Área / Asignatura Castellano, ciencias y Tecnología Periodo: Segundo Periodo Título: Guía integrada

Docentes: Martha Torres - Patricia Páez Fecha: Calificación:

Nombre del alumno: Grado: Tercero

Objetivos:

1. Identificar su realidad social y el propósito de la Agenda del Desarrollo Sostenible a nivel

mundial y el manejo del hambre en nuestro país.
2. Comprender textos informativos como el afiche.
3. Integrar los conocimientos adquiridos en ciencias y lenguaje.

I. Fundamento teórico:
Objetivos del desarrollo sostenible: Lectura en clase y explicación del tema

En 2015, 193 países del mundo firmaron un acuerdo histórico. Establecieron  17

Objetivos de Desarrollo Sostenible para respaldar la llamada Agenda de

Desarrollo Sostenible 2030 , un plan de acción a favor del planeta, las personas y la

prosperidad.

Eso les daba 15 años para tres grandes retos: 

  Luchar contra la desigualdad y la injusticia.

 Poner fin a la pobreza extrema.

 Aplacar el cambio climático. 

Acá puedes ver un video donde te explican de manera

interactiva qué son los ODS

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 📑🌍 ¿Qué son

los ODS?

https://www.youtube.com/watch?v=ygMEp4bblts

Para nuestra guía integrada nos enfocaremos en el ODS 2 (HAMBRE CERO)

OBJETIVO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE #2

¿Cuál es el objetivo?
Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la
mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
¿Por qué?
El hambre extrema y la malnutrición siguen siendo un
enorme obstáculo para el desarrollo sostenible y
constituyen una trampa de la que no es fácil escapar.

https://www.youtube.com/watch?v=NQ9uiS_LNso
Pregunta problema.

¿Cuáles son los factores que afectan la actual crisis

alimentaria?

LUCHANDO CONTRA EL HAMBRE EN CINCO

PASOS
A pesar de ser capaces de alimentar a todos y cada
uno de sus habitantes, más de 800 millones (1 de
cada 9 personas en nuestro planeta) se despiertan todos los días sabiendo que no
tendrán nada o casi nada que comer. En los países ricos también, muchos niños van al
colegio con el estómago vacío o solo comen comida basura, que es de bajo coste pero
que carece de sustancias nutritivas. Sin embargo, hay incluso más personas con
sobrepeso. En algunas partes del mundo, mueren más personas de obesidad que por
homicidio. Esto significa que la malnutrición es un problema mundial.
ACTIVIDAD 1:
En la actualidad, hay un alto porcentaje de personas que tienen sobrepeso u obesidad.
En la medida en la que vamos aumentando de peso, vamos agotando los recursos del
planeta. Es hora de cambiar nuestra dieta, por nuestro bien y el de nuestro planeta. Por
ejemplo, consumimos más carne de la que nuestro cuerpo necesita, por lo que la
industria tiene que producir más y, por ende, contaminar más en su producción. Es
hora de tomar conciencia de lo que comemos y cómo influye en nuestro entorno. Una
dieta sostenible, es una dieta con bajo impacto ambiental que contribuye a la seguridad
alimentaria y nutricional y a la vida sana de las generaciones presentes y futuras.
Observa el siguiente video para realizar la actividad 1:
https://www.youtube.com/watch?v=2EpA3Y8k5KI&t=3s
Pregunta 1.
¿Qué representa la pirámide alimenticia?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________.
Pregunta 2.
Escriba los alimentos que correspondan según la frecuencia que deben ser
consumidos
Consumo habitual:
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Consumo varias veces a la semana:
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Consumo moderado:
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Pregunta 3:
Además de comer bien, ¿Qué dos cosas son fundamentales para mantener sano
nuestro cuerpo?
a. ________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________

¿Crees que tu dieta corresponde a una alimentación saludable y sostenible? Justifica tu

respuesta:
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 ¿EN NUESTRO PAÍS HAY HAMBRE?
“A pesar de que Colombia es un país que cuenta con todas las condiciones geográficas
para producir alimentos mediante la agricultura, la situación de hambruna no cesa y las
cifras continúan en aumento.

