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Curso de Alfabetizacion Digital
Curso de Alfabetizacion Digital
1. VIDA DIGITAL
Existen varios significados de la palabra Digital, pero el que más interesa en este
curso es aquel que está estrechamente vinculado en la actualidad a la tecnología y
la informática para hacer referencia a la representación y manejo de la información.
Los sistemas digitales, como los ordenadores y los dispositivos electrónicos que
sirven para almacenar y procesar información, han adquirido en la sociedad un
papel muy importante. Los ordenadores hace años, se utilizaban exclusivamente en
las grandes empresas y en diferentes organismos principalmente en las áreas de
gestión. Hoy se usan en ámbitos como la educación y la investigación y, del mismo
modo, para difundir eventos y noticias, enviar y recibir mensajes de familiares y
amigos, crear presentaciones, guardar información y registros personales y
oficiales, así como para toda una variedad de actividades lúdicas o empresariales.
Gracias a la utilización de los ordenadores, el ahorro de tiempo, esfuerzo y dinero
es muy considerable.
Para eso está diseñado este curso de alfabetización digital que pretende enseñar
todo lo básico y fundamental en el menor tiempo posible, dado que la mayoría de
los usuarios no disponen de todo el tiempo necesario para profundizar en algunas
cuestiones.
Además, este curso pretende conseguir que los alumnos adquieran los
conocimientos básicos teórico-prácticos sobre los conceptos informáticos más
elementales y necesarios para entender el mundo digital, con el fin de que les
posibilite el manejo del ordenador y se familiaricen con sus funciones. También
pretende que los usuarios conozcan a nivel general los principales usos de los
dispositivos digitales, que tengan conocimientos y puedan usarlos para llegar a
manejar y conocer las posibilidades de las funciones y servicios que proporcionan,
así como que comprendan las distintas aplicaciones que tienen estos.
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INTRODUCCIÓN EN LA VIDA DIGITAL.
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
Se podrá decir que se tiene y se forma parte de la vida digital cuando teniendo
acceso a un ordenador, teléfono móvil o dispositivo electrónico pueda manejarse y
dominar los navegadores de internet, las herramientas de comunicación, los
buscadores, los programas más comunes de ofimática y todos los elementos que
forman parte de tales dispositivos.
Otras actividades como la fotografía o el vídeo se han visto afectadas por los
avances tecnológicos. Ha surgido la fotografía digital y el vídeo digital. Con el apoyo
de programas instalados en los ordenadores es posible editarlas y mejorar su
calidad, así como compartirlas con familiares y amigos subiéndolas a portales web.
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EL HARDWARE Y EL SOFTWARE. PC, SMARTPHONE, TABLETS, ETC.
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
1. HARDWARE Y SOFTWARE
El hardware se refiere a todos los componentes físicos que se pueden tocar del
ordenador: discos fijos y extraíbles, monitor, teclado, ratón, impresora, placas,
memorias y demás periféricos como impresoras, escáner, etc.
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EL HARDWARE Y EL SOFTWARE. PC, SMARTPHONE, TABLETS, ETC.
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EL HARDWARE Y EL SOFTWARE. PC, SMARTPHONE, TABLETS, ETC.
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Si se busca la definición exacta del término computadora encontraremos que se
trata de una máquina electrónica capaz de recibir, procesar y devolver resultados
en torno a determinados datos. Por otro lado, un sistema informático se compone
de dos subsistemas que reciben los nombres de software y hardware, como ya se
ha visto y que el primero consiste en la parte lógica de la computadora (programas,
aplicaciones, etc) y el segundo en la parte física (elementos que la forman).
Por otro lado, el ordenador está preparado para realizar dos funciones
principalmente: responder a un sistema particular de comandos de una forma
rápida y ejecutar programas, los cuales consisten en una serie de instrucciones
grabadas con antelación.
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EL HARDWARE Y EL SOFTWARE. PC, SMARTPHONE, TABLETS, ETC.
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diferenciando su uso mediante una exclusiva disposición de los menús, teclas,
atajos, etc.
• Con un teléfono inteligente se puede hacer “de todo” al mismo tiempo. Esto
es que se pueden recibir llamadas, revisar la agenda mientras se ven vídeos,
o mientras se sincroniza con otros dispositivos. Y todo esto sin necesidad de
interrumpir alguna de las tareas, para no ir tan lejos, es lo mismo que se
hace en el ordenador, se abren ventanas y todas funcionan al tiempo y no
como en un teléfono convencional que para hacer una cosa previamente se
debe abandonar la anterior que se estuviera haciendo.
