías es de 30 meses, con una desviación estándar de 6
meses, ¿qué porcentaje de estas baterías puede esperarse que tengan una duración de 24 a 36
meses? Se supone que una duración sigue una distribución normal.
si la vida media de cierta marca de baterías es de
u= 30
σ= 6
p(24<x<36) = 0.6827
17. Se sabe que la duración media de los tubos de los receptores de televisión es de 3,0 años, con
una desviación estándar de 1,5 años. Los tubos que duran menos de un año se reemplazan sin
costo. Por cada 100 receptores vendidos (un tubo por receptor), ¿cuántos deberán reemplazarse
gratis?
se sabe que la duración media de los tubos de los receptores de televisión es de
106
u= 3
σ= 1.5
p(x<1) = 9.12% porcentaje
en 100 receptores seria
se deberán reemplazar gratis
0.0912*100= 9 9 receptores
18. En cierto negocio de construcción el salario medio mensual es de $686.00 y la desviación

estándar de $4.500. Si se supone que los salarios tienen una distribución normal, ¿qué porcentaje de
obreros perciben salarios entre $680.000 y $685.000.
en cierto negocio de construcción el salario medio mensual
u= 686000
σ= 4500
p(680000<x<685000) = 0.3209
19. Si una distribución normal de variable continua tiene µ= 21,2 y ð= 3,1, encuentre la probabilidad
de que una variable, seleccionada al azar, sea mayor de 30 o menor de 15.
sí una distribución normal de una variable continua tiene
u= 21.2
σ= 3.1
p(x>30) = 0.0023
p(x<15) = 0.02275013
p(x>30) u p(x<15) = 0.0250
20. La lluvia estacional media en cierto pueblo es de 18,75 pulgadas, con una desviación estándar de
6,50 pulgadas. Se supone que la lluvia estacional tiene una distribución normal. ¿En cuántos años,
de un periodo de 50, se podrá esperar una lluvia de 15,00 a 25,00 pulgadas?
la lluvia estacional media en cierto pueblo es
u= 18.75
σ= 6.5
p(15<x<25) = 55% porcentaje
en 50 años seria se espera
se espera que en 27 años en un periodo de 50 años
0.5499*50= 27 la lluvia se encuentre entre 15 y 25 pulgadas
21. Dos estudiantes fueron informados de que habían recibido referencias tipificadas de 0,8 y -0,4,
respectivamente, en un examen de inglés. Si sus puntuaciones fueron 88 y 64, respectivamente, hallar la
media y desviación típica de las puntuaciones del examen.
(x-u) /σ= referencia tipificada
sistema de
(88-u)/σ= 0.8 ecuaciones
(64-u)/σ= -0.4
ahora resolvemos
(88-u) /0.8=(64-u) / (-0.4)
despejando u tenemos que:
107
u=72
σ= (88-
72) /0.8 20
22. La media del peso de 500 estudiantes en un cierto colegio es de 151 libras y la desviación típica de 15
libras. Suponiendo que los pesos se distribuyen normalmente, Hallar el número de estudiantes que pesan: a)
entre 120 y 155 libras; b) más de 185 libras.
la media del peso de 500 estudiantes en un cierto colegio es de

u= 151
σ= 15
en 500
a p(120<x<155) = 0.5857543 porcentaje estudiantes seria: 500*0.5857= 293
en 500 500*0.01171
b p(x>185) 0.0117053 porcentaje estudiantes seria: = 6
23. Las puntuaciones de un ejercicio de biología 0, 1, 2,..... dependiendo del número de respuestas correctas a
10 preguntas formuladas. La puntuación media fue de 6,7 y la desviación típica de 1,2. Suponiendo que las
puntuaciones se distribuyen normalmente, determinar: a) el porcentaje de estudiantes que obtuvo 6 puntos;
b) la puntuación máxima del 10% más abajo de la clase; c) la puntuación mínima de 10% superior de la clase.
u= 6.7
σ= 1.2
a p(x=6) 28.04%
b p(X<x) nos piden el percentil 10
p= 10%
5.2 las puntuaciones máximo fue de 5
c p(X<x) nos piden el percentil 90
p= 90%
8.2 las puntuaciones mínimo fue de 8
24. Tres estudiantes presentan varios exámenes. A, obtiene un puntaje de 72; B, de 85 y C, de 17. Todos los
estudiantes que presentaron el examen A, obtuvieron un promedio de 85, los que presentaron B, de 90 y los
de C, promediaron 25. Las respectivas desviaciones estándar fueron 7,3 y 7 Disponga a los estudiantes en
orden de capacidad, juzgada por estos resultados.
A B C
u= 85 90 25
des= 7 3 7
x= 72 85 17
p= 3.2% 4.8% 12.7%
ORDEN DE CAPACIDADES
C 12.7%
B 4.8%
108
A 3.2%
25. Al calibrar ciruelas cocotas, cuyos pesos están distribuidos normalmente, un 20% es pequeño; 55%
mediano; 15% grande y 10% extra grande. Si el peso medio de las ciruelas es de 4,83 onzas, con una desviación
estándar de 1,20 onzas. ¿Cuáles son los límites superior e inferior del peso de las ciruelas medianas?
extragrand
pequeño mediano grande e
20% 55% 15% 10%
u= 4.83
des= 1.2
límite inferior p20= 20% 3.82
límite superior 975= 75% 5.64
26. Un conjunto de 10.000 observaciones tiene una distribución normal con media de 450. Si 1.700 de ellas
están comprendidas entre 450 y 460, ¿Cuál es la desviación estándar?
u= 450
n= 1700
estaban comprendidos entre 450 y
460
des=?
total= 10000
x= 1700
p= 0.67
z= 0.43991317
22.731758
dess= 9
27. En una distribución normal que tiene una desviación estándar de 2,00, la probabilidad de que el valor de
una variable, elegida al azar, sea mayor de 28,es 0,03.
A) Calcule la media de la distribución.
B) Obtenga el valor de la variable que supera el 95% de los valores.
des= 2
p(x>28) = 0.03
a calculando la media
z= 1.88
(x-u) /des= 1.88
u= 24.24
p95= 27.53
109
28. En un examen la nota media fue de 70,0 y la desviación estándar de 10,0. El professor da a to-dos los
estudiantes con notes de 61,0 a 79,0 la calificación C. Hubo 24 alumnos con C. Si se supone que las
calificaciones siguen una distribución normal, ¿Cuántos alumnos se examinaron?
u= 70
des= 10
61<x<79 24 alumnos
p(61<x<79= 63.19%
n= 38 es la cantidad de alumnos que se examinaron
29. En una distribución normal con media 15,00 y desviación estándar 3,50, se sabe que 647 observaciones son
mayores a 16,25. ¿Cuál es el número total de observaciones?
u= 15
des= 3.5
x>X 16.25 hay 647 observaciones
Z 36.05%
n= 233
30. Un profesor califica un 10% de los exámenes con A; 20% con B; 40% con C; 20% con D y 10% con E. Se
obtiene 68,0 como promedio en un examen. Si el límite entre C y B es de 78,0 en ese examen y si las
calificaciones están normalmente distribuidas, ¿Cuál es la desviación estándar del curso?
A B C D E
10% 20% 40% 20% 10%
u= 68
entre C y B hay un 20% de diferencia y 78 unidades.
-
(78- 68) /des= 0.84162123 z20%= 0.84162123
des= 2.3764
31. La estatura de un número de estudiantes está distribuida normalmente con una media de
168.50 centímetros. Si un 12% mide por lo menos 171.20 centímetros. ¿Cuál es la desviación de
esta distribución?
u= 168.5
p(x>171.2)
= 12% z12%= 1.17498679
p(x<171.2)
= 88% des= 2.2979
32. En una distribución normal con media de 100 y desviación estándar de 53, existen 135
observaciones mayores de 200. ¿Cuántas observaciones hay entre 150 y 200?
u= 100 z= 1.886792453
des= 53 p= 2.959% hay 153 observaciones
110
entonces hay en total 5170 personas
cuantas observaciones entre 150 y

200= 14.3145% hay 740 personas
33. En una distribución normal, con media 72,0 y desviación estándar 12,0, existen 220
observaciones entre 42,0 y 90,0. ¿Cuántas observaciones comprende toda la distribución?
u= 72
des= 12
entre 42 y 90 hay 220 obervaciones
porcentaje entre 42-90 seria: 92.70%
entonces hay un total de : 237 obervaciones en toda la distribucion
34. En promedio, el 10% de las varillas de madera usadas en cierto producto son demasiado
nudosas para usarlas. ¿Cuál es la probabilidad de que en un paquete de 15 varillas: ¿a)
exactamente 5 sean demasiado nudosas, b) por lo menos 10 estén demasiado nudosas c) no más
de 4 estén demasiado nudosas?
landa= 10%
n= 15
a p(x=5) 0.0105
b p(x>=10) 0.0000
c p(x<=4) 0.9873
35. Como regla, 25% de los productos manufacturados por un cierto torno, son defectuosos, cuál
es la probabilidad de que en 20 de estos productos haya: ¿a) 15 exactamente defectuosos, b)
menos de 6 defectuosos, c) por lo menos 8 defectuosos?
p= 25%
n= 20
a p(x=15) 1.0000
b p(x<6) 0.6172
c p(x>=8) 0.1018
nudosas. ¿Cuál es la probabilidad de que, en un paquete de 200 varillas, exactamente 5 estén
demasiado nudosas?
p= 20%
n= 200
a p(x=5) 1.02751E-13
37. Como regla el 15% de ciertos productos manufacturados por un torno, son defectuosos,
¿cuál es la probabilidad de que en 100 de estos productos haya 100 defectuosos?
landa= 150
111
p(x=100) 1E-50
38. El 10% de ciertas unidades compradas por un almacén son inadecuadas para la venta. ¿cuál
es la probabilidad de que:
a) 42 o menos resulten inadecuadas en un lote de 500.
b) menos de 18 sean inadecuadas en un lote de 300?
p= 10%
a p(x<=42) 13.0500% n= 500
b p(x<38) = 92.213% n= 300
39. Al inspeccionar 2,330 soldaduras producidas por cierto tipo de maquina se encontraron 448
uniones defectuosas. Al revisar 5 soldaduras, ¿cuál es la probabilidad de encontrar 3 o más
defectuosas?
al revisar 2330…
p= 0.192274678
n= 5
p(x>=3) 5.22%
40. La probabilidad de que un alumno que entra al primer semestre se gradúe, es de 0,4.
Encuentre la probabilidad de que 5 amigos al primer semestre:
a) solamente uno se gradúe b) ninguno se gradúe
p= 0.4 n= 5
a p(x=1) 33.70%
b p(x=0) 7.7760%
41. Si en general el 25% de los pacientes de afectados por una enfermedad mueren de ella. ¿Cuál es la probabilidad de
que, en un grupo de 50, mueran 6?
p= 25%
n= 50
1.9391%
42. Una caja contiene 1 280 bombillas. El 15% de ellas son defectuosas. ¿Cuál es la probabilidad de que una muestra al
azar de 120 bombillas contenga menos de 5 defectuosas?
p= 15%
n= 12
p(x<5) 97.61%
42. La tasa de mortalidad para cierta enfermedad es 18 por 1000. ¿Cuál es la probabilidad de que 5 mueran de esta
enfermedad, en un grupo de 500?
p= 0.0018
n= 500
p(x=5) 0.0020
43. Se sabe que la duración de las conversaciones telefónicas en una oficina tiene una distribución normal, cuya media
es 4 y desviación estándar de 2 minutos. ¿Cuál es la probabilidad de que una conversación dure más de cinco
minutos?
u= 4
112
des= 2
p(x>5) 0.3085
44. Los ingresos en cierto sector económico se distribuyen normalmente. La clasificación de los grupos económicos
de mayor a menor ingreso son los siguientes:
GRUPO % DE INDIVIDUOS EN EL
GRUPO
A 10
B 19
C 40
D 20
E 11
Si el ingreso del grupo C está comprendiendo entre $750 000 y $780 000 mensuales, calcule la media y desviación
estándar de los ingresos mensuales del sector.
%de individuos
grupo en el grupo xi xp x^2p
a 10% 690 720 705 70.5 49702.5
b 19% 720 750 735 139.65 102642.75
c 40% 750 780 765 306 234090
d 20% 780 810 795 159 126405
e 11% 810 840 825 90.75 74868.75
100% 765.9 587709
media= 765.9
var= 1106.19
des= 33.25943475
45. Encontrar la probabilidad de que las 5 primeras personas que se encuentren cierto día, por lo menos 3 hayan
nacido en domingo.
Mediante el método exacto(binomial).
Mediante el método aproximado(normal).
Mediante la distribución de POISSON.
domingos al año 48 p= 0.13333333 n= 5 des=
a p(x>=3) 0.0192 metodo exactto binomial
b p(x>=3) 0.0003 metodo aproximado normal
c p(x>=3) 0.0302 mediante distribucion de poisson
46. ¿Cuál es la probabilidad de que 36 personas de una población de 360, de las cuales 252 son fumadoras, sean todas
fumadoras?
x= 36
N= 360
Pfumadoras
= 0.7
p(x=36) 2.65173E-06
47. En una distribución normal que tiene una desviación estándar de 2, la probabilidad de que el valor de una variable
al azar sea mayor de 30 es de 0,05. Calcular la media de la distribución, obtener el valor de la variable que es superado
por el 95% de los valores.
des= 2
113
p(x>30) 0.05
a z0.95= 1.64485363
u= 26.7103
b z0.95= 1.64485363
x= 30
48. Un industrial sabe que, en promedio, un 8% de sus productos es defectuoso. ¿Cuál es la probabilidad de que un
lote de 100 piezas tenga por lo menos 15 defectuosas?
un industrial
en promedio
p= 8%
n= 100
p(x>=15) 0.0133
48. En una distribución con media 15 y desviación estándar de 3.5 se sabe que 647 observaciones son mayores que
16,30. ¿Cuál es el número total de observaciones?
u= 15
des= 3.5
p(x>16.3) 35.52% hay 647 observaciones
total de personas
es 1822
49. El gerente de crédito de un almacén de artículos electrodomésticos estima pérdidas por malos clientes durante el
año, en la siguiente forma: la perdida tiene distribución normal con media de $50 000; además, la probabilidad de que
sea mayor de $60 000 y menor de $40 000 es de 0,40. ¿Cuál es la desviación estándar?
el gerente de crédito
5000
u= 0
p(60000x>40000) = 0.4
p(x<600000) = 0.7
0.5244005
z0.7= 1
des= 19069.394
50. La vida útil de las pilas de cierta marca están distribuidas normalmente. Si el 7,68% de las pilas duran mas de 54
horas y 39,80% duran menos de 50 horas. ¿Cuál es la media y la desviación estándar?
p(x>54) 7.68%
p(x<50) 39.80%
(54-u)/des= 1.42693025
-
(50-u)/des= 0.25852728 sistema de ecuaciones
u= 50.3136
des= 2.58344793
51. La taberna de Sancho ha instalado una máquina automática para la venta de sifón. La máquina puede regularse de
modo que la cantidad media de sifón sea la que se desee; sin embargo, en cualquier caso esta cantidad tendrá una
distribución normal, con una desviación estándar de 5,9 cm cúbicos.
a) Si el nivel se ajusta a 304,6 cm, ¿ Qué porcentaje de los vasos contendrán menos de 295,7cm?
b) ¿A qué nivel medio debe ajustarse la máquina para que solo el 2,28% de los vaos contengas menos de 295cm?
114
c) ¿A qué nivel medio debe ajustarse la máquina para que el 84,13% de los vasos contengan menos de 313,46cm?
la taberna sancho
des= 5.9
a sí u= 304.6
p(x<295.7) 0.06571655
b p(x<295) 2.28%
-
z2.28%= 1.99907721
u= 295.045579
p(x<313.46
c ) 84.13%
z84.13%= 0.99981509
u= 312.618856
52. La duración de las pilas Gato están distribuidas normalmente con una media de 80 horas y una
varianza de 100 horas. El fabricante garantiza que reemplazara cualquier pila de falle antes de
cumplirse la garantía.
a) ¿Cuánto tiempo debe dar de garantía de modo que no más del 5% de las pilas fallen
antes de ese tiempo?
b) Si en una semana vende 500 pilas, ¿Cuántas reemplazara?
u= 80
des= 10
a p(x<=x) 5%
-
z5% 1.64485363
63.551463
x= 7
b en una semana 500 pilas
máximo reemplazara= 25
53. En una fábrica, el tiempo para producir un artículo está distribuido normalmente, con un
promedio de 50 minutos y una varianza de 25 minutos. Se debe fabricar una partida de 80 000
artículos.
A) ¿Cuantos artículos requerirán de un tiempo de fabricación mayor de 53 minutos?
B) ¿Cuántos artículos requerirán de un tiempo de fabricación no inferior a los 48 minutos, ni
superior a los 53 minutos?
c) El 50% de los artículos requerirán de un tiempo de fabricación entre X1 Y X2 minutos, Determine
los valores de X1 y X2, Si ellos son simétricos con respecto al tiempo medio.
en una fábrica el tiempo para producir un articulo
u= 50
des= 5
se debe fabricar 80 000 artículos
a p(x>53) 0.72574688
115
se
58060 requerirán
b p(48<x<53) 0.38116862
se
30493 requerirán
c nos pide el Q1 y Q2
Z25%= -0.67448975 X1= 46.6
Z75%= 0.67448975 X2= 53.4
54. Los ingresos de un grupo económico se distribuyen normalmente. La clasificación de los grupos
económicos, de mayor a menor ingreso, es la siguiente:
GRUPO: A B C D E
PORCENTAJE: 8 16 42 20 14
El grupo C está comprendido entre $736.500 y $760.000 quincenales.
a) Calcular la medida y desviación estándar.
b) Si en ese sector se ocupan 25. 000 personas, ¿Cuantas se esperan que tengan un ingreso
superior a $770. 000 quincenales?
x p xp x^2p
a a 689.05 712.7 700.875 8% 56.07 39298.0613
b 712.7 736.35 724.525 16% 115.924 83989.8361
c 736.35 760 748.175 42% 314.2335 235101.649
d 760 783.65 771.825 20% 154.365 119142.766
e 783.65 807.3 795.475 14% 111.3665 88589.2666
100% 751.959 566121.579
u= 751.959
var= 679.241244
des= 26.0622571
b sí sector c tiene 25000

p(x>770) 0.24439737
se espera 6110 personas
55. Los ingresos en cierto sector económico se distribuyen normalmente, la clasificación de los
grupos económicos de mayor a menor ingreso, es la siguiente:
GRUPO: A B C D E
Si el ingreso del grupo C está comprendido entre $590. 000 y $860.000 semanales.
a) Calcular la medida aritmética y la desviación típica.
b) Si en dicho sector se ocupa un total de 23. 000 personas ¿Cuantas esperamos que tengan un
ingreso inferior de los $500. 000?
x p xp x^2p
a a 50 320 185 8% 14.8 2738
b 320 590 455 16% 72.8 33124
c 590 860 725 38% 275.5 199737.5
116
d 860 1130 995 24% 238.8 237606

e 1130 1400 1265 14% 177.1 224031.5
100% 779 697237
u= 779
var= 90396
des= 300.659276
b en el sector c hay 23000 personas

p(x<500) 0.17671397
se espera 4064.42133 personas
56. La duración de ciertas pelas de radio tránsito, están distribuidas normalmente. Si el 2,30%
duran menos de 3,8 meses y 54, (% más de 4,36 meses A) cual es la medida y la desviación
estándar?
B) Si se tienen 2.000 pilas, ¿Cuántas esperamos que tengan una duración superior a los 5 meses?
p(x<2.38) 2.30%
p(x>4.36) 54.80%
(2.38-u)/ -
a des 1.99539331
(4.36-u)/
des 0.12060993 sistema de ecuaciones
u= 4.24714
des= 0.9357253
b si se tienen 2000 pilas

p(x>5) 0.21053285
57. Se sabe que el 85% de los estudiantes de un curso aprueban el semestre, ¿Cuál es la
probabilidad de que 9 o más de un total de 50, no aprueben?
p= 15.00% no aprueben el semestre
n= 50
p(x>=9) 0.33189928
58. Un conjunto de 20,000 observaciones tiene una distribución normal con medida de 480. Si 4000
están comprendidas entre 470 y 490.
a) ¿Cuál es la deviación estándar?
b) ¿Cuántas observaciones hay entre 460 y 470?
58. Un conjunto de 20. 000 observaciones tienen una distribución normal con medida de 480. Si
4000 están comprendidas entre 470 y 490.
A) ¿Cuál es la desviación estándar?
B) ¿Cuántas observaciones hay entre 460 y 470?
un conjunto de 20000 observaciones
117
u=480
entre 470 y 490 hay 4000 observaciones
a p(470<x<490) 0.2
p(x<490) 0.6
z0.6= 0.2533471
des= 39.4715388
b p(460<x<470)= 0.0938153
hay 1876 obervaciones
1
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

ORREGO
INTEGRANTES:
● Arriola Moran Nixon Joao

CICLO: III

2
PROFESOR: DR. LUIS J. CASTILLO VASQUEZ
PRÁCTICA: Población, Muestra y Variable.
Instrucciones: Lee, analiza e interpreta cada uno de los siguientes casos e identifica en cada
uno de ellos lo que se solicita, redactando tus respuestas en concordancia con las definiciones
revisadas en clase.
CASO N° 01: Se desea estudiar la opinión del estudiante UPAO sobre la calidad del
servicio de la Institución en este año.
POBLACIÓN: Todos los estudiantes de la UPAO en este año
MUESTRA: Algunos estudiantes de la UPAO en este año seleccionados aleatoriamente
UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante UPAO
VARIABLE: Cualitativo
DATO: Opinión del estudiante.