Según este informe, 2022 fue el año en el que más niños murieron por desnutrición en
todo el territorio nacional, con un total de 308 menores fallecieron por condiciones
de hambre extrema

El Programa Mundial de Alimentos de la ONU entregó un nuevo informe sobre la

situación de hambre en Colombia, en las nuevas cifras se encontraron datos que
preocupan, pues concluyó que 15,5 millones de personas en el país padecen de
inseguridad alimentaria, y el 40% de la población se alimenta dos veces al día o
menos”
ACTIVIDAD 2: De acuerdo con el texto anterior, usa tu imaginación para crear un
superhéroe y en lista las estrategias que tendría este para solucionar el problema del
hambre en Colombia.

Dibuja tu super héroe o super heroína ¿Qué estrategias usaría tu super héroe?

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ACTIVIDAD 3:
Lee el cuento y soluciona las preguntas.
LA PRINCESA QUE BUSCÓ LA FELICIDAD

La princesa Diana tenía cuanto puede desear una princesa. Era muy linda, sus padres
los reyes la adoraban y su menor capricho era satisfecho.

Sin embargo, la princesa lloraba sin cesar, porque se sentía desdichada. Cuando sus
padres los reyes le preguntaban por qué se desconsolaba de aquel modo, ella
respondió:

- Busco la felicidad y no la encuentro.

Una mañana temprano la princesa huyó del palacio para conocer el mundo. Caminó
mucho por los campos, y al fin, sintiéndose cansada, se sentó en el tronco de un
árbolcaído y pensó:

- Si yo encontrara la felicidad, con gusto dejaría de ser princesa, bella y poderosa. Apenas había
acababo de pensar esas cosas, vió que se acercaba na mendiga casi desnuda, ciega y encorbada
por la edad y el sufrimiento.
Niña: dijo la mendiga, me muero de frío.
- Déjame abrigarme en tu manto de pieles.
- La princesa se quitó su abrigo y lo entregó a la mendiga.
- Mis hijos, dijo entonces la anciana, se mueren de hambre. Dame algo para alimentarlos y
vestirlos.
- ¿Cúantos hijos tienes?, preguntó la princesa.
- Cinco, respondió.
- Pues bien,toma mi collar de perlas para tu hijo mayor: mis brazaletes de brillantes para tu
segundo hijo; mi cinturón de piedras preciosas para el tercero; mi bolsa llena de monedas de oro
para el cuarto y los anillos de mis dedos para el quinto.
- Gracias, dijo la mendiga. Tú debes ser un hada poderosa.

De pronto llegaron los caballeros y soldados del rey, que buscaban a la niña y la llevaron al palacio
real. Los padres, al verlacasi desnuda, creyeron morir de dolor; pero ella tranquila y risueña, les digo:

- No me compadezcan. Tengo lo que buscaba. He hecho un sacrificio y he conseguido la felicidad.

RESPONDE

a. ¿Qué buscaba la princesa? ________________________________________________________

b. ¿Qué iba a dejar si encontraba la felicidad? ___________________________________________
c. ¿Con quién se encuentra la princesa? ________________________________________________
d. ¿Qué regala la princesa a la mendiga? _______________________________________________
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e. ¿Cómo logra la princesa encontrar la felicidad? ________________________________________
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ACTIVIDAD 4
Elabora en clase de tecnología un afiche para hacer conciencia de que debemos
ayudar a que no haya hambre en nuestro país.
En clase de tecnología entro y realizo los siguientes juegos virtuales

https://wordwall.net/es/resource/38778914

https://wordwall.net/es/resource/38787648/ods

https://wordwall.net/es/resource/55124009

Cronograma de entrega
Fecha Actividad Día de Nota Firma
entrega del
docente
Mayo Actividad 1 Mayo 5
3
Mayo Actividad 2 Mayo 4
4
Mayo Actividad 3 Mayo 12
8 al
12
Mayo Actividad 4 Mayo 16
15 al Elaboración
19 del Afiche

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Firma del padre o acudiente