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EL HARDWARE Y EL SOFTWARE. PC, SMARTPHONE, TABLETS, ETC.
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En cuanto a su diseño, por lo general los Smartphone poseen un tamaño
significativamente mayor al de un teléfono móvil convencional. Esto se debe a la
necesidad de incorporar ciertas características especiales como teclados y pantallas
táctiles más grandes con una definición superior.
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POSIBILIDADES DE INTERNET
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
1. ¿QUÉ ES INTERNET?
Internet es una red de ordenadores que se puede definir como una “red de redes”.
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POSIBILIDADES DE INTERNET
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Es un servicio muy utilizado en Internet. Las web son páginas de texto con gráficos
o fotos almacenadas en Internet. A través de este servicio, el navegante puede
acceder a una “casi ilimitada información” relativa a empresas, administraciones
públicas, noticias y documentos de todo tipo. Además una de las características
más importantes de este medio de comunicación es que permite presentar la
información en una amplia variedad de formatos de texto, de imágenes, de sonido,
etc.
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en
la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Los buscadores
son unas páginas Web que funcionan como unas “enormes páginas amarillas
internacionales”, que sirven para encontrar aquello que se busca en Internet.
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POSIBILIDADES DE INTERNET
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2. SERVICIOS DE INTERNET
Las posibilidades que ofrece Internet se denominan servicios. Cada servicio es una
manera de sacarle provecho a la Red independiente de las demás. Una persona
podría especializarse en el manejo de uno sólo de estos servicios sin necesidad de
saber nada de los otros. Sin embargo, es conveniente conocer todo lo que puede
ofrecer Internet, para poder trabajar con lo que más interese al usuario.
Hoy en día, los servicios más usados en Internet son: Correo Electrónico, World
Wide Web, FTP, Grupos de Noticias, IRC y Servicios de Telefonía.
La World Wide Web, o WWW como se suele abreviar, se inventó a finales de los
80 en el CERN, el Laboratorio de Física de Partículas más importante del Mundo. Se
trata de un sistema de distribución de información tipo revista. En la Red quedan
almacenadas lo que se llaman páginas web, que no son más que páginas de texto
con gráficos o fotos. Aquellos que se conecten a Internet pueden pedir acceder a
dichas páginas y acto seguido éstas aparecen en la pantalla de su ordenador. Este
sistema de visualización de la información revolucionó el desarrollo de Internet. A
partir de la invención de la WWW, muchas personas empezaron a conectarse a la
Red desde sus domicilios, como mero entretenimiento. Internet recibió un gran
impulso, hasta el punto de que hoy en día casi siempre que se habla de Internet,
nos referimos a la WWW.
El FTP (File Transfer Protocol) permite enviar ficheros de datos por Internet. Ya
no es necesario, como hace relativamente poco tiempo, guardar la información en
disquetes para usarla en otro ordenador. Con este servicio, muchas empresas han
podido enviar su información a otras empresas clientes o proveedores de todo el
mundo sin necesidad de gastar dinero en miles de disquetes ni envíos. Muchos
particulares hacen uso de este servicio para por ejemplo dar a conocer sus
creaciones informáticas a nivel mundial.
Los Grupos de Noticias son el servicio más apropiado para entablar debate sobre
temas técnicos. Se basa en el servicio de Correo Electrónico. Los mensajes que
enviamos a los Grupos de Noticias se hacen públicos y cualquier persona puede
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POSIBILIDADES DE INTERNET
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enviar una contestación. Este servicio es de gran utilidad para resolver dudas
difíciles, cuya respuesta sólo la sepan unas pocas personas en el mundo.
Los Servicios de Telefonía son las últimas aplicaciones que han aparecido para
Internet. Permiten establecer una conexión con voz entre dos o más personas
conectadas a Internet desde cualquier parte del mundo sin tener que pagar el coste
de una llamada internacional. Algunos de estos servicios incorporan no sólo voz,
sino también imagen. A esto se le llama Videoconferencia.
Internet dispone de otros servicios menos usados, por haberse quedado anticuados,
o bien por tener sólo aplicaciones muy técnicas. Algunos de estos son: Archie,
Gopher, X.500, WAIS y Telnet.