3
CASO N° 02: Una encuestadora desea conocer la opinión de los ciudadanos del distrito
Trujillo ante el aumento en la canasta básica de los alimentos del 2020.
POBLACIÓN: Los ciudadanos del distrito de Trujillo en el año 2020
MUESTRA: Algunos ciudadanos seleccionados aleatoriamente
UNIDAD DE ANÁLISIS: Ciudadano de Trujillo 2020
TIPO DE VARIABLE: Nominal
DATO: Opinión del ciudadano
CASO N° 03: Una investigación pretende determinar la relación entre los estudiantes
becados de la UPAO -2020 y su rendimiento académico.
POBLACIÓN: Estudiantes becados de la UPAO-2020.
MUESTRA: Algunos estudiantes becados seleccionados aleatoriamente de la UPAO-

2020.
UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante becado UPAO- 2020.
VARIABLE(S): Estudiante becadO - Rendimiento académico
TIPO DE VARIABLE: Variable cualitativa nominal - Variable cuantitativa continua
DATO: Relación existente entre los estudiantes becados y su rendimiento académico.

4
CASO N° 04: Se quiere conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur de

lunes a viernes por la mañana. Febrero 2013.
POBLACIÓN: Automóviles que transitan en la avenida América Sur. Febrero 2013.
MUESTRA: Algunos automóviles que transitan en la avenida América Sur. Febrero

2013.
UNIDAD DE ANÁLISIS: Automóviles que transitan en la avenida América Sur
VARIABLE: Cuantitativa
TIPO DE VARIABLE: Discreta
DATO: Conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur.
CASO N° 05: Una empresa farmacéutica desea conocer los efectos secundarios que
produce en los adultos que padecen alergia nasal, el uso de una píldora que pretender
lanzar al mercado. Para tal efecto realizó un estudio en los hospitales del MINSA de la
ciudad Trujillo durante el año 2012.
POBLACIÓN: Hospitales del MINSA de la ciudad Trujillo durante el año 2012
MUESTRA: Algunos hospitales del minsa de la ciudad Trujillo durante el año 2012
UNIDAD DE ANÁLISIS: Hospital del Minsa de la ciudad de Trujillo.
DATO: Efectos secundarios que produce en los adultos que padecen alergia nasal.
CASO N° 06: Se desea investigar los hábitos de alimentación y su relación con el nivel
socioeconómico de las personas que trabajan en EL Mercado La Hermelinda – Trujillo-
5
2013.
POBLACIÓN: Trabajadores del mercado La Hermelinda – Trujillo, 2013.
MUESTRA: algunos trabajadores del mercado La Hermelinda – Trujillo, 2013
UNIDAD DE ANÁLISIS: Mercado de La Hermelinda
VARIABLE(S): Cualitativa
DATO: Investigar los hábitos de alimentación y su relación con el nivel socioeconómico

de las personas
Instrucciones: Clasifique las siguientes variables en cuantitativas (discretas o continuas)

y cualitativas (nominales u ordinales).
1. La estatura de un estudiante: Variable cuantitativa continua
2. El número de hijos de un grupo familiar: Cuantitativa discreta
3. El grado académico de un profesor: Cualitativa Ordinal
4. El distrito electoral de un votante: Cualitativa nominal
5. Nivel de satisfacción del cliente: Variable cualitativa ordinal
6. El número de productos defectuosos en una producción: Cuantitativa discreta
7. Preferencia de una persona por un lavavajilla: Cualitativa nominal
8. La selección del candidato presidencial para la próxima elección: Cualitativa nominal
9. El grado de acuerdo hacia la privatización de las empresas de telecomunicaciones de

un determinado país: Cualitativa ordinal
10. Clasificación de un estudiante en cuanto al conocimiento del inglés: Cualitativa

ordinal
12. Velocidad de un automóvil: Cuantitativa continúa
13. Preferencia religiosa de una persona: Cualitativa nominal
14. El total de ventas en soles de una pulpería: Cuantitativa continúa
15. El diámetro de una rueda de carro: Cuantitativa continúa

6
16. Porcentaje de ciudadanos que apoyan la gestión gubernamental del presidente:

17. El ingreso familiar: Cuantitativa continúa
18. Cantidad de centímetros cúbicos de lluvia en una ciudad durante el periodo:

19. Tipo de tarjeta de crédito que posee un cliente: Variable cualitativa ordinal
20. El grado de preferencia que da un cliente a cinco gaseosas que prueba: Variable
cualitativa ordinal
21. El número de muertes por accidentes de tránsito cada día: Cuantitativa discreta
22. El peso del contenido de un paquete de cereales: Cuantitativa continúa
23. Tenencia de cuenta bancaria de los clientes: Cuantitativa continúa
24. El equipo de futbol que una persona apoya: Cualitativa nominal
25. El porcentaje de artículos defectuosos que produce una fábrica al día: Cuantitativa
continúa
26. La principal razón de un cliente para viajar por una aerolínea determinada:
Cualitativa ordinal
27. La edad en años cumplidos del trabajador de la empresa G&P: Cuantitativa

discreta
28. La longitud de 1000 tornillos con arandela y tuerca: Cuantitativa continúa
29. Número de embarazos de adolescentes en la Ciudad Central: Cuantitativa discreta
30. Número de adultos infectados con SIDA en los últimos 2 años en el distrito Trujillo:
Cuantitativa discreta
PRÁCTICA D-DEFINICIONES
I.- Indique en cada caso si se trata de un dato o una aplicación de estadística

descriptiva o inferencial.
a). Una muestra de 300 asalariados en la Provincia de Cascas obtuvo un ingreso

promedio de 1500 soles mensuales.
b). Basándose en una muestra aleatoria de 120 asalariados de Casa Grande se cree que
el ingreso medio de todos los asalariados en la cooperativa es aproximadamente de 1300
soles mensuales.
7
RPTA: Aplicación estadística inferencial
c). Este año mis gastos por enseñanza fueron de 5800 soles.
RPTA: Dato
d). El programa especial de televisión “costumbres” emitido el domingo último fue visto
por 7500 personas.
e). Se aplicó una encuesta a 420 ciudadanos y a partir de un análisis se concluyo que
nuestra universidad es la mejor institución privada de servicios educativos a nivel
superior.
f). En la comunidad andina “San José” el 60% de la población es analfabeta y el 35% de

los niños no superan los 5 años por la desnutrición.
g). En una muestra de 1500 familias trujillanas el 45% consumió un nuevo producto
puesto al mercado, los fabricantes consideran aumentar la producción para poder
satisfacer una demanda aproximada del 45% de las familias trujillanas.
II.- De la siguiente lista de proposiciones referidas a una población, marca con un

aspa si ella está o no bien definida. Si NO lo está justifica su respuesta
escribiéndola correctamente en la línea punteada.
a). - Los estudiantes de la promoción de la facultad de Ciencias Económicas. SI ( ) NO

(X)
JUSTIFICACIÓN: Los estudiantes de la facultad de Ciencias Económicas
b). -El ganado caprino del departamento de la Libertad. SI (X) NO ( )
c). -Las familias de la provincia de Trujillo que consumieron por lo menos 3 kg.
Semanales de menestras en el mes de enero del 2016. SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Las familias de la provincia de Trujillo en enero del 2016.
d). - La población migrante residente en el sector “Santa Rosa” del distrito de la

Esperanza de la provincia de Trujillo en el año 2016. SI (X) NO ( ).
III.- En los casos formulados a continuación, señala si la muestra es

representativa de la población de la cual procede escribiendo un aspa en el
paréntesis correspondiente, Justifica tu respuesta.
8
a). Población: Todos los trabajadores dependientes de la ciudad de Trujillo. Enero 2016.
Muestra: Trabajadores dependientes de la ciudad de Trujillo tomados 1 de cada 10 de

las planillas mensuales remitidas por los establecimientos al seguro social. Enero 2016
SI (X) NO ( ).
JUSTIFICACIÓN: Porque todos los trabajadores en planilla cuentan con seguro social y
se está tomando un porcentaje de los mismos.
b). Población: Los electores de la ciudad de Trujillo. Año 2016
Muestra: Electores de la ciudad de Trujillo seleccionados aleatoriamente de una

guía telefónica. Año 2016 SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Porque en la guía telefónica sólo aparecen los datos de las personas
que dieron su autorización.
C). Población: Los niños que trabajan en las calles de Trujillo. Enero 2016
Muestra: Doscientos niños vendedores de caramelos en las calles de la ciudad de

Trujillo en el mes de enero 2016, seleccionadas aleatoriamente de un total de 860 niños.
Año 2016. SI (X) NO ( ).
JUSTIFICACIÓN: Porque se está seleccionando un porcentaje considerable de un total

de forma aleatoria.
d). -Población: El saldo de la cartera de créditos de la caja Municipal de Ahorro y

Crédito de Trujillo desde noviembre de 2015 hasta julio 2016.
Muestra: Saldo de la cartera de enero 2015 hasta diciembre 2015. SI ( ) NO (X)
JUSTIFICACIÓN: Porque la muestra tomaría datos de saldos de crédito en meses no

correspondientes a la población.
IV.-Para cada uno de los siguientes enunciados diga si se describe un dato (escriba D en
los paréntesis), estadístico (E), parámetro (P) o se hace alguna inferencia (I)
a). - La proporción de piezas defectuosas que produce la máquina A es de 0.09……. ( P)

b). -Los habitantes de la ciudad de Trujillo tienen en promedio 3 hijos……………… ( E)
c). -A partir de un muestreo de 300 bienes y servicios, el índice inflacionario fue

estimado en 7 ……………………………………………………………………………..( I )
d). -El año pasado se recolectaron en promedio 3 toneladas al día de basura en la ciudad
de Chiclayo………………………………………………………………………………..(E)
e). - En un sondeo realizado a 300 matrimonios se encontró que el 66% de ellos ambos
trabajan…………………………………………………………………………………..(E)
9
f). -El 35% de los empleados del establo “San Jorge “favorecen las políticas de
incentivos que esta les ofrece…………………………………………………................( E )
g). -Durante el año pasado murieron 325 cabezas de ganado vacuno en Simbal........... (P)
h). - La proporción de muertes de equinos es de 0.09 en la provincia de Otuzco...........(P)
V.- En cada uno de los siguientes ejemplos de Recopilación de Datos establezca si se

debe recomendar realizar un Censo o tomar Muestras y determine el tipo de variable
asociada: cualitativa (nominal u ordinal). Cuantitativa (discreta o continua).
a) Una Asociación de Vendedores desea estudiar la distribución de los gastos de

operación de sus 61 miembros. CENSO (cualitativa continua)
b) Una Agencia de Investigación de Mercado desea averiguar si los propietarios de
cierta clase de refrigeradoras desean comprar la misma marca. MUESTRA (cualitativa
ordinal)
c) El Presidente de una Corporación desea información para saber cuántos de sus
15400 empleados son propietarios de las casas donde habitan, el valor de éstas, el monto
de las hipotecas, la tasa de interés pagada y el monto del pago mensual de las hipotecas.
CENSO (cuantitativa discreta)
d) El Coordinador de una Asignatura desea la siguiente información: El número de
alumnos examinados y el porcentaje de desaprobados, así como el número de faltas y
tardanzas de cada alumno. CENSO (cuantitativa discreta)
e) Obtener información de un estudiante a su ingreso al Centro Médico de la
Universidad.
i) Apellidos y Nombres
ii) Año Académico Cursado
iii) Edad en Años
iv) Peso
v) Tipo de Sangre
i) Temperatura CENSO (cuantitativa discreta)
VI. En los siguientes casos ¿Cuál probablemente exija sólo el uso de la Estadística
Descriptiva y cuál de la Estadística Inferencia?
En un Campeonato de Fútbol se desea establecer el promedio de goles a favor y en
contra (“goal average”) de los equipos participantes. DESCRIPTIVA
Un Profesor emplea diferentes métodos en cada uno de sus dos cursos a su cargo. Al
final del desarrollo del curso compara las calificaciones obtenidas por sus alumnos con
el fin de establecer cuál método es más eficiente. INFERENCIAL
Un Médico estudia la relación entre el consumo de cigarrillos y las enfermedades del
corazón. DESCRIPTIVA
Un Economista registra el crecimiento de la población en una región determinada.
INFERENCIAL
Un Psicólogo estudia los efectos de las nuevas técnicas de automatización sobre los
rendimientos de la producción. INFERENCIAL
Una Cía. De Seguros estudia el efecto de no-riesgo sobre los costos de las primas
10
Un postulante examina la distribución de calificaciones de un Examen de Admisión a

una Universidad para establecer el porcentaje de postulantes que obtuvieron una
calificación inferior a la suya. INFERENCIAL
1. Se les preguntó a los turistas que llegaron al aeropuerto Jorge Chávez para retornar a su
país de residencia, ¿Cuál sería el motivo por el cual recomendaría visitar al Perú?, siendo
las respuestas:
Místico Comida Hospitalidad Comida

Comida Místico Místico Hospitalidad
Comida Comida Comida Místico
Hospitalidad Comida Comida Místico
Comida Comida Comida Comida
Místico Comida Místico Místico
Comida Comida Místico Místico
Comida Místico Hospitalidad Místico
Cuadro de distribución de frecuencia respecto al motivo por el cual recomendaría

visitar al Perú.
INTERPRETACION:
f1=16 Nos indica que 14 turistas manifestaron que recomendaría la visita

al Perú, por un país místico.
Nos indica que el 40% de los turistas manifestaron que recomiendan la
hi%= 40%
visita al Perú, por un país místico.
Nos indica que 20 turistas manifestaron que recomendarían la visita al
f2=20
Perú, por su comida.
hi%=50% Nos indica que el 50% de los turistas manifestaron que recomiendan la
visita al Perú, por su comida.
GRAFICO DE BARRAS:
11
Muy Bueno Regular Regular Bueno

Muy Bueno Malo Bueno Bueno
Regular Muy Malo Regular Regular
Bueno Bueno Muy Bueno Bueno
2. La
Bueno Muy Bueno Muy Bueno Bueno
Empresa “Impacto Soluciones” está interesada en seleccionar personal entre los
estudiantes de la Universidad César Vallejo, para lograrlo recogió información
respecto a las habilidades de liderazgo del estudiante, los resultados se muestran a
continuación:
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a las habilidades de liderazgo del estudiante.
FRECUENCIA fi hi%
muy bueno 5 25
bueno 8 40
regular 5 25
malo 1 5
muy malo 1 5
20 100
Determinar:
Porcentaje del alumnado muestra condiciones de liderazgo de Muy Bueno: 25%
Porcentaje del alumnado tiene habilidades de liderazgo inferior a regular: 5%
GRAFICO DE BARRAS:

9
8
8
7
6
5 5
5
2
1 1
1
0
muy bueno bueno regular malo muy malo
12
GRAFICO SECTORIAL:

5%
5%
25%
muy bueno
bueno
25% regular
malo
muy malo
40%

encuesta aplicada a 25 niños de 5to grado de una institución educativa del distrito de Los
Olivos en Setiembre del 2014, respecto a lo que consumen como alimentos en el recreo:
H P E G E
E H G E P
E H O E P
E O H P E
E H O E O
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL CONSUMO DE

ALIMENTOS EN EL RECREO:
FRECUENCIA fi hi%
Hamburguesa H 5 20
Papas fritas P 4 16
Empanada E 10 40
Galletas G 2 8
Otros O 4 16
13
25 100
INTERPRETACIÓN:
f1=5 Nos indica que 5 niños consumen hamburguesas en el recreo.
h1%=20% Nos indica que el 20% de niños consumen hamburguesas en el recreo.
f2= 4 Nos indica que 4 niños consumen papas fritas en el recreo.
h2%=16% Nos indica que el 16% de niños consumen papas fritas en el recreo.
f3=10 Nos indica que 10 niños
CONSUMO consumen empanadas
DE ALIMENTOS en el recreo.
EN EL RECREO
h3%=40%12 Nos indica que el 40% de niños consumen empanadas en el recreo.
f4=2 Nos indica que 2 niños consumen galletas en el recreo.
10
h4%=8 10 Nos indica que 8 niños consumen galletas en el recreo.
f5=4 Nos indica que 4 niños consumen otros alimentos en el recreo.
CANTIDAD DE NIÑOS
8
h5%=16% Nos indica que el 16% de niños consumen otros alimentos en el recreo.
6
5
GRAFICO DE BARRAS: 4 4
4
2
2
0
H P E G O
ALIMENTOS

encuesta aplicada a 60 estudiantes de ingeniería de sistemas de la UCV Lima Norte
respecto al hábito del uso de internet, en Julio del 2010.
c d e a a b b c c c
a d b b a c c c d e
b c b b b c a d a c
c d c d a d e b b b
c c b d d a b c d c
14
a d c b c d e b c d
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL HABITO DEL USO DE

INTERNET:
FRECUENCIA fi hi%
Siempre a 9 15
Casi siempre b 15 25
A veces c 19 31.67
Casi nunca d 13 21.67
Nunca e 4 6.67
60 100
INTEPRETACION:
f1=9 Nos indica que 9 estudiantes usan internet siempre

h1= 15% Nos indica que 15% estudiantes usan internet siempre
f2= 15 Nos indica que 15 estudiantes casi siempre usan internet
h2= 25% Nos indica que el 25% de estudiantes casi siempre usan internet.
f3= 19 Nos indica que 19 estudiantes a veces usan internet.
h3= 31.67% Nos indica que el 31.67% de estudiantes a veces usan internet.
f4= 13 Nos indica que 13 estudiantes casi nunca usan internet.
h4= 21.67% Nos indica que el 21.67% de estudiantes casi nunca usan internet.
f5= 4 Nos indica que 4 estudiantes nunca usan internet.
h5= 6.67% Nos indica que el 6.67% de estudiantes nunca usan internet.
GRAFICO DE BARRAS:
FRECUENCIA DEL USO DE INTERNET