El servicio Archie es un complemento del FTP. Sirve para buscar ficheros concretos
por la Red, para más tarde cogerlos por FTP.
X.500 y WAIS son servicios de búsqueda de personas y datos sobre esas personas.
Este servicio se usa en Instituciones públicas como Universidades para la
localización de Investigadores y para averiguar en qué proyectos están trabajando.
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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1. MECANOGRAFÍA
• Mouse: dispositivo que se usa para interactuar con los elementos que
aparecen en la pantalla del ordenador. Un ratón estándar cuenta con un
botón primario y otro secundario. El botón primario se usa para seleccionar
elementos y dar instrucciones haciendo clic en un área activa de la pantalla,
mientras que el secundario sirve para mostrar en pantalla elementos de
menú de uso común.
• Micrófono: dispositivo que sirve para hablar con gente de distintas partes
del mundo. Con el micrófono se puede grabar sonido en el ordenador y
también registrar lo que se dice para que el ordenador lo convierta en texto.
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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2. EL TECLADO
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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• Tecla ENTRAR o RETORNO: la etiqueta de esta tecla puede ser tanto
ENTRAR como RETORNO en función de la marca de ordenador que se esté
usando. La tecla ENTRAR o RETORNO sirve para mover el punto de inserción
al inicio de una nueva línea. En ciertos programas, se usa para enviar
comandos y confirmar una tarea en un ordenador.
• Teclas de función: las teclas con las etiquetas de F1 a F12 son teclas de
función y sirven para realizar funciones concretas. Estas funciones varían
según el programa. En la mayoría de los programas, la función de la tecla F1
es tener acceso al archivo de ayuda asociado con el programa en cuestión.
Es posible que algunos teclados tengan menos teclas de función.
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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3. EL RATÓN
Para abrir un elemento, se desplaza el puntero hacia él y se hace clic dos veces con
el botón primario.
Para ello, se debe situar el puntero en el documento, hacer clic donde se quiera
empezar a escribir texto y, a continuación, usar el teclado para comenzar a escribir.
Para mover un elemento, se debe hacer clic en él y, sin soltar el botón del ratón,
moverlo a una ubicación distinta. Cuando se haya movido el elemento a la nueva
ubicación, se suelta el botón del ratón.
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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El botón secundario se usa para mostrar un menú. Las opciones de dicho menú
incluyen las tareas más habituales, como copiar texto de una ubicación para
pegarlo en otra. Este tipo de menú recibe el nombre de menú contextual, y sirve
para realizar tareas con rapidez.
Por su mecanismo:
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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• Trackball: El concepto de trackball es una idea que parte del hecho: se
debe mover el puntero, no el dispositivo, por lo que se adapta para
presentar una bola, de tal forma que cuando se coloque la mano encima se
pueda mover mediante el dedo pulgar, sin necesidad de desplazar nada más
ni toda la mano como en otros tipos. De esta manera se reduce el esfuerzo y
la necesidad de espacio, además de evitarse un posible dolor de antebrazo
por el movimiento de éste. A algunas personas, sin embargo, no les termina
de resultar realmente cómodo. Este tipo ha sido muy útil por ejemplo en la
informatización de la navegación marítima.
Por su conexión:
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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• Mantener los codos cercanos y paralelos a los costados, y con los antebrazos
inclinados ligeramente hacia arriba.
• A lo(a)s usuarios principiantes se les aconseja colocar los cuatro dedos sobre
las teclas de las letras siguientes:
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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• Entre otros ejercicios que se realizan en la clase («taller») de mecanografía,
se emprenden prácticas de tres quintetos, hojas enteras,...
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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Asegúrese de que el monitor esté al mismo nivel de los ojos para evitar la
tensión del cuello y cabeza.
El teclado debe estar al mismo nivel de los codos y levemente inclinado para
mantener relajadas sus muñecas.
Coloque el ratón de manera que pueda utilizarse sin forzar las muñecas.
Recuerde que puede ser programado para su uso con la mano izquierda o la
derecha. Alterne su uso si lo cree conveniente.
Use una almohadilla debajo de las manos para reducir la tensión y la presión en
las muñecas.
Ubicar los terminales lo más alejados posible de las fuentes de luz diurna y
paralelos a las mismas, de manera que las ventanas no queden justo detrás de la
pantalla, ni tampoco enfrente de la misma.
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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Es importante reducir los reflejos en la pantalla de su ordenador. Conviene
también cerrar las persianas de las ventanas, o mover la mesa de trabajo lejos de la
luz directa.
Situar los puestos de trabajo ente las filas de luminarias del techo.
Trabajo, y lo más cerca posible del mismo. el espacio será suficiente para variar
la posición de piernas y rodillas que se mantendrán flexionadas en ángulo recto con
los pies reposando planos en el suelo.
La distancia óptima que viene considerando son los 450 y 500mm, con un
máximo de 700mm. Para casos excepcionales.
La altura recomendable que debe tener el asiento, podrá oscilar entre los 38 y
48cm, para que pueda ser utilizado por todos los usuarios y éstos lo puedan ajustar
fácilmente a sus características personales, evitando así la adopción de posturas
incorrectas.
RECOMENDACIONES GENERALES
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PRIMEROS PASOS EN MECANOGRAFÍA
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Es conveniente la correcta adecuación y periódica revisión de los dispositivos
correctores visuales (gafa, lentilla).
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POSIBILIDADES DE FOTOGRAFÍA Y VÍDEO DIGITAL
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1. FOTOGRAFÍA DIGITAL
Una cámara digital, a diferencia de una tradicional, no usa película para almacenar
las imágenes, sino que las almacena en formato digital en un dispositivo de
almacenamiento, como una tarjeta de memoria flash.
Una cámara digital funciona como una cámara tradicional, ya que tiene una caja
oscura con una lente que enfoca la luz para crear una imagen.
A diferencia de las cámaras tradicionales, en las que la luz se enfoca sobre un trozo
de película, en una cámara digital la luz se enfoca sobre un sensor para crear una
imagen. Una vez que el sensor crea la imagen, ésta se transfiere a un dispositivo de
almacenamiento situado en el interior de la cámara digital.
Por ejemplo, se puede ajustar el brillo, cambiar el color de fondo o incluso quitar
una parte de la imagen.
Otra ventaja es que se puede imprimir las imágenes mediante una impresora
fotográfica digital. En este caso, no se tendrá que pagar para comprar y revelar la
película, como se hacía con una cámara tradicional. No obstante, se tendrá que
adquirir la tinta y el papel especial que es necesario para imprimir las imágenes.
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POSIBILIDADES DE FOTOGRAFÍA Y VÍDEO DIGITAL
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También se puede compartir estas fotografías con amigos y familiares enviándolas
por correo electrónico o cargándolas a un sitio Web. Además, se puede incluir las
fotografías en documentos, presentaciones y boletines.
Se caracterizan por tener una gran facilidad de uso, tamaño bastante reducido (la
mayoría similares a un teléfono móvil) y operación simplificada; este diseño limita
las capacidades creativas de capturar imágenes, limitándose al uso aficionado. Por
las características ópticas y electrónicas (sensor reducido, objetivos con poca
luminosidad), presentan casi siempre una profundidad de campo bastante amplia.
Esto permite que varios objetos estén enfocados al mismo tiempo, lo cual facilita el
uso, aunque es también una de las razones por las cuales los fotógrafos avanzados
encuentran las imágenes tomadas por estas cámaras planas o artificiales. Estas
cámaras son ideales para tomar paisajes y uso ocasional. Frecuentemente guardan
los archivos de imagen en formato JPEG, poseen un rango dinámico limitado y
muchas de ellas aplican reducción de ruido en las imágenes, incluso en la
sensibilidad más baja disponible.
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POSIBILIDADES DE FOTOGRAFÍA Y VÍDEO DIGITAL
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Las cámaras réflex digitales son el equivalente a las cámaras de película química.
Están orientadas al sector del fotoperiodismo, a la fotografía artística y otros usos
avanzados/profesionales, debido a que sus características de respuesta y calidad de
imagen son superiores a las de las cámaras compactas. Respecto a las cámaras
compactas, tienen un sensor de mayores dimensiones, lo cual equivale a una mayor
relación señal/ruido que se traduce en una mejor calidad de imagen. El diseño de
los componentes electrónicos está optimizado para proveer un tiempo de respuesta
similar al de las cámaras réflex tradicionales. Poseen la capacidad de grabar en
formatos de mayor calidad (JPEG de baja compresión, RAW), lo cual es útil en las
labores de posprocesamiento de la imagen. Comercialmente se encuentran
divididas por sectores: aficionado (pocos controles, funciones automáticas asistidas,
tamaño reducido), aficionado avanzado (mayor personalización de la captura,
accesorios adicionales) y profesional (alta velocidad de disparo y respuesta,
rendimiento ISO elevado, sensor de formato completo).