20 19
18
16 15
14 13
12
10 9 Series1
8
6
4
4
2
0
a b c d e
Frecuencia
15
5. El grupo de Opinión de la Universidad de Lima realiza una encuesta a 30 hogares del

distrito de Los Olivos para conocer el tipo de computador que tiene en el hogar, en Julio del
2010.
L M N L N N L L L N
L M N N L L M M N L
N M M N M N N N N M
Cuadro de distribución de frecuencia respecto al tipo de computador que tiene cada
hogar del distrito de Los Olivos.
FRECUENCIA fi hi%
Notebook N 13 43
Laptop L 9 30
Microcomputadoras M 8 26.67
30 100
INTERPRETACIÓN:
f1=13 Nos indica que 13 hogares del distrito de Los Olivos utilizan notebook.
notebook.
f2=9 Nos indica que el 9 de hogares del distrito de Los Olivos utilizan laptop.
laptop.
h3%=26.67% Nos indica que el 26.67% de hogares del distrito de Los Olivos utilizan
GRAFICO DE BARRAS:
TIPOS DE COMPUTADOR
N; 13
14
CANTIDAD DE HOGARES
12
L; 9
10 M; 8
2
N L M
TIPOS
16
6. Dada la siguiente tabla de una encuesta realizada a los clientes de una tienda de
electrodomésticos en cuanto a preferencias de marcas de TV LCD:
Marcas
LG Sony
Toshiba Toshiba
Panasonic LG
Panasonic Toshiba
Panasonic LG
Sharp Sony
Sony Sony
Sharp Sony
LG Sony
Sony Panasonic
Cuadro de distribución de frecuencia respecto al tipo de computador que tiene cada

hogar del distrito de Los Olivos.
FRECUENCIA fi hi%
Panasonic 4 20
Toshiba 3 15
Sony 7 35.00
Sharp 2 10.00
LG 4 20.00
20 100
INTERPRETACIÓN:
f1=4 Indica que 4 clientes prefieren la marca Panasonic.

h1= 15% Indica que el 20% de clientes prefieren la marca Panasonic.
f2= 15 Indica que 3 clientes prefieren la marca Toshiba.
h2= 25% Indica que el 15% de clientes prefieren la marca Toshiba
f3= 19 Indica que 7 clientes prefieren la marca Sony.
h3= 31.67% Indica que el 35% de clientes prefieren la marca Sony.
f4= 13 Indica que 2 clientes prefieren la marca Sharp.
h4= 21.67% Indica que el 10% de clientes prefieren la marca Sharp
f5= 4 Indica que 4 clientes prefieren la marca LG.
h5= 6.67% Indica que el 20% de clientes prefieren la marca LG.
17
GRAFICO DE BARRAS:
8
7
7
Número de clientes
6
5
4 4
4
3
3
2
2
1
0
Panasonic Toshiba Sony Sharp LG
Marcas
Series1
GRAFICO SECTORIAL:
LG 20%
Panasonic 20%
Panasonic
Toshiba
Sony Sharp 10%
Sharp
Toshiba 15%
LG
Sony 35%
18
Se realizó un estudio para determinar cuál es la profesión de mayor demanda en el

mercado en la ciudad de Lima durante el año 2010. Se seleccionó una muestra de 55
personas y se les aplicó una encuesta obteniendo los siguientes resultados:
Administració n Administració n Derecho Ingeniería Derecho

Derecho Medicina Medicina Medicina Contabilidad
Educació n Ingeniería Educació n Medicina Educació n
Medicina Ingeniería Educació n Educació n Educació n
Medicina Medicina Educació n Ingeniería Medicina
Medicina Educació n Enfermería Teatro Enfermería
Medicina Medicina Ingeniería Ingeniería Laboratorio
Ingeniería Medicina Pintura Educació n Microbiología
Microbiología Educació n Pintura Medicina Ingeniería
Teatro Contabilidad Ingeniería Educació n Medicina
Educació n Administració n Educació n Derecho Medicina
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a cuál es la profesión de mayor demanda

en el mercado de la ciudad de Lima:
CARRERAS fi hi%
Administración 3 5.45
Derecho 4 7.27
Educación 13 23.64
Medicina 15 27.27
Ingeniería 9 16.36
Microbiología 2 3.64
Teatro 2 3.64
Contabilidad 2 3.64
Enfermería 2 3.64
Pintura 2 3.64
Laboratorio 1 1.82
55 100
INTERPRETACIÓN:
f1=3 Nos indica que 3 personas estudian la carrera de Administración.

h1%=5.45% Nos indica que el 5.45% de personas estudian la carrera de Administración.
f2=4 Nos indica que 4 personas estudian la carrera de Derecho.
h2%=7.27% Nos indica que el 7.27% de personas estudian la carrera de Derecho.
f3=13 Nos indica que 13 personas estudian la carrera de Educación.
h3%=23.27 Nos indica que el 23.27% de personas estudian la carrera de Educación.
%
f4=15 Nos indica que 15 personas estudian la carrera de Medicina.
h4%=27.27 Nos indica que el 27.27% de personas estudian la carrera de Medicina.
%
f5=9 Nos indica que 9 personas estudian la carrera de Ingienería.
h5%=16.36 Nos indica que el 16.36% de personas estudian la carrera de Ingienería.
19
%
f6=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Microbiología.
h6%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Microbiología.
f7=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Teatro.
h7%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Teatro.
f8=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Contabilidad.
h8%= 3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Contabilidad.
f9=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Enfermería.
h9%=3.64% Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Enfermería.
f10=2 Nos indica que 2 personas estudian la carrera de Pintura.
h10%=3.64 Nos indica que el 3.64% de personas estudian la carrera de Pintura.
%
f11=1 Nos indica que 1% personas estudian la carrera de Laboratorio.
h11%=1.82 Nos indica que el 1.82% de personas estudian la carrera de Laboratorio.
%
GRAFICO DE BARRAS:
16
14
12
10
Población
8 15
13
6
9
4
2 3 4
2 2 2 2 2 1
0
ón
ía
o
ía
ía
ón
a
ho
a
o
ri
da
og
in
ur
er
tr
er
ci
to
ci
ec
ic
ili
a
a
ol
m
ni
nt
ca
a
tr
Te
ed
er
bi
ab
or
er
ge
Pi
is
u
D
ro
M
Ed
nt
b
f
in
In
En
La
ic
m
Co
M
Ad
Carreras
GRAFICO SECTORIAL:
3.64 7.27
3.64 Administración
3.64 3.64 1.82 5.45 Derecho
3.64 Educación
Medicina
23.64 Ingeniería
Microbiología
Teatro
16.36 Contabilidad
27.27 Enfermería
Pintura
Laboratorio
20
8. En un determinado Centro Oncológico se atiende diariamente a 40 pacientes con

cáncer. Entre otras características, en la ficha clínica se consigna, edad (años), sexo
Y localización del tumor. Los valores de estas variables en los 40 pacientes son:
Construya un cuadro de frecuencia.
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas con

cáncer en un centro oncológico según su edad.
EDAD fi hi pi
30 - 50 12 0.3 30%
51 - 70 20 0.5 50%
Más de 70 8 0.2 20%
TOTAL 40 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que son 12 personas siendo el 30% los que acuden al centro oncológico, tienen
entre 30 a 50 años de edad.
entre 51 a 70 años de edad.
21
más de 70 años de edad.
GRAFICO DE BARRAS:
50%
45%
40%
35%
30% 50%
25%
20% 30%
15% 20%
10%
5%
0%
30 - 50 51 - 70 mas de 70
Edad
GRAFICO SECTORIAL:
Edad mas de 70; 20%

Edad 30-50; 30%
Edad 51-70; 50%
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas con cáncer

en un centro oncológico según su sexo o género.
SEXO fi hi pi
Masculino 22 0.55 55%
Femenino 18 0.45 45%
TOTAL 40 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 22 personas siendo el 55% de los que acuden al centro oncológico, son del
sexo masculino.
22
Nos indica que 18 personas siendo el 45% de los que acuden al centro oncológico, son del
sexo femenino.
GRAFICO DE BARRAS:
60%
50%
40%
55%
30% 45%
20%
10%
0%
Masculino Femenino
Sexo
GRAFICO SECTORIAL:
Visitas segun Sexo
Femenino; 45% Masculino

Femenino
Masculino; 55%
23
ORGANO fi hi pi
Cuadro de Estomago 6 0.15 15%
Pulmó n 12 0.3 30%
Piel 3 0.075 7.5%
Mama 5 0.125 12.5%
Bronquios 4 0.1 10%
Ú tero 2 0.05 5%
Colon 4 0.1 10%
Trá quea 3 0.075 7.5%
Pró stata 1 0.025 2.5%
TOTAL 40 1 100%
distribución de frecuencia respecto a la atención de personas con cáncer en un

centro oncológico según su sexo o género.
INTERPRETACIONES:
Nos indica que 6 personas siendo el 15% con cáncer al estómago, visitan el centro
oncológico.
Nos indica que 12 personas siendo el 30% con cáncer al pulmón, visitan el centro
oncológico.
Nos indica que 3 personas siendo el 7.5% con cáncer a la piel, visitan el centro oncológico.
24
Nos indica que 5 personas siendo el 12.5% con cáncer de mama, visitan el centro
oncológico.
Nos indica que 4 personas siendo el 10% con cáncer a los bronquios, visitan el centro
oncológico.
Nos indica que 2 personas siendo el 5% con cáncer al útero, visitan el centro oncológico.
Nos indica que 4 personas siendo el 10% con cáncer al colon, visitan el centro oncológico.
Nos indica que 3 personas siendo el 7.5% con cáncer a la tráquea, visitan el centro
oncológico.
Nos indica que 1 personas siendo el 2.5% con cáncer a la próstata, visitan el centro
oncológico.
GRAFICO DE BARRAS:
Visitas segun el organo con cancer

30%
25%
20%
30%
15%
10%
15%
13%
10% 10%
5% 8% 8%
5%
3%
0%
Estomago Pulmon Piel Mama Bronquios Utero Colon Traquea Prostata
Organo
GRAFICO SECTORIAL:
25
Visitas según el organo con cancer
Traquea; 8%
Estomago; 15%
Colon; 10%Prostata; 3%
Utero; 5%
Bronquios; 10% Pulmon; 30%
Mama; 13%
Piel; 8%
A continuación, se presentan el estado nutricional de niños menores de 2 años de la

comunidad “Arriba Perú”.
Construya un cuadro de frecuencias
Realice un gráfico de barras e interprételo.
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL ESTADO

NUTRICIONAL DE NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE LA COMUNIDAD ARRIBA PERU.
26
ESTADO fi hi pi
NUTRICIONAL
Normal 7 0.14 14%
Obeso 11 0.22 22%
Enano 23 0.46 46%

nutricional de
1er grado
Enano 9 0.18 18%

nutricional de
2do grado
TOTAL 50 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 7 niños siendo el 14% tienen un estado nutricional normal.
Nos indica que 11 niños siendo el 22% tienen un estado nutricional obeso.
Nos indica que 9 niños siendo el 46% tienen un estado nutricional Enano nutricional de 1er
grado.
Nos indica que 9 niños siendo el 18% tienen un estado nutricional enano nutricional de 2do
grado.
GRAFICO DE BARRAS:
Estado Nutricional
50%
45%
40%
35%
30%
46%
25%
20%
15% 22% 18%
10% 14%
5%
0%
Normal Obeso Enano nutricional de Enano nutricional de
1er grado 2do grado
Estado Nutricional
GRAFICO SECTORIAL:
27
Estado Nutricional
Normal;
Enano nutricional de 14%
2do grado; 18%
Obeso; 22%
Enano nutricional de
1er grado; 46%
Se toma una muestra de empresas para su opinión sobre los aranceles que se pagan por
exportar su producto. Esta se tomó en el 2009 de las empresas de Lima-Norte:

Excesivo Adecuado Excesivo Excesivo
Adecuado Excesivo Bajo Bajo
Adecuado Adecuado Bajo Bajo
Elabore una tabla de distribución de frecuencias, dele un título al cuadro y una fuente.
Interpretar.
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL ESTADO

NUTRICIONAL DE NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE LA COMUNIDAD ARRIBA PERU.
OPINIONES fi hi pi
Excesivo 8 0.4 40%
Adecuado 8 0.4 40%
Bajo 4 0.2 20%
TOTAL 20 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 8 empresas de Lima-Norte siendo el 40%, opinan que se paga un monto
excesivo por exportar su producto.
adecuado por exportar su producto.
bajo por exportar su producto.
28
GRAFICO DE BARRAS:
Opiniones de pagos por aranceles por exportació n
40%
35%
30%
25% 40% 40%

20%
15% 20%
10%
5%
0%
Excesivo Adecuado Bajo
Opiniones de pagos por aranceles por exportación
GRAFICO SECTORIAL:
Opiniones de pagos por aranceles por

exportación
Bajo; 20%
Excesivo; 40%
Adecuado; 40%
La toma de datos mostrada a continuación corresponde a una de las preguntas de una

encuesta aplicada a 50 personas respecto al hábito de arrojar basura en la vía pública que
tiene como consecuencia los altos índices de contaminación ambiental, en el distrito de Los
Olivos, en Julio del 2009.
29
Toma de datos:
c d e a a b b c c c
a d b b a c c c d e
b c b b b c a d a c
c d c d a d e b b b
c c b d d a b c d c
Donde:
a: Siempre b: Casi siempre c: A veces d: Casi nunca
e: Nunca
Construye una tabla de distribució n de frecuencias (considerar las frecuencias relativas con dos
cifras decimales).
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL HÁBITO DE ARROJAR

BASURA EN LA VÍA PÚBLICA QUE TIENE COMO CONSECUENCIA LOS ALTOS
ÍNDICES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.
ENCUESTA fi hi pi
Siempre 8 0.16 16%
Casi siempre 13 0.26 26%
A veces 16 0.32 32%
Casi nunca 10 0.20 20%
Nunca 3 0.06 6%
TOTAL 50 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 8 personas siendo el 16%, siempre arrojan basura en la vía pública.
Nos indica que 13 personas siendo el 26%, casi siempre arrojan basura en la vía pública.
Nos indica que 16 personas siendo el 32%, a veces arrojan basura en la vía pública.
Nos indica que 10 personas siendo el 20%, casi nunca arrojan basura en la vía pública.
Nos indica que 3 personas siendo el 6%, nunca arrojan basura en la vía pública.
30
GRAFICO DE BARRAS:
Habito de arrojar basura en la via pú blica
35%
30%
25%
20%
32%
15% 26%
20%
10% 16%
5% 6%
0%
Siempre Casi siempre A veces Casi nunca Nunca
Habito de arrojar basura
GRAFICO SECTORIAL:
Habitos de arrojar basura en la via publica
Nunca; 6%
Siempre; 16%
Casi nunca; 20%
Casi siempre; 26%
A veces; 32%
Se realiza un estudio para conocer qué porcentaje de jóvenes son estudiantes universitarios
y quiénes no.
No No
universitario Universitario Universitario Universitario Universitario universitario
No No No No
universitario universitario universitario universitario Universitario Universitario
No No
Universitario universitario Universitario universitario Universitario Universitario
Universitario No No No No No
31
universitario universitario universitario universitario universitario

No No No
Universitario universitario universitario Universitario Universitario universitario
No
No
Elabore una tabla de distribución de frecuencias e interprete.
Realice un gráfico adecuado
¿Qué porcentaje representa los jóvenes universitarios?
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO AL PORCENTAJE DE LOS

JOVENES UNIVERSITARIOS Y NO UNIVERSITARIOS.
ESTATUS DE fi hi pi
JOVENES
Universitarios 24 0.57 57%
No universitarios 18 0.43 43%
TOTAL 42 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 24 jóvenes siendo el 57% de los encuestados son universitarios.
Nos indica que 18 jóvenes siendo el 43% de los encuestados no son universitarios.
GRAFICO DE BARRAS:
60%
50%
40% 57%
30% 43%
GRAFICO SECTORIAL:
20%
10%
0%
Universitarios No universitarios
Jovenes
32
No universitarios; 43%
Universitarios; 57%
El 57% de los jóvenes que fueron encuestados son universitarios.
La Municipalidad de Comas realizó un estudio para determinar cuál es la principal causa

para que un delincuente cometa actos violentos. Se tomó una muestra de 60 jóvenes entre
18 y 25 años y se les aplico una encuesta. Se obtuvieron los siguientes resultados:
Económico Drogas Psicológico Alcohol Drogas
Económico Drogas Alcohol Económico Económico
Falta de Educación Alcohol Otros Drogas Falta de Educación
Alcohol Psicológico Económico Económico Económico
Económico Otros Económico Alcohol Otros
Drogas Psicológico Otros Psicológico Drogas
Falta de Educación Otros Económico Drogas Drogas
Económico Económico Alcohol Económico Falta de Educación
Falta de Educación Drogas Psicológico Drogas Otros
Otros Económico Alcohol Económico Falta de Educación
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO A CAUSAS PARA ACTOS

VIOLENTOS.
Frecuencia
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia F Relativa
VARIABLE Porcentual
Absoluta Relativa Acumulada Porcentual
Relativa
Acumulado
Económico 17 0.283 0.283 2833.333% 2833.33%
Drogas 16 0.267 0.550 2666.667% 5500.00%
F. education 6 0.100 0.650 1000.000% 6500.00%
Psicológico 5 0.083 0.733 833.333% 7333.33%
Alcohol 7 0.117 0.850 1166.667% 8500.00%
Otros 9 0.150 1.000 1500.000% 10000.00%
TOTAL 60 1.000
GRAFICO HISTOGRAMA:
33
Se le pregunto a los estudiantes de primaria por lo factores más frecuentes del poco
rendimiento en esta materia, siendo las respuestas:
B A B C C A B A
B B C B A A C B
B A B B A B B B
C A A B B A B A
B A B A A B B B
DONDE:
A: desagrado por el curso B: falta entender al profesor
C: falta de apoyo en casa
Construye una tabla de distribució n de frecuencias, grá fico de barras e interprete.
CUADRO DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA RESPECTO A LOS FACTORES POR EL POCO

RENDIMIENTO EN ESTA MATERIA SEGÚN ESTUDIANTES DE PRIMARIA.
FACTORES fi hi pi
Desagrado por el 14 0.35 35%

curso
Falta entender al 21 0.525 52.5%

profesor
Falta de apoyo en 5 0.125 12.5%

casa
TOTAL 40 1 100%
34
INTERPRETACIONES:
Nos indica que 14 estudiantes siendo el 35% de los encuestados, tienen poco rendimiento
en esa materia debido al desagrado por el curso.
Nos indica que 21 estudiantes siendo el 52.5% de los encuestados, tienen poco rendimiento
en esa materia porque les falta entender al profesor.
Nos indica que 5 estudiantes siendo el 12.5% de los encuestados, tienen poco rendimiento
en esa materia debido a la falta de apoyo en casa.
GRAFICO DE BARRAS:
Factores por el bajo rendimiento en la materia
60%
50%
40%
52.5%
30%
35.0%
20%
12.5%
10%
0%
Desagrado por el curso Falta entender al profesor Falta de apoyo en casa
Estudiantes de primaria encuestados
GRAFICO SECTORIAL:
Factores por el bajo rendimiento en la

materia
Falta de apoyo en
casa; 12.5%
Desagrado por el
curso; 35.0%
Falta entender al pro-

fesor; 52.5%
35
Se realizó un estudio sobre la calidad de un producto a una muestra de 20 clientes que

acuden a Plaza Vea de Los Olivos durante el mes de Abril del 2010. Los resultados fueron
los siguientes:
Muy
Regula Excelent Muy Buen Muy Excelent Muy
Buen Mala Regular
r e buena a buena e buena
a
Muy Muy
Muy Excelent Regula Muy Excelent Regula
buen Buena buen Mala
buena e r buena e r
a a
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la calidad de productos de Plaza Vea

de Los Olivos:
MOTIVO fi hi%
EXCELENTE 4 20
MUY BUENA 8 40
BUENA 2 10
REGULAR 4 20
MALA 2 10
20 100
INTERPRETACIÓN:
f1=4 Nos indica que 4 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es excelente.
h1=20% Nos indica que el 20% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es excelente.
f2=8 Nos indica que 8 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es muy buena.
h2=40% Nos indica que el 40% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es muy buena.
f3=2 Nos indica que 2 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es buena.
h3= 10% Nos indica que el 10% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es buena.
f4=4 Nos indica que 4 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es regular.
h4=20% Nos indica que el 20% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es regular.
f5=2 Nos indica que 2 clientes de Plaza Vea dice que la calidad es mala.
h5=10% Nos indica que el 10% de clientes de Plaza Vea dicen que la calidad es mala.
GRAFICA SECTORIAL:
CALIDAD DE PRODUCTOS
10%
20%
20%
10%
40%
EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR MALA
36
Un analista profesional está investigando sobre el tipo de empresas existentes en el Perú