Pixel.
Resolución de imagen.
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POSIBILIDADES DE FOTOGRAFÍA Y VÍDEO DIGITAL
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Las cámaras digitales presentan una calidad que se expresa en MegaPíxels. Así por
ejemplo, una cámara de 8 MP es aquella capaz de tomar una fotografía con 8
millones de píxeles.
Profundidad de color.
Modos de color.
Modo Escala de Grises. Maneja el canal negro y permite 256 tonos de gris
entre el blanco y negro puros.
Modo RGB. Cada color se forma por combinación de tres canales. Cada
canal se corresponde con un color primario: Red (rojo), Green (verde), y Blue
(azul). Asigna un valor de intensidad a cada color que oscila entre 0 y 255.
De la combinación surgen hasta 16,7 millones de colores. Ejemplo: El valor
R:255, G:0, B:0 representa al color rojo puro.
Modo HSB. Cada color surge de los valores de estos tres parámetros: Hue
(Tono) que es el valor del color: rojo, azul, verde, etc. En GIMP se expresa en
grados y oscila entre 0 y 360. Saturation (Saturación) que se refiere a la
pureza del color y va del 0% al 100%. Brightness (Brillo) referencia la
intensidad de luz del color, es decir, la cantidad de negro o blanco que
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POSIBILIDADES DE FOTOGRAFÍA Y VÍDEO DIGITAL
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contiene estando su valor entre 0 (negro) y 100 (blanco). Ejemplo: El color
rojo puro tiene un código RGB como (255,0,0) y también un código HSB
(0,100,100). En la mayoría de programas de tratamiento de imágenes se
puede elegir un color introduciendo su código RGB –es la opción más
frecuente- o alternativamente su código HSB. En ambos casos la imagen
maneja una paleta de colores de 24 bits.
Modo CMYK. Cada color se forma por combinación de cuatro canales. Cada
canal se corresponde con un color primario de impresión: Cyan (Ciano),
Magent (Magenta), Yellow (Amarillo) y BlacK (Negro). Cada canal puede
tener como valor entre 0 y 255. Se trata de imágenes con una profundidad
de color de 32 bits.
Formatos de imagen.
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• Inconveniente: No es recomendable para fotografías de cierta calidad ni
originales ya que el color real o verdadero utiliza una paleta de más de 256
colores.
• Cada vez que se modifica y guarda un archivo JPEG, se puede perder algo de
su calidad si se define cierto factor de compresión.
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• Admite la posibilidad de emplear un número de colores superior a los 256
que impone el GIF.
1. Siempre interesa que los archivos que contienen imágenes sean lo menos
pesados posibles para agilizar su descarga y visualización.
7. Las imágenes GIF son más adecuadas para dibujos, gráficos y logotipos. Son
aquellas que se pueden representar fácilmente con colores sólidos y una paleta con
un número reducido de colores.
8. Las imágenes JPEG son mejores para fotografías e imágenes con degradados,
porque admiten color de 24 bits, y porque gracias a su compresión ofrecen una
imagen más brillante que ocupa menos espacio en el disco.
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• Formato del archivo gráfico: Conversión de formatos.
• Paleta de colores: Reducir la paleta de colores.
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2. VÍDEO DIGITAL
El vídeo digital también se usa con fines empresariales. Antes para asistir a
reuniones era necesario desplazarse hasta el lugar donde se celebraban. Ahora la
tecnología de vídeo digital se puede usar para difundir estas en directo a través de
Internet y asistir a ellas de forma virtual.
Una de las características más importante del vídeo digital es que se puede editar
en un ordenador mediante un software de edición de vídeo digital. De este modo se
puede incluir títulos, agregar música o efectos especiales. También se puede cargar
el vídeo en un sitio Web y compartirlo a través de Internet. Además, se puede
copiar el vídeo de un ordenador a un DVD o un dispositivo digital.
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Otra de las características del vídeo digital es que se puede comprimir. Los archivos
comprimidos ahorran espacio, permiten una mayor portabilidad y son más fáciles
de transferir a través de Internet. Esto permite que el usuario visualice el vídeo al
mismo tiempo que se descarga y se conoce como streaming.