(Financieras = FI, Bancarias =BA, Transporte = TR, Servicios = SE, Comercio = CO); Se
eligió una muestra de 45 empresas, en el distrito de Los Olivos, en setiembre del 2010.
Cuyos resultados fueron los siguientes:
BA, TR, TR, SE, SE, SE, CO, CO, SE

CO, TR, BA, BA, TR, SE, SE, SE, TR
BA, FI, FI, CO, FI, SE, TR, CO, CO BA, BA,
TR, SE, FI, TR, SE, FI, BA
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a la atención de personas con cáncer
en un centro oncológico según su edad.
Tipo de
fi hi pi
empresas
Financieras 8 0.18 18%
Bancarias 8 0.18 18%
Transporte 9 0.20 20%
Servicios 11 0.24 24%
Comercio 9 0.20 20%
TOTAL 45 1 100%
Interpretaciones:
Nos indica que 8 siendo el 18% de las empresas investigadas son financieras.
Nos indica que 8 siendo el 18% de las empresas investigadas son Bancarias.
Nos indica que 9 siendo el 20% de las empresas investigadas son de transporte.
Nos indica que 11 siendo el 24% de las empresas investigadas son de servicios.
Nos indica que 9 siendo el 20% de las empresas investigadas son de comercio.
GRAFICO DE BARRAS:
Empresas existentes en el distrito de los olivos en sep-

tiembre del 2010
12
10
6 24%
20% 20%
18% 18%
4
0
Financieras Bancarias Transporte Servicios Comercio
37
GRAFICO SECTORIAL:
Empresas existentes en el distrito de los olivos en

septiembre del 2010
20% 18%
Financieras
Bancarias
Transporte
18% Servicios
Comercio
24%
20%
Se realizó un estudio para determinar los niveles de logro de necesidades de desarrollo

humano en niños de 5 años de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas. Entre los meses
de agosto y Setiembre del 2010 se recolectó la información respecto a las necesidades de
subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y
libertad. Se evaluó a 60 niños y se anotó la primera necesidad que logró satisfacer. Los
resultados se muestran a continuación:
Participació n Libertad Subsistencia Libertad Creació n
Libertad Entendimiento Subsistencia Participació n Identidad
Afecto Entendimiento Participació n Identidad Subsistencia
Entendimiento Identidad Participació n Protecció n Ocio
Entendimiento Participació n Protecció n Protecció n Afecto
Afecto Creació n Participació n Participació n Participació n
Participació n Afecto Libertad Protecció n Libertad
Creació n Participació n Ocio Protecció n Libertad
Entendimiento Identidad Identidad Protecció n Entendimiento
Participació n Participació n Creació n Entendimiento Identidad
Entendimiento Protecció n Entendimiento Subsistencia Libertad
Entendimiento Entendimiento Protecció n Afecto Subsistencia
Cuadro de distribución de frecuencia respecto a las necesidades de subsistencia,

protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad.
Niveles de logro de
fi hi Pi
desarrollo humano
Subsistencia 5 0.08 8%
Protecció n 8 0.13 13%
Creació n 4 0.07 7%
38
Entendimiento 11 0.18 18%

Participació n 12 0.20 20%
Ocio 2 0.03 3%
Identidad 6 0.10 10%
Libertad 7 0.12 12%
Afecto 5 0.08 8%
TOTAL 60 1 100%
INTERPRETACIÓN:
Nos indica que son 5, siendo el 8% de los 60 niñ os evaluados que lograron satisfacer la
necesidad de subsistencia.
necesidad de protecció n.
necesidad de creació n.
necesidad de entendimiento.
necesidad de participació n.
necesidad de ocio.
necesidad de identidad.
necesidad de libertad.
necesidad de afecto.
GRAFICO DE BARRAS:
Necesidades de desarrollo logrados en niñ os de 5 añ os de

la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
12
10
18% 20%
6
13% 12%
4 10%
8% 7% 8%
2 3%
0
to
n
a
ad
ón
d
ci
o
ió
n
o
ió
ta
ct
ci
n
ie
ac
d
ci
cc
er
e
fe
O
ti
im
a
p
st
te
en
A
re
b
ci
si
d
ro
Li
ti
C
Id
n
b
ar
P
te
Su
P
n
E
Necesidades de desarrollo logrados en niñ os de 5 añ os de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
GRAFICO SECTORIAL:
Necesidades de desarrollo logrados en niños de 5 años

de la I.E. N.º 2463 “Los Jazmines” de Comas
Subsistencia;
Afecto; 5 5
Subsistencia
Libertad; 7 Protecció n; 8 Protección
Creación
Entendimiento
Participación
Identidad
Libertad
Ocio; 2
Afecto
Entendimiento; 11 39
Participación; 12
Los siguientes datos corresponden al número de docentes con grado de maestría en 50

instituciones educativas de Lima Norte en setiembre del 2014:
Construye una tabla de distribució n de frecuencias e interpretar.
Muy insatisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho Insatisfecho

Insatisfecho Muy Satisfecho Satisfecho Satisfecho Muy insatisfecho
Satisfecho Muy insatisfecho Satisfecho Muy Satisfecho Muy Satisfecho
Muy Satisfecho Insatisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy Satisfecho
Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho
Muy insatisfecho Muy Satisfecho Satisfecho Insatisfecho Satisfecho
Insatisfecho Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Satisfecho
Muy Satisfecho Insatisfecho Satisfecho Satisfecho Satisfecho
Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho Satisfecho Satisfecho
Cuadro de distribución de frecuencia respecto al grado de maestría en 50 instituciones

educativas de Lima Norte.
fi hi hi%
Muy
7 0.1556 15.56%
Satisfecho
Satisfecho 19 0.4222 42.22%
Insatisfecho 12 0.2667 26.67%
Muy
7 0.1556 15.56%
insatisfecho
Total 45 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayor parte de los trabajadores de la empresa se encuentran satisfechos (45.22%)
GRADO DE SATISFACCIÓN
15.56% 15.56%
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatisfecho
26.67%
42.22%
40
Los miembros de la empresa Ingenieros Contratistas S.A.C. en Los Olivos tienen las
siguientes edades:
Elabore una tabla de distribución de frecuencias. Determine el número de intervalos con Ley de
Sturges e interpretar.
2 6 4 3 4 3 0
1 2 6 2 2 3 1
3 3 5 1 1 4 1
2 4 0 1 1 2 3
5 3 4 3 5 3 4
4 2 4 5 2 2 4
2 5 2 7 3 5 5
3 4 3 5 6 3 2
3 3 1 3 6 4 2
4 2 5 2 5 5 4
Muestra 70
Valor máximo 7
Valor mínimo 0
Rango 7
N° de clases 7.12941569 7
Amplitud 1.00 1.00
Cuadro de distribución de frecuencia:
0-1 0.00 1.00 2 2 0.0286 0.0286 2.86% 2.86%
1-2 1.00 2.00 8 10 0.1143 0.1429 11.43% 14.29%
2-3 2.00 3.00 15 25 0.2143 0.3571 21.43% 35.71%
3-4 3.00 4.00 16 41 0.2286 0.5857 22.86% 58.57%
4-5 4.00 5.00 13 54 0.1857 0.7714 18.57% 77.14%
5-6 5.00 6.00 11 52 0.1571 0.9286 15.71% 92.86%
6-7 6.00 7.00 5 57 0.0714 1.0000 7.14% 100.00%
Total 70 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayor parte de los accidentes esta entre 3 y 4 (22.86%).
La menor parte de los accidentes esta entre 0 y 1 (2.86%).
Histograma
25.00%
22.86%
21.43%
20.00% 18.57%
15.71%
%
15.00%
11.43%
10.00%
5.00%
2.86%
0.00%
0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 41
N° de accidentes
Se cuenta con la información del peso de 28 pacientes que acuden al Centro de Salud
“Mirones” de la Ciudad de Lima:
Construya la tabla de frecuencias. Determine el número de intervalos usando Ley de Sturges.
Efectúe algunas interpretaciones.
46 47 49 50 50 52 52
52 53 54 54 55 57 58
59 60 62 63 66 67 67
68 69 70 72 74 75 77
Muestra 28
Valor máximo 77
Valor mínimo 46
Rango 31
N° de clases 5.80745898 6
Amplitud 5.17 5.00
46-51 46.00 51.00 5 5 0.1786 0.1786 17.86% 17.86%
51-56 51.00 56.00 7 12 0.2500 0.4286 25.00% 42.86%
56-61 56.00 61.00 4 16 0.1429 0.5714 14.29% 57.14%
61-66 61.00 66.00 2 18 0.0714 0.6429 7.14% 64.29%
66-71 66.00 71.00 6 24 0.2143 0.8571 21.43% 85.71%
71-77 71.00 77.00 4 22 0.1429 1.0000 14.29% 100.00%
Total 28 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayoría de los pacientes poseen un peso entre 51 y 56 kg.
Histograma
30.00%
25.00%
25.00%
21.43%
%
20.00%
17.86%
15.00% 14.29% 14.29%
10.00%
7.14%
5.00%
0.00%
46-51 51-56 56-61 61-66 66-71 71-77
N° de pacientes
42
El tiempo de respuesta de computadora se define como el tiempo que un usuario debe

esperar mientras la computadora accede a información en el disco. Se observaron
aleatoriamente un grupo de 48 computadoras del Laboratorio de Ingeniería de Sistemas y
se obtuvo los siguientes resultados (en milisegundos):
Construir la tabla e interpretar. Utilice Ley de Sturges para determinar el número de intervalos.
59 92 54 48 73 60 73 75 74 84 33 61 71
38 47 53 63 48 41 68 60 44 39 34 75 86
72 50 47 52 65 68 70 47 40 36 70 38 40
52 60 50 90 84 72 88 49 40
Muestra 48
Valor máximo 92
Valor mínimo 33
Rango 59
N° de clases 6.58508339 7
Amplitud 8.43 9.00
33-42 33.00 42.00 10 10 0.2083 0.2083 20.83% 20.83%
42-51 42.00 51.00 9 19 0.1875 0.3958 18.75% 39.58%
51-60 51.00 60.00 5 24 0.1042 0.5000 10.42% 50.00%
60-69 60.00 69.00 8 32 0.1667 0.6667 16.67% 66.67%
69-78 69.00 78.00 10 42 0.2083 0.8750 20.83% 87.50%
78-87 78.00 87.00 3 45 0.0625 0.9375 6.25% 93.75%
87-92 87.00 92.00 3 48 0.0625 1.0000 6.25% 100.00%
Total 48 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayor parte de las computadoras se demoran entre 33 y 42 milisegundos en acceder a
la información en el disco.
HISTOGRAMA
25.00%
20.83% 20.83%
20.00% 18.75%
16.67%
%
15.00%
10.42%
10.00%
6.25% 6.25%
5.00%
0.00%
33-42 42-51 51-60 60-69 69-78 78-87 87-92
N° de computadoras
43
La confiabilidad de un sistema de cómputo se mide en términos de la vida de un

componente de hardware específico (por ejemplo, la unidad de disco). Se prueba un
conjunto componentes de computadora hasta que fallen, y se registra su vida (en meses):
Construir la tabla e interpretar.
12 18 5 2 8 24 17 5 9 15
27 35 18 14 3 9 15 20 24 27
30 22 21 17 20 36 28 23 12 11
22 32 37 40 28 36 35 39 12 19
28 20 15 6 4 12 16
Muestra 47
Valor máximo 40
Valor mínimo 2
Rango 38
N° de clases 6.55470908 7
Amplitud 5.43 5.00
2-7 2.00 7.00 6 6 0.1277 0.1277 12.77% 12.77%
7-12 7.00 12.00 4 10 0.0851 0.2128 8.51% 21.28%
12-17 12.00 17.00 9 19 0.1915 0.4043 19.15% 40.43%
17-22 17.00 22.00 9 28 0.1915 0.5957 19.15% 59.57%
22-27 22.00 27.00 5 33 0.1064 0.7021 10.64% 70.21%
27-32 27.00 32.00 6 39 0.1277 0.8298 12.77% 82.98%
32-40 32.00 40.00 8 47 0.1702 1.0000 17.02% 100.00%
Total 47 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
Se observa que gran parte de los componentes de computadora duran entre 14 y 20
meses, seguido de un intervalo entre 20 y 26 meses. Se puede inferir que no siguen una
distribución uniforme, es algo volátil.
HISTOGRAMA
25.00%
20.00% 19.15% 19.15%

17.02%
%
15.00%
12.77% 12.77%
10.64%
10.00% 8.51%
5.00%
0.00%
2-7 7-12 12-17 17-22 22-27 27-32 32-40
44
N° de componentes de computadora
Los siguientes datos corresponden al volumen en metros cúbicos de desechos inorgánicos

que se arrojan a la vía pública obtenidos en 50 urbanizaciones de Lima Metropolitana:
Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos utilizando Ley de Sturges.
33 41 50 55 60 65 71 76 81 89
35 42 52 57 61 66 73 77 84 91
35 45 53 59 64 66 73 77 85 94
39 47 54 60 65 67 74 78 85 97
41 48 55 60 65 68 74 80 88 98
Muestra 50
Valor máximo 98
Valor mínimo 33
Rango 65
N° de clases 6.64397835 7
Amplitud 9.29 9.00
33-42 33.0 42.0 6 6 0.1200 0.1200 12.00% 12.00%
42-51 42.0 51.0 5 11 0.1000 0.2200 10.00% 22.00%
51-60 51.0 60.0 7 18 0.1400 0.3600 14.00% 36.00%
60-69 60.0 69.0 12 30 0.2400 0.6000 24.00% 60.00%
69-78 69.0 78.0 8 38 0.1600 0.7600 16.00% 76.00%
78-87 78.0 87.0 6 44 0.1200 0.8800 12.00% 88.00%
87-98 87.0 98.0 6 50 0.1200 1.0000 12.00% 100.00%
Total 50 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
Se observa que gran parte de desechos inorgánicos que se arrojan en la vía pública tienen
un volumen entre 60 y 69 metros cúbicos. Asimismo, se observa que la menor parte de
desechos inorgánicos que se arrojan en la vía pública tienen un volumen entre 42 y 51
metros cúbicos
Se puede inferir que los datos siguen una especie de distribución normal, donde los datos
se concentran en el medio y son menos frecuentes en las colas.
HISTOGRAMA
30.00%
25.00% 24.00%
%
20.00%
16.00%
15.00% 14.00%
12.00% 12.00% 12.00%
10.00%
10.00%
0.00%
33-42 42-51 51-60 60-69 69-78 78-87 87-98
N° de urbanizaciones
45
Los puntajes obtenidos por los programadores de una compañía dedicada a elaboración de
software están distribuidos de acuerdo a la siguiente tabla.
Completar la tabla e interpretar
Efectúe algunas interpretaciones
Puntaje mi fi Fi hi Hi hi% Hi%
[0 – 20> 15 6 6 0.30 0.30 30.00% 30.00%
[20 – 40> 30 4 10 0.20 0.50 20.00% 50.00%
[40 – 60> 45 3 13 0.15 0.65 15.00% 65.00%
[60 – 80> 60 5 18 0.25 0.90 25.00% 90.00%
[80 - 100] 75 2 20 0.10 1.00 10.00% 100.00%
TOTAL 20 1.00 100.00%
INTERPRETACIÓN:
Los mayores puntajes obtenidos por los programadores de una compañía están entre 0 y
20.
HISTOGRAMA
35.00%
30.00%
30.00%
25.00%
25.00%
20.00%
20.00%
15.00% Series1
%
15.00%
10.00%
10.00%
5.00%
0.00%
0 – 20> 20 – 40> 40 – 60> 60 – 80> 80 - 100
Puntajes obtenidos por los programadores
Los sueldos mensuales (en dólares) de 30 empleados de empresas del rubro de la

construcción en el año 2013 son los siguientes:
Construya la tabla de frecuencia.
Determine el número de intervalos con Ley de Sturges.
Interpretar.
440 560 335 587 613 400 424 466 565 393
46
453 650 407 376 470 560 321 500 528 526
570 430 618 537 409 600 550 432 591 428
Muestra 30
Valor máximo 650
Valor mínimo 321
Rango 329
N° de clases 5.90699681 6
321-376 321.00 376.00 2 2 0.0667 0.0667 6.67% 6.67%
376-431 376.00 431.00 8 10 0.2667 0.3333 26.67% 33.33%
431-486 431.00 486.00 5 15 0.1667 0.5000 16.67% 50.00%
486-541 486.00 541.00 4 19 0.1333 0.6333 13.33% 63.33%
541-596 541.00 596.00 7 26 0.2333 0.8667 23.33% 86.67%
596-650 596.00 650.00 4 30 0.1333 1.0000 13.33% 100.00%
Total 30 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayoría de las personas posee un sueldo mensual entre 376 y 431 dólares.
HISTOGRAMA
30.00%
26.67%
25.00% 23.33%
%
20.00%
16.67%
15.00% 13.33% 13.33% Series1
10.00%
6.67%
5.00%
0.00%
321-376 376-431 431-486 486-541 541-596 596-650
Sueldos mensuales
Suponga que se administra un test de aptitud a todos los aspirantes de un puesto de

Administración en una empresa. Se eligió al azar una muestra de 30 aspirantes y estos son
los resultados:
Elabore una tabla de distribución de frecuencia. Determine el número de intervalos con Ley
de Sturges e interpretar.
47
77 44 49 33 38 33 76 55 68 39 34 47 66 53 41
29 41 45 32 83 58 73 47 40 26 55 58 49 45 61
Muestra 30
Valor máximo 83
Valor mínimo 26
Rango 57
N° de clases 5.90699681 6
Amplitud 9.50 10.00
26-36 26 36 6 6 0.2000 0.2000 20.00% 20.00%
36-56 36 46 8 14 0.2667 0.4667 26.67% 46.67%
46-56 46 56 7 21 0.2333 0.7000 23.33% 70.00%
56-66 56 66 3 24 0.1000 0.8000 10.00% 80.00%
66-76 66 76 3 27 0.1000 0.9000 10.00% 90.00%
76-83 76 83 3 30 0.1000 1.0000 10.00% 100.00%
Total 30 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayoría de los aspirantes al puesto Administración en una empresa tienen un puntaje

entre 36 y 56 puntos.
HISTOGRAMA
30.00%
26.67%
25.00% 23.33%
20.00%
%
20.00%
15.00% Series1
10.00% 10.00% 10.00%

10.00%
5.00%
0.00%
26-36 36-56 46-56 56-66 66-76 76-83
N° de aspirantes
48
Suponga que la siguiente tabla de distribución representa los salarios semanales de los
trabajadores del área de contabilidad de la empresa hipermercado “Metro” de los Olivos.
Complete la tabla de distribución de frecuencias.
¿En qué nivel de salarios se encuentra el mayor porcentaje de trabajadores?
Interprete dicho cuadro.
Salarios Trabajadores (fi)

[60 – 74> 570
[74 – 88> 480
[88 – 102> 510
[102 – 116> 660
[116 – 130> 570
[130 - 144 210
total 3000
a). Cuadro de distribución de frecuencia:

Trabajadores
Salarios Fi hi Hi hi% Hi%
(fi)
[60 – 74> 570 570 0.19 0.19 19.00% 19.00%
[74 – 88> 480 1050 0.16 0.35 16.00% 35.00%
[88 – 102> 510 1560 0.17 0.52 17.00% 52.00%
[102 – 116> 660 2220 0.22 0.74 22.00% 74.00%
[116 – 130> 570 2790 0.19 0.93 19.00% 93.00%
[130 - 144] 210 3000 0.07 1.00 7.00% 100.00%
TOTAL 3000 1.00 100.00%
b). El 22% de los trabajadores tienen un salario entre 102 y 116 dólares.
c). INTERPRETACIÓN:
- El 7% de los trabajadores tiene un salario entre 130 y 144 dólares, en cambio el 19% gana
entre 60 y 74 dólares.
Histograma
25.00%
22.00%
20.00% 19.00% 19.00%

17.00%
16.00%
15.00%
Series1
%
10.00%
7.00%
5.00%
0.00%
[60 – 74> [74 – 88> [88 – 102> [102 – 116> [116 – 130> [130 - 144
49
Se tiene una muestra sobre las notas promedio de los alumnos de una institución educativa
de Nivel Primario del distrito de San Borja, como se muestra a continuación:
15 13 12 19 19 11 13 19 12 20
13 14 12 11 20 10 16 17 16 14
Muestra 20
Valor máximo 20
Valor mínimo 10
Rango 10
N° de clases 5.32202165 5
Amplitud 2.00 2.00
10-12 10 12 3 3 0.1500 0.1500 15.00% 15.00%
12-14 12 14 6 9 0.3000 0.4500 30.00% 45.00%
14-16 14 16 3 12 0.1500 0.6000 15.00% 60.00%
16-18 16 18 3 15 0.1500 0.7500 15.00% 75.00%
18-20 18 20 5 20 0.2500 1.0000 25.00% 100.00%
100.00
Total 20 1.0000
%
INTERPRETACIÓN:
La mayoría de los alumnos de una institución educativa de Nivel Primario del distrito de San
Borja poseen una nota promedio entre 12 y 14.
Histograma
35.00%
30.00%
30.00%
25.00%
25.00%
%
20.00%
15.00% 15.00% 15.00%
15.00%
10.00%
5.00%
10-12 12-14 14-16 16-18 18-20
Notas promedio
50
La organización del vaso de leche necesita saber la distribución de los pesos de los niños
de la IEI “Miguel Ángel”. Para tal efecto toma una muestra aleatoria de 30 niños
encontrando los siguientes resultados:
PESOS (KG.) NIÑOS (fi)
[12 – 14> 4
[14 – 16> 6
[16 – 18> 12
[18 – 20] 8
TOTAL 30
Pesos (kg.) Niños (fi) Fi hi Hi hi% Hi%

[12 – 14> 4 4 0.13 0.13 13.33% 13.33%
[14 – 16> 6 10 0.20 0.33 20.00% 33.33%
[16 – 18> 12 22 0.40 0.73 40.00% 73.33%
[18 – 20] 8 30 0.27 1.00 26.67% 100.00%
TOTAL 30 60 1.00 100.00%
INTERPRETACIÓN:
El 40% de las niñas de la IEI “Miguel Ángel” pesan entre 16 y 18kg.
Histograma
45.00%
40.00%
40.00%
35.00%
30.00%
26.67%
25.00%
20.00%
%
20.00%
15.00% 13.33%
10.00%
5.00%
0.00%
[12 – 14> [14 – 16> [16 – 18> [18 – 20]
Pesos de los niños
51
La siguiente información está relacionada a los tiempos de demora en las sentencias (en
semanas) por Demandas por Alimentos efectuadas por 45 cónyuges, en el Palacio de
Justicia de Lima, durante el año 2013.
60 89 76 49 35 64 59 35 88
45 53 70 57 62 43 68 62 26
63 72 52 51 85 60 71 61 55
59 60 67 57 67 61 67 51 81
53 64 76 44 73 56 62 36 60
Muestra 45
Valor máximo 89
Valor mínimo 26
Rango 63
N° de clases 6.49197197 6
26-37 26.00 37.00 4 4 0.0889 0.0889 8.89% 8.89%
37-48 37.00 48.00 3 7 0.0667 0.1556 6.67% 15.56%
48-59 48.00 59.00 10 17 0.2222 0.3778 22.22% 37.78%
59-70 59.00 70.00 18 35 0.4000 0.7778 40.00% 77.78%
70-81 70.00 81.00 6 41 0.1333 0.9111 13.33% 91.11%
81-89 81.00 89.00 4 45 0.0889 1.0000 8.89% 100.00%
Total 45 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
Se observa que gran parte de la demora en las demandas por Alimentos efectuadas en el
Palacio de Justicia de Lima, durante el año 2013 tienen una duración entre 53 y 62
semanas. Asimismo, se observa que la menor parte de la demora en las demandas por
Alimentos efectuadas en el Palacio de Justicia de Lima, durante el año 2013 tienen uan
duración entre 71 y 80 - 80 y 89 semanas. Se puede inferir los datos siguen una especie de
distribución normal, donde los datos se concentran en el medio y son menos frecuentes en
las colas.
HISTOGRAMA
45.00%
40.00%
40.00%
35.00%
%
30.00%
25.00% 22.22%
20.00%
15.00% 13.33%
6.67%
5.00%
0.00%
26-37 37-48 48-59 59-70 70-81 81-89
52
N° sentencias semanales
Se cuenta con la información de los pesos de 30 pacientes que acuden al Puesto de Salud
“San Cosme”:
50 63 78 49 63 51 59 61 72 48 66 64
82 77 68 76 64 74 61 57 61 67 77 51
Muestra 24
Valor máximo 82
Valor mínimo 48
Rango 34
N° de clases 5.58506174 6
Amplitud 5.67 6.00
48-54 48.00 54.00 5 5 0.2083 0.2083 20.83% 20.83%
54-60 54.00 60.00 2 7 0.0833 0.2917 8.33% 29.17%
60-66 60.00 66.00 7 14 0.2917 0.5833 29.17% 58.33%
66-72 66.00 72.00 3 17 0.1250 0.7083 12.50% 70.83%
72-78 72.00 78.00 5 22 0.2083 0.9167 20.83% 91.67%
78-82 78.00 82.00 2 24 0.0833 1.0000 8.33% 100.00%
Total 24 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayoría de los pacientes tiene un peso entre 60 y 66 kg.
Histograma
35.00%
30.00% 29.17%
25.00%
%
20.83% 20.83%
20.00%
15.00%
12.50%
10.00% 8.33% 8.33%
5.00%
0.00%
48-54 54-60 60-66 66-72 72-78 78-82
N° de computadoras
53
El número de operaciones de urgencia por accidentes de tránsito atendidas en 42 centros

hospitalarios de Lima Metropolitana durante el último trimestre del año 2014 fue el siguiente:
21 20 20 20 25 20
24 20 22 22 22 23
23 25 20 20 20 25
25 20 20 23 21 23
23 20 20 25 21 21
22 24 23 21 22 23
23 20 21 20 20 23
Muestra 42
Valor máximo 25
Valor mínimo 20
Rango 5
N° de clases 6.3924 6
Amplitud 0.83 0.80
20.-20.80 20.00 20.80 15 15 0.3571 0.3571 35.71% 35.71%
20.8-21.6 20.80 21.60 6 21 0.1429 0.5000 14.29% 50.00%
21.6-22.4 21.60 22.40 5 26 0.1190 0.6190 11.90% 61.90%
22-40-
23.20
22.40 23.20 9 35 0.2143 0.8333 21.43% 83.33%
23.20-
24.00
23.20 24.00 0 35 0.0000 0.8333 0.00% 83.33%
24-25 24.00 25.00 7 42 0.1667 1.0000 16.67% 100.00%
Total 42 1.0000 100.00%
INTERPRETACIÓN:
La mayor parte del número de operaciones por urgencia esta entre 20 y 20.80 (35.71%).
La menor parte del número de operaciones por urgencia esta entre 21.60 y 22.40 (11.90%).
HISTOGRAMA
40.00%
35.71%
35.00%
30.00%
%
25.00%
21.43%
20.00%
16.67%
15.00% 14.29%
11.90%
10.00%
5.00%
20.-20.80 20.8-21.6 21.6-22.4 22-40-23.20 23.20-24.00 24-25
Nº Sexo
1 F N° de centros hospitalarios
2 F
3 F 54
4 F
5 F
6 F
7 F
8 M
9 M
10 M
11 M
12 M
13 F BASE DE DATOS:
14 M
15 F
16 M
17 F
18 M
19 F
20 M Sexo fi hi hi%
21 M Femenino 43 0.538 53.8%
22 M Masculino 37 0.463 46.3%
23 F Total 80 1.000 100.0%
24 F
25 F
26 F
Interpretación:
27 F
28 F Del total de la muestra de 80 alumnos, proveniente de
29 F una població n 1000 alumnos de Primaria del Distrito
30 F de Moche en el mes de Mayo de 2010, se observa que
31 M la gran mayoría son del sexo femenino, las cuales
32 M representan el 53.8%. El restante 46.3% son alumnus
33 M del sexo masculino.
34 M
35 F
36 F
37 M
38 F CUADRO SECTORIAL
39 M
40 F
41 F
42 F
43 M
44 F Femenino
45 F 46.3% Masculino
46 F 53.8%
47 M
48 F
49 F
50 M
51 M
52 M
53 M
54 M
55 F
56 M
57 M
58 F
59 F
60 F
61 F
62 F “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
63 F Independencia”
64 F
65 M
66 M
67 M
68 M
69 M
55
INTEGRANTES:
● Ascoy Martínez, Fiorella Nayelly
● Bustamante Morales, Adolfo Jhonatan
CICLO: III
NUMEROS INDICES
1. Con los siguientes datos sobre producción de cemento (Miles Ton. Métricas) se pide:
56
2011 PRODCUCCION DE CEMENTO

MESES (Miles Ton. Métricas)
Enero 185
Febrero 178
Marzo 220
Abril 179
Mayo 199
Junio 175
Julio 216
Agosto 207
Setiembre 199
Octubre 208
Noviembre 218
Diciembre 213
a) Calcular los índices simples, tomando como base el mes de enero.

Meses Producción
Enero 100.00
Febrero 96.22
Marzo 118.92
Abril 96.76
Mayo 107.57
Junio 94.59
Julio 116.76
Agosto 111.89
Setiembre 107.57
Octubre 112.43
Noviembre 117.84
Diciembre 115.14
b) Calcular los índices simples, tomando como base el mes de mayo.
Meses Producción
Enero 92.96
Febrero 89.45
Marzo 110.55
Abril 89.95
Mayo 100.00
Junio 87.94
Julio 108.54
Agosto 104.02
Setiembre 100.00
Octubre 104.52
Noviembre 109.55
Diciembre 107.04
57
c) Calcular los índices simples con base de variable.
Meses Producción
Enero 0.00
Febrero 96.22
Marzo 123.60
Abril 81.36
Mayo 111.17
Junio 87.94
Julio 123.43
Agosto 95.83
Setiembre 96.14
Octubre 104.52
Noviembre 104.81
Diciembre 97.71
2. Considerando las cosechas de ciertos productos agrícolas, determinar el índice

agregativo simple para 2011 con base 2009, en las dos formas que usted conoce:
COSECHAS
PRODUCTOS (ciento de toneladas)
AGRÍCOLAS Índice Índice
2009 2011
2009 2011
A 11158 13044 100 116.90
B 1196 1357 100 113.46
C 1111 1326 100 119.35
D 1460 1840 100 126.03
E 859 997 100 116.07
F 1106 870 100 78.66
A 41 659 100 1607.32
H 6686 7978 100 119.32
B 204 202 100 99.02
Sauerbeck 277.347913
3. Las cifras de ventas (en miles de millones de pesos) de unos grandes almacenes
desde el año 2001 hasta el año 2011 son los siguientes:
AÑO VENTAS
2001 120
2002 140
2003 180
2004 180
58
2005 190
2006 150
2007 120
2008 160
2009 200
2010 240
2011 350
A. Hallar los índices simples de B. Hallar los índices simples de

ventas tomando como base el ventas tomando como base el
año 2001. año 2004.
AÑO VENTAS ÍNDICE AÑO VENTAS ÍNDICE

2001 120 100.0 2001 120 66.7
2002 140 116.7 2002 140 77.8
2003 180 150.0 2003 180 100.0
2004 180 150.0 2004 180 100.0
2005 190 158.3 2005 190 105.6
2006 150 125.0 2006 150 83.3
2007 120 100.0 2007 120 66.7
2008 160 133.3 2008 160 88.9
2009 200 166.7 2009 200 111.1
2010 240 200.0 2010 240 133.3
2011 350 291.7 2011 350 194.4
4. El índice de cantidad de un grupo de artículos es igual a 200 si se usa la fórmula de

Fisher y a 160 si se cumple la de Laspeyres. ¿Cuál es el valor del índice aplicando la
fórmula de Paasehe?
FISHER 200 PAASCHE 250

LASPEYRES 160
5. Un índice para 2010 revela un aumento de 20% respecto del año anterior. En 2011
alcanzo a 174, es decir, presenta un incremento anual del 18%. Calcular los índices
de 2009 y 2010.
2009 122.9
2010 147.5 20%
2011 174.0 18%
- El índice del año 2009 es de 112.9 y del año 2011 es de 147.5.
6. Existen tres índices cuyas cifras son; para 2009, 107,83; para 2010, 108,12; para
2011, 104,26; es decir, entre 2008 y 2011 el índice eslabonado aumentó en un 19%.
¿Es cierto lo anterior?
2008
2009 107.83
2010 108.12
2011 104.26 -3.3%
59
- Falso, cayó en 3,3%.
7. Los números índices de la producción de un determinado bien de consumo desde

2005 hasta 2011 fueron los siguientes:
Sabiendo que en 2009 fueron producidas 3 T.m de dicho bien. Hallar las cantidades
producidas para los años 2005 y 2011.
COMPROBACIÓ
AÑO TASA % T.M.
ÍNDICE N
2005 100.00 2.86 100.00
2006 112.14 12.1% 3.20 112.14
2007 115.26 15.3% 3.29 115.26
2008 110.04 10.0% 3.14 110.04
2009 105.00 5.0% 3.00 105.00
2010 110.82 10.8% 3.17 110.82
2011 120.55 20.6% 3.44 120.55
8. En 2011 el precio de un artículo de consumo, bajó en un 29% con respecto al año

anterior, pero en cambio, aumentó un 50% con respecto al año 2008. Hallar el
número de índice del precio de 2010 tomando como año base a 2008.
TASA % TASA % BASE

AÑO ÍNDICE
ANUAL 2008
2008 100.00
2010 211.27
2011 150.00 -29.0% 50%
9. El índice de Laspeyres es 2/3 de Paasche y este asciende a 130. ¿Cuál es el índice

de Fisher?
LASPEYRES 86.67 0.66666667

FISHER 106.14
PAASCHE 130
10. Con la siguiente información determine:
PRÉSTAMOS CRÉDITOS EN SOLICITUD PLAN

DESTINACIÓN TOTAL
AUTORIZADOS NEGOCIACIÓN DE EMERGENCIA
Viviendo 25 50 175 250

Servicios Públicos 100 50 150 300
Desarrollo Industrial 65 60 0 125
Desarrollo Agrícola 175 0 0 175
Salubridad 0 150 0 150
Totales 365 310 325 1000
60
1) Las asignaciones para salubridad de acuerdo al Plan Total en relación con lo

asignado al Desarrollo Industrial, son aproximadamente:
a. Inferiores al 1,2% b. Inferiores en 16% c. Superiores en 1,2%
d. Superiores en 1,2% e. Igual o superior en 20%
2) Los prestamos autorizados para el reglón Vivienda, teniendo en cuenta el total
programado para este, corresponde aproximadamente:
a. 2 y ½% b. 5% c. 6 y ¼% d. 10% e. 25%
3) Los préstamos autorizados para Desarrollo Agrícola y Vivienda, en relación al total
de préstamos autorizados, corresponden aproximadamente al:
a. 15% b. 16% c. 20% d. 45% e. 54,79%
RESPUESTAS:
1) e) 20.0%
2) d) 10.00%
3) e) 54.79%
11. El índice de costo de construcción de casas de habitación (base 1996) registró las
siguientes cifras:
- Si el costo de construcción de una casa en 1997 era de $6.200.000, ¿A cuánto

ascenderá en 2011? (* ICC = índice de costo de construcción)
COMPROBACIÓ
AÑO TASA % ICC
ÍNDICE N
1989 26.74 -73.3% 1528.85 26.74
1991 59.36 -40.6% 3393.88 59.36
1993 42.85 -57.2% 2449.93 42.85
1995 70.62 -29.4% 4037.66 70.62
1996 100.00 0.0% 5717.45 100.00
1997 108.44 8.4% 6200.00 108.44
2000 232.61 132.6% 13299.35 232.61
2004 457.49 357.5% 26156.75 457.49
2011 1220.67 1120.7% 69791.17 1220.67
12. En 2011 el precio medio de un bien disminuyó en un 25% con relación a 2005, pero
se incrementó en un 50% con relación a 1997. Hallar el índice de precio para 2005
con base 1997.
TASA % TASA %
AÑO ÍNDICE
ANUAL BASE 2008
1997 100.00
2005 120.00
13. Con la siguiente 2011 150.00 25.0% 50% información,
se pide calcular los índices
para 2011 con base en 2008, aplicando las formulas siguientes:
61
ÍNDICE
Canasta
PONDERADOR
P=2008 Q=2009
A 146.15 20800 0.25
B 166.67 42000 0.50
C 400.00 5000 0.06
D 250.00 12000 0.14
E 55.56 3600 0.04
Total 83400 1.00
a) 2008 2009
P Q P Q
A 2600 10 3800 8
B 6000 5 10000 7
C 1000 2 4000 5
D 6000 1 15000 2
E 3600 2 2000 1
Canasta PONDERADO
ÍNDICE
p=2008 q=2008 R
A 146.15 26000 0.37
B 166.67 30000 0.42
C 400.00 2000 0.03
D 250.00 6000 0.08
E 55.56 7200 0.10
Total 71200 1.00

161.52
S
c) 2008 2009
P Q P Q
A 2600 10 3800 8
62
B 6000 5 10000 7
C 1000 2 4000 5
D 6000 1 15000 2
E 3600 2 2000 1
Canasta Canasta
LASPEYRE P=2008 Q=2008 PAASCHE FISHER
132.52P=2009 Q=2008 124.59
A 117.13
S80.00 26000 0.37 A 80.00 38000 0.33
B 140.00 30000 0.42 B 140.00 50000 0.43
C 250.00 2000 0.03 C 250.00 8000 0.07
D 200.00 6000 0.08 D 200.00 15000 0.13
E 50.00 7200 0.10 14. E 50.00 4000 0.03
Total 71200 1.00 Total 115000 1.00
14. Con los siguientes índices eslabonados, se pide encadenarlos, tomando como
período base el primer año de la serie.
ENCADENAD
AÑO ÍNDICE
O
1 103.15 100.00
2 108.36 105.05
3 94.86 91.96
4 117.28 113.70
5 104.84 101.64
15. El índice nacional en costos de la construcción de vivienda para el periodo

2006/2011 es el siguiente:
- Si el valor promedio de una vivienda de 2 pisos, con 3 alcobas, sala, comedor,

cocino y patio de ropas es de $31,000,000 para 2001, de acuerdo al incremento del
índice. ¿Cuál será el valor en 2011?
COMPROBACIÓ
AÑO VECES 2001 COSTOS
ÍNDICE N
2001 100 1.00 19,192,670 100
2006 161.52 1.62 31,000,000 161.52
2007 205.68 2.06 39,475,483 205.68
2008 235.34 2.35 45,168,029 235.34
2009 283.15 2.83 54,344,044 283.15
2010 371.28 3.71 71,258,544 371.28
2011 495.82 4.96 95,161,095 495.82
16. Para los siguientes artículos:

63
- Se pide calcula
a. Los índices ponderados de precios de Laspeyres, Paasche, y Fisher, toma como
base 2009.
a) 2009 2011
P Q P Q
A 2450 6 2605 8
B 426 2 750 3
C 472 80 740 65
D 1275 3.5 2583 2.5
E 1192 18 1370 27
Canasta Canasta
P=2009 Q=2009 P=2009 Q=2011
LASPEYRE
A 106.33 14700 0.19 A PAASCHE
106.33 131.8719600 0.23
S 138.87
B 176.06 852 0.01 B 176.06 1278 0.01
C 156.78 37760 0.48 C 156.78 FISHER
30680 135.33
0.35
D 202.59 4462.5 0.06 D 202.59 3187.5 0.04
E 114.93 21456 0.27 E 114.93 32184 0.37
Total 79230.5 1.00 86929.5 1.00
Total
b. Los índices ponderados de cantidad de Laspeyres, Paasche y Fisher tomando como

base 2009.
b) 2009 2011
P Q P Q
A 2450 6 2605 8
B 426 2 750 3
C 472 80 740 65
D 1275 3.5 2583 2.5
E 1192 18 1370 27
Canasta
ÍNDICE PONDERADOR
Canasta P=2011 Q=2009
ÍNDICE PONDERADOR
P=2009 Q=2009 A 133.33 15630 0.14
A 133.33 14700 0.19 B 150.00 1500 0.01
B 150.00 852 0.01 C 81.25 59200 0.54
D 71.43 9040.5 0.08
E 150.00 24660 0.22
Tota
110030.5 1.00
l
64
C 81.25 37760 0.48

D 71.43 4462.5 0.06
E 150.00 21456 0.27
Total 79230.5 1.00
LASPEYRE
S 109.72 PAASCHE 104.19
FISHER 106.92
17. Las ventas realizadas por un almacén de respuestas en el periodo 2005/2011 fueron
las siguientes:
Se pide calcular:
a) Los relativos en cadena. (índices eslabonados)
PERIODO ÍNDICE
2005-2006 118.21
2005-2006-2007 151.17 151.17
2005-2006-2007-2008 224.29 224.29
2005-2006-2007-2008-2009 201.54 201.54
2005-2006-2007-2008-2009-2010 237.95 237.95
2005-2006-2007-2008-2009-2010-2011 263.91 263.91
B. Encadene la serie obtenida C. Obtenga el índice para

en el punto (a), tomando la serie, tomando como
como base 2005. base 2007.
PERIODO ÍNDICE
PERIODO ÍNDICE
2005 66.15
2005 100
2006 78.19
2006 118.21
2007 100
2007 151.17
2008 148.37
2008 224.29
2009 133.32
2009 201.54
2010 157.41
2010 237.95
2011 174.58
2011 263.91
65
18. El índice de precios calculando mediante la fórmula de Fisher es de 107,7. Además,

se sabe que el índice de cantidad de Paasche es de 138,71 y el índice de precios de
Paasche 136,06. Se pide calcular el índice de valor.
PAASCHE CANTIDAD 138.7

PAASCHE PRECIO 136.1 ÍNDICE VALOR 108.7
FISHER PRECIO 107.7
LASPEYRES PRECIO 85.3
19. Dado los siguientes datos:
- Se pide calcular los índices, tomando como base 2006.
AÑOS: 2000 2006 2007 2008 2009 2010 2011

ÍNDICE
100 182.63 204.28 210.34 214.36 286.49 322.24
2000 = 100
ÍNDICE 54.755516 111.85456 115.17275 117.37392 156.8690 176.44417
100
2006 = 100 6 9 4 5 8 7
20. Que nos indica cada uno de los siguientes índices:
a) El índice de precios de Laspeyres: Nos indica que utiliza como coeficientes de

entendemos por valor el producto del precio por la cantidad. El índice de precios de
Laspeyres tiene la ventaja de que las ponderaciones del período base se mantienen
fijas para todos los períodos considerados; pero por contra aparecer el
inconveniente de que su representatividad disminuye a medida que nos alejamos de
dicho período.
b) El índice de cantidad de Laspeyres: Nos indica que utiliza como coeficientes de
entendemos por valor el producto del precio por la cantidad. El índice de precios de
Laspeyres tiene la ventaja de que las ponderaciones del período base se mantienen
fijas para todos los períodos considerados; pero por contra aparecer el
inconveniente de que su representatividad disminuye a medida que nos alejamos de
dicho período.
c) El índice de precios de Paasche: utiliza como coeficientes de ponderación el
agravante de complejidad y costes de tener que contabilizar precios y cantidades en
cada período.
d) El índice de cantidad de Paasche: utiliza como coeficientes de ponderación el
agravante de complejidad y costes de tener que contabilizar precios y cantidades en
cada período.
21. En 2009 la producción de una determinada firma aumento en un 30% con respecto a
2008. En 2010 la producción bajo un 10% con respecto a 2009, pero en 2011 se
66
superó en un 15% con respecto al año anterior. Hallar los números índices simples
de cantidad, para el periodo 2009/2011; tomando como base el año 2008.
AÑO ÍNDICE TASA %

2008 100
2009 130 30%
2010 117 -10%
2011 134.55 15%
22. En una investigación nacional de morbilidad, se le hico examen de “agudeza visual

de lejos” a 3,400 niños de 8 a 12 años de edad y se obtuvieron los siguientes
resultados:
- Se pregunta por las tazas de cada uno de los niveles de agudeza visual por mil
personas en la edad de 8-12 años.
AGUDEZA VISUAL FRECUENCIA %

Normales 3209 94.4%
Con diferencia leve 161 4.7%
Con diferencia moderada 22 0.6%
Con diferencia severa 8 0.2%
Total 3400 100.0%
POR CADA 1000
NORMALES 944
CON DIFERENCIA LEVE 47
CON DIFERENCIA MODERADA 6
CON DIFERENCIA SEVERA 2
23. Con los siguientes datos correspondientes a dos periodos, se pide calcular:
PRODUCT 2009 2011

O P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
a. Los índices simples de precios para los dos periodos.

67
PRODUCT
2009 2011
O
A 100.0 123.1
B 100.0 76.9
C 100.0 600.0
D 100.0 100.0
b. El índice agregativo simple de precios.
SAUERBEC
K 225.00
c. Los índices de Fisher de precios y de cantidad.
2009 2011
P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
Canasta Canasta
ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE P=2009 Q=2011
PONDERADOR
P=2009 Q=2009
A 123.08 13000 0.12 A 123.08 24700 0.17
B 76.92 36400 0.33 B 76.92 52000 0.35
C 600.00 4800 0.04 C 600.00 3600 0.02
D 100.00 57600 0.52 D 100.00 67200 0.46
Total 111800 1.00 Total 147500 1.00
LASPEYRES 116.64 PAASCHE 107.93
FISHER 112.20
68
2009 2011
P Q P Q
A 1300 10 1600 19
B 2600 14 2000 20
C 600 8 3600 6
D 4800 12 4800 14
Canasta Canasta PONDERADO

ÍNDICE PONDERADOR ÍNDICE
P=2009 Q=2009 P=2011 Q=2009 R
A 190.00 13000 0.12 A 190.00 16000 0.12
B 142.86 36400 0.33 B 142.86 28000 0.21
C 75.00 4800 0.04 C 75.00 28800 0.22
D 116.67 57600 0.52 D 116.67 57600 0.44
Total 111800 1.00 Total 130400 1.00
LASPEYRE
131.93 PAASCHE
S 122.09
FISHER 126.91
69
INTEGRANTES:
CICLO: III

70
CORRECCCION 1490
Xmin 920
R= Xmax-Xmin= 570
k= 1+3,33*LOG(n)= 7.34 APROX 7
A=R/K 81.43 APROX 81
CORRECCCION 1
FACTOR DE
CONTINUIDAD 0.5
[ LI LS ] [ LRI LRS ) Xi fi Fi hi% Hi% Fi* Hi*%

920 1001 919.5 1001.5 960.5 8 8 10 10 80 100
1002 1083 1001.5 1083.5 1042.5 14 22 17.5 27.5 72 90
1084 1165 1083.5 1165.5 1124.5 16 38 20 47.5 58 72.5
1166 1247 1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8.75 56.25 42 52.5
1248 1329 1247.5 1329.5 1288.5 7 52 8.75 65 35 43.75
1330 1411 1329.5 1411.5 1370.5 9 61 11.25 76.25 28 35
1412 1493 1411.5 1493.5 1452.5 19 80 23.75 100 19 23.75
80 100
[ LRI Xi fi Fi hi% Hi%

C UAD RO SECT ORIA L
Fe m enino
46. 3% Mas c ul ino
53. 8%
919.5 1001.5 960.5 8 8 10 10

1001.5 1083.5 1042.5 14 22 17.5 27.5
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 20 47.5
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8.75 56.25
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10 66.25
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10 76.25
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 23.75 100
80 100
INTERPRETACIÓN:
71
¿Cuántas familias tienen ingresos en el intervalo: 1000 hasta 1200?
3.37
INTERPOLANDO 0.15
fi 8 14 16 7 8 8 19
919.5 1001.5 1083.5 1165.5 1247.5 1329.5 1411.5 1493.5
1000 1200
N° DE FAMILIAS:
- (1001.5-1000) *8/(1001.1-919.5)+14+16+7+(1200-1165.5)*8/(1329.5-1247.5)
- 41 Familias aprox.
- 50.64% de las familias.
(1001.5 – 1000) *8/(1001.1 – 919.5) = 0.1470588
(1200-1165.5)*8/(1329.5-1247.5) = 3.3658537
¿Cuántas familias tienen ingresos superiores a 1200?
RSPTA:
(7-3.37)+1= 14.63 familias
%= 18.29
DATOS NO AGRUPADOS:
Media Aritmetica

= 223

Mediana

Me= 1180

Mo= 1440
72
DATOS LRI LRS Xi fi Fi Xi*fi

919.5 1001.5 960.5 8 8 7684
1001.5 1083.5 1042.5 14 22 14595
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 17992
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8445.5
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10308
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10964
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 27597.5
80 97586
AGRUPADOS:
MEDIA ARITMETICA:
1219.83
INTERPRETACIÓN:
Nos indica que el ingreso promedio mensual de las familias es de 1218.25 nuevos soles.
MEDIANA: A(amplitud)= 82
1166,8+82,4*(40-38)/7= 1190.34
n/2 40 Ava familia, observa la columna del Fi para identificar el intervalo que
contienen estas familias que está en el I4.
INTERPRETACIÓN:
Nos indica que el 50% de las familias tiene un ingreso menor o igual al 1190,34 nuevo sol.
El otro 50% de las familias tienen un ingreso mayor a 1190,34 nuevos soles.
MODA: A(amplitud)= 82}
LRI LRS Xi fi
919.5 1001.5 960.5 8
1001.5 1083.5 1042.5 14
1083.5 1165.5 1124.5 16
1165.5 1247.5 1206.5 7
1247.5 1329.5 1288.5 8
1329.5 1411.5 1370.5 8 afmo
73
1411.5 1493.5 1452.5 19 fmo

80 pfmo
1414.1+82.4*11/(11+19)= 1444.17
d1= 11
d2= 19
INTERPRETACION:
- Nos indica que el ingreso familiar que le corresponde la mayor frecuencia es de 1444.17
soles mensuales.
MEDIDAS DE POSICIÓN:
DATOS NO AGRUPADOS:
CUARTILES:
Q1=P25 1080 Nos indica que el 25% de las familias tiene un ingreso menor o igual a
1080 soles mensuales.
1080 1180 1410

Q1 Q2 Q3
25 25 25 25
% % % %
DECILES:
D1=P10= 1008 Nos indica que el 10% de las familias tienen un ingreso mensual menor o igual a
1008 soles.
D9=P90= 1460 Nos indica que el 90% de las familias tienen un ingreso mensual menor o igual a
1460 soles.
PERCEPTILES:
P35= 1126.50 Nos indica que el 35% de las familias tienen un ingreso mensual menor o igual a
1126.50 soles.
LRI LRS Xi fi FI
919.5 1001.5 960.5 8 8
1001.5 1083.5 1042.5 14 22
1083.5 1165.5 1124.5 16 38
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 A=C=82
1247.5 1329.5 1288.5 8 53
1329.5 1411.5 1370.5 8 61
1411.5 kn 1493.5 1452.5 19 80
c( −F )
100 i−1 80
Pk =L i +
fi
74
HALLAR:
MEDIDAS DE VARIACIÓN: Datos tabulados
LRI LRS Xi fi Fi Xi*fi Xi^2*fi

919.5 1001.5 960.5 8 8 7684 7380482
1001.5 1083.5 1042.5 14 22 14595 15215287.5
1083.5 1165.5 1124.5 16 38 17992 20232004
1165.5 1247.5 1206.5 7 45 8445.5 10189495.8
1247.5 1329.5 1288.5 8 53 10308 13281858
1329.5 1411.5 1370.5 8 61 10964 15026162
1411.5 1493.5 1452.5 19 80 27597.5 40085368.8
80 97586 121410658
RANGO INTERCUARTILICO:
241.9
RANGO SEMI INTERCUARTILICO:
120.95
VARIANZA:
30035.6
4
DESVIACIÒN ESTANDAR
S= 307.18
COEFICIENTE DE VARIACIÒN
0.2518
75
COEFICIENTE DE ASIMETRIA
0.288
COEFICIETE DE CURTOSIS
0.22560
76

PRÁCTICA: Población, Muestra y Variable- SEMANA 1

CÓDIGO: CIEN- 554
NRC: 1454-1456
EQUIPO NO: 08
INTEGRANTES:
ARRIOLA MORAN NIXON JOAO
77
PROBLEMA 1 Se lanzan tres veces una moneda y se observa el número de caras.

a) Calcula la distribución de probabilidad de la variable aleatoria considerada.

x p(x) P(x)
0 0.125 0.125
1 0.375 0.500
2 0.375 0.875
3 0.125 1.000
b) Calcula la función de distribución
0 Si x <0
0.125 si0 ≤ x< 1
P(x) 0.5 si1 ≤ x <2
0.875 si2 ≤ x <3
1 Si x ≥ 3
c) ¿Cuántas caras se espera que salgan?

x p(x) x*p(x)
0 0.125 0
1 0.375 0.375
2 0.375 0.75
3 0.125 0.375
E(x) 1.5
78
PROBLEMA 2 Se extraen cuatro cartas sin reemplazamiento de una baraja de 40.

Calcula la distribución de probabilidad de las siguientes variables aleatorias:
X=”número de ases extraídos”
Y =”número de figuras extraídas”.
a) Para "X"

x p(x)
0 0.6
1 0.3125
2 0.0413
3 0.0015
4 0.00109
b) Para "Y"
FUNCIÓN DISTRIBUCIÓN DE
PROBABILIDAD
x p(x)
0 0.224
1 0.4301
2 0.2729
3 0.0674
4 0.0054
PROBLEMA 3 Calcula la función de distribución, media y

79
varianza
de la variable aleatoria ”número que sale al lanzar un dado”.
Punto del dado (x) p(x) x*p(x) x^2*p(x)

1 0.166666667 0.166666667 0.166666667
2 0.166666667 0.333333333 0.666666667
3 0.166666667 0.5 1.5
4 0.166666667 0.666666667 2.666666667
5 0.166666667 0.833333333 4.166666667
6 0.166666667 1 6
3.5 15.16666667
Por lo tanto:
Media 3.5
Varianza E(X^2)-(media)^2
E(X^2) 15.17
PROBLEMA 4
X=”suma de las puntuaciones

obtenidas en ambos dados”
80
DOS DADOS 1 2 3 4 5 6
1 (1;1) (1;2) (1;3) (1;4) (1;5) (1;6)
2 (2;1) (2;2) (2;3) (2;4) (2;5) (2;6)
3 (3;1) (3;2) (3;3) (3;4) (3;5) (3;6)
4 (4;1) (4;2) (4;3) (4;4) (4;5) (4;6)
5 (5;1) (5;2) (5;3) (5;4) (5;5) (5;6)
6 (6;1) (6;2) (6;3) (6;4) (6;5) (6;6)
a)Calcula las distribuciones de probabilidad de X y de Y
X (suma) p(x)
2 0.027777778
3 0.055555556
4 0.083333333
5 0.111111111
6 0.138888889
7 0.166666667
8 0.138888889
9 0.111111111
10 0.083333333
11 0.055555556
12 0.027777778
Y (máx punt) p(x)

1 0.02777778
2 0.08333333
3 0.13888889
4 0.19444444
5 0.25
6 0.30555556
81
b) Calcula las funciones de distribución de X y de Y .
0 𝑆𝑖 𝑥<2
0.027777778 𝑠𝑖 2≤𝑥<3
0.083333333 𝑠𝑖 3≤𝑥<4
0.166666667 𝑠𝑖 4≤𝑥<5
0.277777778 𝑠𝑖 5≤𝑥<6
P(X) 0.416666667 𝑠𝑖 6≤𝑥<7
0.583333333 𝑠𝑖 7≤𝑥<8
0.722222222 𝑠𝑖 8≤𝑥<9
0.833333333 𝑠𝑖 9≤𝑥<10
0.916666667 𝑠𝑖 10≤𝑥<11
0.972222222 𝑠𝑖 11≤𝑥<12
1 𝑆𝑖 𝑥≥12
0 𝑆𝑖 𝑥<1
0.0277777
8 𝑠𝑖 1≤𝑥<2
0.1111111
P(Y) 1 𝑠𝑖 2≤𝑥<3
0.25 𝑠𝑖 3≤𝑥<4
0.4444444
4 𝑠𝑖 4≤𝑥<5
0.6944444
4 𝑠𝑖 5≤𝑥<6
1 𝑆𝑖 𝑥≥6
Describe el suceso A=”suma de las puntuaciones es mayor o igual que

c) 10”
usando la variable aleatoria X y calcula su probabilidad a través de la
función
de distribución.
10 0.083333333
11 0.055555556
12 0.027777778
p(A) 0.166666667
82
d) Calcula la probabilidad del suceso B=”máximo de las puntuaciones obtenidas es un

número entre 2 y 6, incluídos ambos”, usando la función de distribución
de Y
2 0.083333333
3 0.138888889
4 0.194444444
5 0.25
6 0.305555556
p(B) 0.972222222
PROBLEMA 5
. p(X = 0) = 0.5665, p(X = 1) = 0.3694, p(X = 2) = 0.06157, p(X = 3) =

0.00246
P(X=0)
X f(x)
0 230/406 0.566502463
1 150/406 0.369458128
2 25/406 0.061576355
3 1/406 0.002463054
PROBLEMA 6
R=”número de bolas rojas extraídas ”

N=”número de bolas negras extraídas”
a) PARA "R"
Distribucipon Prob.
83
R p(R) R*p(R) p(R)*R^2

0 0.381818182 0 0
1 0.490909091 0.490909091 0.490909091
2 0.122727273 0.245454545 0.490909091
3 0.004545455 0.013636364 0.040909091
0 𝑆𝑖 𝑥<0
0.38181818
2 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
0.87272727
P(R) 3 𝑠𝑖 0≤𝑥<2
0.99545454
5 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
1 𝑆𝑖 𝑥≥3
Media 0.75
b) PARA "N"
Distribucipon Prob.
N p(N) N*p(N) p(N)*N^2
0 0.254545455 0 0
1 0.509090909 0.509090909 0.509090909
2 0.218181818 0.436363636 0.872727273
3 0.018181818 0.054545455 0.163636364
0 𝑆𝑖 𝑥<0
0.25454545
5 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
0.76363636
P(R) 4 𝑠𝑖 0≤𝑥<2
0.98181818
2 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
1 𝑆𝑖 𝑥≥3
Media 1
C) PARA "B"
PROBLEMA 7
84
Distribucipon
x Prob. p(x)
B 1 p(B)
0.700000000 B*p(B) p(B)*B^2
2 0 0.210000000 0.159090909 0 0
3 1 0.063000000 0.477272727 0.477272727 0.477272727
4 2 0.018900000 0.318181818 0.636363636 1.272727273
5 3 0.005670000 0.045454545 0.136363636 0.409090909
6 0.001701000
7 0.000510300
8 0.00015309
9 0.000045927
0 𝑆𝑖 𝑥<0
10 0.15909090 1.37781E-05
11 4.13343E-06
9 𝑠𝑖 0≤𝑥<1
12 0.63636363 1.24003E-06
P(R) 13 3.72009E-07
6 𝑠𝑖 0≤𝑥<2 Como se aprecia el problema acaba cuando
14 0.95454545 1.11603E-07 p(x) toma valor 0, el problema no especifica
15 5 𝑠𝑖 0≤𝑥<3
3.34808E-08 donde terminar, por lo cual, tomaremos como
16 1 𝑆𝑖 𝑥≥3
1.00442E-08 fin para que el atleta consiga el primer no nulo
17 3.01327E-09
18 9.03981E-10 a x=30
Media 19 2.71194E-10 1.25