Pero existen muchos más formatos, cada uno se corresponde con una extensión
específica del archivo que lo contiene. A continuación se citan algunos de los más
utilizados. Asimismo cada tipo de archivo admite en cada momento un códec de
compresión distinto.
• El archivo AVI puede contener video con una calidad excelente. Sin embargo
el peso del archivo resulta siempre muy elevado.
• Admite distintos códecs de compresión como CinePak, Intel Indeo 5, DV, etc.
Los códecs con más capacidad de compresión y una calidad aceptable son
DivX y XviD.
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• No es recomendable publicarlos en Internet en este formato por su enorme
peso.
• Los códecs CinePak, Intel Indeo, DV, etc. no ofrecen una gran compresión.
Los códecs DivX y XviD por el contrario consiguen una óptima compresión
aunque se suelen destinar sobre todo a la codificación de películas de larga
duración.
MOV (http://www.apple.com/es/quicktime/)
• Admite streaming.
WMV (http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/es/)
• Admite streaming.
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RM (http://spain.real.com/)
• Admite streaming.
FLV (http://www.adobe.com)
• Admite streaming.
Algunos conceptos que van a permitir entender el mundo del vídeo digital son los
que se explican a continuación:
Dimensiones.
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Es el tamaño del video (ancho x alto) expresado en píxeles cuando se visualiza al
100%, sin agrandar ni reducir. Los reproductores pueden mostrar un video a
pantalla completa o con una ampliación del 200%, 300%, etc. En estos casos el
video pierde calidad de imagen y esta pérdida depende del formato de archivo. Un
video AVI puede tener cualquier ancho y alto mientras que los estándares de
VideoCD son 352 x 288 y de DVD 720 x 576.
Codec.
El bitrate define la cantidad de espacio físico (en bits) que ocupa un segundo de
duración de ese video. El video tendrá más calidad cuanto mayor sea su bitrate y el
archivo que lo contiene tendrá mayor peso. El bitrate puede ser fijo o variable. El
bitrate variable consigue mayor calidad de imagen porque recoge más calidad en
escenas muy cargadas o con mucho movimiento y ahorra en aquellas más
estáticas.
Fotogramas Clave.
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imágenes. Por este motivo cuando se elige la visualización a pantalla completa,
aparecen franjas negras arriba y abajo. Es habitual una relación 4:3 para los videos
domésticos (352x288 píxeles, por ejemplo) mientras que en DVD se suele trabajar
con ratios de 16:9.
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
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música, etc. Y cada uno se puede relacionar con los demás de múltiples
maneras, aunque todas ellas involucran el uso de Internet de una u otra
forma. Facebook es una red personal.
La red social más popular con decenas de funciones y una extensísima colección de
aplicaciones personalizadas, pionera en su campo y muy sencilla de usar. Nació en
un campus universitario Harvard en el año 2004 con la finalidad de unir a alumnos y
profesores y se extendió rápidamente hasta su uso abierto a todo el mundo en el
2006 con la única condición de tener más de 13 años y disponer de una cuenta e-
mail válida. Actualmente tiene más de 200 millones de usuarios.
https://www.facebook.com/
NING
Es una completa plataforma online que permite crear sitios web sociales y redes
sociales. http://www.ning.com/
MYSPACE
Sitio web de interacción social formado por perfiles personales de usuarios que
incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red
interna de mensajería que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un
buscador interno. Muy popular en EEUU, destaca por ofrecer perfiles especiales para
músicos. http://www.myspace.com/
SECOND LIFE
Entorno social con potentes escenarios gráficos y avatares. Muy de moda en la enseñanza de
lenguas extranjeras. http://secondlife.com/
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
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TUENTI
Es la red de los jóvenes españoles. Permite al usuario crear su propio perfil, subir fotos y
vídeos, contactar con amigos, crear eventos y todo ello con una simplicidad de uso
especial. https://www.tuenti.com/
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
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2. VIDEOCONFERENCIA
La Videoconferencia es un sistema de comunicación diseñado para realizar
encuentros entre uno o varios interlocutores a distancia, y que hace posible la
interacción visual, auditiva y verbal con personas de cualquier parte del mundo.
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
La calidad de video que ofrece este tipo de sistemas no es muy elevada. Para
poder transmitir fotogramas de una cierta calidad a otro ordenador mediante una
Webcam, es necesario que el usuario este lo mas quieto posible o sus movimientos
sean muy suaves ante la cámara, para que no se vea distorsionada su imagen en
el ordenador receptor.
Solo con una Webcam y una línea de comunicaciones no es suficiente para realizar
una videoconferencia, se necesita también un programa o software que transmita
por la red las imágenes captadas por la webcam y la voz del micrófono.
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REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
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BUENAS PRÁCTICAS Y SEGURIDAD INFORMÁTICA PERSONAL
CURSO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL MÓDULO
1. BUENAS PRÁCTICAS.
Entonces ¿qué se puede hacer para estar protegido? Una solución muy drástica
sería no usar Internet y apagar todos los ordenadores. Evidentemente no se puede
volver al pasado, así que existe una lista de buenas prácticas encabezada por los
dos consejos anteriores:
Para las empresas es muy importante contar con asesoramiento experto que les
guíe en los procesos de implantación de mecanismos de seguridad. Si una empresa
cuenta con asesor financiero y legal, ¿por qué no tener un asesor informático que
ayude también con la seguridad?
Del mismo modo que en la vida cotidiana la seguridad es parte del comportamiento
humano, con el tiempo también lo será en el quehacer informático. La seguridad
informática ha entrado en la vida impetuosamente, y está para quedarse. Hay que
acostumbrarse a vivir con ella.
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BUENAS PRÁCTICAS Y SEGURIDAD INFORMÁTICA PERSONAL
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2. SEGURIDAD INFORMÁTICA.
La vida digital e informática tiene una principal amenaza conocida como virus
informáticos que con un funcionamiento similar a los biológicos interfieren en el
funcionamiento de los dispositivos digitales.
Los virus informáticos son programas que pueden replicarse y ejecutarse por sí
mismos. En su accionar, suelen reemplazar archivos ejecutables del sistema por
otros infectados con el código maligno. Los virus pueden simplemente molestar al
usuario, bloquear las redes al generar tráfico inútil o, directamente, destruir los
datos almacenados en el disco duro del ordenador.
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BUENAS PRÁCTICAS Y SEGURIDAD INFORMÁTICA PERSONAL
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conocer la “firma”, es decir, las características de esos virus. Por tanto,
hay que actualizar el antivirus, bien manualmente bien de forma
programada, frecuentemente o, si fuera posible, a diario.
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BUENAS PRÁCTICAS Y SEGURIDAD INFORMÁTICA PERSONAL
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• Prudencia con los archivos desconocidos. Se recomienda no
descargar de Internet ni de adjuntos de correos electrónicos, ni distribuir
o abrir ficheros ejecutables, documentos, etc, no solicitados. Para ello, se
puede revisar con la aplicación antivirus cada nuevo elemento que se
trate de incorporar al ordenador. No hay que abrir ningún archivo con
doble extensión (como archivo.txt.vbs). En condiciones normales nunca
se necesitan este tipo de archivos. Se puede configurar el sistema para
que muestre las extensiones de todos los archivos.
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CUESTIONARIO
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1. CUESTIONARIO.
1. ¿Cuándo se forma parte de la vida digital?
a. Poseyendo ordenadores, tabletas y teléfonos móviles inteligentes.
FB: Se podrá decir que se tiene y se forma parte de la vida digital cuando
teniendo acceso a un ordenador, teléfono móvil o dispositivo electrónico
pueda manejarse y dominar los navegadores de internet, las herramientas
de comunicación, los buscadores, los programas más comunes de ofimática
y todos los elementos que forman parte de tales dispositivos.
b. Falso.
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CUESTIONARIO
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dispositivos electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, tarjetas,
armarios o cajas, periféricos de todo tipo y otros elementos físicos.
FB: Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base
de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su
contenido. Los buscadores son unas páginas Web que funcionan como unas
“enormes páginas amarillas internacionales”, que sirven para encontrar
aquello que se busca en Internet.
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CUESTIONARIO
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c. Consultar bases de datos mundiales con todo tipo de información.
b. Dispositivos de salida.
c. Dispositivos de comunicación.
FB: Una cámara digital, a diferencia de una tradicional, no usa película para
almacenar las imágenes, sino que las almacena en formato digital en un dispositivo
de almacenamiento, como una tarjeta de memoria flash. Entre las ventajas de usar
una cámara digital se encuentra la transferencia de imágenes a un ordenador, por
ejemplo, mediante un cable USB.
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CUESTIONARIO
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b. Son sitios web que ofrecen servicios para mantener en
contacto a los usuarios de la red.
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