20 8.13583E-11
21 2.44075E-11
22 7.32225E-12
23 2.19667E-12
24 6.59002E-13
25 1.97701E-13
26 5.93102E-14
27 1.77931E-14
28 5.33792E-15
29 1.60138E-15
30 4.80413E-16
31 1.44124E-16
32 4.32371E-17
33 1.29711E-17
34 3.89134E-18
35 1.1674E-18
36 3.50221E-19
37 1.05066E-19
38 3.15199E-20
39 9.45596E-21
40 2.83679E-21
41 8.51037E-22
42 2.55311E-22
43 7.65933E-23
44 2.2978E-23
45 6.8934E-24 PROBLEMA 8
46 2.06802E-24
La47 6.20406E-25
publicidad de ciertos fondos de inversión de alto riesgo afirma que la probabilidad de
48 1.86122E-25
doblar la cantidad invertida es del 40%, la probabilidad de triplicarla es del 10%, la de
49 la mitad es5.58365E-26
perder del 35% mientras que sólo un 15% de los clientes han perdido todo lo
50 1.6751E-26
invertido. ¿Cuál es la ganancia esperada si decido invertir 6000 euros?
85
x p(x) x*p(x)
2 0.4 0.8
3 0.1 0.3
0.5 0.35 0.175
0 0.15 0
E(x) 1.275
Por lo tanto
Monto 7650
Ganancia 1650
Un juego de azar consiste en lanzar tres dados, de manera que el jugador elige un
PROBLEMA 9 número
entre 1 y 6 y recibe una cantidad ”a”, si su número aparece una vez, el doble si aparece
dos
veces y el triple si aparece tres veces. Si el número elegido no figura entre los resultados,
pierde ”a”. Calcula el beneficio esperado del jugador.
x p(x) x*p(x)
1 0.347222222 0.347222222
2 0.069444444 0.138888889
3 0.00462963 0.013888889
1 0.578703704 0.578703704
E(x) 1.078703704
Por lo tanto
Monto 1.078703704 a
Ganancia -0.078703704 a
86
|
3 3
PROBLEMA 10 x2 x3
(a)
∫ k 9 dx=k 27 =1( se iguala a 1)
0 0
k=1
|
2 2
(b) x2 x3
∫ 9 dx= 27 =¿ ¿0.296
0 0
1-0,296=0.7037
Rpta. La probabilidad de que la distancia conseguida se mayor a 20 metros es de
|
3 3
70,37% x2 x3
( c) ∫ dx= 27 =¿ ¿0.41
2,51 9 2,51
1-0.41=0.59
Rpta. La probabilidad de que la distancia conseguida se mayor a 205 metros
sabiendo que es superior a 20 es de 0,41%
3 2
x∗X
E ( X ) =∫
2
(d) dx=¿=2,25 ¿
0 9
3 2
( x ) ∗X 2
V ( X )=σ =E ( X )−[ E( X) ] = (∫
2 2 2 2
dx−(2.25) =¿ ¿ 5.4 -
0 9
5.0625=0,3375
87
PROBLEMA 11
|
4 4
x❑ x2
∫ 10 dx= 20 =3 /5
2
(a) 2
5/5-
3/5=2/5
K=2/5
F(x)=¿
(b)
|
4 4
x❑ x2 7
∫ 10 dx= = =0,35
20 3 20
( C) 3
PROBLEMA 12
|
3 3
x2 x3
∫ 25 dx= 75 =0
(a) 3 3
88
|
3 3
x2 x3 9
(b) ∫ 25 dx= 75 = 25 =0,36
0 0
( c)
( )
2
d x
=2 x /25
dx 25
F(x)=¿
|
5 5
2 x2 2 x3 10
(d) ∫ 25 dx= = =3.33
75 0 3
0
PROBLEMA 13 2
3
k (2−x) dx=8 k|3=1( se iguala a 1)
∫ 8 k=1
−2
(a) k =1/8
89
{
0 ; x ←2
x +3 x 2
− ;−2< x <2
(b) F(x)= 4 16
1;2≤ x
¿
( c)
1
(d) ∫ ( 18 )∗( 2−x ) = 12
−1
∫ ( 18 )∗( 2−x )=0

0
∫ k ( x +1 )+(x 2−1)/2= 1k2 − 13

−1
∫ k ( x +1 )−( x 2+ 1)/2= 32k − 23

0
(x+1)+( x -1)/2=(0,5+1)+(−0,5 -1)/2=7/8

2 2
(x+1)+( x -1)/2=(0+1)+(0 -1)/2=1/2

2 2
1k 1 3 k 2
E − + − =2k-1
l 2 3 2 3
2k-1=1
2k=2
90
tiempo de retraso esperado es 0 ya que se espera que no haya retrasos al momento

de la llegada del AVE Sevilla.
(e) (0)+((x+1)-( x + ¿1)/2)=(0)+((0,5+1)-(0,5 1)/2)=7/8

2 2
PROBLEMA 15
|
4 4
kx 3
(a) ∫ k ( x−2 ) dx= 3 −2 k x2 + 4 kx =1(se iguala a 1)
2
2 2
8k/3=1
k=3/8
( 38 )∗( x−2) )dx

(b)
E ( X ) =∫ x∗(
2
2
91
E(X)=3.5
∫ ( 38 )∗( x−2 )2 dx=0.984375

( c)
2,5
∫ ( 38 )∗( x−2 )2 dx = 18 =0,125

(d)
2
PROBLEMA 16
{
f ( x )= kx si 3 ≤ x ≤ 5
¿ 0 en el resto
(a) Calcular k para que f(x) sea funcion de densidad

5
∫ kx dx =1
3
k. ∫ x dx=1
3
92
( )| =1
5
2
x
k
2 3
k {( ) ( )}
52
2
−
8 k =1
32
2
=1
k =1/8
(b) Calcula la función de

distribución
{
0 si x ≤ 3
2
X −9 si 3 ≤ x ¿ 5
F(X)
16 si x ≥ 5
1
(c) Calcula media, varianza y desviación atípica

VARIANZ
A
MEDIA
V( x )=E [ x 2 ]−[ E ( X ) ]
2
+∞
E(X) ∫ x f ( x ) dx
[ ]
2
49
= 17 -
−∞ 5
1 12
=
83
∫ x (x) V (x) = 0,3263
5 5
1 1 x3 49
=
83
∫ 8 3 ∫ ¿ 12
x
2
= = 4,0833
3
DESVIACIO
N ATIPICA
= √ 0,32638
❑
0,5
= 0,5713
(d) Calcula la probabilidad que la primera reparación importante debe hacerse antes de los dos años
F ( x )=0
PROBLEMA 17
93
{(
0 si x ≤ 1
)
F ( x )= k 1− 1 si1< x ≤2
x
1 si x >2
a) Calcula la función de densidad de la variable.
(a) Derivamos f(x)
d
dx
=k∗ 1−
1
x( ( )) ( )
k
= 2
x
{
k
, 1≤ x< 2
f ( x )= x
2
0 para cualquier otro dato
b) Calcula el valor de k.
(b) ∫
1
( xk ) dx=1
2
1k
=1
2
Calcula la probabilidad de que la variable tome valores comprendidos entre 0.5 y 1.5.
( c) Sabemos que del apartado (a) llegamos a:
Para cualquier otro dato no comprendido entre 1 y 2, incluyendo ambos números, el valor es cero.
Entonces:
valor=0,5 tiene como probabilidad 0

F ( x )=0
d) Calcula la probabilidad de que X sea mayor que 1.5 sabiendo que X < 1.75.
1,5
∫
1
( x2 ) dx= 23
2
Respuesta:
F ( x )=0 Probabilidad 1
1,5
Probabilidad 2
∫
1
( )
2
x 2
dx=
2
3
94
2 2
Sumamos ambas probabilidades=0+ =
3 3
2
Sumamos ambas probabilidades=
3
95
CÓDIGO: CIEN- 554
NRC: 1454-1456
EQUIPO NO: 08
INTEGRANTES:
 ARRIOLA MORAN NIXON JOAO
 NORIEGA ALVAREZ, MARCO SEBASTIAN.
 OLAYA MIÑ AN, ESTEPHANY LISBETH.
 OLIDEN CORDOVA, HELEN SAMIRA KARIYI.
 PINEDA ARROYO, JOSE FABRICIO.
 RAMIREZ ZAPATA, KENNY CRISTOPHER.
 RAMOS TIMANA, JORGE JUNIOR.

a) Z = –1,20 y Z = 2,40 b) Z = 1,23 y Z = 1,87 c) Z = - 2,35 y Z = –0,50
HALLAR EL AREA BAJO LA CURVA

a) Z1= -1.2 0.11507
Z2= 2.4 0.991802
A(Z2-Z1)= 0.8767
b) Z1= 1.23 0.890651

Z2= 1.87 0.969258
A(Z2-Z1)= 0.0786
c) Z1= -2.35 0.009387

Z2= -0.5 0.308538
A(Z2-Z1)= 0.2992

96

DETERMINAR EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL
a) Z= -1.78 Z<-1.78 0.0375
b) Z= 0.56 Z<0.56 0.7123
c) Z= -1.45 Z<-1.45 0.073529

Z>-1.45 0.9265
d) Z< 2.16 0.9846
e) Z1= -0.8 0.211855

Z2= 1.53 0.936992
-0.8<Z<1.53 0.7251

ENCONTRAR EL VALOR DE Z
a) AD= 0.2266
AI= 0.7734
Z= 0.75
b) AI= 0.0314
Z= -1.86
0.40904 0.40904
c) Z1= -0.23 A1= 6 6
0.98124 0.98124
Z2= 2.0802 A2= 6 6
A= 0.5722
0.87492 0.87492
d) Z1= 1.15 A1= 8 8
0.94792 0.94792
Z2= 1.6251 A2= 8 8
A= 0.073

HALLAR Z SI EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL ES
a) Z1= 0 A1= 0.5 0.5
1.659 0.951
Z2= 6 A2= 5 0.9515
0.451
A= 5
97
0.312
b) AD= 1
0.687
AI= 9
Z= 0.49
0.802
c) AD= 3
0.197
AI= 7
Z= -0.85
0.456
d) AI= 2
Z= -0.11
A(EXTREMOS) 0.256 A=EN MEDIO ES

e) = 4 0.7436
0.128
A(UNEXTRE)= 2
0.128
AI= 2
Z= -1.13

d) a la izquierda de Z = –1,88 e) entre Z = 1,25 y Z = 1,67 f) entre Z = 0,90 y Z = –
1,85
HALLAR EL AREA BAJO LA CURVA NORMAL
a) Z= 2.68
AI= 0.996318892
AD= 0.0037
b) Z= 1.73
AI= 0.9582
c) Z= -0.66
AI= 0.254626915
AD= 0.7454
d) Z= -1.88
AI= 0.0301
e) Z1= 1.25 Z2= 1.67

AI= 0.8944 AI= 0.9525
AT= 0.0582
f) Z1= -1.85 Z2= 0.9

98
AI= 0.0322 AI= 0.8159

AT= 0.7838
6.- Si la medida y la desviación estándar de una distribución normal: = 35,7 y σ = 2,8 cts.
a) X = 38,7 cts. b) X = 31,5 cts. c) X = 53,9 cts. d) X = 29,6 cts.
u= 35.7
σ= 2.8
a) x= 38.7 z= 1.07
b) x= 31.5 z= -1.50
c) x= 53.9 z= 6.50
d) x= 29.6 z= -2.18
a P(Z<0)= 0.5000
b P(1<Z<3)= 0.1573
c P(Z>3)= 0.0013
d P(Z=-1)= 0.2420
e P(2<Z<-2)= -0.0312
8: - Si X se encuentra distribuida normalmente con media 10 y desviación estándar 2,
emplear la tabla de áreas para calcular la probabilidad de:
a) X < 12 b) X > 11 c) X > 9 d) X > 9,5 e) 9 < X < 12
u= 10
σ= 2
a X<12 12 Z= 1 P= 0.84134
b X>11 11 Z= 0.5 P= 0.30854
c X>9 9 Z= -0.5 P= 0.69146
d X>9.5 9.5 Z= -0.25 P= 0.59871
e 9<X<12 9 Z= -0.5 0.30854
12 Z= 1 0.84134
9<X<12 P= 0.53281
normalmente con media igual a 169 cm. y desviación estándar igual a 3 cm. (Emplear la
tabla de áreas bajo la curva para calcular la probabilidad).
u= 169
σ= 3
a P(X<165 )= 16.40%
99
z= -1.3333
P(165<X<170)
b = 53.93%
z1= -1.3333
z2= 0.3333

n= 80
p= 0.25
p(x>=25) = 0.1239

p= 2%
n= 1000
p(x>=15) = 0.8975
12.- Use la curva normal para encontrar la probabilidad de obtener exactamente 16 veces el
seis en 96 lanzamientos de un dado; compare el resultado con el valor de 0,110 obtenido
con la distribución binomial.
P= 0.16666667
n= 96
p(x=16) 0.1087
13. Dada una curva con µ= 25,3 y ð= 8,1. Hallar el área de trabajo la curva normal entre 20,6 y
29,1.
u= 25.3
σ= 8.1
A(20.6<X<29.1) -
= Z1= 0.58024691 A= 0.2809
Z2= 0.4691358 0.3574
A= 0.0765
14. Dada la curva normal con µ= 17,2 y ð= 3,5. Hallar:

a) El área bajo la curva normal a la derecha de 20.
b) El área izquierda de 19,4.
c) El área entre 9,2 y 11,7.
u= 17.2
σ= 3.5
a A> 20 0.2119
b A< 19.5 0.7445
9.3<A<11.7
c = 0.0460
100
15. El peso medio de las frutas de un gran cargamento es de 15,00 onzas, con una desviación
estándar de 1,62 onzas; si sus pesos están distribuidos normalmente, ¿qué porcentaje de frutas
tendrá un peso entre 15,00 y 18,00 onzas?
u= 15
σ= 1.62
p(15<x<18)
= 0.4680
16. Si la vida media de cierta manera de baterías es de 30 meses, con una desviación estándar
de 6 meses, ¿qué porcentaje de estas baterías puede esperarse que tengan una duración de 24
a 36 meses? Se supone que una duración sigue una distribución normal.
si la vida media de cierta marca de baterías es de
u= 30
σ= 6
p(24<x<36) = 0.6827
17. Se sabe que la duración media de los tubos de los receptores de televisión es de 3,0 años,
con una desviación estándar de 1,5 años. Los tubos que duran menos de un año se reemplazan
sin costo. Por cada 100 receptores vendidos (un tubo por receptor), ¿cuántos deberán
reemplazarse gratis?
se sabe que la duración media de los tubos de los receptores de televisión es de
u= 3
σ= 1.5
p(x<1) = 9.12% porcentaje
en 100 receptores seria
se deberán reemplazar gratis
0.0912*100= 9 9 receptores
18. En cierto negocio de construcción el salario medio mensual es de $686.00 y la desviación

estándar de $4.500. Si se supone que los salarios tienen una distribución normal, ¿qué porcentaje
de obreros perciben salarios entre $680.000 y $685.000.
en cierto negocio de construcción el salario medio mensual
u= 686000
σ= 4500
p(680000<x<685000) = 0.3209
19. Si una distribución normal de variable continua tiene µ= 21,2 y ð= 3,1, encuentre la
probabilidad de que una variable, seleccionada al azar, sea mayor de 30 o menor de 15.
sí una distribución normal de una variable continua tiene
u= 21.2
σ= 3.1
p(x>30) = 0.0023
p(x<15) = 0.02275013
p(x>30) u p(x<15) = 0.0250
20. La lluvia estacional media en cierto pueblo es de 18,75 pulgadas, con una desviación
estándar de 6,50 pulgadas. Se supone que la lluvia estacional tiene una distribución normal. ¿En
cuántos años, de un periodo de 50, se podrá esperar una lluvia de 15,00 a 25,00 pulgadas?
la lluvia estacional media en cierto pueblo es
u= 18.75
101
σ= 6.5
p(15<x<25) = 55% porcentaje
en 50 años seria se espera
se espera que en 27 años en un periodo de 50 años
0.5499*50= 27 la lluvia se encuentre entre 15 y 25 pulgadas
21. Dos estudiantes fueron informados de que habían recibido referencias tipificadas de 0,8 y -0,4,
respectivamente, en un examen de inglés. Si sus puntuaciones fueron 88 y 64, respectivamente, hallar la
media y desviación típica de las puntuaciones del examen.
(x-u) /σ= referencia tipificada
sistema de
(88-u)/σ= 0.8 ecuaciones
(64-u)/σ= -0.4
ahora resolvemos
(88-u) /0.8=(64-u) / (-0.4)
despejando u tenemos que:
u=72
σ= (88-
72) /0.8 20
22. La media del peso de 500 estudiantes en un cierto colegio es de 151 libras y la desviación típica de 15
libras. Suponiendo que los pesos se distribuyen normalmente, Hallar el número de estudiantes que pesan:
a) entre 120 y 155 libras; b) más de 185 libras.
la media del peso de 500 estudiantes en un cierto colegio es de

u= 151
σ= 15
en 500
a p(120<x<155) = 0.5857543 porcentaje estudiantes seria: 500*0.5857= 293
en 500 500*0.01171
b p(x>185) 0.0117053 porcentaje estudiantes seria: = 6
23. Las puntuaciones de un ejercicio de biología 0, 1, 2,..... dependiendo del número de respuestas
correctas a 10 preguntas formuladas. La puntuación media fue de 6,7 y la desviación típica de 1,2.
Suponiendo que las puntuaciones se distribuyen normalmente, determinar: a) el porcentaje de
estudiantes que obtuvo 6 puntos; b) la puntuación máxima del 10% más abajo de la clase; c) la puntuación
mínima de 10% superior de la clase.
u= 6.7
σ= 1.2
a p(x=6) 28.04%
b p(X<x) nos piden el percentil 10
p= 10%
5.2 las puntuaciones máximo fue de 5
c p(X<x) nos piden el percentil 90
p= 90%
8.2 las puntuaciones mínimo fue de 8
24. Tres estudiantes presentan varios exámenes. A, obtiene un puntaje de 72; B, de 85 y C, de 17. Todos
los estudiantes que presentaron el examen A, obtuvieron un promedio de 85, los que presentaron B, de
102
90 y los de C, promediaron 25. Las respectivas desviaciones estándar fueron 7,3 y 7 Disponga a los
estudiantes en orden de capacidad, juzgada por estos resultados.
A B C
u= 85 90 25
des= 7 3 7
x= 72 85 17
p= 3.2% 4.8% 12.7%
ORDEN DE CAPACIDADES
C 12.7%
B 4.8%
A 3.2%
25. Al calibrar ciruelas cocotas, cuyos pesos están distribuidos normalmente, un 20% es pequeño; 55%
mediano; 15% grande y 10% extra grande. Si el peso medio de las ciruelas es de 4,83 onzas, con una
desviación estándar de 1,20 onzas. ¿Cuáles son los límites superior e inferior del peso de las ciruelas
medianas?
extragrand
pequeño mediano grande e
20% 55% 15% 10%
u= 4.83
des= 1.2
límite inferior p20= 20% 3.82
límite superior 975= 75% 5.64
26. Un conjunto de 10.000 observaciones tiene una distribución normal con media de 450. Si 1.700 de
ellas están comprendidas entre 450 y 460, ¿Cuál es la desviación estándar?
u= 450
n= 1700
estaban comprendidos entre 450 y
460
des=?
total= 10000
x= 1700
p= 0.67
z= 0.43991317
22.731758
dess= 9
103
27. En una distribución normal que tiene una desviación estándar de 2,00, la probabilidad de que el valor
de una variable, elegida al azar, sea mayor de 28,es 0,03.
A) Calcule la media de la distribución.
B) Obtenga el valor de la variable que supera el 95% de los valores.
des= 2
p(x>28) = 0.03
a calculando la media
z= 1.88
(x-u) /des= 1.88
u= 24.24
p95= 27.53
28. En un examen la nota media fue de 70,0 y la desviación estándar de 10,0. El professor da a to-dos los
estudiantes con notes de 61,0 a 79,0 la calificación C. Hubo 24 alumnos con C. Si se supone que las
calificaciones siguen una distribución normal, ¿Cuántos alumnos se examinaron?
u= 70
des= 10
61<x<79 24 alumnos
p(61<x<79= 63.19%
n= 38 es la cantidad de alumnos que se examinaron
29. En una distribución normal con media 15,00 y desviación estándar 3,50, se sabe que 647 observaciones
son mayores a 16,25. ¿Cuál es el número total de observaciones?
u= 15
des= 3.5
x>X 16.25 hay 647 observaciones
Z 36.05%
n= 233
30. Un profesor califica un 10% de los exámenes con A; 20% con B; 40% con C; 20% con D y 10% con E. Se
obtiene 68,0 como promedio en un examen. Si el límite entre C y B es de 78,0 en ese examen y si las
calificaciones están normalmente distribuidas, ¿Cuál es la desviación estándar del curso?
A B C D E
10% 20% 40% 20% 10%
u= 68
entre C y B hay un 20% de diferencia y 78 unidades.
-
(78- 68) /des= 0.84162123 z20%= 0.84162123
des= 2.3764
31. La estatura de un número de estudiantes está distribuida normalmente con una media de
168.50 centímetros. Si un 12% mide por lo menos 171.20 centímetros. ¿Cuál es la desviación
de esta distribución?
u= 168.5
p(x>171.2)
= 12% z12%= 1.17498679
104
p(x<171.2)
= 88% des= 2.2979
32. En una distribución normal con media de 100 y desviación estándar de 53, existen 135
observaciones mayores de 200. ¿Cuántas observaciones hay entre 150 y 200?
u= 100 z= 1.886792453
des= 53 p= 2.959% hay 153 observaciones
entonces hay en total 5170 personas
cuantas observaciones entre 150 y

200= 14.3145% hay 740 personas
33. En una distribución normal, con media 72,0 y desviación estándar 12,0, existen 220
observaciones entre 42,0 y 90,0. ¿Cuántas observaciones comprende toda la distribución?
u= 72
des= 12
entre 42 y 90 hay 220 obervaciones
porcentaje entre 42-90 seria: 92.70%
entonces hay un total de : 237 obervaciones en toda la distribucion
nudosas para usarlas. ¿Cuál es la probabilidad de que en un paquete de 15 varillas: ¿a)
exactamente 5 sean demasiado nudosas, b) por lo menos 10 estén demasiado nudosas c) no
más de 4 estén demasiado nudosas?
landa= 10%
n= 15
a p(x=5) 0.0105
b p(x>=10) 0.0000
c p(x<=4) 0.9873
35. Como regla, 25% de los productos manufacturados por un cierto torno, son defectuosos,
cuál es la probabilidad de que en 20 de estos productos haya: ¿a) 15 exactamente
defectuosos, b) menos de 6 defectuosos, c) por lo menos 8 defectuosos?
p= 25%
n= 20
a p(x=15) 1.0000
b p(x<6) 0.6172
c p(x>=8) 0.1018
nudosas. ¿Cuál es la probabilidad de que, en un paquete de 200 varillas, exactamente 5 estén
demasiado nudosas?
p= 20%
n= 200
a p(x=5) 1.02751E-13
37. Como regla el 15% de ciertos productos manufacturados por un torno, son defectuosos,
¿cuál es la probabilidad de que en 100 de estos productos haya 100 defectuosos?
105
landa= 150
p(x=100) 1E-50
38. El 10% de ciertas unidades compradas por un almacén son inadecuadas para la venta.
¿cuál es la probabilidad de que:
a) 42 o menos resulten inadecuadas en un lote de 500.
b) menos de 18 sean inadecuadas en un lote de 300?
p= 10%
a p(x<=42) 13.0500% n= 500
b p(x<38) = 92.213% n= 300
39. Al inspeccionar 2,330 soldaduras producidas por cierto tipo de maquina se encontraron
448 uniones defectuosas. Al revisar 5 soldaduras, ¿cuál es la probabilidad de encontrar 3 o
más defectuosas?
al revisar 2330…
p= 0.192274678
n= 5
p(x>=3) 5.22%
40. La probabilidad de que un alumno que entra al primer semestre se gradúe, es de 0,4.
Encuentre la probabilidad de que 5 amigos al primer semestre:
a) solamente uno se gradúe b) ninguno se gradúe
p= 0.4 n= 5
a p(x=1) 33.70%
b p(x=0) 7.7760%
41. Si en general el 25% de los pacientes de afectados por una enfermedad mueren de ella. ¿Cuál es la
probabilidad de que, en un grupo de 50, mueran 6?
p= 25%
n= 50
1.9391%
42. Una caja contiene 1 280 bombillas. El 15% de ellas son defectuosas. ¿Cuál es la probabilidad de que una
muestra al azar de 120 bombillas contenga menos de 5 defectuosas?
p= 15%
n= 12
p(x<5) 97.61%
42. La tasa de mortalidad para cierta enfermedad es 18 por 1000. ¿Cuál es la probabilidad de que 5 mueran de esta
enfermedad, en un grupo de 500?
p= 0.0018
n= 500
p(x=5) 0.0020
43. Se sabe que la duración de las conversaciones telefónicas en una oficina tiene una distribución normal, cuya
media es 4 y desviación estándar de 2 minutos. ¿Cuál es la probabilidad de que una conversación dure más de
cinco minutos?
u= 4
des= 2
p(x>5) 0.3085
106
44. Los ingresos en cierto sector económico se distribuyen normalmente. La clasificación de los grupos
económicos de mayor a menor ingreso son los siguientes:
GRUPO % DE INDIVIDUOS EN EL
GRUPO
A 10
B 19
C 40
D 20
E 11
Si el ingreso del grupo C está comprendiendo entre $750 000 y $780 000 mensuales, calcule la media y desviación
estándar de los ingresos mensuales del sector.
%de individuos
grupo en el grupo xi xp x^2p
a 10% 690 720 705 70.5 49702.5
b 19% 720 750 735 139.65 102642.75
c 40% 750 780 765 306 234090
d 20% 780 810 795 159 126405
e 11% 810 840 825 90.75 74868.75
100% 765.9 587709
media= 765.9
var= 1106.19
des= 33.25943475
45. Encontrar la probabilidad de que las 5 primeras personas que se encuentren cierto día, por lo menos 3 hayan
nacido en domingo.
Mediante el método exacto(binomial).
Mediante el método aproximado(normal).
Mediante la distribución de POISSON.
domingos al año 48 p= 0.13333333 n= 5 des=
a p(x>=3) 0.0192 metodo exactto binomial
b p(x>=3) 0.0003 metodo aproximado normal
c p(x>=3) 0.0302 mediante distribucion de poisson
46. ¿Cuál es la probabilidad de que 36 personas de una población de 360, de las cuales 252 son fumadoras, sean
todas fumadoras?
x= 36
N= 360
Pfumadoras
= 0.7
p(x=36) 2.65173E-06
47. En una distribución normal que tiene una desviación estándar de 2, la probabilidad de que el valor de una
variable al azar sea mayor de 30 es de 0,05. Calcular la media de la distribución, obtener el valor de la variable que
es superado por el 95% de los valores.
des= 2
p(x>30) 0.05
a z0.95= 1.64485363
u= 26.7103
b z0.95= 1.64485363
x= 30
107
48. Un industrial sabe que, en promedio, un 8% de sus productos es defectuoso. ¿Cuál es la probabilidad de que
un lote de 100 piezas tenga por lo menos 15 defectuosas?
un industrial
en promedio
p= 8%
n= 100
p(x>=15) 0.0133
48. En una distribución con media 15 y desviación estándar de 3.5 se sabe que 647 observaciones son mayores
que 16,30. ¿Cuál es el número total de observaciones?
u= 15
des= 3.5
p(x>16.3) 35.52% hay 647 observaciones
total de personas
es 1822
49. El gerente de crédito de un almacén de artículos electrodomésticos estima pérdidas por malos clientes durante
el año, en la siguiente forma: la perdida tiene distribución normal con media de $50 000; además, la probabilidad
de que sea mayor de $60 000 y menor de $40 000 es de 0,40. ¿Cuál es la desviación estándar?
el gerente de crédito
5000
u= 0
p(60000x>40000) = 0.4
p(x<600000) = 0.7
0.5244005
z0.7= 1
des= 19069.394
50. La vida útil de las pilas de cierta marca están distribuidas normalmente. Si el 7,68% de las pilas duran mas de
54 horas y 39,80% duran menos de 50 horas. ¿Cuál es la media y la desviación estándar?
p(x>54) 7.68%
p(x<50) 39.80%
(54-u)/des= 1.42693025
-
(50-u)/des= 0.25852728 sistema de ecuaciones
u= 50.3136
des= 2.58344793
51. La taberna de Sancho ha instalado una máquina automática para la venta de sifón. La máquina puede regularse
de modo que la cantidad media de sifón sea la que se desee; sin embargo, en cualquier caso esta cantidad tendrá
una distribución normal, con una desviación estándar de 5,9 cm cúbicos.
a) Si el nivel se ajusta a 304,6 cm, ¿ Qué porcentaje de los vasos contendrán menos de 295,7cm?
b) ¿A qué nivel medio debe ajustarse la máquina para que solo el 2,28% de los vaos contengas menos de 295cm?
c) ¿A qué nivel medio debe ajustarse la máquina para que el 84,13% de los vasos contengan menos de 313,46cm?
la taberna sancho
108
des= 5.9
a sí u= 304.6
p(x<295.7) 0.06571655
b p(x<295) 2.28%
-
z2.28%= 1.99907721
u= 295.045579
p(x<313.46
c ) 84.13%
z84.13%= 0.99981509
u= 312.618856
52. La duración de las pilas Gato están distribuidas normalmente con una media de 80 horas y
una varianza de 100 horas. El fabricante garantiza que reemplazara cualquier pila de falle antes
de cumplirse la garantía.
a) ¿Cuánto tiempo debe dar de garantía de modo que no más del 5% de las pilas
fallen antes de ese tiempo?
b) Si en una semana vende 500 pilas, ¿Cuántas reemplazara?
u= 80
des= 10
a p(x<=x) 5%
-
z5% 1.64485363
63.551463
x= 7
b en una semana 500 pilas
máximo reemplazara= 25
53. En una fábrica, el tiempo para producir un artículo está distribuido normalmente, con un
promedio de 50 minutos y una varianza de 25 minutos. Se debe fabricar una partida de 80 000
artículos.
A) ¿Cuantos artículos requerirán de un tiempo de fabricación mayor de 53 minutos?
B) ¿Cuántos artículos requerirán de un tiempo de fabricación no inferior a los 48 minutos, ni
superior a los 53 minutos?
c) El 50% de los artículos requerirán de un tiempo de fabricación entre X1 Y X2 minutos,
Determine los valores de X1 y X2, Si ellos son simétricos con respecto al tiempo medio.
en una fábrica el tiempo para producir un articulo
u= 50
des= 5
se debe fabricar 80 000 artículos
a p(x>53) 0.72574688
se
58060 requerirán
b p(48<x<53) 0.38116862
se
30493 requerirán
c nos pide el Q1 y Q2
109
Z25%= -0.67448975 X1= 46.6

Z75%= 0.67448975 X2= 53.4
54. Los ingresos de un grupo económico se distribuyen normalmente. La clasificación de los

grupos económicos, de mayor a menor ingreso, es la siguiente:
GRUPO: A B C D E
El grupo C está comprendido entre $736.500 y $760.000 quincenales.
a) Calcular la medida y desviación estándar.
b) Si en ese sector se ocupan 25. 000 personas, ¿Cuantas se esperan que tengan un ingreso
superior a $770. 000 quincenales?
x p xp x^2p
a a 689.05 712.7 700.875 8% 56.07 39298.0613
b 712.7 736.35 724.525 16% 115.924 83989.8361
c 736.35 760 748.175 42% 314.2335 235101.649
d 760 783.65 771.825 20% 154.365 119142.766
e 783.65 807.3 795.475 14% 111.3665 88589.2666
100% 751.959 566121.579
u= 751.959
var= 679.241244
des= 26.0622571
b sí sector c tiene 25000

p(x>770) 0.24439737
se espera 6110 personas
55. Los ingresos en cierto sector económico se distribuyen normalmente, la clasificación de los
grupos económicos de mayor a menor ingreso, es la siguiente:
GRUPO: A B C D E
Si el ingreso del grupo C está comprendido entre $590. 000 y $860.000 semanales.
a) Calcular la medida aritmética y la desviación típica.
b) Si en dicho sector se ocupa un total de 23. 000 personas ¿Cuantas esperamos que tengan
un ingreso inferior de los $500. 000?
x p xp x^2p
a a 50 320 185 8% 14.8 2738
b 320 590 455 16% 72.8 33124
c 590 860 725 38% 275.5 199737.5
d 860 1130 995 24% 238.8 237606
e 1130 1400 1265 14% 177.1 224031.5
100% 779 697237
u= 779
var= 90396
des= 300.659276
110
b en el sector c hay 23000 personas

p(x<500) 0.17671397
se espera 4064.42133 personas
56. La duración de ciertas pelas de radio tránsito, están distribuidas normalmente. Si el 2,30%
duran menos de 3,8 meses y 54, (% más de 4,36 meses A) cual es la medida y la desviación
estándar?
B) Si se tienen 2.000 pilas, ¿Cuántas esperamos que tengan una duración superior a los 5 meses?
p(x<2.38) 2.30%
p(x>4.36) 54.80%
(2.38-u)/ -
a des 1.99539331
(4.36-u)/
des 0.12060993 sistema de ecuaciones
u= 4.24714
des= 0.9357253
b si se tienen 2000 pilas

p(x>5) 0.21053285
57. Se sabe que el 85% de los estudiantes de un curso aprueban el semestre, ¿Cuál es la
probabilidad de que 9 o más de un total de 50, no aprueben?
p= 15.00% no aprueben el semestre
n= 50
p(x>=9) 0.33189928
58. Un conjunto de 20,000 observaciones tiene una distribución normal con medida de 480. Si
a) ¿Cuál es la deviación estándar?
b) ¿Cuántas observaciones hay entre 460 y 470?
58. Un conjunto de 20. 000 observaciones tienen una distribución normal con medida de 480. Si
A) ¿Cuál es la desviación estándar?
B) ¿Cuántas observaciones hay entre 460 y 470?
un conjunto de 20000 observaciones
u=480
entre 470 y 490 hay 4000 observaciones
a p(470<x<490) 0.2
p(x<490) 0.6
z0.6= 0.2533471
des= 39.4715388
b p(460<x<470)= 0.0938153
hay 1876 obervaciones
111

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

Facultad Profesional de Ciencias Económicas

Escuela Profesional de Contabilidad

● Arriola Moran Nixon Joao

ASIGNATURA: Estadística Aplicada a los Negocios

DOCENTE: DR. LUIS J. CASTILLO VASQUEZ

PROFESOR: DR. LUIS J. CASTILLO VASQUEZ

PRÁCTICA: Población, Muestra y Variable.

POBLACIÓN: Todos los estudiantes de la UPAO en este año

MUESTRA: Algunos estudiantes de la UPAO en este año seleccionados aleatoriamente

UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante UPAO

TIPO DE VARIABLE: Ordinal

DATO: Opinión del estudiante.

POBLACIÓN: Los ciudadanos del distrito de Trujillo en el año 2020

MUESTRA: Algunos ciudadanos seleccionados aleatoriamente

UNIDAD DE ANÁLISIS: Ciudadano de Trujillo 2020

TIPO DE VARIABLE: Nominal

DATO: Opinión del ciudadano

POBLACIÓN: Estudiantes becados de la UPAO-2020.

MUESTRA: Algunos estudiantes becados seleccionados aleatoriamente de la UPAO-

UNIDAD DE ANÁLISIS: Estudiante becado UPAO- 2020.

VARIABLE(S): Estudiante becadO - Rendimiento académico

TIPO DE VARIABLE: Variable cualitativa nominal - Variable cuantitativa continua

DATO: Relación existente entre los estudiantes becados y su rendimiento académico.

CASO N° 04: Se quiere conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur de

MUESTRA: Algunos automóviles que transitan en la avenida América Sur. Febrero

UNIDAD DE ANÁLISIS: Automóviles que transitan en la avenida América Sur

TIPO DE VARIABLE: Discreta

DATO: Conocer el volumen de tránsito en la avenida América Sur.

POBLACIÓN: Hospitales del MINSA de la ciudad Trujillo durante el año 2012

UNIDAD DE ANÁLISIS: Hospital del Minsa de la ciudad de Trujillo.

TIPO DE VARIABLE: Ordinal

MUESTRA: algunos trabajadores del mercado La Hermelinda – Trujillo, 2013

UNIDAD DE ANÁLISIS: Mercado de La Hermelinda

TIPO DE VARIABLE: Ordinal

DATO: Investigar los hábitos de alimentación y su relación con el nivel socioeconómico

Instrucciones: Clasifique las siguientes variables en cuantitativas (discretas o continuas)

1. La estatura de un estudiante: Variable cuantitativa continua

2. El número de hijos de un grupo familiar: Cuantitativa discreta

3. El grado académico de un profesor: Cualitativa Ordinal

4. El distrito electoral de un votante: Cualitativa nominal

5. Nivel de satisfacción del cliente: Variable cualitativa ordinal

6. El número de productos defectuosos en una producción: Cuantitativa discreta

7. Preferencia de una persona por un lavavajilla: Cualitativa nominal

8. La selección del candidato presidencial para la próxima elección: Cualitativa nominal

9. El grado de acuerdo hacia la privatización de las empresas de telecomunicaciones de

10. Clasificación de un estudiante en cuanto al conocimiento del inglés: Cualitativa

12. Velocidad de un automóvil: Cuantitativa continúa

13. Preferencia religiosa de una persona: Cualitativa nominal

14. El total de ventas en soles de una pulpería: Cuantitativa continúa

15. El diámetro de una rueda de carro: Cuantitativa continúa

16. Porcentaje de ciudadanos que apoyan la gestión gubernamental del presidente:

17. El ingreso familiar: Cuantitativa continúa

22. El peso del contenido de un paquete de cereales: Cuantitativa continúa

23. Tenencia de cuenta bancaria de los clientes: Cuantitativa continúa

24. El equipo de futbol que una persona apoya: Cualitativa nominal

27. La edad en años cumplidos del trabajador de la empresa G&P: Cuantitativa

28. La longitud de 1000 tornillos con arandela y tuerca: Cuantitativa continúa

29. Número de embarazos de adolescentes en la Ciudad Central: Cuantitativa discreta

I.- Indique en cada caso si se trata de un dato o una aplicación de estadística

a). Una muestra de 300 asalariados en la Provincia de Cascas obtuvo un ingreso

RPTA: Aplicación estadística descriptiva.